大自然中的美景作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然中的美景作文，歡迎大家分享。

大自然中的美景作文1

　　大自然的美是璀璨的，有人間仙境九寨溝，天下一奇黃山，世界一高珠穆朗瑪，還有清幽的桂林。而今天，我就來品桂林山水，他們說桂林山水甲天下，我要去看下桂林有多美。

　　第二天清晨，天剛蒙蒙亮，我整裝待發(fā)，焦急的等待。過了一會(huì)，大巴來了，我們上了大巴出發(fā)了。我都無心欣賞沿途的風(fēng)景，思緒早就飛到了千里之外的桂林。

　　過了好久好久，仿佛渡過了一個(gè)世紀(jì)，我們終于到了，我迫不及待的奔向了江邊。哇!這好美，看這里的江水宛如一面鏡子，看這里的山仿佛一位仙女在霧中穿上一件紗裙，再看這里的水，跳動(dòng)著和霧一起舞蹈，就像精彩絕倫的舞臺(tái)表演。忽然，清澈見底的水下魚兒，成群結(jié)隊(duì)的躍出水面，仿佛在給我們表演，歡迎我們來做客。一陣微風(fēng)吹過，江水泛起了層層波紋。

　　山下綠樹成蔭，宛若仙女穿上了綠色的衣裳，密密麻麻的葉子把天都封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)離了城市喧囂，呼吸著桂林的清新的空氣，映入眼簾的滿山綠色，仿佛眼前的世界剎那間變得更加的清晰了。

　　霎時(shí)天空中刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，雨水打著江面，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，仿佛鯉魚在跳龍門。天氣的變化，絲毫不影響我們觀賞桂林美景的心情。

　　下午了，天色漸漸暗了下來，于是我們坐著大巴依依不舍地離開了桂林。

　　原來人們說的桂林山水甲天下是真的.，桂林真的太美了!

大自然中的美景作文2

　　令我記憶最深刻的是我六年級(jí)的語文老師胡鵬，他雖然很平凡，但卻是我求學(xué)之旅中，對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的一位老師。

　　五年級(jí)時(shí)，姐姐考上了浮山中學(xué)，媽媽要去陪讀，我便也轉(zhuǎn)學(xué)去了浮山小學(xué)，就這樣我很幸運(yùn)地成了他的學(xué)生。當(dāng)時(shí)班級(jí)里大部分學(xué)生都是外地的。一開始同學(xué)們之間不太熟，我獨(dú)自坐在教室一角，發(fā)呆，看著窗外嬉戲打鬧的人群，不由得心生落寞。我生性不太愛與其他人主動(dòng)講話，于是我就這樣一直沉默。胡老師也許就在那時(shí)已經(jīng)注意到我了，他走到我的身旁，在旁邊的椅子上坐下，親切地問我：“你叫什么名字？”我便小聲地回答，后來他又微笑著問了我很多學(xué)習(xí)上的問題，一下子消除了我心中對(duì)陌生環(huán)境的隔膜。

　　從那以后，我沐浴著師愛的陽光，性格上有了很大的改變。我常愛和同學(xué)們討論問題，甚至在課余時(shí)間，為了和同學(xué)們爭(zhēng)論到底用哪一個(gè)成語好，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后覺得這樣一直辯論下去不是辦法，于是就去征求老師的意見，當(dāng)老師認(rèn)為我選的成語更合適時(shí)，頓時(shí)我有一種被肯定的欣喜，心里比吃了蜜還要甜。

　　在我的印象中，胡老師總是態(tài)度和藹，說話幽默，通常講課時(shí)說一個(gè)聯(lián)系上下文且有趣的小故事，同時(shí)又富有哲理，讓我們更好的領(lǐng)會(huì)那句話或是那篇文章。我覺得這樣的教學(xué)方式很好，這讓我愛上了他的語文課。最讓我忘不了的是有時(shí)候他會(huì)模仿課本中的小動(dòng)物，樣子總是那么滑稽搞笑，讓全班的學(xué)生們個(gè)個(gè)捧腹大笑，即使到現(xiàn)在想起來我也會(huì)忍俊不禁。

　　我的老師，胡鵬老師，在我的眼中和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人知道。他的聯(lián)系方式至今存在我的記錄冊(cè)中，每當(dāng)看見它，都有一種莫名的力量，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)奮勇前行。

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