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詩作文

和詩人一起的日子里作文

時(shí)間:2020-12-31 10:44:14 詩作文 我要投稿

和詩人一起的日子里作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的和詩人一起的日子里作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

和詩人一起的日子里作文

和詩人一起的日子里作文1

  為了加強(qiáng)目標(biāo)管理,增強(qiáng)工作計(jì)劃性,根據(jù)公司20xx年度總體經(jīng)營(yíng)大綱的目標(biāo),制定20xx年度人事行政工作計(jì)劃。

  制訂公司20xx年人力資源需求和發(fā)展計(jì)劃,進(jìn)一步完善組織架構(gòu)體系和各部門、車間崗位定編,明確各崗位職責(zé),建立人力資源信息庫和人才儲(chǔ)備,保證和滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)人力資源的需求。

  (一)、人員編制計(jì)劃的實(shí)施與控制

  1、利用縣政府在春節(jié)正月初三組織的全縣勞務(wù)集中招聘會(huì)的機(jī)會(huì),組織人事行政部全體人員參加縣里的招聘活動(dòng),盡可能多地招收和儲(chǔ)備-批員工。

  2、采取多種方式宣傳,加大招聘工作力度。一是利用縣電視臺(tái)在春節(jié)期間集中為企業(yè)宣傳招工信息的機(jī)會(huì),制作專題片進(jìn)行宣傳;二是選擇合適時(shí)機(jī)在縣電視屏幕上走字幕進(jìn)行宣傳;三是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或周邊開發(fā)區(qū)散發(fā)和張貼招工信息;四是在各類人才網(wǎng)上發(fā)布信息,或到省內(nèi)大型人才市場(chǎng)招聘一些重要、特殊人才,以滿足公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和未來發(fā)展的需求;五是鼓勵(lì)老員工積極宣傳招工信息,主動(dòng)協(xié)助尋找、介紹熟練工到公司工作,以此拓寬熟練工招聘的渠道,加大熟練工招聘工作的力度。在新年開工時(shí),對(duì)介紹公司短缺、急需熟練操作工的員工予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、2月中旬對(duì)公司崗位、人員編制進(jìn)行一次梳理,明確各部門、工序、崗位的職能和責(zé)任,在保證生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的基礎(chǔ)上,合理確定和壓減崗位、人員編制,除公司計(jì)劃儲(chǔ)備的人員外,嚴(yán)格控制超計(jì)劃招聘和用工。

  4、加強(qiáng)辦公自動(dòng)化建設(shè),盡快引進(jìn)和運(yùn)用ERP糸統(tǒng),提高工作效能,實(shí)時(shí)了解掌握各車間各工種新員工使用情況,監(jiān)督和提醒車間對(duì)新員工的管理。

  5、學(xué)習(xí)了解生產(chǎn)、工藝流程。從3月份起,計(jì)劃用兩個(gè)月左右的時(shí)間,有計(jì)劃的安排本部門科室人員,深入生產(chǎn)一

  線,熟悉和了解公司各道生產(chǎn)工序、工藝流程、主要設(shè)備、各種產(chǎn)成品等知識(shí),以及崗位職能責(zé)任、員工的思想動(dòng)態(tài)、崗位人員編制是否合理、運(yùn)行是否順暢高效,以便有針對(duì)性滿足和服務(wù)于生產(chǎn)的需要。

  6、上半年組織人事行政管理人員到行業(yè)內(nèi)管理水平先進(jìn)的廠家學(xué)習(xí)考察,引進(jìn)和借鑒先進(jìn)廠家的管理理念、模式、方法和經(jīng)驗(yàn),以此更新管理理念、改進(jìn)管理方法和提高我們的管理水平。

  7、結(jié)合內(nèi)部深入車間熟悉生產(chǎn)業(yè)務(wù),外部考察學(xué)習(xí)取經(jīng),對(duì)崗位編制、人員聘用、薪酬體系管理等方面工作,研究提出改進(jìn)和提高的意見和建議,努力使人事行政管理工作做到管而不死,活而不亂。

  8、在“端午節(jié)”和“中秋節(jié)”前后,利用部分外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)過節(jié)之際,加大招聘宣傳力度,對(duì)車間流失、短缺人員作集中增補(bǔ)工作。

 。ǘ┬匠牦w系建設(shè)

  建立科學(xué)合理的薪酬體糸。依據(jù)本行業(yè)本地區(qū)實(shí)際,適時(shí)修訂薪酬標(biāo)準(zhǔn),較好地運(yùn)用和發(fā)揮薪酬激勵(lì)人、吸引人、留住人的功能,不斷提高員工對(duì)薪酬期望的滿意度。

  1、分類管理。依據(jù)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的工作性質(zhì)、特點(diǎn)不同,不斷完善計(jì)時(shí)、計(jì)件、考核、復(fù)式(計(jì)時(shí)十考核、計(jì)件十考核)薪資等方式,使薪酬體糸和標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)、合理,

  更有利于調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

  2、定期了解收集周邊市、縣同行業(yè)薪資情況,以及本公司員工對(duì)薪資的意見和要求,為公司薪資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)和信息。

  3、認(rèn)真編制審核員工薪資。制訂科學(xué)合理、便于操作的員工薪資編制方法,指導(dǎo)督促各車間統(tǒng)計(jì)員按時(shí)編制工資表,嚴(yán)格審核各車間編制的工資表,確保每月工資計(jì)算準(zhǔn)確、按時(shí)發(fā)放,不發(fā)生錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)和無故遲發(fā)等現(xiàn)象。

  4、嚴(yán)格按頒布實(shí)施的員工編制及薪酬方案做好日常薪資結(jié)算與控制工作。

 。ㄈ﹦趧(dòng)合同、勞動(dòng)保障及勞動(dòng)爭(zhēng)議的.預(yù)防

  貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法規(guī),保障勞資雙方的合法權(quán)益,防范勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與爭(zhēng)議。按時(shí)與員工簽訂勞動(dòng)合同,及時(shí)為全體員工申報(bào)、繳納工傷保險(xiǎn),確保不發(fā)生任何一起工傷不報(bào)、漏報(bào)、晚報(bào)、或誤報(bào)的事情發(fā)生,把工傷風(fēng)險(xiǎn)拒在公司門外。

  1、按時(shí)與員工簽訂勞動(dòng)合同。公司所有員工均應(yīng)在法定期限內(nèi)簽訂勞動(dòng)合同,對(duì)于部分老員工未簽合同的,一律在2月底前完成勞動(dòng)合同的簽訂工作。

  2、制定工傷申報(bào)管理的規(guī)定。宣傳工傷保險(xiǎn)條例,規(guī)范工傷事故申報(bào)管理,明確工傷認(rèn)定的情形及辦理的程序和責(zé)任,提高員工及時(shí)申報(bào)工傷的意識(shí),確保發(fā)生的所有工傷都能及時(shí)、準(zhǔn)確申報(bào)、鑒定,及時(shí)得到救治和費(fèi)用報(bào)銷。

和詩人一起的日子里作文2

  明月有千里共嬋娟的詩意,細(xì)雨有天街小雨潤(rùn)如酥的詩意,白雪有千樹萬樹梨花開的詩意,落紅有化做春泥更護(hù)花的詩意。和詩人一起的日子里,感覺古代王朝,詩人的風(fēng)韻……

  太白的舉杯邀明月對(duì)蘇軾的把酒問青天是否更勝一籌?詩圣的茅屋為秋風(fēng)所破與文天祥的山河破碎身世浮沉誰更憂愁?志南和尚的杏花雨是否蕩滌了陶潛東籬的秋菊?和詩歌在一起,和詩人在一起。

  去回望諸葛草廬,大山中一茅廬,深林中一小院,古朝中一臥龍,隱逸其中。我回首他的對(duì)月飲酒,談詩論畫,是有大智大勇者在此,三國(guó)的精彩,也是身世的浮沉。先生一人在此,卻毫不寂寞,因?yàn)橛猩綖榘,有水為伴,有這世間萬物為伴,于是他精心于八陣圖,算出天下三分,卻又常常睡到日上三竿,笑道“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知”。諸葛孔明是詩人,是智慧的詩人。

  遙望南山,羊腸小道上一位行者,深山野林中一朵菊花。五柳先生,不為三斗米而折腰,是陶醉于山水,還是陶醉于詩篇?鄙棄了功名利祿,離開了晉代王朝,是忘卻了環(huán)堵蕭然,不避風(fēng)日,是不在乎短褐穿結(jié),簞瓢屢空。寄情于自然,回歸到自然。我守望著,待他采菊東籬下,悠然見南山的時(shí)候,卻只感嘆:“此中有真意,欲辯已忘言”。陶源明是詩人,是哲理的詩人。

  有金碧輝煌的琉璃磚瓦,有龍飛鳳舞的雕梁畫棟,有煙雨重重的南朝廟宇,有詩情畫意的天水秋色,有魂?duì)繅?mèng)縈的人間天堂,更有膾炙人口的絕勝詩篇。我與杜牧同嘆前朝良機(jī),我與劉禹錫同傷巴山楚水,我與葉紹翁同看滿園春色,我與易安同談?dòng)朴茪q月。

  黃鶴樓,我去尋覓你的足跡,藤王閣,我來回望你的身影;春江水,我去傾聽你的天籟之音,弦月下,我去重溫你的古朝舊夢(mèng)。歸來時(shí),帶著一身詩意,如癡如醉。

  歲月如梭,人生似夢(mèng),詩人來感悟。

  杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,詩人來點(diǎn)綴。

  桂林山水甲天下,西湖風(fēng)景總相宜,詩人來描繪。

  我在時(shí)代的這邊,詩人在時(shí)代的那邊,卻能共聽弦斷之聲,同看風(fēng)雨人間,齊望金戈鐵馬……

  詩人是詩的化身,詩是詩人的升華,座座樓宇,滴滴露珠,朵朵花瓣,片片黃葉,都是詩的化身,都在詩人的筆觸下翩翩起舞。讓我聆聽,讓我回望,讓我感悟……

  與詩人在一起,同享一份古風(fēng)古韻。

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