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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)情作文

時(shí)間:2021-01-08 11:13:37 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【精】同學(xué)情作文11篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的同學(xué)情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】同學(xué)情作文11篇

同學(xué)情作文1

  由于父母的一個(gè)決定,我從熟悉的母校,轉(zhuǎn)到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中,常常想起那個(gè)人……

  他姓徐,個(gè)子高,對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng);他很幽默,是班上與我共同語(yǔ)言最多的人;無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛(ài)打籃球,崇拜科比,在運(yùn)動(dòng)時(shí),火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的。

  他經(jīng)常做出驚悚的怪表情,有時(shí)候,看著自己的表情,都笑地合不攏嘴;他是我們班的數(shù)學(xué)奇才,無(wú)論多難的題,他都有辦法做出來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌;他人很好,愿意幫助我——這是我從這件事上看到的:

  一年冬天,剛下課,我便沖向食堂,那時(shí)我餓的發(fā)慌,好不容易排上隊(duì),壞事就來(lái)了!把!飯卡呢?”我焦急不安的喊了一聲。霎那間,我看到了他,那時(shí)他就像我絕望中的救星,見(jiàn)到他,我感到欣喜若狂。

  “哥們,今天飯卡丟了,能不能……”我還沒(méi)說(shuō)完,他直接說(shuō):“等一下。”然后,頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨,心想:好啊,你居然不管我,自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了,今天可怎么過(guò)!

  正想著他跑來(lái)了,氣喘吁吁地說(shuō):‘‘我給那個(gè)阿姨說(shuō)了,她說(shuō)食堂沒(méi)有空位,等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)!

  我從失望中看到了希望,突然我看他手上提了個(gè)袋子,我很疑惑,指著問(wèn):“這是……”又被他搶著說(shuō):“這是漢堡和酸奶,給你買(mǎi)的,先吃一點(diǎn),頂餓!

  “你呢?”我問(wèn)“不餓,你先吃”是這句話(huà)。

  我感動(dòng)得要流淚,這同學(xué)情,在我腦中還有記憶。我不會(huì)忘記它,更不會(huì)忘記他……

同學(xué)情作文2

  在我們的生活中,曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命迎面錯(cuò)過(guò),甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。而現(xiàn)在,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng),獲得一種友誼———同學(xué)情。

  同學(xué),他們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候,沒(méi)有袖手旁觀(guān),而是守望相助。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì);生活中,我們相互幫助。同學(xué)永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,精神的支柱。不管人生沉浮如何,同學(xué)之情仍最寶貴。

  我們?cè)谝黄鹋。無(wú)論是順境還是逆境,是得意還是失意,關(guān)鍵時(shí)刻背后總傳來(lái)一聲“加油”。一次傾心的交流,一次默默的陪伴,都成為我們釋放心情的絕佳方式。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們根本不曾記得過(guò)去的許多同學(xué),有的早已分道揚(yáng)鑣,有的仍然一路作伴。然而我只能說(shuō):“沙漏記得,我們美好的時(shí)光!”

  在我們求學(xué)的路上,因有同學(xué)的存在總有一些歡樂(lè)的鏡頭藏在記憶的角落;蛟S是一次小測(cè)中漫天飛舞的紙條,或許是即將跌倒時(shí)再拉上一個(gè)人的動(dòng)作,或許是脫口讓人捧腹大笑的一句話(huà)。但用不可改變的是:事情過(guò)后總帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的快樂(lè),它總是點(diǎn)燃心靈的溫暖陽(yáng)光。

  同學(xué)們,初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,現(xiàn)在又一夏,匆匆又一年。一年365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒;兩年時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流逝。這兩年間,我們收獲知識(shí),收獲快樂(lè),還有那最為珍貴的友誼。我應(yīng)該珍惜曾經(jīng)的美好,眼前的`愉悅,不等人群都散了,只有徒悲傷、空悲切。我不得不感慨:“一年中,我們待的時(shí)間最長(zhǎng)的是學(xué)校,待在一起最久的是同學(xué),一次舉手之勞的幫助,一次盡力而為的援助,我們歡樂(lè)共享風(fēng)雨同擔(dān),這無(wú)不彰顯同學(xué)之情的珍貴。

  那份同學(xué)情,盡在不言中!

同學(xué)情作文3

  砰砰……砰砰……砰砰……,心要跳出來(lái)了,汗已經(jīng)浸濕了我的衣服,臉漲的通紅,一直腿在不停的抖動(dòng)。鈴鈴下課鈴響起,數(shù)學(xué)李老師說(shuō)交卷吧,我心灰意冷,灰溜溜地下位去交了卷子。

  剛才進(jìn)行的是數(shù)學(xué)單元測(cè)試,當(dāng)考試即將結(jié)束時(shí),我的朋友小麗沖我使了個(gè)眼色。她的示意讓我摸不著頭腦,沒(méi)想到她對(duì)我說(shuō):“最后一道題的答案是多少?是不是360?”那時(shí)室內(nèi)密不透風(fēng),豆大的汗珠從我頭上流下,隨著監(jiān)考老師在巡場(chǎng)時(shí)高跟鞋撞擊發(fā)出的“咚咚”聲,我的心臟猛地收縮,好像已經(jīng)提到了嗓子眼?紙(chǎng)中老師的目光格外的銳利;翻卷聲格外響亮和刺耳;按筆的聲音夾雜著我的不安和焦躁,譜寫(xiě)著韻律……思索片刻,我用老師近乎看不到的動(dòng)作向小麗擺了擺手,眉頭微蹙,充分顯露著我的不情愿。

  老師后,小麗好像滿(mǎn)臉的不高興。我來(lái)到她的座位邊,只見(jiàn)她說(shuō):“你連數(shù)學(xué)單元測(cè)試的答案都不告訴我,算什么朋友!”我向她投以關(guān)切的目光:“這次單元卷子對(duì)于中考來(lái)說(shuō)算不了什么。最重要的不是題目的答案,而是得到一個(gè)真實(shí)的成績(jī),反映出學(xué)習(xí)的疏漏。就如同有人所說(shuō)的:‘一時(shí)救不了一世!挥姓莆樟俗鲱}的方法和步驟,才能在班級(jí)中嶄露頭角。其實(shí)最后一道題并不難……”

  慵懶的午后,陽(yáng)光斜射,從窗戶(hù)灑入教室,灑在數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷上。風(fēng)聲夾雜著我為小麗講題的聲音吹向遠(yuǎn)方。同學(xué)之間的相處最寶貴的,不就是以真誠(chéng)相待嗎?同學(xué)之間互相抄題不能體現(xiàn)同學(xué)情真。以真實(shí)待人,以真誠(chéng)待人,這才是同學(xué)之間相處彌足珍貴的地方。

  同學(xué)情,貴在真!

同學(xué)情作文4

  楊智涵是一個(gè)有愛(ài)心的小姑娘,最讓我感受到她對(duì)我的“愛(ài)”,是我被別的同學(xué)撞倒后,她所表現(xiàn)出的愛(ài)心。

  二年級(jí)時(shí),在親密課上,老師讓我們?nèi)バl(wèi)生間把毛巾打濕,我走出教室,就被別的班的同學(xué)撞倒,我以為自己是坐在地上的,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛一看,才發(fā)現(xiàn)自己是躺在地上的。

  我迷迷糊糊地走到衛(wèi)生間,在等待的時(shí)候,我突然感覺(jué)胃很難受,就靠在墻上。楊智涵看見(jiàn)了,立刻跑來(lái)關(guān)心地問(wèn)我:“王安然,你怎么了?”我難受地話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。楊智涵一看不對(duì),緊張地趕緊跑回教室叫老師,她一邊跑一邊喊老師。老師趕緊走過(guò)來(lái),問(wèn)我到底怎么了?我說(shuō)被別的班的同學(xué)撞倒了,說(shuō)的時(shí)候,我的臉漸漸變成灰白色。老師也嚇了一跳,叫楊智涵把我先扶到醫(yī)務(wù)室里。

  校醫(yī)給我倒了一杯開(kāi)水,楊智涵著急地問(wèn)我:“王安然,你沒(méi)事吧?”我搖了搖頭,老師趕緊給媽媽打電話(huà)。媽媽接到電話(huà)后,叫上爸爸一起把我送到醫(yī)院檢查,還好只是輕微腦震蕩。

  晚上,老師來(lái)了解完情況后,才放心地走了。不一會(huì)兒,楊智涵媽媽和楊智涵打電話(huà)問(wèn)我怎么樣了,媽媽把事一字不落地說(shuō)了一遍。她們總算放心了。楊智涵在電話(huà)里關(guān)心地慰問(wèn)我,和我說(shuō)她當(dāng)時(shí)既著急又害怕的心情,讓我聽(tīng)了很感動(dòng)。她還在電話(huà)里再三囑咐我,要我好好地休息,別著急上學(xué),我聽(tīng)了心里暖暖的……

  楊智涵對(duì)我的關(guān)心,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

  如果別的同學(xué)有困難,我也要像楊智涵那樣,主動(dòng)熱情地去關(guān)心、幫助他們。

同學(xué)情作文5

  在這個(gè)集體中,有許多同學(xué)幫助過(guò)我,我也感受到了愛(ài)的溫暖。但有一件事深深地印在了我的腦海里,忘也忘不掉,就像是昨天發(fā)生的一樣。

  三年級(jí)時(shí)的一天,我生病了,沒(méi)有去上學(xué)。到了下午,我接到了孫影春打來(lái)的電話(huà),她對(duì)我說(shuō):“王雨菲,你怎么樣啦?明天能來(lái)上學(xué)嗎?一定要多喝水啊。”聽(tīng)了孫影春的話(huà),我感動(dòng)極了,我對(duì)她說(shuō):“謝謝你啊。”聽(tīng)了我的話(huà),她才放心了,高興地對(duì)我說(shuō):“我真替你高興,我把今天留的作業(yè)告訴你吧,你的作文本和詞典在我這里,我知道你生病了,就幫你帶回來(lái)了。”

  孫影春仔仔細(xì)細(xì)地把作業(yè)跟我說(shuō)了一遍,她說(shuō)得特別細(xì)致,把老師提的要求和作業(yè)格式也清清楚楚地和我講了一遍。

  說(shuō)完了作業(yè),她還對(duì)我說(shuō):“你的作文本和詞典,待會(huì)兒我給你送家去啊。”我著急地說(shuō):“不用你送了,讓我爸爸去取就行!彼f(shuō):“你生病了,讓你爸爸照顧你吧!边^(guò)了一會(huì)兒,孫影春和她爸爸到了我家,把作業(yè)給我?guī)?lái)了,她一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“王雨菲,我怕在電話(huà)里講得不夠清楚,我再把老師教的主要內(nèi)容跟你說(shuō)一遍,你要是有什么不懂的,就問(wèn)我啊。”于是,她打開(kāi)書(shū)和作業(yè)本,詳細(xì)地給我講解了一遍,邊講邊問(wèn)我:“你聽(tīng)明白了嗎?不明白的話(huà),我再給你講一遍!蔽尹c(diǎn)頭說(shuō):“明白啦!彼欧判睦^續(xù)往下講。講完以后,她還讓我復(fù)述了一遍,我說(shuō)對(duì)了,她才放心。

  這件事雖然只是一件小事,但那份濃濃的同學(xué)情讓我感到異常溫暖。

同學(xué)情作文6

  我在湛江這個(gè)美麗的城市出生,從小我就對(duì)這座城市產(chǎn)生了難以忘懷的印象,待我踏進(jìn)小學(xué)生活的時(shí)候,在我的內(nèi)心里有產(chǎn)生了更加濃厚的同學(xué)情。

  我們班一共有58名學(xué)生,我們一直都在同一個(gè)班級(jí)里快樂(lè)的學(xué)習(xí)著,一直升到了二年級(jí)以后,班里的男生就非常猖狂了,因?yàn)槲覀儼嘁恢笔且粋(gè)亂班,所以老師就正式把我“升級(jí)‘‘為正班長(zhǎng),因此我好勝,陽(yáng)光的心理就讓這班男生來(lái)了個(gè)下馬威!

  時(shí)光不知不覺(jué)地過(guò)去了,這些男生還是對(duì)我有意見(jiàn),可是我還是有了不少的朋友,我和我的同桌相處得特別好,這也是有少數(shù)男生對(duì)我很和氣的原因。

  可是到了四年級(jí),媽媽告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)到北海讀書(shū)了,我的腦子一下子就驚了,回到學(xué)校以后,我還是當(dāng)作沒(méi)事人一樣,該處罰的一點(diǎn)都沒(méi)有輕,但是讓我感動(dòng)的是;男同學(xué)知道我要轉(zhuǎn)走以后,都變了,變的非常服從我們這幾個(gè)班長(zhǎng)管理了,這讓我們這幾個(gè)班長(zhǎng)省力不少。

  知道散學(xué)典禮召開(kāi)的那一天,老師才公布了我轉(zhuǎn)學(xué)的消息,還問(wèn)同學(xué)們有什么話(huà)要對(duì)我說(shuō)時(shí),很多男同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)我?guī)椭^(guò)他們的事,女同學(xué)也送了我禮物,最后老師表示很舍不得我,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),班級(jí)是多么溫暖。

  我來(lái)到北海了,可是還是不能忘記那幫同學(xué)。我曾經(jīng)事項(xiàng)過(guò):一個(gè)人如果沒(méi)有了朋友那是多么可悲的事情,或者是現(xiàn)在擁有但是沒(méi)有去珍惜的人,也許,人的一生朋友才是最重要的,哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“時(shí)間可以沖淡一切!堑模瑫r(shí)間可以把我們心中的一切全部摧毀,但是卻怎么也摧毀不了我的同學(xué)情啊!友誼,將會(huì)是永遠(yuǎn)是長(zhǎng)青的。

  啊,我那珍貴的同學(xué)情!

同學(xué)情作文7

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,睡覺(jué)真真好。”早晨,我睜開(kāi)雙眼,一手拿起床頭邊的“哆啦a夢(mèng)”鬧鐘,定睛一看:呀,現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)四十五了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺,換好衣服,以訊雷不及掩耳之勢(shì)背上書(shū)包,拿上學(xué)生卡,沖了出去飛奔向?qū)W!

  當(dāng)我來(lái)到咱班門(mén)前時(shí),只看見(jiàn)同學(xué)們?cè)缫褋?lái)到班里,坐在位子上書(shū)聲朗朗了。我以推開(kāi)門(mén),同學(xué)們的讀書(shū)聲一下子就停止了目光齊刷刷的朝我身上集中了,老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,好像在對(duì)我說(shuō):“你下次要是再敢遲到,看我怎么收拾你!比缓髷[了擺手,示意我進(jìn)去。

  上課時(shí),我肚子餓得咕咕叫,只能前胸貼后背了,一點(diǎn)精神也沒(méi)有。

  很快,40分鐘就過(guò)去了,我真想去買(mǎi)點(diǎn)東西吃?梢幻诖,里面連一個(gè)子兒也沒(méi)有,只有幾張?jiān)嚲。我只好沒(méi)精打采的趴在桌子上。這時(shí),周旋朝我走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“老戴,你怎么了?”我回答道:“別提了,早上趕時(shí)間,連一口飯也沒(méi)有吃,身上也沒(méi)有錢(qián)!敝苄(tīng)了立刻跑到樓下,很快就上來(lái)了,手里多了兩個(gè)燒餅,對(duì)我說(shuō)到:“吃吧!蔽壹(dòng)的不知道怎么說(shuō)才好:“謝,謝謝你!闭f(shuō)完便擠口就把兩個(gè)燒餅給吃掉了。

  這兩個(gè)燒餅,這一件事我永遠(yuǎn)記在心里,這里可包含了同學(xué)真摯的友誼!

同學(xué)情作文8

  照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒,愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜著這份財(cái)富,走過(guò)漫漫人生路。 在我們踏進(jìn)學(xué)校,我們就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué),縱然是考場(chǎng)上的敵人,但也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助,互相學(xué)習(xí)。 一次體育課,臨近下課,老師讓我們自由活動(dòng),大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我孑然一身在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子,還是它故意和我作對(duì),橫在了我前面的路上,可惜我心不在焉,一腳踩了上去,把腳給崴了,還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天,剛才分散的人群一下聚攏過(guò)來(lái),Oh my gad! 天要亡我! 我閉上眼等待著嘲笑,可是預(yù)期的唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖,同學(xué)把我扶了起來(lái),大家異口同聲地叮囑我以后小心一些,注意地面,別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面,不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼,小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我,我不禁眼眶一紅,她們還以為弄疼了我,詢(xún)問(wèn)我的情況。我搖搖頭,強(qiáng)忍即將奪眶而出的淚水。 同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中,我將帶著沉甸甸的愛(ài),度過(guò)這必將令我難忘的小學(xué)生活。

同學(xué)情作文9

  我今年12歲,小學(xué)六年級(jí)的生活就快結(jié)束了,但那份同學(xué)之間的友誼,讓我心潮騰涌。

  那是一個(gè)星期五的下午,我們上兩節(jié)課,早早就放學(xué)了,隊(duì)伍走到校門(mén)口時(shí),同學(xué)們像炸了營(yíng)似的,向家的方向奔去,而我卻在福娃商店門(mén)口站著左顧右盼,一直在找媽媽?zhuān)南耄骸鞍,我媽可能又記錯(cuò)時(shí)間了,現(xiàn)在可能又要等很久了!睍r(shí)間過(guò)的很快,不一會(huì)兒,大家都走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在原地,刺骨的寒風(fēng)時(shí)不時(shí)向我“攻擊”。我還是在瞻前顧后,正當(dāng)我向福娃商店看時(shí),發(fā)現(xiàn)了我班同學(xué)王冰雪,就打喊一聲“王冰棍”。她過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我,就面帶微笑地走過(guò)來(lái),“張瀟馳,你媽媽好像又忘記時(shí)間了吧!嘿嘿!”她跟我說(shuō)兩句話(huà)就走了,我繼續(xù)站在校門(mén)口,我的腳冷的像冰,腿還在瑟瑟發(fā)抖。我簡(jiǎn)直就像到了南極。

  不一會(huì),我就聽(tīng)見(jiàn)了“張瀟馳,張瀟馳”我過(guò)頭來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了王冰雪,我隱隱約約地看見(jiàn)她的手中似乎還拿著什么。走近一看,原來(lái)是手機(jī)!拔覌尳o你爸爸打了電話(huà),關(guān)機(jī)了,所以,我就把手機(jī)拿來(lái)了,給,你自己打吧!”這是,熱淚在我眼眶中打滾!翱齑虬,難道你想站在這里受凍嗎?”“快打啊”“噢,謝謝你。 蔽伊⒖棠闷鹗謾C(jī)打電話(huà)。打完之后,王冰雪就去她媽媽的單位了。

同學(xué)情作文10

  天有多高,地就有多厚。一個(gè)人所生長(zhǎng)的環(huán)境,不時(shí)被感情這個(gè)東西所包圍。感情時(shí)而近,時(shí)而遠(yuǎn)。從小到大,感情時(shí)時(shí)在我的內(nèi)心涌動(dòng),但我一生都忘不了的便是那難舍的同學(xué)情。每一位同學(xué)的面容與聲音在我的腦海中依然那么清晰。

  假如再讓我變成六年前那個(gè)在南方讀書(shū)的小女孩,我可能在學(xué)校與同學(xué)們做些什么呢?----我常常與同學(xué)們一起玩耍,都不分彼此,你的事情就是我的事情,如果你有困難,一定要記得你的身邊有我還有她。我難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)第一個(gè)向同學(xué)們傾訴我的煩惱,在我生病的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)提醒我多注意身體……但使我最難忘的,就是我在夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上所發(fā)生的事情。

  “啪、啪、啪”,教練的手響亮地拍了三下,提醒在場(chǎng)的各位安靜下來(lái)。這時(shí),“嘟---嘟”口哨聲響了起來(lái),起跑了,這一次是四百米比賽。剛開(kāi)始,一切還很順利,我一直跑在第一名的位置,緊接著,我又開(kāi)始跑第二圈,后面的人也明顯地加快了速度,這時(shí),我正好與另一個(gè)同學(xué)并駕齊驅(qū)。在第三圈的時(shí)候,我的心跳驟然加快,視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái),耳邊似乎有一個(gè)聲音響起-----“放棄吧!你沒(méi)有機(jī)會(huì)贏(yíng)了!”但我卻依然堅(jiān)持著要跑完第四圈。世界上仿佛沒(méi)有了聲音,一切都停了下來(lái),正當(dāng)我快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,我搖搖擺擺地跑了幾步,眼看就要?jiǎng)倮,我卻雙腿發(fā)軟怎么也動(dòng)不了。這時(shí),同學(xué)們齊聲高呼著:“黃萌萌,加油!加油!加油!”我一聽(tīng),是同學(xué)們?cè)诮o我鼓勁呢!這聲音似乎給我的身體中注入了一股神奇的力量,我拼盡全力,奮力沖到了終點(diǎn)。全班同學(xué)都紛紛涌上來(lái),有的為我遞水、有的為我慶!

  當(dāng)我想到與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,不禁仰望著藍(lán)天白云,默默地想念你們。遠(yuǎn)方的同學(xué)們,你們還好嗎?

同學(xué)情作文11

  漫漫求學(xué)路程中,有誰(shuí)與你如影相隨,無(wú)話(huà)不說(shuō)?有誰(shuí)在你的腦海中印象深刻,無(wú)法抹去?我們朝夕相處,一起玩耍,嬉戲,學(xué)習(xí)。我緊握著手中的筆,端坐在桌前,思緒卻跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  “大家好,我叫郝麗雯,我叫郝麗君!币粋(gè)暖風(fēng)徐徐的下午,語(yǔ)文老師宣布有新同學(xué)要到來(lái),竟然是一對(duì)雙胞胎!一雙靈動(dòng)的眼睛,嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風(fēng),我們好奇地看著這一對(duì)雙胞胎。

  又一個(gè)明媚的午后,老師調(diào)位。郝麗君被調(diào)到了我的右邊,做起了鄰桌;蛟S,友誼就是在那時(shí)建起的吧!

  美術(shù)課上,我忘記帶鉛筆,四周的同學(xué)都畫(huà)了起來(lái),教室一片寂靜,只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕,美術(shù)老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻,焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題,將她手中的筆遞給了我,自己則拿橡皮擦起剛畫(huà)好的畫(huà)。老師看了我一眼,又漸漸走遠(yuǎn)了,我向別人借了鉛筆,還給了她!爸x謝!”我撓了撓頭,微笑地答謝。她微微一笑,回答說(shuō):“沒(méi)事!

  她不僅樂(lè)于助人,而且唱歌還很動(dòng)聽(tīng)呢!

  一次音樂(lè)課,音樂(lè)老師讓同學(xué)輪流唱歌。她的聲音高亢而動(dòng)聽(tīng)。一曲完畢,同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲!熬,有沒(méi)有興趣和你姐姐一塊唱歌啊,肯定特棒!”她聽(tīng)了我的話(huà),歪著頭:“不要迷戀我,我只是一個(gè)傳說(shuō)。”然后低頭看書(shū)了。

  有人問(wèn)我,難忘是什么?對(duì)我而言,難忘不是刻骨銘心的事, 不是不可思議的事,而是一次幫助,一個(gè)微笑,一份關(guān)懷,一份友情的積累,看到這些,眼前又浮現(xiàn)出難忘的她的身影……

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