【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
我是一個(gè)胖胖的女孩子，留著短發(fā)。我又好多與眾不同的地方。你想知道嗎？就讓我慢慢告訴你吧！
我們班的女生都是長(zhǎng)頭發(fā)，而只有我是短發(fā)。每次總有同學(xué)問(wèn)我：“你為什么不留長(zhǎng)發(fā)偏偏留短發(fā)呢？”我總是會(huì)大聲的說(shuō)；“我想使自己編的與眾不同�！�
“干嘛要與眾不同？和別人一樣不好嗎？就像草原上的小草一樣。”
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一顆荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦�，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹�！蔽艺f(shuō)。
同時(shí)，我和別人不同的是，我特別容易骨折。上個(gè)學(xué)期，不小心我就這么掛彩了，還是右手，臨到期末考試，我用我的左手考完了三門功課，老師還夸我左手寫字寫得漂亮呢，呵呵。前陣子，體育課上在跑步考試中，一個(gè)不小心又骨折了。為了養(yǎng)傷，每次的大課間操時(shí)間我都得呆在教室里。那是，我心里真難過(guò)呀，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)的一份子，我多想能和同學(xué)們一塊練習(xí)踏步，一塊出操，一塊玩耍呀。同學(xué)們也特別照顧我，看見(jiàn)我迎面走去，他們都會(huì)主動(dòng)給我讓路，生怕撞到我讓我再次受傷。老師稱我是個(gè)“骨折專業(yè)戶”。雖然老師是跟我開(kāi)玩笑吶，可是我心想，我可不想成為該項(xiàng)專業(yè)戶，否則有多少吃不完的苦等著我呢！我還是成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀專業(yè)戶吧，門門功課都優(yōu)秀，那才光彩呢！
別看我看起來(lái)是個(gè)開(kāi)朗又文靜的女孩子，其實(shí)我的內(nèi)心是孤獨(dú)的。與同學(xué)相處也總有點(diǎn)摩擦存在，我想與同學(xué)打好交道，融入集體生活。我也想保持我的與眾不同之處，做一個(gè)有思想的學(xué)生。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
虎丘素有“吳中第一名勝”之稱，記得大文豪蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“到蘇州不游虎丘者，乃憾事也�！�
站在山門朝遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)林木郁郁蔥蔥，萬(wàn)綠叢中偶爾出現(xiàn)一點(diǎn)紅色的焰火，那是楓樹(shù)。寺院在樹(shù)木的掩映下，顯得風(fēng)韻別致。虎丘山并不高，在這里見(jiàn)不到起伏的山坡，也沒(méi)有嶙峋的山崖，完全不像我到過(guò)的一些名山大川，高峰突起山嶺連綿。在古老的蘇州，古老的虎丘能有諾大的名聲，并不是因?yàn)榫拔�，而是因�(yàn)闅v史傳說(shuō)。
這短短的一段山道上，就有東晉憨憨僧開(kāi)鑿的憨憨井，有吳王闔閭的試劍石，還有一塊“枕頭石”，說(shuō)的卻是風(fēng)流才子唐伯虎在此休息的事。我最喜歡試劍石了，一塊大石頭從中裂開(kāi)，裂開(kāi)的斷面筆直光滑，傳說(shuō)吳王手持莫邪劍經(jīng)過(guò)這里，看到這塊石頭光滑堅(jiān)硬，決定用來(lái)試試手中的寶劍，于是揮手一劈，這塊石頭就從中裂開(kāi)了，兩千年風(fēng)吹日曬，沒(méi)有變樣。這條裂縫有三個(gè)指頭寬，一米多長(zhǎng)，如果合攏來(lái)還是一塊完整的石頭。
山道的盡頭，空闊的地方有千人石。北面的石壁上鐫刻著“虎丘劍池”四個(gè)大字，據(jù)說(shuō)這是顏真卿的手筆，非同尋常。劍池很小，但深邃不可見(jiàn)底，四周石壁合抱著，劍池狹窄猶如一把長(zhǎng)劍插入石壁。相傳兩千多年前的一代霸主吳王闔閭就葬在這里，陪葬的有魚腸劍和其他寶劍三千把。
虎丘的斜塔，塔頂部中心點(diǎn)距中心垂直線偏離達(dá)兩米多，號(hào)稱世界第二斜塔。站在塔下往上觀望，感覺(jué)那塔正緩緩地倒來(lái)。聽(tīng)聞在塔中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)許多罕見(jiàn)的藝術(shù)珍品，然而進(jìn)塔去沒(méi)看到什么藝術(shù)品，四壁都是空蕩蕩，上面有一些裂痕�；⑶鹚粶�(zhǔn)游人攀登，據(jù)說(shuō)地基出現(xiàn)不均勻沉降，斜塔正在維修中。站到遠(yuǎn)處觀望，虎丘塔在周圍高大的樹(shù)木中并不顯得突出。
虎丘的地方雖小，卻是五步一景，十步一重天，秀美的景色，悠久的歷史文化景觀著實(shí)著迷。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
春來(lái)了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個(gè)個(gè)活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂(lè)章，于是便有了賞雨的感覺(jué)，找回雨中的一種心境，觀雨、聽(tīng)雨、戲雨，便覺(jué)各有韻味。
推開(kāi)窗戶，舉目遠(yuǎn)眺，將目光融進(jìn)遠(yuǎn)處的迷蒙�？�！每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)了特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。路上不時(shí)飄過(guò)幾朵鮮艷的小傘，明亮俏麗的笑臉，怡然于雨。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。抬眼望去，儼然一幅清虛淡遠(yuǎn)的宋人山水畫。
你可以舒舒服服地躺下來(lái)，聽(tīng)小雨低唱，感受“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的恬靜。雨在耳朵里卻有著不可捉摸的聲響：雨像一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，若幻若真；雨又像兒時(shí)的搖籃曲飄渺在耳邊，令人引起無(wú)限的遐思。倘若在家鄉(xiāng)舊居，農(nóng)村茅舍，或古舊瓦房，青石板道，那雨聽(tīng)起來(lái)，如泣如訴，如樂(lè)如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，就更有一番韻味了。
最好的賞雨方式是戲雨。投入雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地?fù)涞轿翌^上、臉上。張開(kāi)嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進(jìn)肚子里，無(wú)味，無(wú)感覺(jué)，心里卻高興，似乎有一股甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴……聚成一粒滾圓的小珠子。一眨眼睛，順臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的戲雨圖！綠的底色，清新的主調(diào)，到處充滿了春的韻味。
我愿意是鮮花，接受雨深情的擁抱，
我愿意是大樹(shù)，與雨相擁著走過(guò)四季，
我愿化作一滴雨，洗刷出一個(gè)明亮的世界。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
第二天，我們?nèi)胰嗽诩议T口迎接庫(kù)伯派來(lái)的人。幾分鐘后，我們隱隱約約看到一輛銀灰色的汽車向我們這邊駛來(lái)，原來(lái)庫(kù)伯派的人已經(jīng)來(lái)了，父親走過(guò)去和他們握了握手，表示友好，那些人用敬佩的話語(yǔ)說(shuō)：“先生，你居然作出這樣一個(gè)決定，真是了不起，讓我們十分佩服呀！”。父親說(shuō)：“小意思�！彼鎺θ莸鼗卮��！澳俏覀兙拖茸吡�，不打擾您了！”我們恭送他們直到連影子都看不見(jiàn)了，我們才轉(zhuǎn)身離去。父親這時(shí)才松了一口氣。
那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄�，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
就在我們興高采烈的說(shuō)著話時(shí)，外面響起了“信來(lái)了”的聲音。我跟父親一起去拿信，沒(méi)想到，信竟然有幾十封！我們把信拿到家里，一封一封地拆著看。更令我們吃驚的是，寫信的都是大公司的老板！而且，他們?nèi)佳?qǐng)父親去公司里做事，每個(gè)月的工資也是非常高的。原因是庫(kù)伯先生說(shuō)，父親是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人。最后，父親選擇了一個(gè)比較好的汽車修理廠。第二天，父親辭去了原來(lái)那份工作，來(lái)到了那個(gè)汽車修理廠工作。幾天后，父親就以精湛的技術(shù)做到了組長(zhǎng)的地位。過(guò)了半年，父親用他掙的那些錢，讓我們家漸漸變得富裕起來(lái)。又過(guò)了一年，父親用他掙的錢買了一輛奔馳牌汽車，我們都高興壞了，然而父親依然那么平靜：“沒(méi)什么，完成了一個(gè)夢(mèng)想，就要再向另一個(gè)夢(mèng)想努力�！�
果然，過(guò)了不到兩年，父親就開(kāi)辦了自己的汽車修理廠，每個(gè)月的收入還不少呢！成年以后，我對(duì)母親的教誨已牢牢地記在了心中：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！钡拇_，父親打電話給庫(kù)伯的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)刻。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
記得一次去書城買書，我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來(lái)。
這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個(gè)木偶人羅里的故事，想聽(tīng)嗎？別急！我一個(gè)一個(gè)講給你聽(tīng)吧！
在一個(gè)森林里，有一棵像樹(shù)叫羅里，一只白頭翁飛來(lái)，教橡樹(shù)講話，還教橡樹(shù)魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂(lè)譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復(fù)記憶。一個(gè)木匠把羅里砍下來(lái)做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報(bào)復(fù)人類！
正巧，小熊白黑黑來(lái)城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團(tuán)里，為羅里服務(wù)。
好心的阿湯先生想幫助白黑他們�？砂缀诤谠缇屯洶壬�。
我想：木匠真可惡！如果不是他，白黑黑和大家就不會(huì)被控制，羅里也不會(huì)報(bào)復(fù)人類了！
阿湯先生找來(lái)了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說(shuō)：“我要離開(kāi)這里，我要等到開(kāi)花、結(jié)果，我的果實(shí)落在土里，那時(shí)，森林會(huì)長(zhǎng)出很多會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)。
后來(lái)，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂(lè)譜，白黑黑恢復(fù)了記憶，羅里很開(kāi)心！
我心想：“羅里知錯(cuò)能改，真不錯(cuò)，我要學(xué)習(xí)阿燦的善良，阿湯先生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，才讓動(dòng)物們?cè)俅位謴?fù)記憶呀！
如果我是羅里，我會(huì)保護(hù)動(dòng)物們，讓小動(dòng)物重新返回大森林，幫助別人，快樂(lè)自已。這才是羅里該做的呀！
現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)、保護(hù)動(dòng)物，這樣的事就不會(huì)引起災(zāi)難了，像羅里的事也不會(huì)發(fā)生了。同學(xué)們，愛(ài)護(hù)一草一木，讓我們的家園更美好！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
晚上，經(jīng)過(guò)“魔鬼訓(xùn)練”后，老師突然冒出一句話：“你們肯定累了，我們來(lái)玩游戲吧，怎么樣？”我們像聽(tīng)了外星人的話似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開(kāi)了鍋。有同學(xué)懷疑地問(wèn)：“你陪我們玩游戲？真的嗎？”有的同學(xué)高興地說(shuō)：“沒(méi)想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了�！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開(kāi)始做吧！”
只見(jiàn)老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰(zhàn)�？赡苁谴虮｝g球吧，我這樣想著。還真猜對(duì)了。老師開(kāi)始給我們分隊(duì)，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì)。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰(zhàn)開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮(zhèn)定地走上來(lái)，眼睛注視著那條線，擺好架勢(shì)，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來(lái)的全是0分。終于，我們隊(duì)的大將——老師來(lái)了，只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔過(guò)去，打的還真不錯(cuò)，8分。我們白隊(duì)一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個(gè)6分，現(xiàn)在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵(lì)：“竣峰，加油！竣峰，加油！”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來(lái)我越戰(zhàn)越勇。結(jié)果以25比14的優(yōu)勢(shì)輕松獲勝。
還沒(méi)完了，輸了的一方應(yīng)該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過(guò)去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師陪我們玩游戲真快樂(lè)！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
秋天，是收獲的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候去鄉(xiāng)下，你會(huì)看到金燦燦的玉米、黃橙橙的小麥，綠油油的油菜，水靈靈的蘿卜……但是我最喜歡的還是紅彤彤的蘋果。你看，紅彤彤的蘋果綴滿枝頭，那又大又紅的平果，像一個(gè)個(gè)小孩子幸福的笑臉，看一眼就讓人要流口水。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭的蘋果你擠擠我，我推推你，我們似乎聽(tīng)到了它們興奮的笑談：我熟了，我熟了！
風(fēng)兒微笑著點(diǎn)頭，帶著濃郁的果香，把豐收的消息傳遍千家萬(wàn)戶。你看，農(nóng)民伯伯扛起了果梯，挑上了籮筐，興奮地談笑著，抬頭望望累累的果實(shí)，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴了�！俺蕴O果去嘍……”在大伯在吆喝聲中，我也到了他們家的蘋果園�？粗执笥旨t的蘋果，聞著清香中帶著甘甜的味道，我忍不住拿起一個(gè)就咬了一口——呵，那甘甜，那清香，隨著甜中略帶淡淡酸味的汁液立刻傳遍了我全身，甜到了我心底。要知道，在家我沒(méi)有少吃蘋果，清洗，削皮，慢吃，可我總也沒(méi)有吃到過(guò)這么甘美的.蘋果。
難道蘋果原有的甘美被洗去了，或者被削去了？大伯在樹(shù)上看到我吃蘋果的樣子，摘下枝頭一個(gè)又大又紅的蘋果，對(duì)我說(shuō)：“城里娃，我們鄉(xiāng)下的果子好吃吧！你看，你不洗都吃得那么香，要是洗了吃就更香了�！贝髬鸾舆^(guò)大伯從樹(shù)上垂下的一筐蘋果，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，我們的蘋果可是最香的，其實(shí)不洗才香哩。蘋果幾個(gè)月在樹(shù)上風(fēng)吹日曬，有什么毒不能殺呀？”我聽(tīng)著他們的話，也不知道誰(shuí)對(duì)，但我總覺(jué)得這甘甜，這濃香，應(yīng)該就是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是大自然對(duì)勤勞的人民的回報(bào)吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
人與人之間最搞笑的kiss也莫過(guò)于貓與貓，狗與狗，動(dòng)物與動(dòng)物之間的kiss。
“�。∵@只貓?jiān)趺催@么隨便��！”只聽(tīng)妹妹在那兒大叫。我急忙跑到妹妹身邊詢問(wèn)情況。原來(lái)，事情是這樣的，妹妹邊講述著當(dāng)時(shí)的情景還做著夸張的動(dòng)作！突然間，妹妹停止了她的敘述——手指著剛從門外進(jìn)來(lái)的黃貓，便又轉(zhuǎn)向蹲在門口的花貓！“就是……就……是……這兩只貓剛剛在kiss，這太隨便了吧！在人家門口……。！”我打斷了她的講話，悄悄在她耳邊說(shuō)：“說(shuō)不定它們還會(huì)……我們?cè)谂赃呌^察一下它們豈不是更好嗎？”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)的情景，早已在我的預(yù)料中——它們果然又kiss了，只是有兩只雙胞胎黃貓分別kiss那只花貓。
花貓用前爪撫摸它身上順滑的毛，兩只可愛(ài)的黃貓靜悄悄地，小心翼翼地，慢慢地靠近著花貓�；ㄘ埌l(fā)現(xiàn)了兩只帥呆了的黃貓，臉上顯得有些羞澀，可它卻還是一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那，好像是等著兩只黃貓來(lái)示愛(ài)。只見(jiàn)毛遂自薦的老大一步跨上前去，用鼻子碰著花貓的鼻子，用嘴kiss著花貓的嘴，花貓一點(diǎn)也顧不上羞澀了，也迎上去跟老大kiss。站在一旁的老二受不了了，上前去，用前爪把老大推了個(gè)滾西瓜，把花貓搶了回來(lái)，在忙亂之中還沒(méi)忘了kiss花貓幾下。老大氣得滿臉漲紅，上去跟老二打了個(gè)底朝天，在一旁的花貓不知所措，我和妹妹在無(wú)奈之中，就只好把花貓抱回了我們的房間。
就這樣貓kiss記就結(jié)束了。原來(lái)動(dòng)物也這么有情趣��！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
健康這個(gè)詞大家不陌生吧?那大家知道健康到底是什么嗎?讓我簡(jiǎn)短的說(shuō)一下吧：
一個(gè)人的健康包括了身體的健康和心理的健康及良好的適應(yīng)能力等。如果你缺少一樣都算不上健康。
一許你有著強(qiáng)健的體魄，可是你有健康的心理嗎?下來(lái)讓我告訴你，健康心理具備的條件吧u
第一，學(xué)習(xí)中和生活中能正常的進(jìn)行一些的活動(dòng)，也就是智力正常。
第二，能自己把握自己的情緒，使自己每天都保著情緒穩(wěn)定的效果。
第三，堅(jiān)定的意志做事要有始有終。
第四，開(kāi)朗，樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系和諧。
第五，要使自己“驚喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正確的認(rèn)識(shí)自己，充滿自信。
千萬(wàn)不能出現(xiàn)心理不健康的情況喔u比如，抑郁p多疑p孤獨(dú)p自卑p依賴p嫉妒p情緒波動(dòng)等。
殺手大家都知道吧u可你知道心理健康的“殺手”嗎?這幾“殺手”主要是缺少愛(ài)撫過(guò)分苛求和懲戒無(wú)度。下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解。
愛(ài)是一種高尚的情感。對(duì)青少年而言，最具影響力的就是家庭和社會(huì)給予的愛(ài)撫。由于我國(guó)離婚率較高，極巨影響了青少年的心理，他們會(huì)表現(xiàn)出恐懼、憤怒、羞愧、做惡夢(mèng)、煩燥等消極情緒。有的還出現(xiàn)依賴、焦慮、對(duì)人存有敵意、冷漠、無(wú)動(dòng)于衷、情緒低落、固執(zhí)、悶悶不樂(lè)等現(xiàn)象。所以缺少愛(ài)撫成了心理健康的一個(gè)“頭號(hào)殺手”。
過(guò)分苛求就是指在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的各種要求脫離了我們實(shí)際，提出要求過(guò)多、過(guò)高，以至于難以達(dá)到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。
所謂懲戒無(wú)度，就是指經(jīng)常為一點(diǎn)小事，對(duì)青少年身體和心理上的懲罰和訓(xùn)誡。經(jīng)常對(duì)他們的懲戒會(huì)使他們感到緊張、恐懼、不安、戒備。只有在愉悅狀態(tài)，人的聰明才能得到最大的發(fā)揮。而緊張、憂慮、恐懼、不安就會(huì)出現(xiàn)“抑制”。嚴(yán)重的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。
從上面來(lái)看，心理健康對(duì)我們多重要啊!我們一定要有一顆健康的心理。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇10
在我的心目中，武術(shù)已經(jīng)成為不可缺少的部分。武術(shù)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)可能并不重要，可是我跟武術(shù)的關(guān)系是非常不一般的。就在幾年前，我就愛(ài)上了武術(shù)。
小時(shí)候，我家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。村子里買一件平常的東西都很不容易，何況是來(lái)表演什么節(jié)目。就在這一天，鑼鼓叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)。村里人這下可高興了。大家飛快的跑出了家門，一起來(lái)看熱鬧。一會(huì)兒，來(lái)了一幫和尚。他們說(shuō)，他們有超強(qiáng)的能力，如打碎磚，表演正宗的武術(shù)，鐵頭功，鐵砂掌……頓時(shí)，我就入迷了，在腦子里想象怎樣的才算功夫，怎樣的才算武術(shù)。
他們?cè)趯掗煹牡胤酱钇鹆艘蛔鶐づ瘛４顜づ竦臅r(shí)間僅僅用了幾分鐘——真不愧是武林高手。正宗的功夫上場(chǎng)了。一個(gè)和尚手里拿著十幾塊磚。我還以為他是大力神呢？哎呀！咔，十幾塊磚全都被他一掌劈成了兩截。說(shuō)明這就是功夫。后面還來(lái)了一招更絕的呢。又一個(gè)和尚上場(chǎng)了，手里拿著幾顆鋼蛋——小小的，圓溜溜的鋼蛋，對(duì)剛才那個(gè)和尚說(shuō)：“這一次一定都是我的功勞，你可別更我搶�！闭f(shuō)完，和尚把鋼蛋吃進(jìn)嘴里，吞了下去�！熬瓦@么點(diǎn)功夫�。∮惺裁戳瞬黄��！庇腥撕爸��！罢�(qǐng)大家看好了�！蹦莻�(gè)和尚說(shuō)道。然后他就用兩根筷子緊貼著肚皮往上擼，把肚子里的鋼蛋給逼出來(lái)了。這倒還不絕，他不是從嘴里逼出來(lái)的，而是從眼睛里倒了出來(lái)。當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了，可是事過(guò)后，我就不再怕了，并且從此愛(ài)上了武術(shù)，愛(ài)上了功夫。
你看，現(xiàn)在的電影中有許多武打巨星，如影視明星李連杰、成龍、甄子丹……
以后，我就非�？释麚碛形湫g(shù)和功夫，這是我生命中不可缺少的一部分。因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅�，所以就要有龍的風(fēng)范。學(xué)好了功夫你就超越了自己的創(chuàng)始人“龍”，你就成了中華民族的象征。學(xué)好了功夫，就等于超越了自己。為了自己的理想而努力奮斗吧——我的理想就是當(dāng)一名功夫巨星，讓所有人都為我感到自豪。
武術(shù)、功夫是我的愛(ài)好，我會(huì)不惜一切去實(shí)現(xiàn)它。相信我，我能行！
我愛(ài)武術(shù)，更愛(ài)功夫。
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