享受童年的樂(lè)趣作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的享受童年的樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
享受童年的樂(lè)趣作文1
童年的時(shí)候，我最大的樂(lè)趣就是和小朋友們一起玩，有時(shí)玩滑冰，有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩沙布袋……但我最喜歡玩的還是放風(fēng)箏。
記得有一天，風(fēng)很大，我想放風(fēng)箏。我就把我的好朋友，冰冰和天賜叫來(lái)放風(fēng)箏。我們各自拿來(lái)了自己的風(fēng)箏。天賜的是一個(gè)黑色的燕子，冰冰的是一個(gè)漂亮的大蝴蝶，而我的風(fēng)箏是一條金魚(yú)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我們來(lái)到地里很快跑起來(lái)，一只手把風(fēng)箏松開(kāi)，另一只手牢牢的牽著風(fēng)箏線(xiàn)。風(fēng)很大，風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。而我的風(fēng)箏是我們幾個(gè)人里飛的最低的，我不想被笑話(huà)，就更努力的跑起來(lái)。糟糕！沒(méi)有小心一旁的大樹(shù)，我的風(fēng)箏被樹(shù)枝纏住了，我急哭了。冰冰和天賜聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲急忙跑回來(lái)問(wèn)我怎么了，知道我的風(fēng)箏掛在樹(shù)上后，天賜很快的爬上了很粗的大叔，我和冰冰在下面提心吊膽，生怕天賜掉下來(lái)。天賜爬到樹(shù)上后慢慢的伸手把風(fēng)箏夠到了，我們都松了一口氣。后來(lái)我們又一起玩了起來(lái)，天賜教給我怎么把風(fēng)箏放的更高，我的金魚(yú)飛的第二高！我高興極了。
一會(huì)就黃昏了，我們只能依依不舍的回家，相約下次再玩。我的童年就是和這些小伙伴們一起度過(guò)的，大家互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，一起構(gòu)建美好的童年。
享受童年的樂(lè)趣作文2
人人都有美好的童年。每個(gè)人的童年都不一樣，有的是甜蜜的，有的是歡笑的有的是開(kāi)懷大笑的，有的是哭笑不得的，還有些人則是苦澀的……但在我的童年里就有一件事讓我特別的難以忘懷。
那是五六年前的事了。事情發(fā)生在一個(gè)晚上，那時(shí)我們家房子建造剛剛專(zhuān)修好幫進(jìn)去住，從那時(shí)我也就有了自己一個(gè)人睡覺(jué)的房間。那天晚上，我在床上睡覺(jué)的時(shí)候老是打自己的肚子，媽媽知道后趕緊從自己的.房間過(guò)來(lái)看，見(jiàn)我一直在打自己的肚子就幫我把手放好然后就離開(kāi)。可是沒(méi)等媽媽回到自己的房間我的手啊又不停地拍打自己的肚子。媽媽嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可能自己一個(gè)人睡覺(jué)不習(xí)慣，還是抱過(guò)來(lái)跟我睡吧。不然老拍打自己的肚子不好會(huì)肚子痛的。”可是當(dāng)我睡在媽媽的床上時(shí)，我又開(kāi)始拍打自己的肚子，媽媽說(shuō)我嘴里還不停地在數(shù)數(shù)。媽媽就覺(jué)得奇怪了這是怎么一回事呢！原來(lái)是我在做夢(mèng)呢，夢(mèng)見(jiàn)自己在拍皮球。因?yàn)槟菐滋煊變簣@剛好都在學(xué)拍皮球比賽呢？看哪位小朋友拍的好，就代表自己班去比賽呢？
你們看我的童年奇怪嗎？真是哭笑不得，連做夢(mèng)都在拼命地拍球，而且還把自己的肚子當(dāng)皮球拍。
享受童年的樂(lè)趣作文3
童年，是每個(gè)人度過(guò)的最愉快的時(shí)光�，F(xiàn)在我們回首往事，總能想起一些歡樂(lè)時(shí)光，今天，我就來(lái)談?wù)勎业耐曛幸患钗译y忘的趣事。
小時(shí)候，我還不會(huì)寫(xiě)字。但是，有一次，我要在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，這可怎么辦呀，我心急如焚。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽都不在家，我只好四處尋找?guī)в形颐值臇|西。結(jié)果，我把家翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到帶有我名字的東西。這下可把我們急壞了，我一下坐在地上，哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，爸爸媽媽回家了，我趕緊從地上爬起來(lái)，將事情一五一十地告訴他們。他們聽(tīng)了后，立馬就樂(lè)了，媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽教你寫(xiě)名字，好嗎？”我求之不得，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好”。媽媽便是一筆一畫(huà)的教起我來(lái)。我迫不及待地想要拿在筆來(lái)寫(xiě)字，可不管我怎么寫(xiě)，都寫(xiě)不出字的形狀來(lái)。于是，我練啊練，從下午寫(xiě)到旁晚，終于，我的字有了一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)�？墒牵艺J(rèn)為還是不夠，繼續(xù)勤奮刻苦的練習(xí)。
到了晚上，我仍在書(shū)桌前重復(fù)地練習(xí)那三個(gè)字。晚飯時(shí)間到了，我只好放下筆，去外面吃晚飯，飯桌上，爸爸問(wèn)我：“孩子，你的作業(yè)寫(xiě)了嗎？這可是你們幼兒園老師第一次布置作業(yè)，你可要好好寫(xiě)��！”突然，我的腦子里想起來(lái)了作業(yè)，我趕緊吃完飯，跑進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。
享受童年的樂(lè)趣作文4
從媽媽辦公室回來(lái)后，我看見(jiàn)鄰居小伙伴們?cè)诤永镦覒�，�?jīng)過(guò)媽媽同意后，我也去湊湊熱鬧。
大家看到了我，興高采烈地說(shuō)：“可可姐姐，一起下來(lái)捉魚(yú)吧”。我雖不是膽小鬼，但面對(duì)這渾濁的池水、不算矮的河壁，搖搖頭，說(shuō)：“算了，我看你們捉就可以了�！薄鞍�。”思延妹妹調(diào)皮的吐了吐舌頭。
河岸邊，一直裝著渾水的杯子，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，那是被捉的魚(yú)兒們的新家。走近一看，幾只不足以厘米的小魚(yú)在水面游來(lái)游去。而河里的小伙伴們，就像可愛(ài)的小魚(yú)兒，在水里活蹦亂跳。這個(gè)荷花池，成了伙伴們的樂(lè)園。不久，她們就捉了數(shù)十條小魚(yú)。我告訴她們：小魚(yú)也有自己的生命，也有自己的家，它們是屬于大自然的。把它們放了，他們才不會(huì)遭受到失去親人的痛苦。
陽(yáng)光下，幾個(gè)天真的孩子把許多可愛(ài)的小魚(yú)送回了家。
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