家鄉(xiāng)的田園樂趣作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的家鄉(xiāng)的田園樂趣作文，希望對大家有所幫助。
家鄉(xiāng)的田園樂趣作文1
我心目中的好老師是我們的班主任公老師，她是一位語文老師。
公老師長得可漂亮了，一雙大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，給人一種平易近人的感覺。
公老師的字寫得很棒。每次學(xué)習(xí)生字時，她總是一筆一畫地教給我們，講明白字的筆順，哪部分比較復(fù)雜，哪部分比較易錯，都講得清清楚楚，所以同學(xué)們的生字一般不會寫錯。
公老師的朗讀水平也很高。在給同學(xué)們示范朗讀的時候，語調(diào)一會兒高亢，一會兒低沉，使同學(xué)們都陶醉在其中。她在上課時總能把枯燥無味的課文講得生動有趣，把同學(xué)們的注意力緊緊地吸引住，讓我們在知識的海洋里遨游。但是如果班里有沒完成作業(yè)的同學(xué)，公老師都會給以嚴(yán)厲的批評教育。
公老師對我們也很關(guān)心。一旦有同學(xué)哪里不舒服，公老師就會盡快和他的家長取得聯(lián)系，直到將學(xué)生交到家長手中她才放心。每天下午放學(xué)，公老師送完放學(xué)的隊(duì)伍后，總是等我們這些打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完，再親自送我們出校門。
作為班主任，公老師一直都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有一次拔河比賽，公老師在一旁為我們加油助威。雖然最后我們輸了，但公老師笑著對我們說：“沒關(guān)系，我們繼續(xù)努力，下一次一定會取得好成績！”
我心中的的好老師就是像公老師這樣盡職盡責(zé)的老師。在犯錯時給我們教育，在進(jìn)步時給我們鼓勵，在失敗時給我們安慰，在成功時給我們表揚(yáng)。
家鄉(xiāng)的田園樂趣作文2
從小在廣州長大，每年回家鄉(xiāng)都成了種度假，我總是充滿著期待。家鄉(xiāng)的天空特別的藍(lán)，海灘特別的好玩，尤其是園子里那青翠的蔬菜，那夕陽西下時的'一片金黃，都會讓我想拿起筆把它們畫下來。
早晨，偶爾放假在廣州喜歡賴床的我，總是醒得特別早。起身從窗子往天空上一看，太陽把天陽周圍渲染得一片紅暈，太陽明晃晃地掛在天空，感覺比廣州早晨的太陽更刺眼更明亮。太陽襯得遠(yuǎn)處的山成了一片暗青色，微風(fēng)不時輕輕吹來，遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的鳥叫聲。這么美好的早晨，讓我有了想出去走走的念頭。漫步在鄉(xiāng)村的小路上，鄰里不時有人出出入入，有挑著擔(dān)子出去賣農(nóng)產(chǎn)品、有清晨起早準(zhǔn)備早餐的、也有準(zhǔn)備去上班的，大家碰了面，總會打個招呼：“你吃了嗎？”偶爾傳來一兩聲汽車嗚嗚聲、自行車的叮零聲，伴著小鳥的鳴叫聲、滲雜著鄰里的鄉(xiāng)音，形成家鄉(xiāng)清晨別樣的交響曲。抬頭看著家家戶戶屋頂上飄起炊煙，讓我感覺家鄉(xiāng)的早晨是熱鬧、悠閑而又溫馨的。
在家鄉(xiāng)住久了，我奇怪地問爸爸：“好像感覺這里的的太陽比廣州的太陽出來得特別早啊�！卑职指嬖V我，那是因?yàn)榻?jīng)緯度的不同，所以看到日出與日落的時間也是不同。我查閱了資料，才發(fā)現(xiàn)我的感覺是對，廣州更靠近赤道，所以日出日落都比泉州晚，有時至少晚二十分鐘，夏天時，更靠近赤道的廣州天氣也更熱些，我也終于知道了北京時間的真正意義。
我家院子特別大，前面是一個湖，后面院子里，奶奶種上白菜、空心菜還有扁豆。爸爸在空地上買了些樹木來種。剛拿到小樹苗時，看習(xí)慣了廣州花市那枝繁葉茂的盆栽的我，看著小樹苗渾身光溜溜的，我很是奇怪。爸爸告訴我，樹苗運(yùn)輸過程為了減少養(yǎng)分流失，所以得把樹葉都裁掉。爸爸把坑挖得很深，土也蓋得特別嚴(yán)實(shí)。這還不簡單，我也依葫蘆畫瓢，挖了一個坑，種上小樹苗，刨上土蓋著。
小樹苗種下去后，我天天蹦到園子，看它什么時候能長出嫩綠的芽兒。有一次，奶奶正在園子里拔草，我湊到奶奶跟前說要幫忙。我一伸手，一提，奶奶就哈哈地嚷道：“傻孩子，你把菜苗都拔起來了�！蔽覔蠐项^，嘀咕道：“看著很像嘛�！眲傞L出來的小草和菜苗看著還真有幾分相似�！澳闳兔φ舛�。”媽媽向我招呼道。我隨媽媽來到扁豆前，一株株小苗兒用樹枝固定著，上面結(jié)著一個個翠綠的豆莢，枝頭上還有些白色的、像蝴蝶型的小花。我專挑胖嘟嘟的豆莢摘，奶奶的聲音傳來：“不要摘那些飽滿的，那已經(jīng)老了，不好吃，留著當(dāng)種子�！彼哌^來，摘下一個扁扁的豆莢告訴我，“這種才好吃�！闭獋�扁豆還有這學(xué)問，不識字的奶奶在我眼里一下子變得知識好淵博。
在院子里，我樂此不疲地在院子里“研究”著，以前只能在書本、電視上看到的植物，在院子里我找到了它們真實(shí)的影子。我有時學(xué)著奶奶澆水，有時拿把鏟子找塊空地，四處挖著尋找蚯蚓、蓋棟泥房子，院子里留下我的一個個杰作。有一天，當(dāng)我來到院子里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸種的小樹苗長出嫩的芽兒，我種的小樹苗卻還是光溜溜的。我納悶了，要知道我也是按照書本的方法來種的呀。爸爸告訴我，因?yàn)槲覜]有幫小樹苗周圍的土踩實(shí)，風(fēng)吹時，小樹苗會被晃動，而且根就不會往下長，要知道越往下土壤的養(yǎng)分越多，樹苗也會扎根得越結(jié)實(shí)。自認(rèn)為熟讀百科知識的我，頭一回發(fā)現(xiàn)，原來自己知道的還是那么少。
在院子里，時間過得特別的快。奶奶總會挑傍晚時分來澆水，水漫過泥土，慢慢地，土里的水不見了，我似乎看到小樹苗、小菜苗們正在盡情地喝著水。看到水一會兒就干了，奶奶就會多澆一會兒。太陽在天邊染成一片火紅，余暉倒映在院子前的湖水里，隨著微波輕輕地蕩漾開來，自行車的鈴聲從遠(yuǎn)處陸續(xù)傳來。一只小貓悠閑地在塘邊漫步著，想起《小貓種魚》的故事，我不由得心想，這小貓是不是正等著池塘里跳出的魚兒呢？
在家鄉(xiāng)的悠閑總得過得太快，我又得回到廣州。夜晚，當(dāng)我站在陽臺上，抬頭看著天上一閃一閃的星星，我也成了另一個數(shù)星星的孩子，只是張衡能發(fā)明出地動儀來，未來的我能發(fā)明出什么呢？伴著蛙聲、伴著犬吠，我做了一個甜甜的夢。
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