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有關(guān)村莊的記憶為題目的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)村莊的記憶為題目的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)村莊的記憶為題目的作文

有關(guān)村莊的記憶為題目的作文1

　　總想寫一些關(guān)于故鄉(xiāng)的人的故事，搜腸刮肚地把思緒在故鄉(xiāng)的每一個(gè)人的身上掠過，應(yīng)該是在發(fā)現(xiàn)或者是突發(fā)奇想地把他們瑣碎的事記錄下來。

　　在我生活的村子里，從有人居住一直到今天，沒有可以考證的文字依據(jù)（只是有些家族的族譜有簡(jiǎn)略的記錄）。隨著年代的久遠(yuǎn)而無法收集，即使能找到相關(guān)的印證材料是，是十分稀罕的，也同樣是封閉的，不肯與人作參考，怕被流失。

　　的確，每一個(gè)村子都有他們的傳奇，都是一本厚重的、寶貴的生活史。因?yàn)樯幌�，人氣繁衍至今，許多的苦難和磨礪，歷經(jīng)時(shí)間的流瀉才有村子今天的布局，才有創(chuàng)造生活的艱辛和感動(dòng)之處。

　　每次回到村子里，八九十歲的老人們已經(jīng)不多，他們口頭里傳下來的是村子的苦難和興旺。我深深地體會(huì)到有關(guān)村子的發(fā)展是一輩又一輩的人在不斷追求，不斷付出后的新面貌。

　　他們的故事平平淡淡，沒有風(fēng)生水起、波瀾壯闊的宏偉場(chǎng)面，只有淳樸至善的大山性格，同樣把振興家業(yè)和國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

　　如今的老人們談?wù)撈鹕鲜兰o(jì)四十到七十年代的生活，是命運(yùn)注定給他們要經(jīng)歷的一段磨難。

　　他們大多數(shù)的人家都因?yàn)樨毟F而衣食沒有著落，人不人鬼不鬼的拖家?guī)Э谶^日子，饑餓和疾病時(shí)時(shí)在威脅著，在忍饑挨餓的歲月里苦苦的掙扎，因?yàn)槟菚r(shí)的每一寸土地都是寶貴的，對(duì)土地的依賴性特別的強(qiáng)烈，沒有土地就無法耕種，就沒有糧食就得挨“二兩八”（餓肚子）。

　　那段心酸的歲月，更多的是留給他們心里的傷痛和無奈。但是，每一個(gè)人都在拼起老命地努力，設(shè)計(jì)自己的勞動(dòng)能換來飽餐一頓的愿望。

　　我不能不為村子里的人感動(dòng)，是因?yàn)橛兴麄兊牟粩喔冻霾庞写遄拥淖冞w。

　　打從我記事的時(shí)候起，我也就知道，生活在鄉(xiāng)下的孩子，經(jīng)歷饑餓的時(shí)間要多一些，甚至是當(dāng)今孩子們想都想不到的，也不敢去想，或者說沒有意思的話題。

　　現(xiàn)在的孩子是幸福的，是金貴的。生活是富足的，心里的壓力要少些。

　　可是，我的孩提時(shí)代是上世紀(jì)七十年代初期，只有可以幫助干活，就要被父母安排一些力所能及的活。如放牛、打豬草、砍柴之類的事，使父母都有時(shí)間在大集體里掙工分，有時(shí)候，安排的事情沒有做完，是要被父母責(zé)罵的，這也就成了父母辛勞候的泄憤的方式。是啊，父母也希望有一個(gè)好的結(jié)果，能為他們或多或少地藤出手腳休息一會(huì)兒。

　　有些時(shí)候父母還強(qiáng)調(diào)，用一種嚴(yán)厲的`方式來督促孩子完成的活，我知道，農(nóng)村的孩子沒有真正的閑過一天。我就是那個(gè)年代的孩子的一個(gè)縮影，歷經(jīng)酸甜苦辣咸的磨礪，才知道今天擁有的是多么的不容易，才倍感今天的生活的知足。