創(chuàng)造生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)造生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)造生活作文1
每天，都有一些新的嘗試，不拘束于固定的模式，挑戰(zhàn)更高的自我。有困難，這才是生活。其實(shí)，創(chuàng)造生活比享受生活更不容易做到，但這種方式往往也是真正能把日子過(guò)好的，每天創(chuàng)造生活就是在享受生活，這種有挑戰(zhàn)意義的日子比你整天按套路出牌要充實(shí)的多吧。我可能今天在陽(yáng)臺(tái)上勁歌熱舞，明天在課桌上做“托馬斯”，誰(shuí)知道呢？
每天的陽(yáng)光都要把握住，把每天過(guò)好也就對(duì)的起自己了。不過(guò)，我還是在每天都創(chuàng)新；在創(chuàng)造，打破昨天的思維；在創(chuàng)造，構(gòu)建今天的生活，更新每一天的日子。在創(chuàng)造中快樂(lè)，融于其中�？鞓�(lè)的源泉?jiǎng)t是生活，而生活來(lái)源于創(chuàng)造，快樂(lè)，就不斷的奔涌。
怎樣創(chuàng)造呢？這位朋友你問(wèn)的好，其實(shí)每天的創(chuàng)造是沒(méi)有規(guī)律的，看到什么(可別把違法犯罪扯進(jìn)去)都有可能會(huì)突法奇想，然后就去嘗試，接著精神的思維便慢慢打開(kāi)，跟著自己的節(jié)拍走下去。每天，在細(xì)小的事物上都可以創(chuàng)造。比如早餐，每個(gè)人都需要的吧，我也差不多，但每天早上我決不吃同一種，就算吃遍了全部的店家，我也會(huì)點(diǎn)不同的食物；還有的時(shí)候心情不太好，就不吃了，直接進(jìn)校，頭發(fā)一甩，太酷了。帶著MP3去踢球，會(huì)嗎？我就會(huì)，那種感覺(jué)：帶球，飛一般的感覺(jué)。踏著音樂(lè)的節(jié)奏帶球過(guò)人，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身！一切是那么的自然，直避對(duì)方球門，一腳射門，進(jìn)了！剛好踏著音樂(lè)的句號(hào)。有著音樂(lè)的旋律，抬頭就是藍(lán)天。
但生活中不可能處處都能有微笑啊。就象我一樣，悲傷的時(shí)候，躲到一個(gè)沒(méi)有人的地方默默的哭，偶然抬起頭用憂郁的眼神望著眼前的一切，一直望著，等到眼淚干了后，太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)了。這也不失為一種生活的方式，一種創(chuàng)造呢。
我的日子還有多少個(gè)呢？嘿嘿，用心過(guò)好每一個(gè)就是生活了。結(jié)果，重要嗎？
創(chuàng)造生活作文2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，“人之初，性本善”。是的，世界需要愛(ài)，人人應(yīng)善良，要去幫助每個(gè)無(wú)助的人，這樣，世界才真的會(huì)成為美好的人間。
最近我看了一則叫《番茄太陽(yáng)》的故事，深受感動(dòng)，感慨萬(wàn)千！故事里有一個(gè)5歲左右的女盲童，用自己的話感動(dòng)了一位意志頹廢的，腿斷了的阿姨。女孩叫明明，如果不是盲童，是很美的小姑娘。一天，“我”（就是文中的阿姨）拄著拐杖來(lái)到明明家的水果攤前，正好聽(tīng)到了她爸爸在叫明明用摸的方式認(rèn)識(shí)番茄，女孩撫摸著番茄咯咯笑，為“看到”了而高興�！拔摇北恍Ω腥玖耍阏f(shuō)“今天天氣真好，太陽(yáng)也出來(lái)了”，明明連忙問(wèn)“太陽(yáng)是什么樣子的？”爸爸把明明的手再次放在了“番茄”上，“孩子，太陽(yáng)就像番茄，圓圓的”。
明明摸著“番茄”，似乎恍然大悟，驚喜的叫道“太陽(yáng)像番茄，我就叫他番茄太陽(yáng)吧！”不久，有好心人給明明捐獻(xiàn)了眼角膜，他們要走了。臨走時(shí)，明明對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)是好心人給我眼角膜，幫助我復(fù)明，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”阿姨聽(tīng)了，感動(dòng)的熱淚盈眶……讀到這兒，我也被明明稚嫩而又善良的話語(yǔ)感動(dòng)了。
人不可以沒(méi)有信心和愛(ài)心，愛(ài)心表現(xiàn)了你溫柔善良的品質(zhì)；信心讓你斗志昂揚(yáng)，勇敢地走向未來(lái)。教師有愛(ài)，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們；工人有愛(ài)，才會(huì)用心幫我們建造家園；司機(jī)有愛(ài)，才會(huì)讓車安全地穿梭于大街小巷；醫(yī)生有愛(ài)，才會(huì)將一次次地從病魔手中搶回病人……是呀，社會(huì)需要愛(ài)，只有被愛(ài)包圍的社會(huì)才和諧，才美好。
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)明明復(fù)明了，阿姨也能離開(kāi)拐杖了，她們倆手拉著手在藍(lán)天下跑呀，笑呀，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一道彩虹，是那樣得美……
創(chuàng)造生活作文3
我們現(xiàn)在所有的美好的一切，其實(shí)是因?yàn)橛腥诵燎诘膭趧?dòng)。辛勤勞動(dòng)，能換來(lái)美好的結(jié)果。
夏天，農(nóng)民伯伯們?nèi)鱿滦腋５姆N子，豆大的汗水從臉頰上滑落，這些汗水滴在撒下種子的地方，仿佛在提醒他們要茁壯成長(zhǎng)，盡管烈日炎炎，但農(nóng)民伯伯們依然沒(méi)有被難倒，戴上草帽，繼續(xù)在田里辛勤的工作。
到了秋天，果實(shí)累累，到處都彌漫著快樂(lè)的氣息，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，只見(jiàn)那金色的大海上掀起一陣陣波浪。當(dāng)然，最讓人喜愛(ài)的風(fēng)景還是農(nóng)民伯伯們臉上的微笑。我們現(xiàn)在之所以能嘗到噴香的米飯，是因?yàn)橛修r(nóng)民伯伯們不辭辛苦地照料水稻。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不可以浪費(fèi)糧食。
我們現(xiàn)在之所以能生活在干凈整潔的城市里，是因?yàn)橛协h(huán)衛(wèi)工人們?nèi)找沟匦燎诖驋摺Ｓ袝r(shí)候，在一些人入睡時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們才借著一盞路燈的光，隨便吃一些東西，稍微休息一下。又繼續(xù)辛勤的工作。是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎趧趧?dòng)，才有我們的美好生活。
我們現(xiàn)在能看到這些高樓大廈，也是因?yàn)橛薪ㄖと藗兊男燎趧趧?dòng)。是他們把一堆磚頭變成房子，是他們從地基開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的辛勤勞動(dòng)，才已我們現(xiàn)在讓人羨慕的樓房。
我們現(xiàn)在有安寧的生活，是因?yàn)楸澈笥胁粦治ｋU(xiǎn)的警察，是因?yàn)楸澈笥杏赂覠o(wú)畏的邊防戰(zhàn)士。
在前線工作的醫(yī)護(hù)人員們也沒(méi)有停下腳步，在可怕的病毒面前，他們并沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎戰(zhàn)。因?yàn)橛辛怂齻�，我們也才不懼困難，學(xué)習(xí)更多防御病毒的知識(shí)。到現(xiàn)在已經(jīng)有許多患者健康出院，我們也即將開(kāi)學(xué)，這一切都少不了前線的醫(yī)護(hù)人員。
有了勞動(dòng)，我們才有美好的家園。因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，我們的世界才變得更美好。
創(chuàng)造生活作文4
偉大的教育家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們世界上最完美的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！笔前�！勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙；是防止一切病毒入侵的消毒劑。
記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來(lái)到了學(xué)校，教師便開(kāi)始分配任務(wù)。我們小組被教師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡(jiǎn)單的事呢！整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開(kāi)始打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個(gè)小組里有六人，還剩下兩個(gè)同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來(lái)擦護(hù)欄、一位同學(xué)來(lái)擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層之后一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。
教師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說(shuō)道：“瞧瞧！瞧瞧！你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)？你們先坐起來(lái)，教師讓你們休息一會(huì)兒再干活，教師我也參與你們的“掃樓梯小分隊(duì)”，好嗎？”我們有氣無(wú)力的說(shuō)：“好，謝…謝教師！”過(guò)了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道，突然就有了動(dòng)力。隨后與教師又重新投入到了工作里，經(jīng)過(guò)我們的努力、奮斗后，整個(gè)樓梯間都變得嶄新、明亮起來(lái)。我們每一個(gè)人都滿頭大汗、精疲力盡，可是我們都很歡樂(lè)。就如美國(guó)最偉大的主義詩(shī)人朗費(fèi)羅所說(shuō)的：“勞動(dòng)才能給人以安樂(lè)�！�
經(jīng)過(guò)這次學(xué)校大掃除，讓我明白：僅有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出完美生活。
創(chuàng)造生活作文5
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，往往有很多人想創(chuàng)造好的生活，卻往往都得不到。因?yàn)樗麄冊(cè)谛〉臅r(shí)候，就沒(méi)有建好生活的橋梁。有的建歪了，有的建得很好，還有的呢？建得不高不低，不長(zhǎng)不短剛剛好。我的橋呢？建得不高不低，不長(zhǎng)不短剛剛好，屬于中等吧。
建立好的生活要從小到大。學(xué)習(xí)是首要的。在中學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)是最主要的，因?yàn)橹袑W(xué)到高中到大學(xué)甚至博士碩士，中學(xué)是最基層的，我們要怎樣才能讓中學(xué)更美好呢？在很小很小的時(shí)候，媽媽要我學(xué)這學(xué)那的，我什么都不想學(xué)，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)的一些話，使我受益匪淺，這一輩子都可以受用，我當(dāng)然也不會(huì)忘記。媽媽她跟我說(shuō)：“你小的時(shí)候不學(xué)到一點(diǎn)本領(lǐng)，到長(zhǎng)大怎么找工作��！再說(shuō)了，人不能懶惰的，生活要靠自己的雙手去創(chuàng)造，不是一生下來(lái)就有一個(gè)美好的生活，如果是這樣的話，世界上就沒(méi)有貧困家庭了，知道嗎？”我不記得，當(dāng)時(shí)我說(shuō)：“我還這么小，不能再大一點(diǎn)嗎？”媽媽又告訴我：“你要養(yǎng)成這一個(gè)習(xí)慣，從小到大再到老�，F(xiàn)在還有一些六七十歲的老爺爺、老奶奶還不是上大學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“他們這么老，干嘛還要學(xué)習(xí)�。 眿寢層终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗齻冎浪麄冃〉臅r(shí)候，沒(méi)學(xué)到文化，現(xiàn)在要學(xué)文化拿文憑，所以就去學(xué)習(xí)，不是有活到老，學(xué)到老這句話嗎？”
我終于被媽媽的話說(shuō)服了，所以就答應(yīng)了媽媽。學(xué)習(xí)文化很重要，它不僅可以讓你更好的找到工作，還可以建立好生活的橋梁，創(chuàng)造美好的生活，是靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的。
創(chuàng)造生活作文6
勞動(dòng)是一種怎樣的滋味？我想只有親身體會(huì)一把才懂其中。種田、收糧、拖地、做飯……種田：彎腰，撒豆，翻土，澆水，肩膀酸痛。收糧：背個(gè)竹筐，手起，刀落，腰酸背痛。拖地：拖著個(gè)拖把，換水，倒水，腿腳發(fā)麻。做飯：一刀過(guò)快，手指破了個(gè)口子，疼得擠淚。很累，很心煩，不想勞動(dòng)。但是，當(dāng)看到片片松軟田地下孵育的自然生命，當(dāng)看到滿筐可以賦予無(wú)數(shù)人生命的金燦燦的稻谷，當(dāng)看到干凈到似乎發(fā)亮的地板，當(dāng)看到自己辛辛苦苦做出來(lái)的飯菜。就會(huì)想到，唉，多值得啊，所以的努力沒(méi)有白費(fèi)，是有收獲，是有成果的。那所有的煩惱好像隨風(fēng)飄去，在天的一邊化作縷縷青煙了。無(wú)論有多累，無(wú)論有多心煩，只要你想想，咬咬牙，堅(jiān)持一會(huì)兒，你付出的淚，撒下的`汗，流過(guò)的血，都會(huì)化成那飽滿碩大的果實(shí)，落到你掌心里。勞動(dòng)是一種怎樣的滋味？它有酸，有苦，像那苦口的中藥。但是，就當(dāng)你把那藥吞進(jìn)嘴里，流進(jìn)胃里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟像糖一樣甜，甜進(jìn)你的心窩，浸透你的心芽。
美好生活從哪里來(lái)？是勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)。它是甘甜的雨水，把我們滋潤(rùn)；它是蜜蜜的方糖，把我們浸透；它是時(shí)代的創(chuàng)造者，引領(lǐng)我們前行。
勞動(dòng)吧，付出汗水，用你的雙手，在未來(lái)的世界開(kāi)辟一條充滿光明、色彩的道路！
創(chuàng)造生活作文7
著名教育家陶行知說(shuō)：人生兩寶，雙手腦，切靠勞動(dòng)，生活才美好。是啊，勞動(dòng)是一個(gè)人最不可或缺的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
清晨，來(lái)到大街上，呼吸著清新的空氣，看著形形色色的路人，不遠(yuǎn)處，幾位清潔工早早的就來(lái)到了塘頭街，他們左手拿著垃圾桶，右手拿著掃帚，在大路上慢慢的掃著。這掃干凈了，再到那兒去掃。他們的身后的垃圾車已裝滿垃圾，他們肯定很早來(lái)。難怪，大街小巷總是那么干凈。哦，清潔工人正用自己辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
閑暇的日子，你走在田間小路上，聞著路邊鮮花四溢的芳香。突然，一陣“嗡嗡”聲傳入耳，同時(shí)一群瘦小的身影闖入眼簾，那不是楊朔筆下的小蜜蜂嗎，她正在鮮花上采花蜜呢。她一會(huì)兒到這朵小花上，一會(huì)兒到那朵小花上，不停地忙碌著。我知道，她是要為人類釀造甜美的蜂蜜。哦，小蜜蜂正用自己辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
一個(gè)午后，和外婆走在新建的公路上，發(fā)現(xiàn)有很多人在路邊種小樹(shù)苗。外婆告訴我：“可不要小看這些小樹(shù)苗，等它長(zhǎng)大了，功勞可就大了，它們可以阻擋風(fēng)沙，以免帶來(lái)沙塵暴；它們可以吸收二氧化碳，工業(yè)排放物等，同時(shí)還可以放出氧氣，使空氣更加清鮮；它還可以護(hù)住泥沙，以免下雨了，把泥沙帶走�！迸叮∨笥褌冋米约盒燎诘膭趧�(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
……
看著他們忙碌的身影，我明白了，勞動(dòng)是一切美好生活的源泉。
創(chuàng)造生活作文8
中學(xué)，是一個(gè)新的世界。從前的莽撞，或許不會(huì)再重演，人生的再一個(gè)起點(diǎn)，也許就在這里。
這是一個(gè)多么大的轉(zhuǎn)折��！沒(méi)有熟悉的人，沒(méi)有家的味道。課程與小學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直成反比。希望能適應(yīng)過(guò)來(lái)吧！
看，那操場(chǎng)、教學(xué)樓、植物園、生物園、食堂、體育館，那樣不是比小學(xué)的大、美�？墒�，我在這樣的環(huán)境中竟感覺(jué)不到一絲自由，有的只是學(xué)習(xí)的緊張氣氛，一點(diǎn)都高興不起。
入學(xué)的第一天，班主任給我們說(shuō)明了這所學(xué)校的規(guī)章制度，那可不是一般的多，稍微不注意，就會(huì)犯錯(cuò)，被扣德育分。第二天，發(fā)課本了，一開(kāi)始我們都很高興，但是沒(méi)有一會(huì)兒就高興不起來(lái)了，一共有14本書呀！再加上10本練習(xí)冊(cè)，對(duì)剛進(jìn)入中學(xué)的我們，25本書真是天文數(shù)字，對(duì)我們的打擊忒大呀！
不過(guò)還好的是，我們一班的老師都很友好，教學(xué)方法也能讓我們很好的接受，那7門功課應(yīng)該不是問(wèn)題吧！
在我們新的班集體，同學(xué)們都是陌生的，根本不知道如何交流，不過(guò)一切都會(huì)好的，只是需要多點(diǎn)時(shí)間，這也是我開(kāi)學(xué)的第一愿望：熟悉現(xiàn)在的環(huán)境。
一轉(zhuǎn)眼，三周過(guò)去了。同學(xué)我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了，就是不知到人家認(rèn)不認(rèn)識(shí)我。我們的課學(xué)習(xí)了一個(gè)單元了，也就迎來(lái)了各科的第一次考試。
第一次考的是數(shù)學(xué)，因?yàn)榇蠹业臓顟B(tài)不好，所以，90分以上的不多，我也才89分。后來(lái)又考了一次，我想這次有希望得滿分吧！英語(yǔ)考了一次93分，明天就要考政治和地理了，也不知道會(huì)怎樣，總之，我一定要在新的環(huán)境中獲得新的人生。
創(chuàng)造生活作文9
大家好！
我相信每一粒種子，都是在享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí)；
我相信每一只雄鷹，都是在享受云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；
我相信我們每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌......
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱姆值蕉鴰?lái)的成功的快樂(lè)┅┅能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事��！我們?yōu)槭裁床槐M情地享受生活中地每一天？”
本學(xué)期初，學(xué)校少先大隊(duì)圍繞“小學(xué)生行為守則”開(kāi)展中、小隊(duì)活動(dòng)。我們六◎三中隊(duì)以“享受生活，創(chuàng)造生活”為主題開(kāi)展了豐富多彩、頗有創(chuàng)意的活動(dòng)。在努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，還要練就生活技能。
例如：學(xué)習(xí)如何幫家長(zhǎng)按摩，以便減輕父母在工作中的疲勞；學(xué)習(xí)插花，美化家庭，給父母一個(gè)驚喜；學(xué)習(xí)水果拼盤、做飯、做菜，讓父母多品嘗美味。
這些讓我們倍感新鮮的活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的生活能力和生活情趣。我們從實(shí)踐中逐漸長(zhǎng)大，從實(shí)踐中逐漸懂事，成為了一個(gè)讓家長(zhǎng)放心、喜愛(ài)的好孩子。
今天我們以最飽滿的熱情，以朗誦、小品、三句半等多種藝術(shù)形式向各位老師展示我們的活動(dòng)成果。那么，讓我們六◎三中隊(duì)以“享受生活，創(chuàng)造生活”為主題的中隊(duì)會(huì)，拉開(kāi)美好生活的序幕吧！預(yù)祝我們的隊(duì)會(huì)開(kāi)得圓滿成功。
創(chuàng)造生活作文10
美國(guó)石油大王洛克菲勒，曾在給兒子的信中說(shuō)：“世界上什么事情都可能發(fā)生，但就是不會(huì)發(fā)生不勞而獲的事”。是的，天上不會(huì)掉餡餅，一切的收獲都來(lái)源于曾經(jīng)的努力勞動(dòng)。
雖然世界上沒(méi)有不勞而獲的事，但有些人卻用著各種手段去不勞而獲。近日，我看到一篇文章，一名女子在海底撈吃火鍋時(shí)，吃出了一張已經(jīng)被泡得滿是紅油湯汁的衛(wèi)生紙，她立即找來(lái)了服務(wù)生，說(shuō)要問(wèn)個(gè)清楚。在服務(wù)生百般解釋下，女子才說(shuō)：“不然賠錢吧!”服務(wù)生看事情鬧得并不是太大，就問(wèn)賠錢的數(shù)目，沒(méi)想到那名女子獅子大張口，一下要了100萬(wàn)，后來(lái)爭(zhēng)議到了80萬(wàn)。警察了解事情后發(fā)現(xiàn)其他火鍋店也有和海底撈同款的紙巾，原來(lái)紙巾什么的都是該女子自行放入的，她想用不法手段不勞而獲，真是可恥可悲�？吹竭@里，你是憤怒不平，還是嗤之以鼻?其實(shí)生活中還有許多這樣的例子：拐賣小孩、貪污盜竊、小偷小摸……皆是想不勞而獲惹得禍!
如今技術(shù)這么發(fā)達(dá)是為什么?是因?yàn)榭茖W(xué)家不斷勞動(dòng)創(chuàng)造，我們現(xiàn)在吃的喝的又是怎么來(lái)的?是勞動(dòng)的農(nóng)民種出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文化，文化讓幸福升華。人類在勞動(dòng)進(jìn)化過(guò)程中，與大自然不斷的協(xié)作與抗?fàn)�，�?chuàng)造了科技，而科技使我們的生活更美好。
所以請(qǐng)勞動(dòng)起來(lái)吧，別讓你的懶惰成為不做事情的借口，別讓你的懶惰成為一種疾病，勞動(dòng)起來(lái)吧，創(chuàng)造你的生活，讓生活更美好!
創(chuàng)造生活作文11
我家的新房子終于造好了，我們?nèi)胰说哪樕隙紭?lè)開(kāi)了花。房子的外觀整潔又美觀，但是里面一片狼藉。今天爸爸媽媽不在家，我決定來(lái)個(gè)大掃除。
大掃除開(kāi)始了。我把家里的勞動(dòng)工具拿過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備一桶水，左手拿著勞動(dòng)工具，右手拎著沉甸甸的一桶水，來(lái)到一樓開(kāi)始勞動(dòng)。首先把抹布浸在水桶里浸濕，再拿出來(lái)擰干。我先給玻璃窗洗臉，玻璃窗的角角落落、邊邊框框都擦過(guò)，厚厚的灰塵不見(jiàn)了，玻璃窗變得潔凈又明亮。墻上的灰塵也很多，我用刷子把它們刷下來(lái)。開(kāi)始整理桌椅了。書房的書柜里特別亂，有的書歪歪扭扭的，有的書皺皺巴巴的，我把它們擺放整齊。桌子上的鉛筆和水彩筆橫七豎八地躺在一起，我把它們一一地送回了家。接下來(lái)，我開(kāi)始掃地拖地了，家里變得越來(lái)越整潔了。
最難搞的是廚房和衛(wèi)生間。煤氣灶上積滿了油污，我在上面擠了一些洗潔精，再用鋼絲球用力地刷洗，煤氣灶變得光潔如新。臺(tái)板上亂糟糟的，擺滿了油鹽醬醋、壇壇罐罐，還有切過(guò)的菜片，一點(diǎn)點(diǎn)的米飯我先把東西擺放整齊，再把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，用抹布把臺(tái)板擦了一遍又一遍。衛(wèi)生間里洗手臺(tái)上有一點(diǎn)灰塵，我用抹布擦干凈，開(kāi)始整理牙杯、牙刷和毛巾，我回憶了一下學(xué)校的寢室里是如何整理的，把它們擺放得整整齊齊。
經(jīng)過(guò)了一天的大掃除，家被我打掃得干干凈凈，仿佛變得更寬敞更明亮了。晚上，爸爸媽媽回到家，又驚又喜，對(duì)我夸個(gè)不停。
勞動(dòng)真美好！我愛(ài)我家！
創(chuàng)造生活作文12
在生活中或許每個(gè)人都有煩惱，一個(gè)問(wèn)題那就是我的生活將是怎樣的?
我也曾為這個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò)。我想：一切順氣自然，反正我家有錢，夠我花一輩子呢!
于是，我便把這個(gè)煩惱又隨之浮現(xiàn)在我面前。我不再想一切順其自然，有錢花不用愁，而不想：父母的錢是父母的，不是我的，父母早晚有一天要離開(kāi)我，而那時(shí)的我，要文化沒(méi)文化，要體力沒(méi)體力，也就坐山吃山空。
既然這們想了，我也就明白了每個(gè)人的生活都要靠自己建造，只有自己的動(dòng)手才能豐衣足食。
這是媽媽教我的的怎樣做人的道理，我開(kāi)始努力，用我的成績(jī)，言行創(chuàng)造我的生活。
創(chuàng)造生活就像蓋房子一樣，每一點(diǎn)付出，每一點(diǎn)努力，都是房子的一塊塊堅(jiān)硬的磚瓦。在貝多芬小的時(shí)候，他非常喜歡音樂(lè)，后來(lái)他長(zhǎng)大了，可不幸的是他的耳朵失聰了，再寫聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)。
他依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他仍舊在為自己的理想而努力，顯然他不管自己變成怎樣，他也沒(méi)有想過(guò)要放棄自己的理想，即使自己聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，也要譜寫出世上最美的音樂(lè)，他拉小提琴時(shí)，拉得手發(fā)燙，他就把手放進(jìn)冷水里浸一浸。
正是他的努力造就了世界有名的音樂(lè)家貝多芬。
我想每個(gè)人都有自己的理想，那么我想問(wèn)你們是否為自己的未來(lái)努力過(guò)?每當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾次失敗，我便放棄了我的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我要為我未來(lái)的美好生活而努力，讓我們一起建造自己美好的生活。
創(chuàng)造生活作文13
二十一世紀(jì),電腦成了青少年兒童的最愛(ài)。不過(guò)大部分家長(zhǎng)反對(duì)青少年兒童上網(wǎng)，玩不良游戲，也害怕青少年兒童對(duì)不良游戲的沉迷，而落下了主要任務(wù)——學(xué)習(xí)。但網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)方便。
讀萬(wàn)卷書
我喜歡看課外書，媽媽就經(jīng)常帶我去書店買書，看書。如今我的書柜已“堆積如山”，而且如果再買書的話，既浪費(fèi)錢，又浪費(fèi)精力，更浪費(fèi)時(shí)間。而電腦就不同了。只要打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，用百度搜索一下，
不到十五秒，就可以查到好幾本好書呢。如果你不懂一首古詩(shī)的詩(shī)意，
在網(wǎng)上一樣可以找到的。
行萬(wàn)里路
爸爸又要出差了，但爸爸又擔(dān)心地說(shuō)：“昨晚忘了看天氣預(yù)報(bào)，不知XXX哪個(gè)地方天氣怎么樣，怎么辦，怎么辦�。 卑职旨钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，機(jī)靈鬼的我蹦出來(lái)說(shuō)：“我去網(wǎng)上幫您查一下吧！”于是，我三步并作兩步，向電腦走去。我打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，用百度搜索一下天氣氣象局，現(xiàn)在，爸爸可以安心去出差了。俗話說(shuō)：秀才不出門，盡知天下事。在家里也能交天下友
我注冊(cè)了QQ叫了許許多多的朋友。我們互相幫助，我有困難，別人幫我；別人有困難，我?guī)椭鷦e人。我們也可以講一些悄悄話。這樣可以讓我多練習(xí)打字。真是一舉兩得�。�
網(wǎng)絡(luò)雖然有利也有害，但網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)方便。
創(chuàng)造生活作文14
追隨自己的興趣愛(ài)好，將想象、創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，我要做創(chuàng)客。
一天，我雙手提著滿滿的垃圾袋，下樓去找垃圾桶。因?yàn)槲覜](méi)有多于的手，所以我用了好大一會(huì)兒才把垃圾桶打開(kāi)，打開(kāi)后一股撲面而來(lái)的異味，一下子把我熏暈了�；氐郊乙院�，我心想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)超級(jí)的垃圾桶。
我先用紙畫了一個(gè)草圖，我的設(shè)計(jì)主要有以下內(nèi)容，1.垃圾桶下面有個(gè)腳蹬，它主要的作用是為了方便我們打開(kāi)垃圾桶蓋。2.在垃圾桶的最里面安裝一個(gè)空氣凈化器，以便釋放垃圾所揮發(fā)出來(lái)的臭氣。3.在垃圾桶里面裝一個(gè)垃圾分類提醒器，當(dāng)遇到金屬，玻璃，電池等物品時(shí)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，提示人們把所扔物品進(jìn)行分類處理，以便讓這些物品可以再回收利用。那些不可回收的就可以直接送到垃圾場(chǎng)了。4.在垃圾桶的上面裝一個(gè)提示器，如果垃圾桶滿了就會(huì)提醒來(lái)倒垃圾的人們，此垃圾桶以滿，請(qǐng)他把垃圾扔到別的垃圾桶中。5.在垃圾桶的上裝一下信號(hào)發(fā)射器，當(dāng)垃圾滿時(shí)會(huì)向垃圾運(yùn)送車輛發(fā)出信號(hào)，等待垃圾車輛及時(shí)的來(lái)清理。6.在垃圾桶上裝上一個(gè)智能定位裝置，當(dāng)垃圾清運(yùn)車輛到來(lái)了，自動(dòng)定位并把垃圾桶的物品直接倒入垃圾車中，倒完后能自動(dòng)歸位。
這就是我所設(shè)計(jì)的超級(jí)垃圾桶，如果能在我們的生活中創(chuàng)造出來(lái)，那就是改變我們家園的衛(wèi)生和生存環(huán)境。
創(chuàng)造生活作文15
我曾閱讀過(guò)一篇這樣的文章：一個(gè)年過(guò)五十的殘疾的劉老師，對(duì)生活充滿活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅(jiān)的精神使人敬佩。
我細(xì)細(xì)回味著，有一句話使我難忘：我相信我的劉老師不會(huì)這樣，他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。這一句話是是對(duì)這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對(duì)生活的熱愛(ài)。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對(duì)生活的熱愛(ài)，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅(jiān)，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：悲觀，可以使人得病，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，可以戰(zhàn)勝疾玻
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因?yàn)闊o(wú)論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個(gè)正常人，可是遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會(huì)，決定放棄。以后我決不會(huì)了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個(gè)正常人，要對(duì)生活充滿熱愛(ài)與追求，連一個(gè)殘疾人都能對(duì)他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛(ài)，一個(gè)正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門吧！只有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，才能創(chuàng)造出美好的生活�。�
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