★校園美景作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校園美景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園美景作文1
我們的學校可美啦！有現(xiàn)代化的教學樓、寬闊的操場、還有屬于我們自己的小菜園。
我們的教學樓共有3棟，東邊是明德樓、中央是崇真樓、西邊就是魁星樓了，魁星樓的下方有一座小亭子名叫魁星亭，可別小看這座小亭子，它已有上百年的歷史了，是實驗小學最具有代表性的建筑物，繼承了我們實驗小學的文化底蘊，因此我們把新校的最高樓命名為魁星樓，并且把學校的所有道路命名為魁星路，在魁星樓南邊的路就叫魁星南路，北邊就叫魁星北路，東邊為魁星東路，西邊為魁星西路�？峭な俏覀儗W校最壯觀的景色，是它讓我們的學校變得更美麗！
我們學校的操場可大了，它能容下我們全校的師生一起參加集體活動，每天清晨我們都會在寬闊的操場上做早操；校園的一個小角落里，還有我最喜歡的小菜園，別看它只有巴掌大的地方，里面種的東西可一點也不少。
我愛我的校園，更愛校園里每一位辛勤的園丁。
校園美景作文2
我的學校新橋小學是一個美麗的學校，進入校園首先映入眼簾的是寬闊的操場，操場的正前方是主席臺，主席臺的兩側是花壇。春天花團錦簇，夏天綠草如因，把主席臺點綴的十分美麗。
再往前走向右拐，就能看見操場兩邊有兩排樹，一排柳樹，想兩排哨兵一樣無論春夏秋冬，刮風下雨都保護著校園。春天綠樹發(fā)芽，夏天綠樹成陰，大樹像張開的巨傘給累了的同學送去幾分陰涼。
在主席臺的右邊，通過一個小門就進入教學樓內，上三樓右拐第四個教室，推開米黃色的門，首先看到的是寬大的黑板，教室里還掛著小學生日常行為規(guī)范。樹立社會主義榮辱觀的“八個為榮，八個為恥�！敝行W生守則，這就是我們的教室。
出了教學樓，來到后院，正前方是一個大花壇，里面有月季花、假石、爬山虎。春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天紅葉似火，冬天白雪一片，十分美麗。在東面樓梯一樓旁邊有一個小竹林，像一群巡邏的士兵一樣，也很漂亮。
我愛我的學校。
校園美景作文3
媽媽工作的學校是個美麗的地方。
走進大門，先映入眼簾的是一塊大大的石頭，上面還寫著“樹人成德，行知達材”八個大字。
往里走，就能看見一幢大樓，大樓的側面寫著三個紅色大字“樹人樓”。樹人樓的右邊是一個正方體狀的圖書館，里面有很多書架，書架上擺滿了圖書。
圖書館旁邊是一條小河。碧綠的河水在陽光的照耀下顯得波光粼粼。河上有一座橋，名叫日月橋。日月橋是通往食堂的橋，所以每到飯點，橋上總是人來人往。
走過日月橋，就來到了一個夢幻般的食堂。食堂里有很多美食，比如：衢州烤餅、溫州瘦肉丸、北方面條等。不要說吃，單是看看這些美食，都會讓人流口水。
食堂旁邊是一座茶園。這個茶園的形狀很奇特，它是一層層疊上去的，很像一個綠色的大蛋糕。
這個學校還有很多很多的美景，正等待著你去發(fā)現(xiàn)。
校園美景作文4
在我的校園里，有許許多多的美景。
校園里以“花艷、草茂、水清”三絕聞名于朱河。
在我們的三角花園里，有花幾十多種，總面積為600平方米�；▓@里有牡丹花、牽牛花、曇花………其中還有各種花散發(fā)出的清香，使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的形狀，比如說用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛心，還有用白盈花組成的群小綿羊……這就是我們學校的第一絕“花艷”。
校園里草長得茂盛，綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上，我們可以自由自在地玩耍，在草坪上，有的同學在踢足球，有的同學在打滾，有的同學在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。
在我們學校前面有一個水池，里面有兩座假山，水池的水非常清，清的可以看見水池中的沙石，水池中還有成百上千條小魚，在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。
我們的學校叫“楊村小學”，希望小朋友來我校讀書！
校園美景作文5
校園是我們學習的天地，美麗的世界，我們校園的美景十分漂亮。
春天，一切生機勃勃，尤其是南邊的大花壇，凋零的葉子都重新吐出新芽了，各種各樣的花朵，紫色的像葡萄，紅的似火，黃的像金，藍的像湖水，白的像雪，粉的像霞……好似一個多彩的大調色盤。
夏天，樹就更加茂盛了，綠樹成陰。尤其是那棵參天大樹，巨大的樹冠綠的好像一塊閃閃發(fā)光的`玉。
秋天，校園仿佛陷入了夢境一般。樹葉有的變黃了，有的變紅了，紛紛飄落，如同一只只美麗的蝴蝶。它們扇動著小小的翅膀，在廣闊的天空中飛翔，翩翩起舞好像一位專業(yè)的舞蹈演員。桂花也開了，空氣中彌漫著陣陣清香，令人陶醉。
冬天，白雪皚皚。同學們盡情地玩雪，一張張笑臉上洋溢著快樂和喜悅。雪花像一個個純白的小精靈，唱著歌兒，跳著舞落下……
我認為我的校園是最美的！
校園美景作文6
早晨，一層朦朧的云霧把我?guī)У叫@。剛進校園的大門，映入眼簾的是寬闊而平坦的大操場，也聞到了淡清清的香味。
操場的四周有花草樹木，有體育設施，列如：乒乓球臺、天梯、欄桿等設施。操場中央有籃球場，同學們燦爛的笑臉都已撒在操場上，我不是聞到快樂的感覺。操場前方的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風飄揚，它是那樣的火紅。風停啦，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
突然下起一場雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼綠的桂花樹，美麗的花兒，高大的樹木，被雨滋潤過后都那么翠綠可愛啊!
我愛校園的操場!笑聲、掌聲都在操場上回蕩。
校園美景作文7
我們的校園很美麗，不信就來觀賞一下吧！
春天，柳樹抽出了新的枝條，像小女孩的辮子；小草在地里伸了個懶腰探出了頭；校園里大部分的花兒都開始綻放，個個生機勃勃；給校園穿上了一件綠色的衣裳。
夏天，小草和花兒更是有精神了，小草挺直了腰板，在陽光下茁壯成長；蝴蝶每天為花兒傳播花粉，蜜蜂忙著采蜜，讓花兒更加健康；樹枝上的葉子也差不多長齊了。
秋天，菊花綻放，有黃色的、白色的、粉色的，個個精神十足，樹葉都落了，地上有黃的、綠的等。校園門口有幾棵高大的楓樹，楓葉從樹上飄下來，地上像燃燒起了火焰，給校園換上了紅色的衣裳。
冬天，樹木光著身子，草都枯死了。白雪一片，比紙還要白，比白紙還要干凈，給校園換上了白色的衣服。
校園真美��！如詩如畫。
校園美景作文8
我們的校園非常美麗。校園的中央，是一個美麗的大廳。大廳后面是乒乓球場和籃球場。
每當星期五下午第二節(jié)下課，同學們拿起籃球、乒乓球和羽毛球玩了起來。大廳的前面，有一扇鐵門，中午放學的時候和下午放學的時候，門口會擠滿很多很多人，都是來接自己的孩子的。大廳的左邊有蘑菇亭，蘑菇亭的旁邊，筆直的松樹猶如一個個戰(zhàn)士護著我們和校園。大廳的右邊，有一個大操場，每一圈有二百米，操場的中間，有一個大草坪。春天的時候，是草正在發(fā)芽的時候，學校規(guī)定不讓我們進草坪，還有一個美麗的花壇，一年四季都會開出花來。操場前面，還有一排樹，夏天的時候，我們還能在那邊乘涼呢!
聽了我的介紹，大家知道我的校園有多么美麗了嗎？
校園美景作文9
我的校園很美，走進校園漂亮的行政大樓就在你們的眼前，一排排整齊教學樓傳來陣陣讀書聲，“求知識，學做人”映入眼簾。
銀杏大道兩邊的銀杏樹可威風了，像軍人一樣筆直的站在那里，歡迎同學們。經過銀杏大道，我們來到了同學們最愛的操場，同學們一到操場就歡快地跑來跑去，有的踢足球，有的打藍球，有的打乒乓球，有的打羽毛球等等他們在玩耍中感受其中的快樂！
操場緊鄰的是百果園，百果園物產豐富，景色美麗，有橙子，有桃子，有桔子，有梨，有櫻桃不愧叫百果園，水果可真多��！
百果園旁邊就是開心農場，開心農場和百果園一樣，各種各樣的蔬菜應有盡有，有白菜，有茄子，有土豆，有番薯，還有冬瓜，南瓜，還有說也說不完。
農場旁邊樹木圍繞，中間有個長方形的涼亭，可以容納很多人，春天我們賞花，夏天我們可以在這里盛涼、避暑、看書、聊天，秋天看落葉飛舞，冬天看太陽暖暖地撒在我們身上。
這就是我們美麗的校園，你們喜歡嗎？
校園美景作文10
春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。
每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。
校園美景作文11
校園里的景物，雖然稱不上像旅游區(qū)那樣是很美，但是在我眼里，無論你覺得他那里不怎么好看，但是那里卻是你曾經和小伙伴在那里開心過，所以學校里的景物我值得回憶。真的。
現(xiàn)在我說說在校園里我愛的景物吧，雖然很多，但是讓我最值得留戀的，就是學校的生物園，那里的景色雖然不是很吸引人，但是我去過很多次，因為那里有一些學校養(yǎng)的小動物，有小兔子，覺得很可愛，每天放學我都去看看的，因為后來在兔籠里誕生了3只小生命，覺得實在是可愛無比，雖然不知道是幾時生的，不過在眼里覺得小生命的可貴，學校的生物園很好玩。
有許多阿姨們種的菜和桑果樹，看上去都很整齊美好，生物園里無疑是我認為在學校里最美的景物了，無論我現(xiàn)在身在何處，即使到很遠的地方了，離開這間學校了，但是有時候我還是會想起當年的校園樂趣，所以我現(xiàn)在有時候還是會想起的，美麗的景物，我會把校園景物銘記在心里。
校園的美景我一直記得，我愛我的校園。
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