校園環(huán)境隨想作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園環(huán)境隨想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園環(huán)境隨想作文1

　　獨坐桌前，默然回首，在宣告與過去揮手告別的那一刻，感受到內(nèi)心的輕輕顫動。當真正面臨告別，才知道，過去本身就已無可挽回。能挽回的，也僅僅是記憶的種子，即使能夠暫存，最終依然逃避不了慢慢的忘卻。流逝了，真的悄然流逝，畢竟，歲月之河已經(jīng)消逸殆盡，追尋，也僅為尋些煙塵，但早已不辯東西。

　　這種逝去，還是真正的好，因為，正如“揮刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一樣，人最怕的就是不斷重復過去的故事，讓自己難以自拔，為何風中的花朵，早早的凋零成枯黃的落葉？

　　也許，那幸福的瞬間，也會隨風而去，最終成為一份殘存的回憶，而不是長久陪伴。春夏秋冬，風霜雨雪。祝福與行走，因為奔波的點點滴滴，讓亙古的時光不見盡頭。

　　笑靨凝臉，苦澀交織，汗水涔涔，采擷不停，融生活、工作的每一時一刻，在風箏與雁陣的來來往往中，寫就永佇于心的情感胸懷。

　　滾滾紅塵，行走的人們絡繹不絕，忙碌的人們，都在為追逐自己的信念而存活，有誰能例外呢？生命的誕生與消逝，就如同有日出日落，花開花謝，人生路途上的斑斑點點，也不過是大海汪洋的一滴水珠，雖為一分子，但卻那么的無聲無息，人生的意義或許就在于眾多的人們掙扎著去努力展現(xiàn)這“一分子”的魅力的緣故吧。

　　思想的過去，總有魂牽夢繞，總有心兒欲碎，總有難言欲止，但愿思維意識的長河不再駐足，不再回首。當一個人靜寂之時，落寞總會擁圍著我，伴隨著搜尋的目光，穿過時光的長河去游趟，有沉默，有自語，也有思緒的片葉，但放飛的靈魂，總牽掛著思念、奢望與求知。

　　還是守望著自己的心靈罷！就像守望屬于滄海一粟的一粒埃塵，茫茫大海的一粒水珠。即使黑暗將我吞咽的干干凈凈，也不再駐足、不再后悔、不再落淚。冷冷的看著街市喧嘩，人世百態(tài)，默默撩開內(nèi)心的窗幔，放任思維的飄逸，為一切之一切，也為告別過去。

　　放松自己的心懷，無論再多勞頓，再多苦澀，堅強的行走下去，伴隨著期盼中的美好，去追逐永遠屬于自己的一切，即使徒勞無功，也要努力搏擊。告別過去，駐首現(xiàn)在，至于將來，何必去想，何必去問？畢竟步履匆匆，時光如風。

校園環(huán)境隨想作文2

　　周日，為了做環(huán)境小報，我決定去拍校園的照片。平日在校園里來來往往，還真沒注意到有什么特別之處。這次仔細看看，我們的校園還真美麗，干凈、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么來的呢，又是如何保持的呢？

　　我忽然想到一件小事。周六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時順手拿了一個桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個大垃圾筒里。

　　原來是這樣。我們每個同學都養(yǎng)成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習慣，有很好的環(huán)保意識。怪不得我們的`校園能保持得這么干凈!好的學習環(huán)境也有益于我們安心、專心地學習。我們可以想像，如果教室里到處是灰塵，走廊里紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學不自覺，再時不時地隨地吐痰，我們還會有心情認真學習嗎？我們的學習成績還會提高嗎？

　　不過，在優(yōu)美、整潔的校園里，我還是發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學從教學樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不著。親愛的同學，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，為建設美麗南京——我們的大家庭，為偉大祖國的明天更美好，添磚加瓦!

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