【熱】班級(jí)里那些事兒作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的班級(jí)里那些事兒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
20xx年9月,我們相聚于此,組成了一個(gè)名叫七七班”的大家庭,一起經(jīng)歷軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……一學(xué)期下來,我們結(jié)識(shí)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,一幕幕溫暖的日常從記憶涌向心頭,令人不禁嘴角上揚(yáng),回味無窮。這些校園的日常,是最值得被銘記、被懷念的。
早、中飯之爭
吃飯不積極,思想有問題。
這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極,正是我班一大特點(diǎn),當(dāng)自習(xí)課一下,大家都拿著飯盒,爭先恐后地沖向食堂,要是晚了一步,到時(shí)就已經(jīng)被同學(xué)們掃光,還得重新去窗口要,等到飯菜重新打回來,又是一輪新的'戰(zhàn)爭。劉米和同學(xué)憑借他龐大的身軀一馬當(dāng)先,擠在最前面,拿著勺子大把大把往碗里盛,旁邊的同學(xué)已經(jīng)開始哀號(hào),李晨瑜則已經(jīng)破口大罵。班主任許老師也十分關(guān)心我們的飲食,拿著湯勺,有誰路過就喊誰過來盛一碗。等到把餐盤里的吃完了就向別的班要,等到我們每個(gè)人都吃飽了,便心滿意足地回教室了。
中午飯當(dāng)然也避免不了一場戰(zhàn)爭。
早上最后一節(jié)課還上著,有些同學(xué)就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。比如我的同桌,程浚哲。他早已按耐不住自己激動(dòng)的心情,開始在座位上扭來扭去,他還瞪大了眼睛,豎起三根指頭,對(duì)我說:“我今天中午要吃三個(gè)蛋蛋!三個(gè)蛋蛋!”不過我正苦惱,吉浩然托咐給我了一個(gè)十分“艱巨”的任務(wù):在程潑哲沖出去前,把他拉住。看著他這打了雞血似的樣子,我就感到壓力山大。下課鈴打響了,老師剛說下課,程浚哲一個(gè)轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了過道,我就知道會(huì)這樣,迅速用雙手拉住他的衣角,使出吃奶的勁,拉住他,別人已經(jīng)沖出了教室,奔向了食堂,他此時(shí)非常焦灼,我都快要口吐魂煙了,十分費(fèi)勁地從嘴里吐出幾個(gè)字:“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脫,便沖出了教室,我對(duì)已經(jīng)來遲了的吉浩然嘆了一口氣,說:“我已經(jīng)盡力了……”他搖搖頭,擺出一臉無奈的表情。
溫暖集體
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,女子4×400米接力賽將要進(jìn)行,我上運(yùn)動(dòng)會(huì)的次數(shù)很少,因此非常緊張,我擦緊衣角,不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了,第一棒的同學(xué)隨之沖了出去。一圈,兩圈,她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學(xué),接著便癱在地上,同學(xué)們連忙將她扶起來,帶回了場地。
下一棒便是我了,我忐忑地站在跑道上,等待著上一棒同學(xué),她出現(xiàn)了,離我越來越近,我向后退了幾步,再次蹭去手中的汗,接過棒,向前沖去,我看見跑道旁的同學(xué)向我跑來,大喊“向俊伊加油!”跑到了逸夫樓前,同學(xué)們圍在跑道旁,齊聲高呼:“向俊伊加油!”老師也在為我加油打氣,我全身又充滿了力氣,咬牙跑過一圈,兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學(xué),旁邊一位同學(xué)立馬將我扶起,細(xì)心地問我哪里不舒服。
這便是我們團(tuán)結(jié)的七七班!
越努力,越幸運(yùn)
初建立這個(gè)集體時(shí),大家都不太適應(yīng),只把這當(dāng)成是一間教室,教室就是教室,還能干什么呢?于是,不管是上課還是下課,紀(jì)律都很差。課間瘋狂打鬧,一下課都“飛”得滿天都是,上課也是鬧哄哄一片,老師經(jīng);ù蟀褧r(shí)間來批評(píng)教育我們,而耽誤了學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們已經(jīng)在努力改變了。上課積極舉手發(fā)言,下課安靜坐在座位上寫作業(yè)。值日生往日要掃一節(jié)自習(xí)課的地,現(xiàn)在很快就掃好了。教室黑板干干凈凈,抹布疊得整整齊齊,每一個(gè)班干部都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù),所有都在有條不素地進(jìn)行。這便是我們的家,干凈又整齊,安靜又舒適。我們每個(gè)人都在努力,都想改變,我們都堅(jiān)信:越努力,越幸運(yùn)。這就是最好的我們,最好的七七班。
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