描寫溫馨的家園作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫溫馨的家園作文，希望對大家有所幫助。

　　你來過我們一（2）班的教室嗎？如果你還沒有來過，我們全班同學都熱忱地希望你來參觀；如果你已經(jīng)來過，那么你一定會和我們一樣，愛上我們美麗的教室——大家心目中的溫馨家園。

　　每天踏進校門，我都希望能像小鳥一樣有雙翅膀，“倏忽”一下就飛進教室，因為坐在我們的教室里，感覺那么溫暖、踏實，在我們的教室里學習，每天都充滿無限樂趣。上學以來，就是在這個教室里，我終于知道，讀書，原來是這么快樂的事。

　　走進我們明亮的教室，你會看到——課桌椅擺放得整整齊齊、地面上都干干凈凈。沒有同學會在教室里亂涂亂畫，因為我們已經(jīng)養(yǎng)成了愛護公物的`良好習慣。教室后方的黑板上，寫著“我讀書、我快樂”的大字，那是我們每個人心里的話。屋頂上垂下紙做的柳樹枝條，望望它們似乎就能感受到窗外的鳥語花香。你看，黑板右側的多寶格里有仙人掌、海螺殼、蝴蝶標本和小烏龜，還有鮮艷綻放的美麗盆花，每一件都激發(fā)起我們對大自然的好奇心和求知欲望。在這樣的教室里聽老師講課，我們不就是那一棵棵自然界里如沐春風的小苗苗嗎？旁邊有我們大家?guī)�來的圖書，組建成了一個小小的公共圖書角。它似乎散發(fā)著書香，吸引大家下課時在這里取閱自己感興趣的書籍，做到資源共享。還有個“Hello Kitty”的時鐘擺設，每天靜靜地在那里提醒大家要守時和珍惜時間。黑板的左側是“我進步、我微笑”的光榮榜，上面的每一個笑臉都是我們用良好的表現(xiàn)爭取來的，有了它，我們知道了有付出就有收獲，勤奮學習是光榮和快樂的。再來看看教室的兩邊吧。右側的墻上是一個“光榮欄”，上面貼著我們班的流動小紅花和“光榮升旗手”的照片。小紅花是我們集體努力的結果，看著它一朵又一朵地積累起來，我們?yōu)樵谶@個光榮的集體中而感到驕傲。“光榮升旗手”是大家的榜樣和努力的方向，也是每個同學心中的夢想。教室左側的墻上是一個“我們的作品”展示欄，上面陳列著同學們在美術課上的優(yōu)良畫作。我們看到自己的畫被貼在墻上，心里美得樂開了花。教室前方的墻上還有個“百寶袋”，里面可是應有盡有——紅藥水、創(chuàng)可貼、棉簽、杯子、勺子等，不小心碰傷或忘了帶餐具可不用怕，只管找它。

　　我們每天在教室里快樂地學習，不僅學到了知識，還懂得了集體合作、尊敬師長、互助友愛、熱愛勞動。我們在老師的關愛下，在這里一天天懂事、一天天成長。一（2）班的教室——我們真的很愛它，因為它就像我們溫馨的家。

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