贊美的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的贊美的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美的力量作文1
雖然一直知道贊美的力量很偉大,但是真正領(lǐng)略到贊美的力量在教學(xué)過程中影響作用還是這個學(xué)期有最深體會。六(1)班有一個比較搗蛋的學(xué)生,姑且叫他小A吧,上課不怎么聽課,不是搞小動作,就是和周圍的同學(xué)說話,這是我在贊美他之前對他的印象。
這個學(xué)期教的是畢業(yè)班,自然花的心思比以前更多,每一節(jié)課都希望學(xué)生能夠配合好,不浪費(fèi)課堂上的四十分鐘,所以每節(jié)課我都會提前進(jìn)教室,把準(zhǔn)備工作做好,偶爾有的時候還會找一些調(diào)皮的學(xué)生聊一聊,那么,小A肯定是我聊天的對象,其實(shí)我也沒多大希望他會回答問題,只要他不搗亂就好了,這樣課堂才會順暢一些。所以,我跟他說:“你看,過了一個暑假,你又長高、長大了,那應(yīng)該比以前更懂事了,還沒開學(xué)的時候,你就幫老師布置教室,說明你是很樂于助人的,而且,昨天的作業(yè)也全對了,真是不錯,如果,要是天天都這樣就好了,老師相信你肯定會越來越好的。”他也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于上課鈴聲響起,談話也就草草收尾了。
但是,在這一節(jié)課上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他上課不講話了,而且坐得很端正,聽得很認(rèn)真,只是偶爾喜歡不舉手就回答問題,但對于這些,我已經(jīng)相當(dāng)滿意了。原來所謂后困生真的只能說是潛能生,他的無限潛能需要我們用贊美來激發(fā)!發(fā)現(xiàn)了贊美的力量以后,我再也不吝嗇贊美了。
所有的老師都會認(rèn)為,每周星期一的課是最難上的,因?yàn)閷W(xué)生的心還放在家里沒有帶過來。一天,上課鈴響了,學(xué)生還在稀稀拉拉的翻書包,課前準(zhǔn)備都還沒做好,當(dāng)時真的快被氣炸了,但是,想起了之前肖老師跟我說的話,任何時候都要保持平和的心態(tài),于是,我就開始點(diǎn)名表揚(yáng),表揚(yáng)...課前準(zhǔn)備做得好的同學(xué);表揚(yáng)...坐姿最端正的同學(xué);教學(xué)的過程中,表揚(yáng)...積極舉手的同學(xué),進(jìn)步不錯......僅用幾分鐘表揚(yáng),這節(jié)課上得很順暢,不像以前不斷地整頓紀(jì)律,表揚(yáng)要善于觀察,發(fā)現(xiàn),挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,教師則應(yīng)該用它來發(fā)現(xiàn)美,繼而創(chuàng)造美。
贊美的力量作文2
一句贊美的話，仇人也可以變成好朋友；一句贊美的話，你可以多交一個好朋友；一句贊美的話，心就會像吃了糖果一樣甜！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，老師不分青紅皂白，請了“丁子”和三位男同學(xué)上臺，他們四個也不氣餒，各個氣勢如牛�！澳銈兩蟻砗苋菀�，下去可就沒有那么簡單了！”這一句話，打斷了我對王老師美好的想象。
“今天，你們要互相贊美�！碧靺�！贊美？哈哈，我可以松一口氣了。只聽“丁子”對同伙說：“你長得十分帥氣，鹿晗一般的容顏，楊穎一般的大長腿，身材嘛！”我在下面哈哈大笑，你別說，他還挺有才的，令我刮目相看。賊眉鼠眼的同伙對“丁子”說：“其實(shí)，你長得也不差，就一點(diǎn)不同，我是男的，你是女的�！彼哪X洞可真大呀！
第二個環(huán)節(jié)——隨機(jī)贊美。我的媽呀！老師，上輩子我們是仇人吧！為啥我越不想干什么，您就越來什么呀！那可不，一會兒就到我了，其實(shí)對方和我都挺不好意思的，我覺得她像“迪麗熱巴”，為什么呢？因?yàn)槲矣X得她的眼睛很漂亮，像迪麗熱巴一樣。她不好意思地對我說：“我……我覺得你長得很漂亮，就……就是衣服很有個性，挺與眾不同的。”你看，她臉都紅了，我接受了她的`贊美，我的心里就像吃了一個糖一樣美滋滋的，甜蜜蜜的。
“雖然我也不知道你叫什么名字，我真的很想說，你長得也很漂亮，眼睛炯炯發(fā)亮，大大的，水汪汪的�！蔽覍λ彩强滟澚艘环�。說完這些話，總而言之，我的心里很開心，沒有上臺時那么緊張了。
“哈哈哈哈——”隨著這種聲音的延續(xù)，不知不覺中，到了“仇人”贊美環(huán)節(jié)了，俗話說得好：“惡語傷人六月寒”，我要看看仇人會怎么贊美？我們班就有兩個仇人，他們就是“綠羅”和“小王”，他們是一對死對頭，一上來，一個手里拿著戒尺，一個手里拿著凳子，媽呀！不敢上課了，氣勢好嚇人！還好有王老師阻止了他們，不然后半節(jié)課他們的性命可知啊！
“小王”對“綠羅”說：“總之，你以后找女朋友可要小心啊！”“綠羅”都不好意思了，接下來，你聽：“其實(shí)你長得挺好看的，作文寫得又快又好，學(xué)習(xí)成績也很好�！卑�，��！“小王”臉?biāo)⒌靡幌录t了，你看，贊美多神奇，一對仇人化解了恩怨，還變成了一對好朋友呢！
人與人之間，說一句贊美的話，又有什么解決不了呢？
贊美的力量作文3
有一種力量，它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無前；也能讓浪子回頭，真金難換；它是開啟心靈的金鑰匙，能給予他人以奮進(jìn)的勇氣與動力。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤滑劑，它，就是贊美。
這是一個瘦瘦小小的男孩，高考時，英語是第一名，而數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一。在這個重視理科的社會，無疑，他落榜了。于是，他乏了，他意志消沉，逐漸消瘦了。父親看見，并沒有狗血淋頭地把他批一頓，更沒有責(zé)罵他，只是默默地為他找了一份送報紙的工作。每天拼命地蹬二十多里三輪車，這種勞累麻痹了落榜帶來的那處傷疤無時無刻不散發(fā)出的疼痛。他慢慢平靜下來。
正當(dāng)他以為這就是自己的人生時，父親卻又撕開了那處已經(jīng)愈合的傷口。父親對他說，你每天來來回回送二十多里路的報紙都不累，為什么就不能再走一遍高考的路？
于是，他下定決心，參加了第二次高考。這次，他的數(shù)學(xué)考了十九分，還是沒有進(jìn)本科線。他還是不放棄，又毅然決然地選擇了復(fù)讀。在別人眼里，一次復(fù)讀，就已是痛苦至極，何況第二次？那還不是人間煉獄！可那男孩還是沒有放棄，咬著牙堅(jiān)持下來。全家唯一支持他的父親，不顧自己家境一般，給他請了一位數(shù)學(xué)特級教師一對一輔導(dǎo)。第三次高考的成績?nèi)圆蝗缛艘�，考了七十九分，離本科線仍有五分。但是，這六十分的進(jìn)步，是何等不易！
皇天不負(fù)有心人，那男孩憑著英語成績的優(yōu)秀，被老家一所師范學(xué)院錄取，讀上了本科，還被調(diào)入了自己擅長的英語專業(yè)。
男孩的專業(yè)成績十分優(yōu)秀，畢業(yè)后，進(jìn)入一所電子工業(yè)大學(xué)任教。憑著獨(dú)當(dāng)一面的見解和富有特色的教學(xué)方法，他還被評為了“市級杰出青年教師”。后來，他接觸到了因特網(wǎng)，創(chuàng)建了自己的公司，生意做得風(fēng)生水起。
他，就是“阿里巴巴”集團(tuán)創(chuàng)始人馬云。正如他所說的，正是因?yàn)楦赣H的鼓勵，欣賞贊美，才成就了他今天的輝煌！
贊美,是一種藝術(shù)，更是一劑良藥。給予別人鼓勵，給予別人贊美，哪怕只是一句普通的話；如果你對別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會有辦法完成設(shè)下的目標(biāo)。而這就是贊美的力量。
朋友啊，請別吝惜你的贊美，只有分享它，人生，才會因此而熠熠生輝。
贊美的力量作文4
掌聲帶來喜悅，贊美贏取支援。
“掌”字由高尚的“尚”字和“手”字組成，只有高尚的人才能時時把欣賞、鼓勵、期勉的掌聲和贊美慷慨地贈與他人，贏得更多的支持與協(xié)助。
贊美的力量是巨大的。
有時，一句贊美的話，一個鼓勵的眼神，一個愛憐的舉動，便足以改變一個人的一生。
由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費(fèi)的禮物。親人間的贊美讓家庭更加幸福；情人間的贊美，讓愛情更加滋潤；同志間的贊美，讓人風(fēng)發(fā)向上。讓我們一起去贊美每一個值得贊美的人、每一件值得贊美的事吧！
真誠地欣賞別人是一種習(xí)慣，每天至少找一個人來贊美，一年你將擁有365位朋友，想不成功都難。
啟迪并塑造成功，是自我成功的開始。
自己選擇，讓人批評
我有個基本觀點(diǎn)：自由即選擇，選擇即負(fù)責(zé)。
為什么選擇即負(fù)責(zé)？因?yàn)槿魏芜x擇都會產(chǎn)生結(jié)果。結(jié)果可能是好的，也可能不好。但不論好與不好，都得有人兜著或扛著。誰來兜著，誰來扛著？只能是做出選擇的人。所以選擇即負(fù)責(zé)。
既然選擇即負(fù)責(zé)，那么，你在進(jìn)行選擇時，就只能服從自己的內(nèi)心沖動。想想看，如果標(biāo)準(zhǔn)是別人的，埋單的卻是自己，豈不虧大發(fā)了？更何況，別人幫你做的選擇，能保證你的幸福嗎？按照別人的標(biāo)準(zhǔn)去活，有意思嗎？
同樣，既然選擇即負(fù)責(zé)，那就不能只往好處想。好處是任何人都不會拒絕的，需要擔(dān)心的是不好的后果。這種后果，我們可能承擔(dān)得了，也可能承擔(dān)不了。承擔(dān)不了，就只能放棄。承擔(dān)得了，則何妨堅(jiān)持？
要知道：遷就世俗，一時無憂；違背內(nèi)心，永遠(yuǎn)痛苦。
所以，選擇的時候，只用想兩條：一、這是不是我非常想要或想做的？二、如果后果嚴(yán)重，兜不兜得了，扛不扛得�。咳绻麅蓷l都沒問題，那就要！
人生能得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回？
選擇已定，則任人批評。他人的批評能時時提醒我們：你是有人反對的，你也是會犯錯誤的，因此你沒有任何理由自以為是，得意忘形！
結(jié)果，我們就會少犯錯誤，甚至不犯錯誤。
也因此，我們要感謝批評者和反對派。
總之，決策時不妨“二”，執(zhí)行和操作卻一定要小心翼翼，認(rèn)認(rèn)真真，如臨深淵，如履薄冰。一旦功成名就，更必須“無一日敢懈怠，無一事敢馬虎”。
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