秋雨天的憂傷作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的秋雨天的憂傷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋雨天的憂傷作文1
今天不是一般的日子——教師節(jié)。這天天氣很好，天空泛著魚鱗斑，星星還舍不得離開，還在調(diào)皮的眨著眼睛，月亮阿姨還在上班。
這時從路邊的一個小屋里穿來“爸，我走了的聲音”。只見一個小女孩從屋內(nèi)走出來。她被著書包但并沒有去上學(xué)，而是向一片開滿野菊花的草地走去。
她仔細(xì)的在花叢里尋找開的最旺的野菊花，露珠打濕了她的褲子和衣服，但她毫不在意，仍舊在花叢里尋找著最旺的花兒。
不一會兒，她采了一大把花，分成兩股，高高興興的上學(xué)去了。
她來到學(xué)校，首先到班主任劉老師的宿舍旁，劉老師桌上的那些東西還是那么熟悉。一個地球儀，一個筆筒裝著幾枝筆，一本臺歷上剛好翻到9月10日教師節(jié)這一天，沒合上的教科書和沒蓋上的墨水瓶告訴她：劉老師昨晚又加班了�？吹竭@里小女孩的眼睛濕潤了。
她把花插進(jìn)老師的筆筒里，心想老師驚喜的樣子，高高興興的向教學(xué)樓走去。美麗的野菊花在太陽的照耀下更加美麗。
秋雨天的憂傷作文2
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿。
都說一葉知秋，一場秋雨一陣涼，一陣涼風(fēng)一地秋。
秋天是個收獲的季節(jié)，其實(shí)也是一個蕭瑟的季節(jié)，相對論好像在任何一個事物中都是可以體現(xiàn)出來的。好比摘下鮮花，就要承受沒有果實(shí)，想要收獲種子，就要放棄鮮花一般，萬事萬物中存在的絲絲縷縷的聯(lián)系亙古不變。
不喜歡江南的秋雨，因?yàn)楸容^冷，越發(fā)讓人覺得蕭瑟的寒意，連一片飄舞的'落葉都仿佛在顫抖，在低泣。人的心緒總是這樣的，陽光明媚的日子，秋風(fēng)都是略帶暖意的，柔柔的，萬物都在輕笑著的；落雨紛紛的秋日，風(fēng)是脆生生的冷的，世界是灰蒙蒙的，壓抑的。
每每這個時候，哪怕坐在同樣的窗臺，端著同樣的香茗，都是打不起精神的，品不出味道的，寫不出歡樂的文字的。
每每這個時候，就會想起家鄉(xiāng)的秋日，那是完全不一樣的。春城的秋日，是暖暖的，融融的，流光溢彩的，是欣喜的，飽滿的，天高云淡的。
有時候我是個憂傷的人，可是我卻永遠(yuǎn)學(xué)不會撐個油紙傘漫步江南的雨中去領(lǐng)略那份古老的憂傷，只是觸景憂傷，只會愈加讀出手中書卷的憂傷，連帶手指尖都是酸楚的憂傷，卻又說不出什么樣的憂傷，為何憂傷？
窗外的雨聲漸漸大了，噼噼啪啪的搭在窗戶上，手中的茶已涼了。放下書卷，指尖貼在玻璃上，閉上眼睛，仿佛那噼噼叭叭的雨點(diǎn)就一滴一滴的滲進(jìn)了我的心里，澀澀的，涼涼的。
秋天，飄雨的秋天，的確，是個憂傷的季節(jié)。
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