【精】我用心去尋找作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我用心去尋找作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我用心去尋找作文1
天灰蒙蒙的，下著小雨，很冷。
我低著頭，走在小路上，不停的思索，為什么他們一天天十分快樂，而我卻一天天憂愁，為一件件的事情憂愁。我的快樂究竟躲到哪里去了，為什么它離開我讓我獨自面對生活的挑戰(zhàn)。
突然，前方傳來了“叮叮噹噹”的聲音，我抬頭一看，噢！原來是一個小孩在學騎自行車，他看起來很笨，剛騎上自行車，車子倒下，車子向前沒走多遠的距離，車子又倒下了……可是他卻一次次的`站起來，臉上總帶著微笑，“他為什么一次次失敗后，還能微笑？”我的心中不由產生了一絲疑惑。我禁不住自己的好奇心，慢慢地走到了他的面前問道：“小弟弟，為什么你摔倒了還能笑”，“因為我騎的自行車比上次遠”，一句簡短的話語打開了我的心扉，快樂其實就在身邊，只是需要你去尋找。
我跑回了家，耐心的觀察起四周的環(huán)境，因為，我想尋找快樂。
這時，地上出現(xiàn)了一只螞蟻，它向前方的一塊食物走去，對于它來說，那是一塊巨型食物。只，螞蟻爬到了食物的下方，用身體將食物背了起來，它走兩步停一停，走兩步，停一這……
看著螞蟻漸漸消逝的影子，我領悟了，堅持其實也是一種快樂，只要你心中有一個永恒的目標，那么你一定會成功。
這不由得使我想起了三年前的一件事：那時，我的學習成績很差，在全班50多名，而班中只有60多人。每次考試之前，我都會想盡辦法躲避考試，因為我怕考不好，我怕面對父母。后來，班主任知道了，他“強行”讓我考了一次試，一次單獨的考試，分數(shù)出來后，還是和往前一樣，班主任走了了我的身邊說道：“你不用害怕，不要悲傷，考試考不好了，還有下一次，記住，快樂必須用心去尋找。
“吃飯了“媽媽的喊聲把我從思緒中拉了回來，我抬起頭，快樂的向屋內跑去。
我用心去尋找作文2
我跟同學們已經一起學習了近五年，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中，每當想起那件事我內心慚愧，深感內疚。
那是四年級的時候，我的同桌是揚韻雪，有一天上課時，她無意間碰了我一下我根本沒有感覺，但還是還了一下，真是斤斤計較，打架以后，就開始吵嘴，說對方的壞話，頓時，冷戰(zhàn)開始了，我看都不看她一眼，漫不經心地寫作業(yè)。不過靜心思想："我也是有錯的，竟對認識四年多的同學斤斤計較，多不應該��！如果我不還手，事情也不會這樣，上課時打架即影響了自己的學習又影響了別人的學習，就算還她一下對我又沒有什么好處。"我真想對她道歉�？扇绻渎淞宋�，我的臉往哪兒擱呀！而且她先碰了我，就得以牙還牙，誰叫她先來碰我的。到底是道歉還是不道歉，兩種思想讓我左右為難，忐忑不安。
我轉過頭悄悄看著她的臉，她的臉宛如一潭死水，顯露出來的不是憤怒而是悲傷。
這時，想不到的事情又發(fā)生了，我寫著寫著，突然鋼筆沒墨了，便找四周的同學借筆，同學們都只有一支，自己都在寫，我明知揚韻雪有兩支鋼筆，就是不找她借，我心急如焚。
這時一支筆地了過來，我轉頭一看是揚韻雪，一時不知該說什么好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上，恨不得有個地縫鉆進去，吞吞吐吐地說：“我……我……“揚韻雪微笑著向我道了歉還說是她自己的不對，我被她那真摯、純樸的語言深深地打動一時間呆若木雞，好半天才回過神來，看看手中的鋼筆，我仿佛看到的不是鋼筆，而是同學之間的友誼之橋。本來都是我的錯，應該我給揚韻雪道歉，可結果出乎意料，每當我想起這件事，我都感到無比的慚愧，內疚。
這件事一直藏在我的記憶深處，它讓我懂得了對同學應該寬容，更讓我明白了同學間的友誼是不能忽視的，是無與倫比的。
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