在歌聲中成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的在歌聲中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在歌聲中成長(zhǎng)作文1
為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級(jí)組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優(yōu)異成績(jī)獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。
賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊(duì)形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開(kāi)始練聲，然后排隊(duì)形。我們排練的隊(duì)形，是個(gè)平行四邊形。
比賽的時(shí)刻終于來(lái)到了。主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是五（9）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，可在唱國(guó)歌時(shí)，因?yàn)闆](méi)有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9.1分。第二個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，我是指揮，唱國(guó)歌時(shí)，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢(shì)雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進(jìn)行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進(jìn)行演唱，而且還伴有動(dòng)作表演。同學(xué)們唱歌時(shí)，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有輕的，有重的，大家真的.像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委報(bào)到冠軍是五（10）班時(shí)，我們班就像開(kāi)了鍋的爆米花，開(kāi)心極了。五（11）班以0.1分之差失利。
參加歌詠比賽的一共有十一個(gè)班級(jí)，五（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。
通過(guò)了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個(gè)道理，那就是，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有什么事情做不成的。
在歌聲中成長(zhǎng)作文2
“下雨天，在窗前�！�，打開(kāi)一個(gè)同學(xué)的空間，熟悉的音樂(lè)響起來(lái)。這首深感人心的《下雨天》創(chuàng)作者就是快樂(lè)男生中十二強(qiáng)的一員。我是他的忠實(shí)fans，然而，打動(dòng)我的并不是他的外表和歌聲，而是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
曾經(jīng)，他只是一個(gè)普通少年，走在大街上也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出他。今年四月，他終于鼓起勇氣參加了“快樂(lè)男聲”，可在舞臺(tái)上，他還是那樣羞澀，歌聲中在喉嚨中打轉(zhuǎn)兒，就是唱不出來(lái)。到了三十強(qiáng)時(shí)，也許是習(xí)慣了，也許是成熟了，他終于放開(kāi)嗓子唱歌了，打動(dòng)了很多人。
他沖進(jìn)了十二強(qiáng)，在舞臺(tái)上他一次又一次的路出他那自信的微笑，盡管歌聲不大成熟，可所有的人都看到了他的成長(zhǎng)。
后來(lái)，身為人氣王中王的他向人展現(xiàn)了他無(wú)與倫比的魅力和超人的歌聲——一首《親愛(ài)的小孩》，讓他獲得了八十四分的高分晉級(jí)，那一場(chǎng)比賽，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
他快馬揚(yáng)鞭的沖進(jìn)全國(guó)三強(qiáng)，那場(chǎng)比賽他的一首《流星》對(duì)他來(lái)說(shuō)是突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然最后他沒(méi)能登上魂?duì)繅?mèng)繞的冠軍寶座，可他依然微笑著，努力克制著淚水，臉上的微笑那樣動(dòng)人。
在幾天后的金鷹電視藝術(shù)節(jié)上，他和其他幾個(gè)快男選手合唱了《讓我為你唱一首歌》，大家都看到了他的成長(zhǎng)，和幾天前剛結(jié)束的快男比賽一比，真的是翻天覆地的變化，真可謂“士別三日當(dāng)刮目相看”。
就是這樣一個(gè)在歌聲中成長(zhǎng)，一個(gè)為夢(mèng)想而堅(jiān)持的少年，我們看到他大踏步的走在音樂(lè)之路上，背后是徐徐升起的朝陽(yáng)。
在歌聲中成長(zhǎng)作文3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬(wàn)千。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已和歌聲度過(guò)多年。
搖籃曲
“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當(dāng)我一聽(tīng)到它的音調(diào)，就倍感溫馨。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我睡在自己的小床上，每每睡不著覺(jué)時(shí)，就會(huì)哇哇大哭，她就經(jīng)常唱著這首《搖籃曲》來(lái)哄我睡覺(jué)。歌聲是多么的柔和、動(dòng)聽(tīng)，我沉浸在其中，不一會(huì)兒，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想那個(gè)夜晚，將勾起嘴角做一個(gè)甜美的夢(mèng)吧！
童謠
待我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，便可以自己學(xué)唱歌了。
喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛(ài)，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，更喜歡《讀書(shū)廊》明亮輕快的音調(diào)，天真又簡(jiǎn)明的歌詞。在生動(dòng)、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，真值得令人留戀與懷味��！
流行樂(lè)
告別童年，進(jìn)入了中學(xué)。每天在學(xué)校里頭都可以聽(tīng)到各種各樣的流行樂(lè)曲，同學(xué)們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯(cuò)。某某歌曲現(xiàn)在爆紅啊。
在這些流行樂(lè)中，有讓人嘶心咧肺喊的，有優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！
在成長(zhǎng)的道路上，沐浴在歌聲中，那動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，將在我的耳畔來(lái)回的蕩漾。
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