描寫我的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫我的作文1
我的校園雖不如清華那么有名，北大那么華麗，但我還是很喜歡它。
我的校園很大。校園里有面積大約一公頃的大操場(chǎng)；有三棟高大氣派的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓有四層。前面各有一塊不到50平方米的空地，那是我們做操的地方，還有六七處面積大約十多平方米的綠化帶。寬闊的體育館，寬敞明亮的計(jì)算機(jī)房，這些我們學(xué)校都有……真是走一天也走不完��！
我們的學(xué)校的美可是獨(dú)一無二的。一進(jìn)門一條又寬又長(zhǎng)的馬路延伸到籃球場(chǎng)，馬路兩旁種滿了高大挺拔的梧桐樹和低矮翠綠的龍爪槐，生機(jī)勃勃，色彩明艷。龍爪槐的前面還種著一群”長(zhǎng)青者”——冬青，它們好像是兩列士兵在看守大門。這是什么？這是野薔薇。它住在馬路的旁邊。只要春風(fēng)一吹，它就開出粉色和白色的小花。她們把手伸出欄桿外，好像在招呼同學(xué)們快快進(jìn)門，不要在路上玩耍。同學(xué)們進(jìn)了校門，碰碰它的葉子，聞聞她的小花，才蹦蹦跳跳地向教室走去。她目送著孩子們到了教室，就好像是孩子們的守護(hù)神。
校園把快樂傳遞給了我們。一進(jìn)校門，同學(xué)們就開懷大笑。笑著走進(jìn)校園，笑著走進(jìn)教室。上課鈴響了，教室里又傳出了讀書聲，多清楚、多流利�！肮睆慕虒W(xué)樓的另一頭，傳出了一陣笑聲。原來，老師為了讓同學(xué)們理解“緊走搭石慢過橋”，把課本擺成一列，讓一個(gè)同學(xué)從上面踏過。看著他不平穩(wěn)的樣子，大家都哈哈大笑。老師就像園丁，把種子播種到我們的心田，讓我們從學(xué)中玩，玩中學(xué)。
學(xué)校給了我知識(shí)，也傳授給了我們做人的道理。它很大，一天都走不完；它很美，到處綠樹紅花；它很快樂，無論上課下課都有人在開懷大笑。我愛我的校園。
描寫我的作文2
爸爸媽媽工作很忙，我從小就跟奶奶生活在一起。奶奶原來是一名小學(xué)教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。她中等身材，臉上總是帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。接觸過他的人都愿意僅僅她，有心里話都愿意跟她說。她的頭發(fā)已經(jīng)花白了，可走起路來和年輕人沒有兩樣。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，奶奶擔(dān)任二年級(jí)的班主任。每天早晨7點(diǎn)以前準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。沒有辦法我也只好騎著小自行車跟在奶奶后面提前到校。奶奶走進(jìn)教室先打開窗戶，再把把桌椅擺整齊，然后開始打掃衛(wèi)生。這時(shí)候如果有同學(xué)到校他們都會(huì)學(xué)著奶奶的樣子和奶奶一起掃衛(wèi)生。他們?cè)谀棠痰挠绊懴露拣B(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。每天晚上吃晚飯，奶奶都會(huì)打開電腦，一邊查找資料，一邊備課。有一天我睡醒了一覺，睜開眼睛一看表十一點(diǎn)多了，奶奶還在備課。我大聲說：“奶奶該睡覺了。”奶奶說：“不行，課還沒有備完，不備好課明天怎么給同學(xué)們上課，你先睡吧�！�
奶奶最拿手的是使用電腦。在學(xué)校里，一有時(shí)間就到微機(jī)室從互聯(lián)網(wǎng)上給同事們查找教學(xué)資料，為同學(xué)們尋找知識(shí)。那時(shí)候她還輔導(dǎo)著一群高年級(jí)的學(xué)生學(xué)電腦，教他們做電子手抄報(bào)。他們的作品都上過學(xué)校的展牌。學(xué)校的老師們都很敬佩奶奶，都叫她大姐。
現(xiàn)在奶奶退休了，待在家里還繼續(xù)學(xué)電腦。她學(xué)會(huì)了用FLASH做動(dòng)畫，用PS處理照片，做一些平面設(shè)計(jì)……。在我學(xué)習(xí)之余引導(dǎo)我在神奇的互聯(lián)網(wǎng)上漫游，查找學(xué)習(xí)資料。在互聯(lián)網(wǎng)上有我的像冊(cè)、網(wǎng)上作文本、電子郵箱；“紅泥巴村里”有我的“泥巴庫”；我在網(wǎng)上還養(yǎng)著寵物“天使球”，一有時(shí)間我就論壇里發(fā)帖給它掙餅干。我還要和奶奶學(xué)更多的知識(shí)。
奶奶的好學(xué)精神影響著我，奶奶是世界上最好的奶奶，我最敬佩我的奶奶。
描寫我的作文3
又到暑假了！這時(shí)的我最開心了，因?yàn)檫@時(shí)我可以見到爸爸媽媽，還有更加高興的是我的生日在這個(gè)火熱的暑假里。
放學(xué)了，媽媽來接我去西瓜地里，我?guī)闲欣睢⒆鳂I(yè)和媽媽來到了西瓜地，一下車就是一望無際的西瓜映入我的眼簾。遠(yuǎn)處爸爸早早的站在那里張望我的到來了，我高興地蹦跳著跑進(jìn)了帳篷。呵呵爸爸早就把我的西瓜放在那里了。我順手拿起來往嘴巴里塞哇好甜�。∥腋吲d地叫起來爸爸西瓜好甜好甜�。∵呎f邊狼吞虎咽起來了。一口氣我吃下了三塊大大的西瓜真爽啊��！正當(dāng)我吃得開心，媽媽說：“小添你生日到了！我們和你一起過生日吧？”“生日？啊我生日到了，好啊好啊！”我邊吃邊說�！澳呛�！那我們一起過個(gè)生日吧”媽媽順口回答了��！
一天晚上，我從外面玩回來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到香香的味道�。∵呑哌呎f“什么這么香�。恳欢▼寢専贸缘牧恕蔽胰讲刹降呐芟蚣遥贿M(jìn)門我呆住了“哇哇這么多好吃的�。繈寢尳裉煊锌腿藖韱�？”媽媽當(dāng)住什么也沒有聽見似的還在那里一個(gè)勁的燒著菜。很快爸爸回來。他手里提著一個(gè)很大的蛋糕。哦哦……我明白了！
很快媽媽燒好飯菜了！這時(shí)媽媽說“我的小壽星快快坐下了，我們吃飯了，我高興地坐下和爸爸媽媽吃起了飯，爸爸給我點(diǎn)起了蠟燭，我高興地許下愿望用力的吹了蠟燭。爸爸把蛋糕切成了小塊。給我特地留了一大塊。遞給我快吃吧我的小壽星。我高興地說：”謝謝爸爸媽媽��！“吃著蛋糕我心里美滋滋的高興極了！
時(shí)間很快！吃好蛋糕已經(jīng)很晚了！但是我還是很開心！呵呵今天我太開心了！今年的生日太愉快了！！
描寫我的作文4
寒假，我回去看我的弟弟。他是我姑姑的第二個(gè)兒子，已經(jīng)兩個(gè)月了，他一雙水靈靈的大眼睛，已經(jīng)可以四處觀望了。
他不同于一般的小孩，神情一貫嚴(yán)肅莊重，經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)的盯著我們，無論我們?cè)趺醋龉謩?dòng)作，他既不輕易哭，也不輕易笑。
他不是吃，就是睡。早上一起來就一個(gè)懶樣，明明是醒了，當(dāng)我們把他抱起來時(shí)，一會(huì)兒，他的眼睛又開始咪了，不久又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)吃著奶都能睡著。 奶奶常抱怨弟弟，說他特別會(huì)享受，只有人抱著睡他才睡得香，如果把他一放下單獨(dú)睡，他一會(huì)兒就醒了，并哇哇大叫起來，當(dāng)你再抱起他來，他先是報(bào)之一笑，然 后就又睡了，如此反復(fù)，很折騰人。我弟弟吃東西特別多，有一天我媽媽給他兌了一百多毫升的奶，他一口氣竟然喝了七八十毫升。
我弟弟特別愛洗澡。在脫衣服時(shí)就已經(jīng)安靜下來，剛擱到水里時(shí)，有一些緊張，小手緊握著拳頭，適應(yīng)后就放松了，任人擺布臉上露出了滿意的笑容。
除了吃和睡，那就是哭了，哭是他的語言。尿了要哭，拉屎了要哭，直到你換了尿布，餓了要哭，冷了要哭，熱了也要哭。但我的弟弟喜歡聽兒歌。即使正哭 得傷心，只要有人哼起了兒歌，他馬上就破涕為笑，喜笑顏開。或者是抱著抖動(dòng)他，他也就不哭了。他的制勝法寶是哭，大人們的法寶是抱著抖動(dòng)和唱歌。
伺候我的弟弟真是太累�。〔恢牢倚r(shí)候是不是也這樣煩人呢？
描寫我的作文5
今天星期五一回到家，雅康直往房間里跑，因?yàn)�，他想找一些吃的東西，填填肚子，他說他中午吃得很少，現(xiàn)在肚子餓了。
雅康打開冰箱，叫著：“哇！這哪來的魚。今天晚上有魚吃了，耶！”
“昨天，雅琴來了，這就是雅琴買來的魚。本來，昨天就要炒了吃的，一想，明天就是星期五了，雅康、雅菲就要回家了，才把魚留給你們回來再炒給你們吃。就炒麻辣魚吧！”奶奶說。
“好誒！”雅康叫著。
“時(shí)間過得好慢呀！”雅康說。
夜幕終于降臨，坐在房間看電視，都可以聞得到奶奶炒菜的香味。
開飯啦！雅康大口大口地吃著。
哎呀！魚刺扎到喉嚨里了。真是自作自受�。⊙趴盗ⅠR跑到廚房里，在那里喝醋。魚刺被醋沖軟了。自然就舒服了點(diǎn)。
我見奶奶一點(diǎn)魚都不吃，只吃旁邊的那一碗咸菜。
“奶奶您怎么不吃啊�！蔽艺f。
“不是我不吃是我不能吃�！蹦棠陶f。
天曉得呀！什么不能吃。分明可以吃的嗎？別以為我不知道。奶奶的病已經(jīng)好了。所以大魚大肉都可以吃了，其實(shí)奶奶就想省給我們吃。雅康就只顧自己吃自己的，就不想想奶奶：這一個(gè)星期下來，奶奶她省吃儉用一分錢都沒花。我們一下來就給吃大魚大肉。
晚飯過后，奶奶正在收拾碗筷。雅康說：“太好吃了。這點(diǎn)魚，實(shí)在是太不勁吃了。奶奶，下次我還要吃，好不好�！闭f著就回房間看電視。我看著奶奶一邊擦桌子一邊把帶有魚肉的魚刺，都吃了一遍。
我看著很傷心。我的奶奶就是這樣的人，常常把快樂留給別人，把痛苦留給自己。所有悲傷的事情都往自己身上扛。
描寫我的作文6
進(jìn)入初中以后，我十分懷念小學(xué)生活，懷念神圣的教室，懷念嚴(yán)厲的老師，更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。
六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來，他留給我的印象是活潑、快樂、開朗，當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)鉆一下牛角尖。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時(shí)也不動(dòng)了”的時(shí)候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動(dòng)了？難道那時(shí)侯就沒有一絲風(fēng)嗎？”老師連忙解釋說：“這是藝術(shù)手法，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美。”他又說“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說沒風(fēng)。”老師經(jīng)他這么一說，啞口無言，只好揮手示意讓他坐下。其時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。
雖然他有時(shí)十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個(gè)能說會(huì)道的縣官也得被他說死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時(shí)，都會(huì)請(qǐng)他來救援。
記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對(duì)我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”時(shí)，他一下子擋在了我的前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時(shí)，他一出馬，肯定是“嘴到成功”。
他這個(gè)人性格十分開朗，從來不會(huì)被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨(dú)、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂觀。他對(duì)我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。
雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué)，但我十分懷念他，由衷地祝福他，祝福他過得快樂、幸福、美滿！
描寫我的作文7
我是一個(gè)活潑好動(dòng)、充滿好奇心的小男孩。我的腦袋非常大，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，頭頂長(zhǎng)著兩個(gè)包，這就是我小時(shí)侯頑皮的“杰作”。人們總愛摸我的頭，驚奇的說：“呀，這么大的腦袋，一定十分聰明�！蔽倚睦锞拖沧套痰�。
別人都說我性格火爆，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代張飛！這是哪兒的話呀！班上沒有哪位仁兄更比我耿直的了，做事爽快。假如是哪位仁兄犯了什么事，我就會(huì)口無遮攔的指出：“你怎么，她怎么``````”就是因此，我在班上得罪了許多人。
我最大的煩惱就是我長(zhǎng)得非常矮，每當(dāng)別人見到我，都會(huì)說我矮，有些人甚至還不相信我在讀六年級(jí)。每當(dāng)聽到這些話，我的心情就由晴轉(zhuǎn)陰，我當(dāng)時(shí)就真想說，看什么什么看，每聽過‘有志不在身高’。
我的腦袋從小就非常大，每當(dāng)?shù)浇稚先ス鋾r(shí)，碰到熟人，他們就會(huì)說：“這孩子腦袋這么大，一定十分聰明吧！”每當(dāng)聽到這些的時(shí)候，我的心里就十分高興，美滋滋的，算你們有眼力。
我非常愛管閑事，大人都說我是狗咬耗子—多管閑事�？晌艺J(rèn)為這是好學(xué)，因?yàn)槲矣惺裁床恢赖氖�，總愛探個(gè)究竟，不弄它個(gè)送已然，就不會(huì)善罷甘休。這是因?yàn)檫@樣，我才十分愛管閑事。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我是一個(gè)十足的“刺球兒”，因?yàn)槲沂謵垌斪�。比如：有一次上課，老師才剛說完上一句，我就趕忙說下一句，因此我沒少被大家批評(píng)�？晌艺J(rèn)為我是十分有口才，將來有當(dāng)支持人的天分。
我是一個(gè)非常富有愛心的人，每當(dāng)我街上去，我看到那
些乞討者，都會(huì)給他們捐一點(diǎn)錢。
我就是我，純真的我！100%鮮活的我！新鮮的我！決不含防腐際的我！
描寫我的作文8
作為一名小記者，在這個(gè)寒假，我有個(gè)光榮的任務(wù)：找到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員并且采訪他。那么，我該到哪里去找呢？爸爸看我犯難，就神秘地提醒我：這個(gè)人啊，就在你身邊！我把身邊的人仔細(xì)想了幾遍，最后終于把目標(biāo)鎖定了外公！
今天陽光燦爛。吃完午飯，我蹦蹦跳跳地去找外公。他正坐在陽臺(tái)上看報(bào)，穿著黑色羊毛大衣，戴著金邊眼鏡，臉上帶著慈祥的笑容。我纏著他要他講自己的經(jīng)歷，本來外公不答應(yīng)，說共產(chǎn)黨員應(yīng)該多做事而不是宣傳自己，后來拗不過我，就打開了話匣子。
外公今年已經(jīng)75歲了，是個(gè)具有39年黨齡的老黨員。他以前是廠里的總工程師，一輩子工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中有苦活累活，他都搶著干。作為領(lǐng)導(dǎo)，他從不計(jì)較個(gè)人利益。每次單位分配房屋、煤氣等，他都讓給別人。外公有很強(qiáng)的組織觀念，這么多年來，每次都積極參加組織生活，一次不落地繳黨費(fèi)。前幾年，我國遭到了重大水災(zāi)。外公悄悄地捐出了一萬元人民幣。當(dāng)電視臺(tái)記者要采訪他時(shí)，他卻說：我捐錢不是為了出名，而是為了救助災(zāi)民。請(qǐng)你不要采訪我。對(duì)災(zāi)區(qū)和困難地區(qū)的群眾，外公捐助了多次。
我的外公有個(gè)最大的特點(diǎn)，無論在哪個(gè)崗位都關(guān)心群眾、熱愛黨，他不愧是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
描寫我的作文9
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，說小也不算小，我呀！都14歲了，是一個(gè)初中生了。我嘛，長(zhǎng)的還算對(duì)得起觀眾：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉大眼，可惜一雙水靈靈的大眼睛被一副厚重的眼鏡遮住了，唉，此乃人生一大遺憾�？晌也⒉粸榇烁械诫y過，因?yàn)椴豢赡芑謴?fù)原狀了，我希望同學(xué)們別學(xué)我，可要好好保護(hù)你的眼睛！
我是一個(gè)愛看書的孩子，當(dāng)有書時(shí)我會(huì)忘乎所以。記得有一次我為了看書，差點(diǎn)忘了吃飯！
一次，我從弟弟手里借了一本《名人的故事》回家以后，我就津津有味的讀起來！一會(huì)該吃飯了，媽媽叫我說：“星星，吃飯了！”因?yàn)榭吹奶肷窳�，我以為媽媽說幾點(diǎn)了，便隨口說了一句：“墻上有鐘你自己看嗎！”媽媽哭笑不得。過來揪我的耳朵說：“我是說吃飯了，快！”聽了我才依依不舍的放下書，去吃飯了。
雖說我很開朗，但是我也有傷心的時(shí)候，那就是考試沒考好，不過我有調(diào)節(jié)的方法，那就是到了晚上，坐在欄桿上仰望天上的星星，一顆一顆的數(shù)，直到數(shù)不清了，我才停下來。那時(shí)我的傷心和煩惱都會(huì)煙消云散！不信你也試試，一定管用！
俗話說“金無足赤，人無完人�！蔽乙彩怯腥秉c(diǎn)的。比如說我的一大嗜好——看電視。我可喜歡看電視了，不管是電視劇還是廣告，只要一開電視我的眼睛就不會(huì)離開屏幕，那些廣告詞更是背的滾瓜爛熟。父母親常常感嘆到：“唉，你要是把這工夫都用在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)的第一！”我知道這不好，可就是改不過來。不過我相信上中學(xué)的我，一定會(huì)調(diào)節(jié)好的！
這就是我，一個(gè)活潑的女孩，你愿意跟我交朋友嗎？
描寫我的作文10
午后的微風(fēng)搖曳著樹枝，樹葉沙沙作響，風(fēng)拂過我的臉龐，眼中又浮現(xiàn)出了畢老師那熟悉的笑顏，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)……
剛剛認(rèn)識(shí)畢老師，就覺得畢老師很親切，渾身散發(fā)著成熟知識(shí)女性的魅力。相處了一段時(shí)間后，我覺得與老師更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉進(jìn)一顆石子，蕩起陣陣漣漪，久久不復(fù)平靜。
那是在上學(xué)期，老師的女兒生了病，老師連著兩天沒有上課。老師沒來這幾天，我們加緊學(xué)習(xí)，希望老師回來的時(shí)候給老師一個(gè)驚喜。第二天的下午，老師回到了學(xué)校。來到了教室，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。下午老師來上課，我卻發(fā)現(xiàn)老師的嗓子有些沙啞，想必是這幾天操勞造成的了。老師又走近了一些，我又發(fā)現(xiàn)在老師的眼眸中布滿了條條血絲，老師發(fā)下了批改好的卷子，竟是老師在照顧孩子時(shí)給我們批的。
拿著試卷，我心中的柔軟飄忽像被什么東西刺了一下，鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)，我抑制住自己的眼淚不讓它落下。
有人說：“成長(zhǎng)不是終于脫下稚嫩的外殼，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不肯落下。”我突然明白了，是老師沙啞的嗓音和布滿血絲的'眼眸，使我成長(zhǎng)，使我懂事。
曾記得，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的我，總是被你叫去辦公室，卻從未放棄我；曾記得，當(dāng)我在課堂發(fā)言、黑板板演時(shí)，你那贊許的目光；曾記得，當(dāng)考試失意時(shí)在學(xué)校漫無目的地走時(shí)，是你勸我走出陰影；曾記得……
屋外的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，擾亂了我的思緒，思緒飄回與樹葉共舞，又想起了往昔的一幕幕……上課鈴響了，我的目光又轉(zhuǎn)向了你—我親愛的老師！
描寫我的作文11
從前，在第一小學(xué)有一個(gè)傳奇般的存在。他，每次考試分?jǐn)?shù)都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個(gè)校園；他，在學(xué)術(shù)上的造詣更是令人倍感驚奇。他，就是我的好同學(xué)――李年濤。
年濤作為一名天才學(xué)生，自然是受到了眾多老師的賞識(shí)。自四年級(jí)開始，他就一路突飛猛進(jìn)，最終達(dá)到了學(xué)習(xí)的頂峰。考試的成績(jī)他更是又穩(wěn)又強(qiáng)勢(shì)。每一道對(duì)我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！為了深入理解，他還會(huì)將題目大卸八塊，將各種做法玩轉(zhuǎn)于指掌之間。
年濤的成績(jī)?cè)谛＿b遙領(lǐng)先，老師眼中的明日星，同學(xué)眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。
作為一個(gè)大腦靈活的人，年濤在棋術(shù)上更是成就極高。他蟬聯(lián)多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個(gè)年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會(huì)使出自創(chuàng)的新穎陣法，將對(duì)手消磨殆盡。
年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步逼近。他獨(dú)有的一套棋術(shù)，不得令別人不服。一名好學(xué)生，在學(xué)業(yè)很智慧，在棋術(shù)上有著極深的造詣！
都說壞學(xué)生的天敵就是優(yōu)秀學(xué)生，但是年濤卻能和所有同學(xué)融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學(xué)中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號(hào)，游走在年段之間。
年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！
描寫我的作文12
我有一個(gè)才三個(gè)月大的弟弟。他的身子小小的，別看他小，卻有一雙充滿好奇的眼睛。
大家一定會(huì)以為三個(gè)月的小孩子只會(huì)哭，不會(huì)笑，那你就錯(cuò)了。我弟弟那張小嘴巴“變化多端”。有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)伸出舌頭沖你做一個(gè)鬼臉。記得有一次，我正在吃飯，忽然看見媽媽懷抱里的弟弟正盯著我。當(dāng)我看他時(shí)，他害羞地把頭低下，接著又望著我并咧開嘴笑。我也學(xué)著他的樣子朝他笑，他更樂了，笑的聲音更大了……
我的弟弟不僅喜歡笑，還喜歡像大孩子一樣去公園玩。
有一次，媽媽抱著弟弟去公園散步。一到公園，弟弟就像大白鵝一樣伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。他一會(huì)兒看看這棵樹上歡歌的小鳥，一會(huì)兒望望奔馳在路上的汽車，一會(huì)兒瞧瞧迎面走來的行人……走了一圈后，媽媽便抱著他回家。剛跨進(jìn)單元門，弟弟便放聲大哭起來，好像在說：“媽媽，真討厭，我還沒看夠呢！”媽媽沒辦法，只好放弟弟最愛聽的《數(shù)鴨子》，在悠揚(yáng)歌聲的陪伴下，弟弟終于止住了哭聲。
還記得有一次，我給他唱了一首《健康歌》，他的那雙眼睛立刻大放光彩，不一會(huì)兒，他竟然隨著歌聲跳起舞來。左三圈，右三圈，有模有樣，忽然“咚”的一聲，原來他跌跌撞撞地?fù)涞沽�，摔了個(gè)四腳朝天，逗得我哈哈大笑。
我真為自己有一個(gè)這樣的弟弟而感到高興，他給我們家?guī)砹嗽S多歡聲笑語。
描寫我的作文13
在校園里，我度過了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂園。校園里生機(jī)勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我感到很快樂。
不必說桂花含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機(jī)；單說那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機(jī)、快樂。
學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！蓖镒撸涂梢钥匆姀埡�、陶行知的雕像。沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我感覺到學(xué)校對(duì)我們的期望——步步高升。隨著臺(tái)階的步步高升，可以看見熱鬧的操場(chǎng)。高大的教學(xué)樓。
看著教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會(huì)有收獲。操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎、競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。
描寫我的作文14
時(shí)間如流水，在不知不覺中，新鮮的成績(jī)即將出爐，我也將成為初三的學(xué)生。我也許會(huì)問自己：收獲了什么。我所收獲的不應(yīng)該僅僅是寫著分?jǐn)?shù)的卷子，還應(yīng)該有為明年中考所積累的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)寫完期末考試的最后一張卷子時(shí)，我不由得松了一口氣，卻又為自己的成績(jī)而擔(dān)心。
地理是我以前最沒有把握的一科，為了這次結(jié)業(yè)考試，我也沒少在地理上用心�？墒窃诳季砩洗痤}時(shí)，我還是栽在了中國地圖上，看著地圖上空著的省區(qū)名稱，心里難受的不行。
說到地理，當(dāng)然還得再說一說我那悲慘的物理。物理我最薄弱的就是浮力這一章，雖知道是薄弱之處，但還是犯懶，不肯用功。就像班主任對(duì)我的評(píng)價(jià)一樣（我或許不得不承認(rèn)）：“秀外慧中卻又有點(diǎn)懶惰”。我往往不會(huì)一道題，卻又一直拖著，等到了考試的時(shí)發(fā)現(xiàn)有那一種類型的題目，卻又后悔自己當(dāng)初為什么不問問老師和同學(xué)。
時(shí)間就在回味與冥想中悄悄溜走了，不留下一絲痕跡。
在這漫長(zhǎng)而又短暫的半學(xué)期里，我收獲了好的一面：老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的鼓勵(lì)，當(dāng)然，還有劉韻的巧克力；也有不好的一面：成績(jī)不盡如人意時(shí)的失落。每當(dāng)我看見身旁的同學(xué)試卷上老師用紅色水筆寫出的九十多分時(shí)，心里又有些許苦澀。
但是我相信，經(jīng)過自己以后的努力，我一定會(huì)有更好的成績(jī)。
描寫我的作文15
我的同桌是個(gè)長(zhǎng)著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實(shí)她是個(gè)許多方面的“能手”呢！說起她那真是人見人哀，再見更哀。
抱怨大王
說起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數(shù)學(xué)老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個(gè)多小時(shí)，回到班里后，便開始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽還好。但她偏偏拉上我，讓我當(dāng)“垃圾桶”。聽她的抱怨，只聽見她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應(yīng)該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個(gè)下午。她不過這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時(shí)也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個(gè)抱怨大王呢！
欠作業(yè)大王
我的同桌還是個(gè)欠作業(yè)大王呢！這個(gè)稱號(hào)來源于這件事：每天早上語文課代表都要拿著“帳本”（其實(shí)就是記每個(gè)人哪天欠什么語文作業(yè)的本子）來到我同桌位子上找她算賬來了。在一旁的我，受到了影響，便無奈的放下書本，開始仔細(xì)聆聽“賬本”的內(nèi)容來了。��！我終于在晨會(huì)來臨之前聽完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個(gè)名副其實(shí)的前座椅大王呀！連上學(xué)期的寒假作業(yè)也欠著。經(jīng)過我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個(gè)欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見到她，就說：“呦！欠作業(yè)大王來啦！”
這就是我的享有許多“校級(jí)榮譽(yù)”的同桌！哎！希望她好好學(xué)習(xí)，真正獲得校級(jí)榮譽(yù)！
【描寫我的作文】相關(guān)文章：
描寫我的家鄉(xiāng)作文05-11
描寫我的老家的作文04-25
描寫我愛我的家鄉(xiāng)作文04-27
描寫我的爸爸作文【精】05-06
描寫我的老師的小學(xué)作文06-02
描寫我的家鄉(xiāng)作文15篇05-12
描寫我的家鄉(xiāng)作文(3篇)04-27
描寫我的校園作文(7篇)04-16
描寫我的校園作文7篇04-16
初三描寫我的老師作文04-12