描寫珍惜現(xiàn)在的作文
導語：時間就是生命，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒時間，為將來贏得更多的時間。下面是小編為大家?guī)淼年P于描寫珍惜現(xiàn)在的作文，歡迎閱讀！
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（一）
如果有人問我：“你最珍惜的是什么？”我會這樣回答：“過去、現(xiàn)在和未來。”
過去，是一個多么令人傷感詞匯，又是一個多么令人留戀的詞匯。到迄今為止，我都一直記得過去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流干了淚，卻無法挽回他們，這是多么值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過去的其中一天，我與他們再次相見，自此，便快樂每一天，在惺惺相惜中，增進感情，每天我們的臉上都會帶著溫和的笑顏，談笑風生，這是多么值得留戀。
現(xiàn)在，是一個多么充滿朝氣的詞匯，又是一個多么充滿頹唐的詞匯。現(xiàn)在的我們，正值青春之際，是最想發(fā)奮圖強的時刻，是最想大干一場的時刻，是最想好好瀟灑一次的時刻，每一天總是會充滿朝氣，讓青春四溢�，F(xiàn)在的我們也因正處于青春之際，在發(fā)泄完后，便沒了力量，似乎已經(jīng)“電力不足”了，總是不愿意一步一個腳印，總是妄想著有一天能一舉成名天下知，這是多么年少無知的想法，這是多么頹唐的日子。
未來，是一個多么令人憧憬的詞匯，又是一個多么充滿不平靜的詞匯。在幻想中，未來永遠都是一片光明，順暢無阻的，這是一種多么令人向往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠?qū)崿F(xiàn)。在現(xiàn)實中，未來也埋藏著許多“不平靜”，當“不平靜”出現(xiàn)，生活便會被打亂，會讓我們感到手足無措，這是一種多么令人厭煩的生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會發(fā)生。
如果有人問我：“你為什么要珍惜過去、現(xiàn)在與未來？”我會讓他猜一個謎語：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌雖不同，區(qū)分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門去。只有老三家里坐。老三排行雖然小，至關重要不可少。因為老大變老二，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟�！比绻腥藛栁遥骸斑@個謎語的謎底是什么？”我會如實地說：“是過去、現(xiàn)在與未來。過去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因為它是我們的過去；現(xiàn)在十分復雜，現(xiàn)在會很快成為過去，它交織在未來與過去之中，它是一個值得珍惜的謎；未來給我們力量，它使我們向往、憧憬，卻又讓我們害怕，因為它具有審判的權利，但我相信一點，未來由我們打造。過去+現(xiàn)在+未來=時間，這是我的公式，無論是過去，還是現(xiàn)在，又或是未來，它們都是屬于我們的時間，對于這強大的三兄弟，我們要溫和地對待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們！”
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（二）
“幸福在哪里呀，幸福在哪里…”這首歌伴隨我們童年的時光，可是“幸�！边@兩個字，卻很難理解，甚至有的人現(xiàn)在還迷茫著。
作為一名新世紀的中學生，我們生活在一個幸福的時代，擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時又會埋怨著世上的一切，感嘆學習、生活的種種不幸。其實生活中的幸福有許多許多…
有一天，天漸漸黑了下來，我正在家里寫作業(yè)，忽然想起“轟隆隆…”的聲音，我突然想起今天加班的媽媽沒有帶雨傘，于是帶著兩把雨傘就往寫字樓沖去。到了寫字樓，媽媽正在焦急的工作，看到我來了她才放下手頭的工作，笑著說：“怎么了？是不是在家里一個人孤單來找媽媽玩？”“不是的，”我連忙搖搖頭�！巴饷嫦掠炅耍遗履丶冶涣軡�，給您送傘來了�！蔽铱吹綃寢尩难劭魸駶櫫�，抱著我說：“好女兒，長大了�！�
這，不就是一種幸福嗎？
其實，身邊的幸福無處不在。也許是奶奶慈祥的目光，媽媽溫柔的話語，同學互相的問候，朋友一起游山玩水的快樂…
每個人的成長經(jīng)歷不相同，可是我們身邊的幸福卻無處不在，可是我們對身邊的幸福視而不見：只看見了美味的飯菜，卻不知背后是誰的身影；只看見了榮譽，卻不知背后是誰的呵護；只看見了自己的快樂，卻不知背后人的感受…
我們要用一顆心，來感受身邊的幸福，來珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福吧！
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（三）
在前段時間，我在看《讀者》的時候，開頭片吸引了我。
講的是兩個住讀的女的學生，每天晚上家人都會給她們打電話，可他們卻認為家人太煩了。有一天晚上，有一個女大學生沒有接到電話，沒接到電話的女的學生感到很不安，便打了個電話到家里去了。是奶奶接的電話，她的媽媽出車禍了！以后可能都沒機會給她打電話了。每到夜晚，那個女大學生就會癡癡的把手機放到自己的面前，等著她的媽媽打電話給自己。每天如此……
我們是不是要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢？是的。
現(xiàn)在的我們大多
都不懂得珍惜。失去了的東西大人們也會盡量幫我們找回。那未曾擁有的東西我們也喜歡奢望，喜新厭舊給自己所用有的東西帶來了多大的傷害，自己沒體會過，當然也就不會知道咯。
媽媽的一句嘮叨；父親的一份關愛；老師的一句叮囑；朋友的默默支持。這鞋我們都曾擁有過，但我們又何嘗珍惜過呢？當這一切錯過后就不一定會再次擁有了。
當樹上的樹葉隨著秋風一起飄落的時候，明年在同樣的位置上還會長出和上一年一樣的樹葉么？不會吧！
我們擁有的東西失去后，再度擁有那件失去了的東西是，也會有幾分不同。不會有以前那種熟悉的感覺了。
人活在世界上就要懂得珍惜，(.)懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
每天的第一縷陽光，我們要珍惜；在身邊的句句關心，我們要珍惜；周圍的同學、朋友要珍惜……
有太多我們要珍惜的了。
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，離畢業(yè)就那么幾天了。親愛的同學們，我們在一起的時間不多了。我們是不是更要珍惜我們我們友情呢？這段可貴的友情你是否會銘記在心底呢？我們約定好，在下一個開滿梔子花的夏天再見好么？
學生要珍惜畢業(yè)前的一切。
人要懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（四）
現(xiàn)在的生活跟以前不一樣，以前要什么沒什么，現(xiàn)在要什么有什么。所以爸爸經(jīng)常教導我：“要好好珍惜現(xiàn)在”。
爸爸告訴我，在他少年的時代，沒有寬敞明亮的教室，只有一間簡陋的瓦房。在下雨的時候，外面下大雨，里面下小雨。那時學校里只有三位老師——校長先生、語文老師和數(shù)學老師。每個人沒有統(tǒng)一的課桌、椅子，他們只好從家里搬來自制的木頭桌子和板凳。教室里只有一塊已發(fā)白的黑板、一塊破抹布當黑板擦、幾根白色的粉筆。每當下課的時，校長先生拿著一根鋼筋去敲打鐵塊，以示下課。
現(xiàn)在，我們有寬敞明亮好教室，有美觀統(tǒng)一的課桌和椅子，有先進的多媒體教學設備，有知識淵博的好老師，有悅耳動聽的下課鈴聲。這么好的條件我們要倍加珍惜。
爸爸還告訴我，他們那個年代，每次開學都要交幾百元學費，那時家里窮，每次報名前，家里賣些糧食，才能報上名。而今天，我們每次開學報名只有交幾元就行了，家里根本沒有什么負擔。
現(xiàn)在，部分同學沉迷于網(wǎng)絡，沒有把精力放在學習上。你們看，現(xiàn)在與我們的上一輩相比，不管從生活環(huán)境還是教學環(huán)境，都要優(yōu)越的多，我們還有什么不好好學習的理由呢？珍惜我們現(xiàn)在的生活、學習環(huán)境吧！
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（五）
有一種思念，叫魂牽夢縈；有一種關懷，叫做無微不至；有一種嘮叨，是愛的寄語；有一份新情值得我們永遠珍惜。
小時候，自己與媽媽的交流很少，我總是和爸爸玩，媽媽對我來說就是嚴厲，很恐怖。自己對小提琴是“恨之如骨”，我每天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨：“快練琴，馬上就要考級了，快點練琴去�！蔽艺谕骐娔X玩的樂不思蜀，聽到媽媽這話我是一個耳朵進一個耳朵出，才不當回兒事，哼哼答應兩句就繼續(xù)玩電腦。媽媽聽我沒動靜，就走來說：“趕快！干什么事都要雷厲風行，拖拖拉拉像什么東西！”聽到這話我氣不打一處說：“不練！我才不練，練那玩意兒又不能當飯吃！”媽媽一聽我這句話生氣的說：“你要再不練，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不練！”我嘴硬的說。聽到這話媽媽怎么可能放過我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，傷心欲絕的跑回房里，在房間里，我一個勁的哭，連晚飯都沒吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我聽見有聲音，就假裝睡著，原來，是媽媽進來了，她替我掖了掖被角說：“孩子，媽媽并不想打你，只是替你著急，如果你考級考不好，那你一定會更傷心。媽媽那么愛你，怎么會打你呢？好寶貝，你千萬不要不聽話，因為這樣會害了你的！”聽到這句話，我的眼角濕潤了，在我的印象里，媽媽對我的嚴格要求是在我心中的形象，可媽媽說這樣的話讓我很感動，我心里想，明天一定好好練琴，要聽媽媽話。第二天，我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后，我與媽媽的關系發(fā)生了轉(zhuǎn)變，和媽媽變成了“好朋友”，每天的好事，壞事，有趣的事我都會給媽媽說。
親情是夜晚一個掖被角的動作，親情是一家人一起看電視，親情也是一盆洗腳水……我們每個小孩子現(xiàn)在都是衣來伸手，飯來張口，在家里都是小皇帝小公主，但我們只是索要，卻忘記了父母是怎樣掙錢養(yǎng)我們的，生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛，千萬不要在想到要珍惜時，愛卻走了，珍惜親情，珍惜愛！
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（六）
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到這世上14年了，我學著一點點成長，走過了那段叛逆的時光。
剛剛走進初一的時候，我才發(fā)現(xiàn)原先那無比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味，這使原先充滿好奇的我變得很失望。這導致了每天上課我都會去欣賞那窗外的美景，老師講課的聲音對我來說不過是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的開始對學習失去興趣，原先所謂的夢想也都拋擲腦后，開始叛逆，開始放縱自己。
在這期間我也曾想過要好好學習，但我發(fā)現(xiàn)自己沒有兩天就放棄了，發(fā)現(xiàn)和別人之間的`距離已經(jīng)拉開了。由于我對學習的任性，我的父母曾多次跑到學校去找老師商量我因該怎么辦才好。后來我發(fā)現(xiàn)自己在學習上玩點小聰明，然后在考試前一星期開始努力背記知識點，然后接下來的考試也考的還可以，但我發(fā)現(xiàn)父母的眼里了一點什么東西，還有幾次聽到媽媽在哭，后來他們只是在星期時讓我大量的做題，連一點玩的時間都沒有了。每天看著其他同學開開心心地玩著，心里很是難受。
后來，我開始讓自己冷靜下來，每天晚上我都在想，為什么失去了原先的那種快樂？為什么父母變化這么大？仔細想想都是我一個人造成的。從此我發(fā)誓一定要珍惜現(xiàn)在的時光好好學習，不會讓媽媽為我操心到偷偷去哭了，也不愿意將來過著向他們一樣的生活。
有一次無意間看到了一本書，講述了你將來過的好不好完全取決于你現(xiàn)在怎么過，恰如這本書的名字一樣，不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己。這本書給了我動力，我決定珍惜現(xiàn)在的時光努力去拼一把，就算將來沒有成功，至少也不后悔。
然后我就開始了看似無聊的學習時光，但在生命中，在無聊的時光也都是限量版。所以請珍惜現(xiàn)在的時光，為自己的將來努力吧！
描寫珍惜現(xiàn)在的作文（七）
朋友，當你愜意地欣賞精彩的電影、電視劇時；當你被名山大川的優(yōu)美風景所吸引，流連忘返時；當你被五彩繽紛的城市夜景所迷戀時……你可曾想過是誰帶給了我們美的享受——眼睛。這使我不禁想起了美國作家海倫·凱勒寫的文章《假如給我三天光明》。
作者天生就是一位盲人，她雖然看不到世間的一切，但她卻提醒明眼人：“看清面前一閃而過的東西會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木、呆滯的心靈�！彼脑捊o我很多啟發(fā)，使我不僅重新認識了眼睛在生活中所起的重要作用，還教育我珍惜時間，珍惜現(xiàn)在。
正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“東西一旦失去了，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。”想起上個月發(fā)生的一幕，我還有點臉紅。上個月的一天，我和媽媽去看一位病人，他是媽媽同事的孩子，因小腿骨折躺在病床上。只見他的房間里堆著好吃的、好喝的，電視里正播放著動畫片《中華小子》，而且親友們像眾星捧月似的對他噓寒問暖。我那個眼饞勁就甭提了，《中華小子》可是我的最愛呀，平時只能趁做完作業(yè)才能看一集。我真想自己也生一場病，就可以名正言順地請假在家過足電視癮。晚上洗澡時，我故意用涼水使勁沖，結果當然是如愿以償?shù)夭×�，感冒發(fā)燒，四肢無力，嗓子腫痛，還不住地咳嗽，難受極了。在醫(yī)院吊了一天鹽水，迷迷糊糊的一口飯也沒吃，哪還有心思看電視！望著窗外活蹦亂跳的鳥兒，我真的盼望身體快點好起來，想起自己生病的原因多么可笑啊，人只有有了健康的體魄才能看電視、去學校上課、和同學玩�！庞锌赡苋ネ瓿勺约旱男脑浮５任一謴徒】�，我一定要把落下的功課全部補上，認真上好每一堂課，過好每一天，珍惜寶貴的學習機會。
李大釗先生曾說過：最寶貴的是“現(xiàn)在”，最容易失去的也是“現(xiàn)在”。所以，我們應該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等到失去了才去留戀它。
珍惜現(xiàn)在的作文（八）
嘩嘩嘩，什么在流？是河，正歡快地流進汪洋的大海里。呼呼呼，什么在奔？是風，合著馬群在草原上奔馳。咚咚咚，什么在敲？是鐘，在街道上發(fā)出沉重的敲響聲。
初三是個個性張揚的時期，是將要拋開一切勇敢飛翔的年華。
請別再抱怨人生的一切不如意，一切已變成曾經(jīng)，千萬不能因此而墮落，凡事應該憑努力，不要逞一時的沖動，不論遇到什么困難，只要忍耐，化解阻礙，只要拿出做人的道理，良辰美景便屬于你。而這些是由時間換來的。
我討厭初一的我們，自以為是，沒心沒肺，懶惰，傲嬌。我討厭初二的我們，不知天高地厚，目無尊長，處分，留校。我討厭初三的我們，變得矯情，傷感，憂愁。
我喜歡初一的我們，稚氣，安靜，可愛，活潑。我喜歡初二的我們，回報，刻苦，專心，熱血。我喜歡初三的我們，奮斗，團結，珍惜，堅強�，F(xiàn)在的我們在烈日下跋山涉水，目的地是離成功最近的地方！現(xiàn)在，我們說著未來合著夢想高飛，我們努力著。
人的一生就好比流水一樣，它會緩流、急流。如果你盡力去拼搏，去奮斗，才覺得它是緩緩流動的，并且里面蘊藏著無限的甜蜜和歡樂，如果你放縱它從眼前流過，不會挽留它，會是急流。珍惜，顧名思義，珍惜一切你現(xiàn)在所擁有的，不論是困難，辛苦，都要珍惜。好比當自己處于黑暗當中，從遠處凝望到光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的時間里，正是我們所珍惜的。
請別再用爸媽的血汗錢在學校里虛度年華，別再用爺爺奶奶的零花錢去網(wǎng)吧里玩一些毫無意義的游戲，醒來吧，歸來吧，我的朋友，看看今天你所擁有的一切：溫馨的大家庭，溫暖的大家族。
我愛那個朝氣的我們。春天，騎著車到河邊去玩耍的我們，拍照，微笑，聊天，戲水。看，班級博客里，還有我們的照片呢！夏天，在籃球場上拼搏的我們，加油，鼓掌，喝彩，感謝。瞧，初一的學弟學妹崇拜的眼神！秋天，愛玩惡作劇的我們，把校園清潔工阿姨剛掃的落葉弄得一團糟。冬天，好動的我們，一個盡地縮在教室里，偶爾有一兩個呼聲說一齊到操場跑步，結果，第二天全都感冒了。有陽光的時候，享受的我們，常愛呆在學校后操場上的草地里曬太陽。下雨天時，調(diào)皮的我們，用破舊的彩虹傘，在水溝里踏水。陰天時，愛音樂的我們，常在無聊的時候唱起阿黛爾的英文歌……
現(xiàn)在的我們，有太多太多值得收藏的回憶，我不應該像那只牛一樣，容易得到的不加珍惜，不易得到的反而會當作寶貝�，F(xiàn)在的我們，在青春的路上揚鞭策馬。
請別嘆息，珍惜現(xiàn)在。
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