難忘的大雨作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的大雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的大雨作文1
今天，早上還是火辣辣的太陽照著大地，一到下午，又變成風(fēng)雨交加的天氣。
音樂課一下課，我們排著隊(duì)走出了專用教室。突然，我看見有些學(xué)生飛快地跑了起來：“怎么回事？”
“嘩嘩嘩”，原來是下起了大雨！只見同學(xué)們像瘋了一樣跑向教室去避雨，我也以獵豹般的速度沖向教室。大雨下的越來越大，仿佛是一位小朋友在傷心的嚎啕大哭。而閃電爺爺和“打鼓”公公來助陣，閃電飛快的劈了下來，隨著一陣“打鼓”聲，就能聽到女孩子的高聲尖叫�！按蚬摹惫牭郊饨泻孟裨絹碓郊�(dòng)，打的聲音越來越響，連有些男生也嚇的出雞皮疙瘩了。
忽然，有一個(gè)念頭在我腦海里閃過，我對(duì)著天空大叫：“真爽��！盡情享受幸福吧！”
“你是豬嗎？還幸福！”有人喊到。
“對(duì)！我就是豬！”我感覺自己瘋了似的，慢慢地走向教室。到教室里后，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)濕淋淋的，水“滴答、滴答”響，再看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)像“落湯雞”一樣，我頓時(shí)“噗”的一聲，哈哈大笑，同學(xué)們也哈哈大笑，因?yàn)槲覀兎浅ｉ_心呀！
突然，我發(fā)現(xiàn)了吳家成。他在雨中慢慢地走著，猶如被吸走靈魂的僵尸，低著頭，一步一步地走過來。
我忍不住唱到，“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙，似魔鬼的步伐，似魔鬼的.步伐�！�
吳家成一下被逗笑了，“咯咯咯”地捂著肚子。
“你是不是在大雨中享受所謂的‘幸福’呢？“我把吳家成的頭搖來?yè)u去。
“哈哈哈……”
“那，就一起來吧！”我一把拉住吳家成，跟他在雨中盡情地跳舞，我的舞蹈非常帥氣：一個(gè)扎馬步，一個(gè)跳躍，再來一個(gè)沖拳……大家都被我?guī)?dòng)了，男同學(xué)全都在雨中跳舞。但是女生沒下來。最后，也被我們帶動(dòng)了，雖然她們只是在尖叫，但是也無比開心。
這次大雨帶給我們不是厭煩，而是快樂！
難忘的大雨作文2
快要放學(xué)的時(shí)候，天空烏黑烏黑的，濕熱的空氣讓人透不過氣來。果真是“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”啊！過了一會(huì)兒，一場(chǎng)傾盆大雨突然襲來。
一排排豆大的雨滴從天而降，急似子彈，密密層層，射在地上，濺起了一朵朵潔白而又美麗的水花。雨，越下越大，像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈，在天地之間狂奔著，在路面上歡跳著……此時(shí)，我們欣賞著外面的雨景，并不著急，等待著家長(zhǎng)來接。
而焦急的家長(zhǎng)們，終于忍耐不住，冒著大雨健步如飛地沖向自己孩子的教學(xué)樓。不一會(huì)兒，進(jìn)來接孩子的家長(zhǎng)們把走廊擠得水泄不通，雨傘雨衣形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。有一位家長(zhǎng)令我印象尤為深刻。她只帶了一把小小的雨傘，根本就遮不住她和孩子兩個(gè)人。于是，她索性直接把傘給了孩子，自己淋著雨。偏偏那時(shí)，孩子又走得特別慢，家長(zhǎng)不消片刻就淋成了“落湯雞”。也許家長(zhǎng)在想：我淋點(diǎn)雨沒關(guān)系，只要不讓孩子淋雨我就心滿意足了。可是孩子卻天真地把手伸到傘外，看到掌心中晶瑩剔透的雨滴高興得手舞足蹈。媽媽拍拍他的頭，疼愛地說：“別把手伸出去淋雨，會(huì)感冒的�！毙『⑦@才不情愿地把手縮了回去，完全沒有注意到淋雨的媽媽。唉，真是“可憐天下父母心”��！
此時(shí)，一聲悶雷“轟”地響了起來，我更加擔(dān)憂我的媽媽了。這時(shí)，老師告訴我：媽媽打來了電話，讓我在教室里耐心等候。心中焦急的我這才松了口氣，心里的大石頭終于落地了。又過了半個(gè)小時(shí)，媽媽來接我了，我和媽媽緊緊摟在一起，不讓媽媽淋雨。媽媽看著我，會(huì)心地笑了……
這場(chǎng)雨可真大呀！難忘的大雨，難忘的場(chǎng)景。它也讓我明白了：每位家長(zhǎng)都深愛著自己的孩子，我們也要盡己所能地愛他們！
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