【薦】我想擁有一支神筆作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我想擁有一支神筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我想擁有一支神筆作文1
我的身世沒有馬良那樣悲慘，我的父母也沒有賣火柴的小女孩她父母那樣惡毒，可是，我還是想有一支神筆，畫什么有什么。
如果我有一支神筆，我要畫一個(gè)潔凈的藍(lán)天，讓飛在藍(lán)天的鳥兒和在地上的人們能自由的呼吸，享有自己的天空。
如果我有一支神筆，我要畫一座座粉色的愛心房，讓那些失去父母的孩子有一個(gè)溫暖的家。有一個(gè)和我一樣精彩的童年。
如果我有一支神筆，我要畫一座美麗玩具城堡，能讓所有來這里的孩子，過的無憂無慮，并擁有一顆善良的童心
當(dāng)我看到父母的勞累，就想為父母們畫很多很多的機(jī)器人，讓天下的父母們從勞累中解脫出來，讓他們也擁有一個(gè)和我們一樣快樂的生活。
為了讓我擁有一支真正的神筆，長大后讓我的神筆為社會(huì)畫一幅美麗的藍(lán)圖。用來完成我的理想，這要通過我努力的學(xué)習(xí)，在這期間可能遇到各種各樣的困難，我一定要想盡辦法去克服它，我要為我的理想去奮斗，不怕任何困難。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我絕不食言。絕不！
我想擁有一支神筆作文2
假如有人問到我：“你能擁有一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么東西？”我一定毫不猶豫地回答：“我想擁有一支神筆，”他好奇的問：“為什么呢？”因?yàn)檫@樣我就可以幫助更多需要幫助的`人。
假如我擁有一支神筆，我將要給貧困山區(qū)的同學(xué)們畫上一棟棟、美麗的、寬敞的學(xué)校，讓他們能重新背起書包，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我還要為他們的父母畫一個(gè)個(gè)大大的農(nóng)場，里面種滿了蔬菜和水果。我還要給他們的父母畫上各種家禽的牧場，不要讓他們?yōu)榱藢W(xué)費(fèi)而煩惱，讓他們的父母陪在身邊，有一個(gè)歡樂無憂的童年。然后畫上許多棉襖、棉被，短衣、短褲，讓他們冬暖夏涼。
假如我擁有一支神筆，我將要畫一些藥丸，無論什么病，就算是癌癥都可以輕松解決，而且只需一顆，就可以藥到病除，長命百歲。
假如我擁有一支神筆，我將給全宇宙的人，畫上一棟棟高樓大廈，讓他們衣食無憂，讓他們擁有幸福，用自己的智慧還原歷史文物，讓世界了解中國的人文歷史。
假如我能擁有一樣?xùn)|西，我就一定要一支神筆。我要讓整個(gè)世界更加美好，更加美麗！我還要世界充滿愛，充滿正能量！
我想擁有一支神筆作文3
我想變成馬良，擁有一支神筆。
一個(gè)涼爽的晚上，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆發(fā)出五顏六色的光，閃閃爍爍，竟變成了一支非常漂亮的筆。
我來到班里一看，黑板上全是數(shù)學(xué)題。我連忙掏出數(shù)學(xué)本開始做。咦？怎么這筆里面的鉛用不完？我很納悶兒。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)題做完了，我交上去一看，奇怪，我一道題也沒錯(cuò)。
語文課上，老師讓用鋼筆寫作業(yè)，我沒帶鋼筆。正在我著急的時(shí)候，我的鉛筆竟然變成了一支鋼筆。而且，我沒有寫一個(gè)錯(cuò)別字，沒有寫一個(gè)不規(guī)范的字。這真是太奇怪了！
美術(shù)課上，我畫了一只可愛的小貓。真是神了！一只真的小貓趴在我的桌子上。我畫了一個(gè)非常舒服的小貓窩，小貓鉆進(jìn)了小窩，呼嚕呼嚕地睡覺。
回到家，我畫了一列火車，去了四川省的汶川縣。這里在2008年5月12日發(fā)生了一場8。0級(jí)的大地震，原本美麗的城市變成了一片廢墟。我來這里，畫了好多生活用品和結(jié)實(shí)的房子。那里的人都非常感謝我，我微笑著離開了。
“丹丹，快起床！今天還得值日呢！”啊，原來這只是一個(gè)夢。如果我真的有一支神筆該多好啊。
我想擁有一支神筆作文4
我想擁有一支神筆，它可以寫字、可以畫畫、可以滿足我的人和夢想。
如果我想畫畫，我就可以對(duì)著神筆說：“我要畫一幅美麗的畫”這時(shí)，我就可以擁有一副自己想要的畫了。如果再畫上一個(gè)頭戴斗笠的人，周圍畫上一些花草等不論走到哪里，都會(huì)有花朵的芬芳?xì)馕栋殡S著我，我走到哪里，花朵的芬芳?xì)馕毒透业侥睦铮@樣我就可以把花朵的芬芳帶到我想要的地方。
如果，我寫作業(yè)寫累了，這支神筆就會(huì)在我的心里說：“你想寫什么字，我給你寫好么？”我就會(huì)大喜過望的說上一句：“好的，太棒了!”不過我回頭一想，這樣對(duì)我也不好，我如果真的讓神筆幫我寫作業(yè)的話，那么寫作業(yè)的意義就不存在了。所以我會(huì)休息一會(huì)兒再寫。
如果我有一個(gè)愿望話，我會(huì)對(duì)著神筆說：“我有一個(gè)愿望，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)�！鄙窆P就會(huì)在我的心底說：“好的，交給我，沒問題。”我會(huì)說：“我要我的家庭和和睦睦，家人平平安安！”
如果我真的有了一支這樣的神筆，我會(huì)好好的使用它，幫助我還有需要幫助的人實(shí)現(xiàn)愿望。
我想擁有一支神筆作文5
一提到“馬良”這個(gè)名字，人們總會(huì)想到那只無所不能的神筆。這支神筆畫出什么，東西就會(huì)變成真的。善良的馬良使用這支奇妙的神筆懲惡揚(yáng)善，還打敗了一肚子壞水的惡棍貪婪老財(cái)主。我真希望我也有一支魔法的神筆。
如果我有馬良的神筆，我就立即畫成堆的食物。我要將食物送到貧民手里，讓他們不再挨餓。我還要畫房屋、日用品給那些貧民，使他們不再在“四害”成災(zāi)的斷壁殘?jiān)猩�。�?dāng)然，書、本、筆也不可缺少，他們會(huì)使貧民小孩學(xué)到知識(shí)。如果有這只神筆，未來將一片輝煌！窮孩子和富孩子能在一起玩得十分融洽，沒有任何隔閡，人們和平相處，大地一片安寧。
你是不是也覺得我這個(gè)離奇的想法太夸張了呢？但貧民需要錢，我雖然不是馬良，但我長大后也會(huì)像馬良一樣做個(gè)大善人的！
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