捕捉童年作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的捕捉童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捕捉童年作文1
那些已忘在腦后的故事，又有誰去想呢？在炎熱降臨于大地的季節(jié)，夜晚是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可你是否還記得，童年的影子……
這年，仍舊是夏天，我們總是奉洗漱完，在大人的帶領(lǐng)下，來到操場，好幾戶人家在操場上談天聊地，而小伙伴們卻是滿處跑。大人們顧不上我們，他們只管自己的樂趣，誰懂我們的樂趣呢？
幾個高年級的哥哥，在傍晚，夕陽還留著半個腦袋時，正揮灑著青春的汗水，在籃球場上朝氣蓬勃，連時間似是慢了些。只不過“砰”又是一響，卻不是籃球撞擊在地上的聲音，這次，大地似是受夠了籃球的友好碰頭，將它反彈到了我的頭上，只是那幾秒，在愣住了的那幾秒鐘，我什么都沒來得及想，母親焦急地奔過來，捧著我的額頭，揉了幾揉“包包散。包包散……”也就是母親發(fā)現(xiàn)了我被籃球“欺負(fù)”時，我號啕大哭起來，這看來，真像是在博同情。母親撫摸著我額頭上的大包，并輕聲告訴我這沒什么大不了，淚水模糊了我的眼睛，而我任由母親帶著我向前走。直到到了小賣部，我便停了哭泣，轉(zhuǎn)哭泣為抽噎，媽媽在我意料之中地給我買了根冰棍，冰棍輕柔地在我額頭上滾來滾去，好一會兒，媽媽遞給我冰棍，讓我去吃。
后來，大了許多，我也不那么任性了，有天晚上，我夢見媽媽多了許多白發(fā)。早上，在媽媽濃密的黑發(fā)中，確有幾根白發(fā)，媽媽讓我?guī)退瘟�，我輕輕地，生怕弄疼了媽媽�！皨寢�，疼嗎？”“不疼�！蹦翘焱砩�，學(xué)校操場放了場電影，露天之下，有不少人，而我和媽媽在其中，緊緊挨著。現(xiàn)在，我早已記不清那次電影的內(nèi)容，小孩子愛湊熱鬧，只要有媽媽在，那就最好。
童年，媽媽的身影總在我身旁，有一天，我希望，媽媽也能依賴我……
捕捉童年作文2
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長篇校園小說。
這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任老師和同學(xué)們發(fā)生了許多故事。在畢業(yè)考試時，帶學(xué)生們踏青；學(xué)生曠課救貓，她認(rèn)為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學(xué)生們；她家訪給學(xué)生送偏方；讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺。漸漸地認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六年級四班。
如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時，想睡覺，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進(jìn)去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的`空氣，聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過小學(xué)六年；如果。
也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個學(xué)生喜歡的老師，但是是一個不負(fù)責(zé)任的老師。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。
現(xiàn)在都說我們的經(jīng)濟(jì)條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂和自由，像一只關(guān)在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個書呆子。
救救我們小學(xué)生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！
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