小初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小初中作文1
老師一個(gè)平凡的詞語(yǔ)但她是人類靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”；是我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍的“導(dǎo)師”；是……徐老師她是我最敬佩的.老師她從二年級(jí)一直教我到六年級(jí)。我本來(lái)是一個(gè)無(wú)知而且貪玩的小男孩是她熱情地幫助我讓我成長(zhǎng)為一名愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤她都會(huì)細(xì)心的和我講道理也有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
記得有一次我們得知徐老師生病了恐怕不會(huì)來(lái)給我們上課剛打完上課鈴徐老師就拿著課本踏著沉重的步伐向講臺(tái)走去喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)整節(jié)課上沒(méi)有一個(gè)人講小話或做小動(dòng)作因?yàn)檎l(shuí)都不想徐老師為自己再多操一份心。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭默默地燃燒自己照亮他人老師一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊！啊！師恩難忘難忘師恩！在教師節(jié)里我祝全天下的所有老師們節(jié)日快樂(lè)。
小初中作文2
一個(gè)小字，我們推卸了太多太多的責(zé)任。我們還小，我們還不算大，這句話傷害了多少為我們執(zhí)著付出的人。因?yàn)槲覀兊男�，我們可以天真爛漫到毫不顧及別人的感受，因?yàn)槲覀兊男�，我們可以直言不諱，的揭穿任何事物不顧及別人的面子。
我們真的還小嗎，我們已經(jīng)初一了，如今的我們不再只是一個(gè)口里吃著糖，穿著開(kāi)襠褲，滿院子亂跑的孩子了。我們?cè)摮墒炝耍覀冊(cè)搰?yán)肅認(rèn)真的面對(duì)那些無(wú)私無(wú)悔對(duì)你奉獻(xiàn)的人。小、小、小，你告訴我什么時(shí)候可以長(zhǎng)大，是你已經(jīng)兒孫滿堂，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候嗎？是你已經(jīng)逝去，只剩下一堆骷髏的時(shí)候嗎？
這就是我們的不老的青春?jiǎn)�？不不是的，這是一個(gè)充滿的諷刺，鄙夷的，小到我們都無(wú)法認(rèn)知自己的青春，這是一個(gè)一群沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)有責(zé)任的無(wú)憂孩子的童年�？纯次覀儸F(xiàn)在，沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有成熟，小到渺小。這就是我們現(xiàn)在的日子。
漫無(wú)目的，因?yàn)槲覀冞�小。多可笑啊！
小初中作文3
今天，我做了一個(gè)叫“杯子吸氣球”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料，玻璃杯（或紙杯），熱水，吹好的氣球。
我先將杯子里裝滿熱水。
過(guò)一會(huì)兒，等杯子熱了，就把水倒掉。
然后我快速把水杯口扣在氣球上。
等過(guò)了一會(huì)兒，杯子冷卻后，氣球被吸了起來(lái)。
我提著吸住氣球的杯子，使勁得晃了又晃，氣球就是不掉下來(lái)。
我又把杯子豎起來(lái)拿著，讓氣球在上，杯子在下。嘻嘻！好像一個(gè)大燈泡，真好玩！
實(shí)驗(yàn)原理：杯子被燙后，溫度比周圍的空氣要高，從而杯子內(nèi)空氣膨脹溢出一部分。這時(shí)用氣球封住杯口，一段時(shí)間后，杯內(nèi)空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓大，杯子吸住了氣球，這就是熱脹冷縮的原理。
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