有些愛永不褪色作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的有些愛永不褪色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有些愛永不褪色作文1
有很多愛，永不褪色，同學(xué)的愛，朋友的愛，父母的愛，老師的愛，甚至一個陌生人對你的微笑，也是愛。
有些父母為了孩子，不惜和別人爭吵；有的老師為了學(xué)生，丟掉了所謂的自尊；有些朋友為了我，不惜與別人結(jié)仇。這些愛，就從未褪色。
從小，我讀書就調(diào)皮搗蛋，總是不愿過束縛的`生活，總是跟老師、父母對著干，不服管教，也從來不懂得禮讓，所以我讓父母老師擔(dān)心不少。那時候不僅成績不佳，還有較強的逆反心理，從來不做作業(yè)，上課也不聽講，總是給班級丟臉，老師對我無從下手，只好把父親叫來與他詳談我在學(xué)校的情況，父親被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，父親很講面子，我心想：“回家肯定免不了一頓打�！笨墒俏一丶液螅赣H卻若無其事，還是像以前那樣叫我吃飯。回到學(xué)校后，同學(xué)、朋友們都不愿和我玩，從此我被孤立了。我走在同學(xué)的后面，聽
到他們說是我讓班里丟了名譽，讓老師丟了面子。原來是昨天校長把我們班主任叫去談話了。校長跟班主任說：“你們班有個學(xué)生很調(diào)皮，要不送回去吧！”可是，班主任卻說：“不，是我的失職，把她送回去了，我會更愧疚�！甭牭竭@里，我有點小自責(zé)，為什么自己這么不聽話，弄得父親和老師如此難堪。稍后，老師也回到了教室，坐在他面前的我，有點害怕，我怕他會真把我送回去，也怕他從此不管我了，可是一切在我的意料之外，他還是像以前一樣的教我，我稍有點不專心或搞小動作，他會提醒我，他還是像以前一樣心平氣和的跟我們上課，我有些迷惑。課后我問老師：“你為什么不答應(yīng)校長，把我送回去？”老師回答說：“孩子，這不是你的錯，是我沒把你教好�！蔽覞u漸的埋下頭，有種無地自容的感覺，我深感內(nèi)疚。
此后，我漸漸明白了，是老師、父親、同學(xué)的寬容原諒了我這個一再犯錯的學(xué)生；是他們的無私，給了我幼小心靈些許安慰；是他們在我犯錯時，放下自尊，接受我?guī)Ыo他們的麻煩；但他們卻從未有過怨言，而是一如既往的對待我。
此時此刻我明白了，原來這些愛永不褪色。
有些愛永不褪色作文2
從前的課桌是什么樣的呢？比起現(xiàn)在的課桌又有什么不同的呢？看完了下面的“講解”就明白了。
以前還沒有課桌，人們就坐在椅子上，把書夾在腿中間。然后慢慢就有了缺胳膊少腿的“殘疾課桌”。那些木頭不知道是哪弄來的，各式各樣的都有，比較一下，以前的“殘疾課桌”算是很新奇的。那釘子固定一下，新木頭露著毛刺，老木頭展示著自己的紋理和滄桑。在人們衣服袖子的強烈摩擦下，終于迎來了新課桌。
后來，就是我媽媽讀書的時候，就是用一張長長的木板組成的課桌。如果你仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)小小的樁在桌子中間。坐在小板凳上，上課的。
從前七八個人擠一張課桌，逐漸就不斷減少，到兩個人、一個人�，F(xiàn)在社會已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，課桌當(dāng)然會有新的面貌啦！如今，課桌使用好的木板做的，比以前要好很多。現(xiàn)在，盼望換新課桌不再是一種奢求和夢想。
現(xiàn)在的課桌比以前的課桌相差多么的大。現(xiàn)在的社會比以前的社會多么大的區(qū)別。這就是課桌的變遷！我們不僅僅應(yīng)該愛惜課桌，還應(yīng)該愛惜身邊的任何一樣事物！
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