以我的老師為主題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以我的老師為主題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以我的老師為主題的作文1
我們的劉老師是我在育賢小學(xué)認(rèn)識的第一位老師，她既是我們的第一位班主任，也是教了我們?nèi)�，對我們有著很深感情的老師�?/p>
記得在一年級入學(xué)測試時，當(dāng)我緊張地走進(jìn)教室里，只見一位戴著眼鏡，面容和藹可親的老師坐在那里，她親切的話語，消除了我的緊張，隨后，測試非常順利，最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后，滿意的讓我走了。出來后，爸爸媽媽趕緊問我怎么樣，我笑著說：“沒事呀。”開學(xué)后，我才知道，她就是我們的班主任。
劉老師對我們班的每個同學(xué)都非常地關(guān)心和了解。一開始，我的發(fā)音總是不太準(zhǔn)確。劉老師總是鼓勵我，上課時，讓我多回答些問題，平時多讀多看一些好的課外書，很快我有了很大提高，劉老師又讓我同其他同學(xué)代表我們班多次參加了古文詩詞表演，使我有了很大進(jìn)步。
劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，但她對我們的班級，對我們每個同學(xué)還是像從前一樣負(fù)責(zé)和關(guān)心，我們班里的很多大事，馬老師也總是和劉老師一同商量解決，現(xiàn)在，我們也總是能經(jīng)�？吹絼⒗蠋熋G的身影。
以我的老師為主題的作文2
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她的課上得可好了。她的心也好，對我們班的每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們只是和做人的道理，帶給我們關(guān)懷和愛心。
開學(xué)的第一天，她一走進(jìn)教室，就向同學(xué)們打了一個招呼，她的聲音都給人一種特別親切的感覺。
記得有一回，我扭傷了腳，一個多星期才去上學(xué)。上課時，我時不時揉了揉腳，劉老師看見了，用眼睛望了望我，仿佛對我說：“你的腳還疼嗎？”我的腳還沒完全好，有時精神也不太好，但是一看到劉老師的眼睛，我的精神又回來了！
還有一次由劉老師主講的教學(xué)觀摩課，課室安排在學(xué)校的大堂。這節(jié)課，劉考試給我們講17課，這一課，由300多位老師和領(lǐng)導(dǎo)聽課呢！劉老師提問：“這篇課文是圍繞哪句話寫的？”雖然我知道答案，但是我不敢舉手發(fā)言。劉老師用盼望的眼神看著我，我看著老師的眼神，我把手舉的高高的，劉老師請我發(fā)言，我把答案講出來，劉老師向我投來贊許的眼光，好像說：“講的真好！”這時我的心才平靜下來。
我深深地感受到，老師真是個辛勤地園丁。精心培養(yǎng)著我們，老師我不會讓你失望的。
以我的老師為主題的作文3
我的老師有很多：數(shù)學(xué)老師、語文老師、音樂老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
聶老師高高的身材，高而挺的鼻子上架著一副“二餅”，笑起來時，還有酒窩呢！
聶老師十分愛同學(xué)們。
記得有一次，我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強(qiáng)擦窗戶；我、小紅、小剛擦桌子，其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的干著。這時，正在擦窗戶時，一不小心失手了，從上面摔了下來，小明的頭被桌子撞得出了血，我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個不信的消息時，急匆匆地往教室里趕。到了教室，聶老師二話不說，抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背。
聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明，你是個堅強(qiáng)的孩子，我相信你，堅持住！”
過了幾個星期，小明的頭好了。可他的功課怎么辦？每天放學(xué)后，聶老師都幫他補(bǔ)課到很晚。這時數(shù)學(xué)考試，哈哈！小明96分！看聶老師多愛我們��！
我愛我的老師，但我更愛我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
以我的老師為主題的作文4
今天是9月10日--教師節(jié)，小香走上山去，為老師摘一束花。
小香有兩根漂亮的小辨子，一邊綁著粉紅色的蝴蝶結(jié)，戴著紅領(lǐng)巾，背著小書包，襯托著那對忽閃忽閃的大眼睛，顯得格外乖巧、可愛。她拿著兩束花：有黃色的、紫色的……花開得很美麗，也很香，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到花香。她連書包也不脫就走到黃老師的窗子上�，F(xiàn)在離老師上班的時間還早，辦公室里沒人。推開窗就是黃老師的桌子，黃老師可能太累了，翻開的參考書還沒有合上，眼鏡也匆匆沒有帶走。書的不遠(yuǎn)處，日歷翻到了9月10日。小香把花插進(jìn)筆筒里--辦公室里沒有花瓶。望著筆筒里的花。小香想起老師為了幫我們能更好地學(xué)好語文，不惜地到市里去買資料書。而有一些同學(xué)不好好地學(xué)，老師就十分認(rèn)真地教他們，一直到他們會了為止。多好的老師啊！就像這些花一樣，長在山中，香卻默默無聞。
老師一定知道她的心意了吧，小香想到老師一定想我們學(xué)習(xí)很好，那好吧！我就留那 花給老師我拿這 花放在我的桌子上，刻記住要好好學(xué)習(xí)， 老師感到欣惠，小香想到這里，就笑了笑，然后跑回教室，學(xué)習(xí)了。
以我的老師為主題的作文5
她在講臺上，大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤。如果哪個同學(xué)把她惹怒了，后果不堪設(shè)想，就會火冒三丈，怒氣沖天，但她的氣很快就消了；她高興時和藹可親，性情溫和，十分慈祥；但是有時上課多了她的聲音就會變得沙啞。這就是我們的班主任——王老師。
記得有一次，學(xué)校里讓我們報名參加抽血，化驗鉛中毒，我也報名了，可是，一抽完血，剛回到教室坐下，就眼冒金星，四肢無力，肚子也開始疼了起來，王老師在講臺上，一眼就看到了我的異狀，王老師一看我的嘴唇已開始發(fā)白，大驚失色，忙讓我躺在后面的桌子上，還墊了幾本書在我的腦袋下面，之后就讓一個同學(xué)跑去打電話，讓他把我的爸爸叫來�？墒牵蟮扔业劝职志褪遣粊�，我的疼痛也愈來愈劇烈，王老師著急的來回走動。我分明看到了她額前的汗珠！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
以我的老師為主題的作文6
駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽，又像朋友…
夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開得最大，可同學(xué)們還是滿頭大汗，怎能靜下心來學(xué)習(xí)��？這時，不知何時離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進(jìn)來。“什么呀？”李非凡將一個涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒有吃，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫，其他班級的同學(xué)對我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺上觀望，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。
在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野，豐富了我們的生活…
謝謝您為我們付出了這么多心血！我喜歡您，駱老師！
以我的老師為主題的作文7
我的英語姓谷，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的谷老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，谷老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的英語課生動有趣，用語言和動作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來，好像它們也會說話一樣。
谷老師，兩年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的.夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改英語。
谷老師，我記得有一次，我的一個好朋友在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學(xué)對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的英語老師。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
以我的老師為主題的作文8
我踏進(jìn)小學(xué)校門遇到的第一位老師是云老師，她已經(jīng)陪我走過了三年的校園生活。
云老師是一個年輕漂亮的女老師，個子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛鑲在可愛的瓜子臉上，經(jīng)常面帶微笑。
記的剛上小學(xué)的時候，我拿筆的姿勢不正確，老師手把手教我如何拿筆。但是，當(dāng)老師不注意的時候，我又恢復(fù)了錯誤的姿勢，她發(fā)現(xiàn)后，不但沒有生氣，而且還很耐心地對我說：“如果你不能改正這個錯誤的姿勢，將來寫字不但會比別人慢好幾倍，還會影響字的清晰和美觀，甚至影響你的視力。”老師就這樣給我苦口婆心地講道理，并請同學(xué)和父母監(jiān)督我的握筆姿勢�，F(xiàn)在，我已經(jīng)切身感受到了正確拿筆的好處，也體會到了云老師的用心良苦。別看這事小，但云老師也要求我們認(rèn)真對待。也許這就是云老師常說的：“勿以事小而不為之�！�
云老師在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格要求，看似不近人情，但是在生活中她其實非常關(guān)心、愛護(hù)我們。在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪我非常慶幸遇到這樣一位好老師，我喜歡她。
以我的老師為主題的作文9
我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關(guān)心我們的好老師。
他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風(fēng)玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學(xué)校呢。
李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學(xué)到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學(xué)相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴�；栈蚣t領(lǐng)巾，那你這準(zhǔn)備好錢吧，反正每次不佩戴�；栈蚣t領(lǐng)巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。
這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學(xué)生而自豪，為我是他的學(xué)生而驕傲。
以我的老師為主題的作文10
我們班上有一位好老師——唐文國。他是我們的語文老師。
唐老師個子挺高，理著一頭整潔的短發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙眼睛讓人感覺很精神。
唐老師性格隨和，經(jīng)常笑瞇瞇的，平常一般不會發(fā)火。上課時，我們是師生關(guān)系，下課時，我們就是朋友關(guān)系。每次語文課下課，同學(xué)們總是圍著唐老師聊天，唐老師也很高興，經(jīng)常和大家講一些周圍的趣事，有時甚至還和同學(xué)們一起踢毽子。
唐老師上課很有趣。就拿“虐”字來說吧，有些同學(xué)會把開口朝里，反復(fù)強(qiáng)調(diào)好幾遍，就是記不住。唐老師就開玩笑地說：“把刀口對著自己就是自殺，刀口向外才不會刺傷自己�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑，也就記住了這個字，期末考試大家全對。另外，唐老師還專門給“戴”字編了一個小口訣：“土字頭，田字腰，共產(chǎn)黨，耍大刀�！奔葔喉嵱中蜗�，同學(xué)們很快記住了“戴”字。
每當(dāng)我們有一點進(jìn)步時，唐老師總會不吝鼓勵，還送給我們一些獎品。每個人的語文書的最后一頁是“記獎區(qū)”，當(dāng)我們在課堂上有了精彩的發(fā)言，或作業(yè)認(rèn)真完成時，就可以在上面加獎，積累起來的獎就可以兌換小禮品。同學(xué)們拿著禮品，個個興高采烈。正是這種力量鼓勵著大家更努力地學(xué)習(xí)。
唐文國老師真是一位好老師！
以我的老師為主題的作文11
梁老師是我的語文老師，因為我非常喜歡語文，也就格外喜歡梁老師了。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕，梁老師中等個兒，長的不胖也不瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察我們每個同學(xué)的心思。
梁老師教學(xué)很認(rèn)真。她講課總是那么生動、形象、有趣，使我們一聽就明白，假如偶爾還有同學(xué)一時聽不懂，梁老師會耐心的再講一遍，直到聽懂為止。
上課的時候，梁老師十分嚴(yán)格，一絲不茍。課余時間對我們和藹可親，就象好朋友一樣。她平等的對待每一個同學(xué)，從不偏聽偏信心于任何一位同學(xué)，對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都有十分關(guān)心，同學(xué)們都有喜歡她。有一次，梁老師生病住院，好長一段時間沒來上課，大家都很想念她，有的同學(xué)連做夢都夢到她，同學(xué)們都希望梁老師能早日康復(fù)，為我們來上課。在梁老師的精心輔導(dǎo)下，我們班的語文成績總是第一。
在教師節(jié)來臨之際，我衷心的感謝梁老師為我們做出的一切。
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