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關(guān)于童年的作文

童年的微笑作文

時(shí)間:2020-12-30 18:51:22 關(guān)于童年的作文 我要投稿

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  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的童年的微笑作文,希望能夠幫助到大家。

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童年的微笑作文1

  哎!我可真倒霉,來到這個(gè)學(xué)校成績(jī)本來就不好,還到了個(gè)“壞”老師手里,后面的日子不會(huì)好過了。

  你們可能不知到,那個(gè)老師有多“壞”,我五年級(jí)下冊(cè),期未時(shí)的默寫是錯(cuò)了許多,但昰我沒想到會(huì)這樣,開始老師是讓我在辦公室默寫,寫我以前也沒去過辦公室呀!看著辦公室老師的目光,我真是會(huì)氣的青一塊、紫一塊,可老師最后還要請(qǐng)家長(zhǎng),哎!這個(gè)老師可“壞”吧!

  當(dāng)然,還有“壞”的在后面,說起來,我說想睡覺,那是六年級(jí)上冊(cè),也是默寫,哎!大家不要笑話我,因?yàn)槲矣直涣粝聛恚瑳]有請(qǐng)家長(zhǎng),但是我有三四天沒有睡午覺,現(xiàn)在說起來,我都有一陣頭暈,好想睡覺呀!

  好了,說了壞的,也要說說好的吧!就在六年級(jí)下冊(cè),老師讓我上了兩次臺(tái),一次是古詩(shī),還有一次四大名著,老師十分相信我,同學(xué)們舉手很快,老師說她看不清,便是我指誰就是誰,那一天,我知道了相信的力量有多么大

  還有,這個(gè)老師嘛,讓我當(dāng)了一回,“進(jìn)步之星”我真是太高興了,要知到51名同學(xué)中,才只有那么幾位,現(xiàn)在想想也興奮。

  這便是我的“好”“壞”老師,不,她是我的好老師,最好的老師

童年的微笑作文2

  小時(shí)候的我們,總是那么的天真,老是把白云當(dāng)作棉花糖,把洋娃娃當(dāng)作自己的貼心寶貝,把奧特曼當(dāng)作自己的守護(hù)神但是隨著時(shí)間的流逝,情景的推移,童年已經(jīng)離開了我們。當(dāng)我們?nèi)グ菰L它時(shí),它依舊年輕,它的笑容依舊燦爛,他的精神依舊煥發(fā)向上。

  我來到了時(shí)光車站,乘坐上了時(shí)光大巴,開始了我童年的回憶記。

  第一站是童年的初始站。望著窗外的幼兒園,仿佛看到了兒時(shí)的我們。那時(shí),我們穿著粉紅的小洋裙,扎著大紅色的蝴蝶夾,腳上踢著彩色的小毽子,臉上帶著甜甜的微笑老師拍拍手板,吹著口哨,大家就會(huì)停下手里的事,一起聚到老師身邊,因?yàn)榇蠹抑览蠋煹倪@個(gè)動(dòng)作就是游戲要開始了,每個(gè)小朋友的臉上充滿了笑容,老師和藹的問道:大家今天想玩什么游戲?,大家議論紛紛:玩老鷹抓小雞;玩警察和小偷;玩捉迷藏老師聽了也有些無奈,最后決定玩一個(gè)新游戲,那就是玩煩惱風(fēng)箏。大家聽后,很是納悶,又開始七嘴八舌的討論起來:風(fēng)箏可以飛起來,那么煩惱是不是也可以飛起來呢?老師又拍了拍手,說:大家聽我說,這個(gè)煩惱風(fēng)箏就是每人做一個(gè)風(fēng)箏,然后在風(fēng)箏上寫上自己的煩惱,再把它放到天上,等風(fēng)箏飛的很高時(shí),再用你的剪刀將它剪斷,這樣煩惱也就會(huì)消失了。大家聽后,也開始躍躍欲試了。大家到手工室做起了風(fēng)箏,老師也在耐心的教我們。風(fēng)箏做好后,大家開始寫下了自己的煩惱,有些字不會(huì)寫,就畫畫來代替。接著大家跑到操場(chǎng)上,放飛自己煩惱的風(fēng)箏。我們還會(huì)比比誰放的風(fēng)箏更高,誰的風(fēng)箏更好看,誰的風(fēng)箏更大。

  下一站是童年的風(fēng)景站?粗掷锟蔹S的落葉,臉上吹著涼涼的絲風(fēng),耳邊響起沙沙的落葉聲,我們就已經(jīng)聞到了秋天的味道。叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲打響了,我第一個(gè)沖了出去,為的就是能夠看到操場(chǎng)上秋風(fēng)伴著枯葉的美景。當(dāng)我正在欣賞這美麗的秋景時(shí),身后傳來了老師的呼叫聲:你,怎么不搞一下衛(wèi)生啊,一點(diǎn)道德觀念都沒有嗎?我聽后,恍然大悟,原來今天是我搞衛(wèi)生的。我趕緊拿起掃把,有點(diǎn)埋怨,但很興奮,因?yàn)槲夷軌蛏钊脒@個(gè)美麗的秋景中了。忽然,耳邊傳來了同伴們的呼喊聲:哎,我們一起來幫你搞吧!我聽后倍受感動(dòng)。操場(chǎng)上我們掃落葉的.背影再加上這美麗的秋景,以及這迷人的黃昏。

  最后到了童年的終點(diǎn)站。時(shí)光從我的手掌流走了,冬天也伴著時(shí)間的推移而到來了。冬季的到來很不是時(shí)候。因?yàn)檫@剛好是我們小學(xué)的畢業(yè)季,大家都不在意這個(gè)冬天的到來。無論是小雪紛紛,還是鵝毛大雪,大家的眼淚都化成了冰。在畢業(yè)典禮上,一片死寂,大家一起抱頭痛哭。這時(shí)的我打破了這片悲傷的氣氛,我走到一片雪地上,滾起一個(gè)小雪球,丟向我的同學(xué)。頓時(shí),氣氛開始活躍起來,畢業(yè)典禮暫停了,大家都投入了這片歡樂的氣氛中來了。校長(zhǎng)和老師們并沒有阻止我們,因?yàn)樗梦覀兊耐。雖然雪在下,但是我們并不在意,而是盡情的享受我們聚在一起的美好時(shí)光。

  我的童年旅行結(jié)束了,我用我的筆寫下了我的童年最美好的時(shí)光。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)童年一直都在我們的身邊,它會(huì)伴隨一直陪伴著我們。

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