【熱】心靈換位作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的心靈換位作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈換位作文1

　　綿羊下海經(jīng)商，開理發(fā)店卻把刺猬的刺燙卷了，開洗染店又把烏鴉的黑色羽毛染成白色，開飲食店竟給狐貍送上炒青菜。這自然鬧出了不少的摩擦與笑話。追根到底，造成這種結(jié)局的原因是綿羊沒有站在別人的立場上為別人著想。作為萬物之靈長的人類，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M行心靈換位，多站在別人的立場想想。

　　心靈的換位，能化解不必要的矛盾，團結(jié)眾人之力。大家對“負(fù)荊請罪”這個故事也許都耳熟能詳了吧。老將廉頗自恃武藝高強，且屢建戰(zhàn)功，于是不把別人放在眼里。但靠著能言善辯多次幫國家化險為夷的藺相如卻悄無聲息的超過了他的頭銜。廉頗當(dāng)然無法忍受，竟揚言要羞辱藺相如一番。話傳到藺相如耳中，他不僅不氣憤，反而處處忍讓，回避廉頗。最終他為國家著想的初衷也被廉頗所理解，兩人從而團結(jié)一致，使趙國日趨強盛。試想，若不是藺相如站在廉頗的立場上，了解廉頗爭強好勝的個性，也了解他建功立業(yè)的壯志，那造成的結(jié)果不僅是兩人關(guān)系的決裂，更嚴(yán)重的是國家前途的斷喪。

　　心靈換位，多站在別人的立場想想，能使我們的社會更和諧發(fā)展。美國的對伊戰(zhàn)爭，造成的是千萬無辜伊拉克人民的生靈涂炭。倘若美國人能夠站在伊拉克人民的立場上為他國想想，那也許悲劇就不會發(fā)生。相反的，當(dāng)印尼飽受海嘯的侵襲時，國際友人站在印尼人民的生活安危上為他國著想，于是千千萬萬國際友人慷慨解囊援助，給印尼人民幫助，給印尼人民希望，這對于促進社會的和諧發(fā)展是多么重要。

　　但是要做到心靈換位，為別人著想確實不容易。

　　首先，我們必須擺脫以我為中心的觀念。從小的方面講，以我為中心造成的是個人的孤立與對他人的.侵害；從大的方面講，以我中心造成的會是兩個國家之間的戰(zhàn)火紛飛，造成的是社會的動蕩不安。

　　其次，我們少把利益滲進人際交往中去�，F(xiàn)實中許多人無法站在別人的立場上為之著想，很大程度上是因為自己對利益的迫切追求。我們不應(yīng)把利益看得如此重要，人與人之間的和諧才是最重要的。

　　總而言之，無論做任何事，我們都應(yīng)該適當(dāng)進行心靈換位，多站在別人的立場想想，這樣才能化解不必要的矛盾，才能構(gòu)建美好和諧的社會。

心靈換位作文2

　　“我不想，我不想，我不想長大，長大后世界就沒童話……”這首S。H。E的《不想長大》被我們小孩子深受喜愛，因為，我們向往那天真無邪的笑臉；我們想擁有那無憂無慮、自由自在的童年；我們想永遠做一個可愛的小孩。

　　我不想長大，因為我總喜歡問一些令大人們感到好笑、沒有意義的話題；我喜歡在爸爸回家之前躲在桌子或被窩里，等爸爸進屋開始找時再突然冒出來，嚇爸爸一跳；我還喜歡在姥姥的小提包里翻出幾顆水果糖占為己有；我更喜歡把姥爺釣回的魚放進大水盆里，讓它們比賽游泳。

　　幼小童真的我可以穿爸爸寬大的襯衫；可以抱著布娃娃，念著剛學(xué)會的小兒歌入睡；在客廳里來回奔跑，在沙發(fā)上開心地上下蹦跳，在陽臺上捏泥巴。

　　記得上幼兒園時的我，十分討厭上學(xué)，我覺得那里一點也不自由，要聽老師的“這不許，那不能”，我為了一直擁有這美好的雙休日，決定：把家里的日歷、臺歷上的周一至周五全部撕去，使我只過周六、周日，每天都不用上學(xué)。那時年幼的我并不知道撕掉日歷并不能改變時間。不一會兒，一本厚厚的臺歷只剩下一小疊的周六、周日了，看著自己的作品得意的有些飄飄然了。這時，媽媽看到了我的“杰作”，我情不自禁的美言了兩句，媽媽不禁開懷大笑，幼稚的我不知其中就理，只是呆呆的站在那里，看著媽媽笑。

　　來吧，讓大人們都感受到我們的童真、樂趣，大聲唱起“我不想，我不想，我不想長大，長大后世界就沒童話……”我的想法雖然無法實現(xiàn)，但它卻是我的夢想；我的想法雖然無法實現(xiàn)，但它可以保留著我那一顆美好的童心！大喊一聲吧，好處你的童真與快樂：“我是個可愛的小孩，我不想長大”！

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