【熱門】《紫藤蘿瀑布》讀后感

　　讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《紫藤蘿瀑布》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《紫藤蘿瀑布》讀后感1

　　聞香輕嗅，拈花細(xì)語(yǔ)，思不量那如清晨薄靄般淡淡縈繞的感傷。

　　最初從初中課本上讀到了《紫藤蘿瀑布》，那時(shí)的我還很單純，只是為文章的詩(shī)一般的語(yǔ)言和淡淡的哀愁意境所吸引。但《紫藤蘿瀑布》承載的畢竟不只是單純的語(yǔ)言之美，生命，時(shí)間，短暫，永恒。這些充滿睿智的哲學(xué)般的詞匯，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能用人生的積淀思考醞釀，更何況是出自于大家之筆。于是少年那青澀而懵懂的心便被這幽韻連綿的花瀑消融，開(kāi)始感悟人生，開(kāi)始品啜生命，漸漸懂得什么叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”。時(shí)光荏苒，再品讀這篇散文，便如同重逢在紫藤葉下，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，花雨悠悠。歷經(jīng)學(xué)海泛舟的沉浮，風(fēng)雨兼程的洗禮，我自信著自己已歷練出一份安之若素，豁達(dá)從容，卻已然忘記即使強(qiáng)撐著這所謂自信的偽裝，心靈深處仍有一塊脆弱柔軟的田地，需要用情感來(lái)呵護(hù)，用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)�！伴啔埦�，寂寞眼，紙上舊日可堪戀。繾綣時(shí)，花正濃，春風(fēng)似少年�！�

　　喜歡宗璞筆下的文字，當(dāng)紫藤幻化為一片紫色朦朧的瀑布，馥郁著淡淡的幽香時(shí)，生命與時(shí)間便有了質(zhì)感，在眼前和心頭緩緩地流動(dòng)著。高中時(shí)的校園里也有著一株碩大的紫藤，年逾百齡，盤龍臥虬的枝干鐫刻有歲月流逝的滄桑。可是這樣一個(gè)垂垂老者，從不錯(cuò)過(guò)每個(gè)夏天花兒競(jìng)放的盛宴。一樹(shù)繁花，紫色的液滴綴連著紫色，恍如煙云般彌漫起一片雨霧，在耳邊也回蕩起陣陣水響。宛如驚鴻一瞥，生命總是在這一剎那釋放出高貴的絢爛，而無(wú)論之前如何踽踽獨(dú)行在大千世界時(shí)的平凡和渺小，之后復(fù)歸于多么靜謐的悠閑和恬淡。就像這百齡的'古樹(shù)，無(wú)人會(huì)驚羨它的生，因?yàn)閬辛⒁挥绲纳n老枝椏仿佛已不具生的氣息，唯有那一瞬間的爛漫驚艷，才不禁讓人感慨生命那不可估量的張力。

　　只是那一刻的生命之美，來(lái)的短暫，逝的飛快。在繾綣千年的歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)生命的登場(chǎng)與謝幕，都如蜉蝣朝生夕死般匆匆忙忙，讓我們還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品咂這美的內(nèi)涵，便化作一股輕煙，從大千世界中漸漸消散，只留下一段云繚霧繞的傷感回憶�！凹尿蒡鲇谔斓兀�渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”人類不滿于有限的生命，�？誓侥艹�越時(shí)間的羈絆，于是便訴諸于“永恒”，希望能延續(xù)美精彩呈現(xiàn)的時(shí)間，希望能使美停駐化作永恒的奇跡。只是這世上哪有什么永恒的說(shuō)法，生命正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間的限制，才變得難能可貴；美正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間的媾合，才能在一瞬間給予我們久久不能忘卻的感動(dòng)。雕飾繁縟意圖流傳千古使后人難以逾越的浮夸奢華之美，向時(shí)間挑釁卻最終被時(shí)間的洪流所吞噬，只留下一隅廢墟，甚至早已灰飛煙滅化作一抔黃土。秦皇阿房，“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤�！鼻鍒A明園，“復(fù)岫回環(huán)一水通，春深片片貼波紅。鈔鑼溪不離繁囿，只在輕煙淡靄中�！笨伤鼈兌枷�失在烈焰中，留下的只不過(guò)是紙上淡漠的記敘。曾經(jīng)美輪美奐的建筑，精致華美的器皿，終不過(guò)隨歲月流逝失去往昔繁華，成為一隅隅沉淪荒野的廢墟舊址，成為一塊塊象征性的記錄歷史的舊碑。

　　倒是在泛黃的紙頁(yè)上回顧這一段刻骨銘心的歷史，用目光撫觸那傷痕累累的坍圮的磚瓦古墻時(shí)，一種滄桑幽寂的美感便會(huì)由內(nèi)心生。那是一種前后歷史對(duì)比下的悠然與感嘆，嘆的是時(shí)間的更迭，歷史的波瀾壯闊，在一陣喧囂之后依然還給我們一個(gè)平靜真實(shí)的廢墟遺址。破敗的傷口中，源源不斷流淌著著我們的思索與感悟。廢墟就像是在時(shí)間長(zhǎng)河中的一塊礁石，一塊界碑，歷經(jīng)千年吹洗，褪去昔日雍容浮華，展現(xiàn)的是歷練過(guò)世事沉浮蘊(yùn)藉著人情冷暖的悠然氣度和綿遠(yuǎn)哲思。面對(duì)廢墟的無(wú)數(shù)后人，在這樣一份大氣和滄桑面前，忘卻了生命中的時(shí)常乍現(xiàn)的坎坷和痛楚，忘卻了不久之后等待我們每個(gè)人的歸宿，懂得了如何為自己營(yíng)造出一派田園詩(shī)般淡泊的心志。在心田中潛心耕耘，默默安享著生活給予我們的福祉：學(xué)會(huì)呼吸被晨露浸染的初春新芽吐露的空氣；學(xué)會(huì)在金色黃昏下手持一方紙箋笑望天際；學(xué)會(huì)手捧一杯清新香茗在氤氳的霧氣中遠(yuǎn)眺繁星點(diǎn)點(diǎn)和人間萬(wàn)家燈火。當(dāng)我們不再因?yàn)樾闹械哪且豢|牽掛而疲憊，當(dāng)我們能夠有所舍棄而專心品味感恩眼前的點(diǎn)滴快樂(lè)時(shí)，那些短暫微緲的美，何嘗不會(huì)帶給我們能持久溫暖的幸福呢。

　　我想宗璞在紫藤瀑布前的釋然，也與這短暫卻輝煌的美有關(guān)。那一刻的絢爛讓她沉醉其中，忘卻了弟弟病逝的傷痛。在瀑布連綿流淌的天籟中，她感悟到了生命的真諦，不在為人生有生死離別而遺憾，而是學(xué)會(huì)珍惜著生命中的那些美好，學(xué)會(huì)用有限的生命去欣賞去創(chuàng)造未來(lái)等待著她的美麗和感動(dòng)。“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的美，過(guò)于哀婉；“腸斷月明紅豆蔻，月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？”這樣的美，又似凄清。不如“相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心”的隨性曠達(dá)；不如“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝幕幕”的深沉大氣。

　　提筆思索間，忘卻了平時(shí)的煩擾，只覺(jué)得內(nèi)心平靜。每一次讀《紫藤蘿瀑布》，都感到所思所感甚多。剛進(jìn)大學(xué)，人生地不熟，倍感迷茫；平日事務(wù)眾多，力不從心，便覺(jué)灰心；遙望未來(lái)，不知何去何從，越發(fā)傷感�，F(xiàn)在想來(lái)，皆是杞人憂天，庸人自擾而已。既然不能改變過(guò)去，也不能預(yù)知未來(lái)，且安享當(dāng)下，遵循內(nèi)心，淡然處世�；蛟S在恬然踱步間，我們也會(huì)像宗璞那樣，抬頭仰望，看見(jiàn)紫藤如瀑，覓得心靈的一塊凈土。

　　“江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。酬佳節(jié)，需酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無(wú)盡今來(lái)古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問(wèn)牛山客，何必獨(dú)沾衣�！�

《紫藤蘿瀑布》讀后感2

　　這個(gè)星期，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來(lái)到了一個(gè)很特別的學(xué)校，整個(gè)學(xué)校只有五十幾個(gè)人，教室全都是由電車改裝的，而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務(wù)完成就可以了。后來(lái)，小豆豆和同學(xué)們經(jīng)歷了許多高興的事：她們?nèi)ヒ按�；學(xué)校多了一間圖書館；她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的；學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。她們也經(jīng)歷了一些傷心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不見(jiàn)了；一直到黑暗的魔爪向她們伸來(lái)；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！幾架美國(guó)飛機(jī)在學(xué)校上空飛行，投下數(shù)十枚炸彈，學(xué)校頓時(shí)變成了一片火海。這時(shí)，小豆豆在奔騰的列車上昏過(guò)去。

　　在邁入這個(gè)學(xué)校的第一步，小豆豆還是一個(gè)被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，在走出這個(gè)校園的時(shí)候，她已經(jīng)是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的孩子，這全是小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下才變成這樣的。

　　我認(rèn)為，小豆豆為什么以前是一個(gè)被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，因?yàn)樾《苟沟募议L(zhǎng)和以前的老師都只看見(jiàn)了小豆豆的錯(cuò)誤，而沒(méi)有想到去培養(yǎng)小豆豆的長(zhǎng)處，幫助小豆豆改正錯(cuò)誤。老師和家長(zhǎng)要信賴孩子，要用科學(xué)的教育方式方法。

　　我覺(jué)得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書，我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要！

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