我的一天小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的一天小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的一天小學(xué)生作文1
未來人們的生活是怎樣的呢？大家一定都非常想知道吧！下面就讓我們乘上時光列車去26世紀(jì)看一看：
“北京時間七點整，請您起床。”我的“鬧鐘枕頭”準(zhǔn)時叫醒了我，起床，穿衣服，這可不是一般的衣服，它可以根據(jù)外界氣溫和你的體溫，調(diào)節(jié)出讓你感到舒適的溫度，我叫它“智能服”。然后穿起“滑冰拖鞋”直奔洗手間。來到洗手間對著“前后鏡”，看了看，臉上有一點臟，摁一下綠色按鈕，一條熱騰騰的毛巾自動給我洗臉，洗完后，再送回去清洗、消毒。以備下次用。這時，機器人“大廚師”也已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐。一盤蛋糕，一杯牛奶。吃過早飯，該去實驗室上班了，我開著自己的環(huán)保車去。哦，對了忘了告訴大家，這環(huán)保車是我發(fā)明的。它沒有輪胎也沒有排氣孔，它是靠一個氣墊驅(qū)動的，可以節(jié)約能源。它里面還有一個自修系統(tǒng)和一個保護環(huán)境系統(tǒng)，它可以把二氧化碳變成氧氣，這樣既減少了大氣污染，又保護環(huán)境。還有一個清香系統(tǒng)，只要你想聞什么花香你就按相應(yīng)的按鈕，就會放出那種香味。嗨，真舒服！
在實驗室里忙碌了一天，終于下班了。開著自己的環(huán)保車行使在回家的路上，我拿出了遙控板，分別讓開關(guān)們打開空調(diào)，放音樂，放洗澡水，煮飯……回家去盡管享受。
好了，這就是26世紀(jì)我一天的生活情況，你們大概已經(jīng)了解了，覺得怎樣？
我的一天小學(xué)生作文2
我的一天今天，我吃過早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與課”，心里就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時間，玩?zhèn)�痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心�。〉�，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會兒跳棋就上課了。
帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我并不是很想聽，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……可是不知不覺我居然認(rèn)真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與》里的閱讀題。我拿起筆，一個一個認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊等待老師的批改，并且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯了或是改漏了。
這時，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學(xué)到課本上沒有的'知識了，我也明白了為什么爺爺要給我報補習(xí)班了。
我的一天小學(xué)生作文3
天剛剛亮。媽媽像一個小鬧鐘一樣開始督促我起床�！鞍”我打了一個長長的哈欠，原來晚上沒有睡好，才困成這個樣子。
上學(xué)啦，上學(xué)啦！我像一只快樂的小鳥叫著。爸爸送我來到學(xué)校，學(xué)校門口停滿了各種各樣的車。有的是奔馳，有的是寶馬，有的是奧迪！早讀開始了，大家都打開課本，齊聲朗讀，整齊的就像一個人在讀書！早讀完了，我們準(zhǔn)備著下一節(jié)的書。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了！老師生動的講著課文，我們都入迷了！沉浸在書的世界里，不知不覺一個上午就過完了。
中午我們都餓了。于是便排隊領(lǐng)取香噴噴的飯，有些小朋友剛回到座位上就狼吞虎咽的吃起來。吃完飯，我們還美美的睡了一覺，真舒服呀！
下午，我們認(rèn)真的聽課，老師很高興。三節(jié)課上完了。運動會的彩排開始。我們以最快的速度在教室門口站好了隊。彩排開始了，同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著有力的口號，像閱兵儀式上的儀仗隊！
放學(xué)了，我寫完作業(yè)就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
忙碌的一天結(jié)束了，新的一天又要來臨了！
我的一天小學(xué)生作文4
這是一個陽光明媚，萬里無云的一天，可是總有一些"不愉快"發(fā)生。
上午十一點多，媽媽不經(jīng)意間看到了我的作文，不是良就是可，媽媽生氣地對我說："兒子，過來！告訴我這是怎么回事？"我無言以對，只好說："以后好好寫吧！"可是媽媽依然要讓我去作文補習(xí)班學(xué)作文。無奈之下，我只好不情愿地跟媽媽去學(xué)作文了。
等我們到的時候，老師馬上就要講課了，我找個座位坐了下來。聽老師說作文分為六類，分別是寫景，寫人，寫事，讀后感，寫信和想象作文，聽著聽著，覺得老師講的非常好，非常有見解，然后老師讓我們寫了一篇關(guān)于秋天的作文，老師說："一會兒我們要講評作文，先讓幾名同學(xué)讀一讀他們的作文。"
我心里想："完了！完了！我寫的那么不好，不被老師批評就是天大的幸運了"。第一個是曹美君念的，她念的有聲有色，我的心里更不安了，老師仿佛看出了我的心思，說："崔朝軒，你怎么了？不舒服嗎？"我搖了搖頭，老師說："下面讓崔朝軒念念他的作文"。我在老師的鼓勵下用我的心，用我的情讀完了我的作文，我終于感覺到了，讀出自己的感受是一件多么美好的事��！
今天是我最高興，最愉快的一天，因為我喜歡上了作文。
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