關(guān)于窗的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于窗的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于窗的作文1
我的星期天是個(gè)忙碌而充實(shí)的日子，我要去少年宮上課，要去植物園爬山……更重的是我要去看外婆。每次去外婆家，媽媽負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)，我就隔著車(chē)窗看著外面的世界。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草帶著泥土的芬芳，探出尖尖的腦袋。田野里開(kāi)滿(mǎn)了油菜花，淡淡的清香引來(lái)小蜜蜂采蜜，引來(lái)小蝴蝶翩翩起舞。
到了夏天，路邊的樹(shù)木變得郁郁蔥蔥，茂盛的枝葉向中間合攏，形成一道道綠色的拱門(mén)。媽媽常說(shuō)，拱門(mén)的盡頭就是外婆家。
秋天來(lái)了，稻子熟了，給大地鋪上一層金色的毯子。它們彎下腰，好像在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，快把我們帶回家吧！”
一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，大樹(shù)都換上潔白而柔軟的新衣，天地間是白茫茫的一片，美麗極了。我不禁想起一句話(huà)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？
窗外的景色隨著季節(jié)而改變，在這四季的輪回中，我慢慢長(zhǎng)大，外婆漸漸老去。我希望我們能永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。
關(guān)于窗的作文2
課桌前的一扇普通的塑料窗。雖是那么的平凡，但它讓我們看到的不僅是窗外迷人的風(fēng)景，還有時(shí)光的遷移。
“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒快樂(lè)的叫聲打破了這個(gè)寧?kù)o的早晨。我伸個(gè)懶腰，一骨碌爬起來(lái)，推開(kāi)窗，呼吸這難得的新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡叫，欣賞窗外葉翠花繁的美景。
春天到了，冬天里那些失去生機(jī)的萬(wàn)物都蘇醒了。桃樹(shù)，柳樹(shù)，李樹(shù)……都已露出了新芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綠色新芽隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。
炎熱的夏天使我們待在家里不敢出去，也呼吸不到新鮮空氣。天空好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈求，下了一陣?yán)子辍Ｎ腋吲d地打開(kāi)窗，呼吸雨后帶給我們的新鮮空氣。
不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了紅色的樹(shù)葉飄落在地上，仿佛給大地鋪上了紅黃相間的地毯。傍晚的黃昏是多么迷人，黃里透紅，紅里透藍(lán)，為天空呈現(xiàn)出一幅五彩的畫(huà)面。
一轉(zhuǎn)眼，窗外已下起了淅淅瀝瀝的小雪，大地也開(kāi)始變白。行人穿上了厚厚的羽絨服。冬天來(lái)了！萬(wàn)物開(kāi)始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位將軍，傲立在寒冬中。
臘梅的開(kāi)放預(yù)示著新的一年就要來(lái)了。于是，我們便在這扇窗的注視下，迎來(lái)了新的一年。
這扇窗見(jiàn)證了時(shí)光的變遷，歲月的滄桑。
關(guān)于窗的作文3
去過(guò)了也罷了，沒(méi)去過(guò)的肯定會(huì)問(wèn)：什么是世界之窗？世界之窗就是有各國(guó)、各洲的文化，和歷史上有名的建筑。今天，我有幸跟著爸爸、媽媽前去游賞。
進(jìn)了世界之窗的大門(mén)，走過(guò)大舞臺(tái)，向中華門(mén)走去，因?yàn)槔锩姹容^大，我們決定坐上觀光車(chē)去游覽。
車(chē)走著走著，我看見(jiàn)了美國(guó)紐約的自由女神雕像，自由女神手拿一個(gè)杯子似的東西，好像在向人們宣告著自由和平。
繼續(xù)向前走去，我們來(lái)到了埃及。這里有許多金字塔，有大有小。獅身人面像蹲在金字塔前，在守護(hù)著國(guó)王的墳?zāi)埂?/p>
我們又縱身前行，來(lái)到了總統(tǒng)山。這里有美國(guó)歷史上四位偉大的總統(tǒng)，他們是華盛頓、林肯、杰克遜、羅斯福。前面還矗立著華盛頓紀(jì)念碑，看來(lái)還是華盛頓的影響力最大，是他帶領(lǐng)美國(guó)人民取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
游覽世界之窗，我認(rèn)識(shí)了許多世界上的名勝古跡，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，世界之窗真是名不虛傳。
關(guān)于窗的作文4
熟悉的聲音打破了枯燥的語(yǔ)文課，終止了那情緒高漲老師的侃侃，也喚醒了還在睡與醒之間掙扎的同學(xué)。
靠在窗邊的我，木然看著旁邊走廊打鬧的人群，走過(guò)的老師，路過(guò)的行人，就這樣發(fā)著呆，一個(gè)人的獨(dú)自，一個(gè)人的寂靜，沒(méi)有打擾，沒(méi)有煩心，只有自己一個(gè)人坐在窗邊。
我也不算寂寞，因?yàn)檫�有對(duì)面的樹(shù)與我作伴，我安靜的望著他，它也對(duì)著我沉默，時(shí)間就在這對(duì)望中一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，不曾留下一點(diǎn)印跡。
生活，處處平平仄仄，斑斕起伏。我靜靜觀賞，不沖動(dòng)，望著一個(gè)一個(gè)的背影，許些懵懂，許些哀愁，須些落寞。
孤獨(dú)的人生活中得到了什么？他的存在為了什么？孤獨(dú)，孤獨(dú)，一個(gè)人的孤獨(dú)誰(shuí)能讀懂？
曾經(jīng)坐在窗邊座位上的我，也將馬上與它分別，嘆，嘆，嘆——無(wú)聲的感慨，眼淚跟著流下來(lái)。
關(guān)于窗的作文5
今天是雙休日，媽媽加班了，我一個(gè)人在家，發(fā)現(xiàn)廚房門(mén)上的玻璃很臟，于是，我決定把它擦干凈。
我先端來(lái)臉盆，盛了大半盆水，將抹布放入水中浸濕，撈起來(lái)擰干。我先把門(mén)框四周灰塵擦干凈。接著，我把臟抹布又放在盆里搓干凈，擰干，將玻璃正反兩面從左到右，從上到下，都擦了一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玻璃竟成了大花臉。我心想：如果媽媽回來(lái)看見(jiàn)了肯定會(huì)說(shuō)真是越幫越忙，還不如不擦呢？可以我不泄氣，眼珠骨碌地一轉(zhuǎn)，想起學(xué)校老師擦窗的方法。于是我又拿來(lái)一塊干抹布在玻璃上來(lái)回擦，大花臉漸漸消失，玻璃一點(diǎn)點(diǎn)變亮。突然，我又發(fā)現(xiàn)玻璃左上角，又一個(gè)小黑點(diǎn)，我怎么用力也擦不掉，用手指摳也摳不掉，怎么辦呢？于是，我就用小刀，輕輕地將他刮去，再用嘴對(duì)玻璃呵一口氣，又用干抹布擦。哈！這塊玻璃終于被我擦干凈了，竟然照得出人影來(lái)。我又用同樣的方法，將門(mén)上的另外三塊玻璃擦干凈。
望著被我擦干凈的廚房門(mén)上的玻璃窗，我心里別提有多高興。我想：我終于能為媽媽做些小家務(wù)了。
關(guān)于窗的作文6
自然，將一方美景鑲嵌在窗外；春風(fēng)，又將一些溫暖帶進(jìn)了窗內(nèi)。窗外與窗內(nèi)，無(wú)論哪里，都有一種特別的美。
窗外，有許多令人心曠神怡的景色：星輝、霧嵐、暮鼓、晨鐘，甚至月光載來(lái)的皎潔、庭樹(shù)搖碎的細(xì)影都成了人們眼中的美，還伴著那悠揚(yáng)的夜歌，顯得那么令人著迷。自由的生命也在窗外，一只散步的螞蟻，一只站在電線(xiàn)上晾翅的小鳥(niǎo)，塘里的一粒蝌蚪，泥土下的一條蚯蚓，它們活得無(wú)拘無(wú)束。窗外不僅有迷人的風(fēng)景，還有一些溫暖。你看那一位小伙子正扶著老奶奶過(guò)馬路呢，一股溫暖的感覺(jué)油然而生，而這樣的事情還有許多，許多……
窗內(nèi)，藍(lán)色的臺(tái)燈、綠色的櫥柜、白色的茶杯，時(shí)時(shí)刻刻透著一種溫暖。當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，那藍(lán)色的臺(tái)燈會(huì)為你照明；當(dāng)你口渴時(shí)，綠色的茶杯讓你享受熱騰騰的白開(kāi)水……總之，窗內(nèi)的每一樣?xùn)|西都讓你溫暖、幸福！
這就是窗外與窗內(nèi)，你更喜歡哪一種呢？
關(guān)于窗的作文7
窗口，一扇小小的窗口，我揚(yáng)起昏沉沉的頭，極力向外望，但是我只看到不變的四角藍(lán)天。從窗縫擠近來(lái)的一絲寒風(fēng)，迅速?gòu)浡苏麄�(gè)房間。好冷��！
窗口，永遠(yuǎn)的窗口，我竭力想掙脫這小小窗口的束縛，縱身飛出去奮勇搏擊，給年輕的生命劃出一道閃光的弧線(xiàn)。可是青春易逝，而天空只是窗口大小。我的菩提樹(shù)啊，早已枯萎；我的紅花果啊，早已化為春泥。生命、年華、創(chuàng)業(yè)，是否永遠(yuǎn)沒(méi)有共同的解釋?zhuān)课绎w不出你憐惜的目光，飛不出我自設(shè)的牢籠，我困惑、我焦急、我大聲呼喊一個(gè)平凡的生命可以走多遠(yuǎn)？一只麻雀可以飛得多高？喧嘩的塵世里，我卻聽(tīng)到天地間響徹一個(gè)共鳴：如果是勤奮進(jìn)取的生命，可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)；如果是從不倦怠的麻雀，可以飛得很高，很高。突然之間，我像在佛門(mén)禪坐了百年的僧人一樣大徹大悟了。我想我應(yīng)該去捕捉清風(fēng)流云，認(rèn)真把握今天的每分每秒，那么明天就會(huì)有一個(gè)新的自我。是的，生命本該如此度過(guò)，我卻虛度了許多光陰。
陰暗的斗室被一縷縷從窗口射進(jìn)的初冬的陽(yáng)光照耀得明亮起來(lái)，我清晰地聽(tīng)到我所喜愛(ài)的那首歌《水手》：擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。有夢(mèng)想作帆，勤奮作槳，明朝我們一定是汪洋中弄潮的瀟灑少年郎！
關(guān)于窗的作文8
時(shí)間老人一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我從一個(gè)天真爛漫、乳臭未干的小毛孩變成了帥氣懂事的小伙子。伴隨我一起成長(zhǎng)的，不是別人，正是我那一群形影不離的好朋友。
光陰似箭，六年前我們還手挽手有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén)；而如今，我們即將各奔東西，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。如若有緣，也許他日我們能在茫茫人海中相聚；也許，我們將永難再會(huì)；也許，將來(lái)我們會(huì)“各為其主”，成為對(duì)手。但是我堅(jiān)信我們的友誼將像高山上的白雪一樣純潔，像森林中的松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青。
相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首過(guò)去的日子，有太多的難忘、美好的回憶。我們一起上課，一起游戲，一起聊天，甚至一起被老師批評(píng)。這一件一件難忘的事，我至今歷歷在目。
在我無(wú)助之時(shí)，在我懊喪之時(shí)，在我向困難低頭之時(shí)，向我伸出援助之手的人就是朋友、同窗！他們給予了我信心、力量、快樂(lè)，使我生活的每一天都過(guò)得有聲有色。這不禁使我想起了一首經(jīng)典歌曲——《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一句話(huà)，一輩子……
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及你們那清清爽爽的笑聲，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立刻變得有聲有色，我們的同窗之情會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)于窗的作文9
在老家時(shí)，每當(dāng)金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮?xí)r，新的一天來(lái)臨了。我打開(kāi)窗子，一股夾雜著樹(shù)木清香的空氣撲面而來(lái)，吹走室內(nèi)的污濁，帶來(lái)清新氣息。
窗外，是兩棵高大的榆樹(shù)。春天來(lái)臨，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌出，散發(fā)著香氣。隨著夏天的到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盤(pán)旋飛舞，使人心曠神怡！每當(dāng)秋天，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)了嫩綠的榆莢，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。
深邃而湛藍(lán)的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是柔柔的�？粗绱嗣篮玫漠�(huà)面，感覺(jué)全身輕松而舒暢。
此情此境，我喜歡伏在窗臺(tái)上，靜靜地欣賞，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。
我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛換下工作服走出車(chē)間的工人，他們正拖著疲倦的身體，走在回家的路上。想到這些，我趕緊收拾起書(shū)包，快步走向?qū)W校。我要珍惜這大好時(shí)光，抓緊學(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景有四季，正如人的一生也有四季，每一個(gè)季節(jié)都要靠自己去把握。
關(guān)于窗的作文10
我的窗外，有一棵銀杏樹(shù)，四季中，銀杏隨著季節(jié)在不停的變化。
春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了一片片未綻開(kāi)的葉子，如綠茵茵的花苞，正準(zhǔn)備大朵大朵地開(kāi)放。每次風(fēng)準(zhǔn)備發(fā)怒時(shí)，它們便彎下腰，與這場(chǎng)風(fēng)來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)斗。有時(shí)，葉子也會(huì)展開(kāi)，像小扇子一樣，綠油油，生機(jī)盎然。
夏天，銀杏樹(shù)變得更茂密了。葉子像一把把完全展開(kāi)的扇子，又如同小姑娘被風(fēng)吹開(kāi)了裙子，在驕傲的展示著自己。
秋天，銀杏樹(shù)在淺秋和深秋時(shí)都不一樣。淺秋時(shí)節(jié)，銀杏結(jié)出的白果如同一個(gè)個(gè)小鐵球，摸在手里滑溜溜的，有趣極了!深秋呢，從我的窗戶(hù)望下去，樹(shù)冠在陽(yáng)光的.照耀下，金燦燦的葉子，中間還滲進(jìn)一絲絲濃濃的綠。一顆顆的銀杏果如同胡蘿卜一樣的顏色，但比胡蘿卜顏色又要淡一點(diǎn)，似乎每一顆都在等待人的采摘。樹(shù)下，地上全是落下的葉子，金燦燦一片，像一大片金色的海洋。
冬天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉都凋零了，下雪的時(shí)候，從窗戶(hù)看去，樹(shù)冠被雪給“困”住了，如同給樹(shù)圍上了圍巾。地上被孩子們踩滿(mǎn)了腳印，像一張潔白的宣紙，灑上了濃淡的墨水點(diǎn)。
春夏秋冬，一年四季，為銀杏樹(shù)變換著色彩，也讓我的“窗外”變得更美!
關(guān)于窗的作文11
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然打開(kāi)窗戶(hù)，問(wèn)同學(xué)們：“你們看見(jiàn)了什么？”同學(xué)們驚奇地看著窗外，異口同聲地喊了起來(lái)：“下——雪——了！”窗外灰蒙蒙的一片，像許多白色的小生靈在空中歡快地飛舞，真漂亮！我瞧著窗外，興奮極了，“好大的雪呀！”空中不時(shí)地飄來(lái)幾塊大一點(diǎn)的雪花，有的像小蝴蝶在我們眼前翩翩起舞，有的像小白鴿在遠(yuǎn)邊的天空自由自在的滑行;雪把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻一般的童話(huà)世界�？粗�，看著，我仿佛看到了一個(gè)小女孩，穿著單薄的衣服，光著腳丫，從紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪地中走來(lái)。她在賣(mài)火柴。他的四周是一片厚厚的白雪。她的手凍紅了，腳凍紅了，臉凍紅了，鼻子也凍紅了。我心里默默地對(duì)雪說(shuō)，雪啊、雪啊，你就停一停吧！這小女孩已經(jīng)夠可憐了。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)。雪還在下著，樹(shù)白了，屋頂白了，窗臺(tái)也白了，外面是一片白色的世界。我們穿著厚厚的冬衣，在教室里上課，多么幸福�。�
關(guān)于窗的作文12
《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，小林先生沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說(shuō)明小林先生對(duì)小豆豆很平等，沒(méi)有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子啊！”
在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì)受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大�！澳銈兌际且粯拥模瑹o(wú)論做什么，大家都是一樣的�！边@是小林先生說(shuō)的。
這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話(huà)，世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧！
關(guān)于窗的作文13
我的屋子里有一扇窗，是白色的，窗臺(tái)上有一株風(fēng)信子，在微風(fēng)中亭亭玉立，散發(fā)出沁人的香氣。窗外，小鳥(niǎo)歡唱，樹(shù)影婆娑，儼然一個(gè)歡樂(lè)的小世界。
我常常在閑暇時(shí)坐在窗臺(tái)上，看書(shū)，看風(fēng)信子，看外面多姿多彩的景色。在學(xué)習(xí)勞累時(shí)看看窗外的綠樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。此時(shí)若再吹來(lái)一縷微風(fēng)，那滋味，感覺(jué)眼睛的酸痛，手腕的勞累，腦子因思考而絞成的一團(tuán)，身心的一切不快樂(lè)和疲勞都一瞬間被柔和的風(fēng)浣凈了。
在漆黑的房間里，一個(gè)人恐懼地縮在房子的角落，此時(shí)，如果有一扇窗出現(xiàn)在他面前，那就是對(duì)他最大的恩賜，他一定會(huì)如饑似渴地?fù)湎虼皯?hù)，享受光明。窗子是光明的象征，雖自己平凡但為別人帶來(lái)了光明。此時(shí)，我忽然覺(jué)得，當(dāng)一扇窗，為別人帶來(lái)光明和快樂(lè)時(shí)，它自己不也同樣快樂(lè)嗎？
由此我想到了另一種窗戶(hù)，它是在我們每個(gè)人心房上的窗戶(hù)——眼睛。人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)。因?yàn)樗粌H能讓人看到光明，看到多彩的大千世界，還能透露人的憤怒，悲傷和開(kāi)心。但那些可憐的盲人難道就沒(méi)有自己的心靈之窗了嗎？不，他們也有，他們用自己的善良和樂(lè)觀塑造自己的心靈之窗。
窗，是光明的象征，更是奉獻(xiàn)自己光明的人。
讓世界多一點(diǎn)這樣的窗吧。
關(guān)于窗的作文14
早上，老師打電話(huà)給我說(shuō)去敬老院，我三步并作兩步的跑去了學(xué)校。之后，老師帶我們?nèi)チ私鹎寰蠢显�，，里面寬敞極了，看的我們目瞪口呆。不一會(huì)兒，老師對(duì)院長(zhǎng)說(shuō);"請(qǐng)問(wèn)有什么需要我們幫忙的嗎？”“嗯......”院長(zhǎng)遲疑了一下，“就讓你們擦窗戶(hù)吧！說(shuō)完，我們幾個(gè)拎著水桶，準(zhǔn)備幫那些老人們“干活”了。
剛開(kāi)始，我們干的很起勁，但是后來(lái)，我們就像瞥了氣的氣球一樣，累的滿(mǎn)頭大汗。
但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)閹屠先烁牲c(diǎn)活，使我們做晚輩的一份心意，我們不應(yīng)該退縮，而是勇往直前的走下去！不一會(huì)兒，我們從一樓擦到三樓，終于把窗戶(hù)一扇扇給擦干凈了，累的我們夠嗆。但是途中，有幾位女生偷懶而去外面玩，我們氣極了，真想“扁”他們一頓。有同學(xué)說(shuō)，我們會(huì)得“諾貝爾清潔獎(jiǎng)”的，而那些女生就沒(méi)有了。我們哈哈大笑起來(lái)。
臨近中午，我們宏宇把所有的玻璃都擦完了，院長(zhǎng)說(shuō)要我們留下來(lái)吃飯，我們說(shuō)不用了，并且在門(mén)口拍了幾張照片，我們嘻嘻哈哈的笑了！
今年剛過(guò)這次的事情，我明白了，勞動(dòng)是需要付出女了的，有了勞動(dòng)，就有收獲，有了收獲，就會(huì)開(kāi)心，勞動(dòng)——真光榮！
關(guān)于窗的作文15
我窗外是小區(qū)的一個(gè)花壇，我總愛(ài)趴在窗戶(hù)邊，看外面的世界。
我愛(ài)看窗外的花。春天，小花壇的花有粉色的，有紅色的，有黃色的，組合在一起，艷麗無(wú)比!還有很小、很弱的多頭玫瑰，居然還有一種綠色的菊花。對(duì)了，還有一棵樹(shù)，不怎為什么，那棵樹(shù)很招鳥(niǎo)，麻雀啊、花喜鵲啊，很多的鳥(niǎo)都聚在這棵樹(shù)上“開(kāi)會(huì)”，嘰嘰喳喳的，十分熱鬧。
我愛(ài)聽(tīng)窗外的“音樂(lè)”。喜鵲“喳喳”的叫聲，讓我覺(jué)得心情莫名的好，還會(huì)聽(tīng)到鄰居家鴿子“咕咕、咕咕”歡快的演唱。前一棟樓的一戶(hù)人家有只了不起的八哥，它的主人愛(ài)哼歌，它聽(tīng)了，就跟著叫起來(lái)。我有時(shí)候會(huì)去鄰居家玩，那只八哥，歪頭看看我，叫兩聲，突然喊：主人，我們——家——來(lái)——人——啦!主人就應(yīng)聲出來(lái)接我了。
我還愛(ài)聞窗外的香味。花壇里種了幾株梔子花，花開(kāi)時(shí)，雖然離我遠(yuǎn)，但是味兒特濃，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)窗前，都會(huì)情不自禁的深呼吸……
我就愛(ài)呆在這扇窗戶(hù)前。
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