一件令我成長(zhǎng)的事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一件令我成長(zhǎng)的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件令我成長(zhǎng)的事作文1
成長(zhǎng)……等等，什么是成長(zhǎng)？?jī)H僅只是長(zhǎng)大成人么？?jī)H僅只是長(zhǎng)輩說的“長(zhǎng)高”、“長(zhǎng)大”么？?jī)H僅只是詩中說的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”么？不是的，并不是這樣的。那么到底什么是成長(zhǎng)呢？這就是成長(zhǎng)……
去年夏天，北京一游。我們上午游長(zhǎng)城，下午覽故宮。一天過后，雖玩的不亦樂乎，卻也需一頓飽餐來趕走饑餓，做回自己。晚上回到酒店，坐上餐桌，盡管晚飯還沒上，我們?cè)缫言诟∠媵骠嬷鴷?huì)吃些什么，想著要上的美味佳肴，我們頓時(shí)食指大動(dòng)，眼睛里閃著“貪婪”的神采。
第一道上的菜便是老北京炸醬面。三大盆炸醬面放在桌上，香味借助著熱空氣迅速散到每一個(gè)人的鼻孔里。我和弟弟頓時(shí)便顧不上了自已，眼睛都發(fā)直了，伸出筷子，站起身操起碗就要去搶面。父親突然一人一筷子把我們的筷子與手一起打了回去。我們吃痛，疑惑地看著父親，父親笑了笑，示意我們看向?qū)γ�。有一位老人再給他的孫女夾菜。再環(huán)顧四周，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一家人都采取了與我們類似的做法。這就奇怪了呀！
父親和母親交換了一個(gè)眼神，又笑了笑，才低聲解釋道：“你看，我們一個(gè)個(gè)都很餓，亟不可待的要去吃面，三大碗炸醬面一下被掃光，最后也吃不完，還會(huì)剩著，而且那老人和小女孩就吃不到面了，換一種方式，讓他們先夾，最后我們都能吃飽。這，難道不是最好的結(jié)果嗎？”
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
待那位老人夾完面后，我們才又很有默契地開始夾面。這時(shí)，我投向人們的目光就不止平靜如水了，竟還帶著一絲的崇敬，在座的都是高尚的人吶！我突然感受到了我的心靈經(jīng)歷了一次蛻變，一次成長(zhǎng)，一次升華�；蛟S，這，才能算是真正意義上的成長(zhǎng)吧！
也許正如海子說的那樣吧：“我們最終都要遠(yuǎn)行，都要與稚嫩的自己告別。”說這句話的人已然逝世，借這句話的卻多有人在。
一件令我成長(zhǎng)的事作文2
不久前，有幸跟隨母親體驗(yàn)了兒童福利院志愿者活動(dòng)。
在福利院，我見到這樣一群孩子，他們天生殘缺。他們的動(dòng)作跌跌撞撞，他們的嘴角整天留著口水，他們的語言總是依依呀呀含糊不清，他們的眼睛像一個(gè)個(gè)沒有盡頭的深淵，宛如一潭死水。初次相見，我感嘆世上竟有如此丑陋的生命，甚至不明白他們存在的意義？
然而，當(dāng)清悠的鋼琴聲緩緩飄散開來，我看到了生命焰火的綻放。他們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，身體隨著節(jié)奏一搖一擺，就像是一起一伏的波浪；他們的“口水機(jī)”停止了供應(yīng)口水，兩片薄薄的嘴唇緊緊地閉著，像是在醞釀著力量；一陣粘糯的歌唱聲傳入我的耳朵，依然聽不太清楚，好多歌詞都被啦啦聲代替了，原先空洞的'眼神卻變得清亮清亮的，像小溪般清澈而閃亮。這專注的神情，這殘缺的歌聲震得我腦袋嗡嗡作響，直擊我的心靈，我看到了屬于他們的生命之光，雖然微弱卻充滿著希望。那束微弱的光芒瞬間照亮我的心田，為我成長(zhǎng)的路上又點(diǎn)亮了一盞明燈。
追溯著那束燈光，我看到了音樂天才的貝多芬。他年輕時(shí)不幸失聰，但面對(duì)殘缺貝多芬沒有放棄對(duì)音樂的追求和創(chuàng)造，最后，他的第三交響曲《英雄》、第五交響曲《命運(yùn)》、第六交響曲《田園》等音樂作品成了這世上不朽的經(jīng)典。
追溯著那束燈光，我看到了當(dāng)代保爾——張海迪。她年少時(shí)便高位截癱，但她面對(duì)自己的殘缺沒有氣餒、頹廢，她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，完成了她輪椅上的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。
在那束燈光的照耀下，我快速的奔跑，奮力的成長(zhǎng)。我開始懂得去尊重和關(guān)愛每一個(gè)生命；開始學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)責(zé)任。因?yàn)槲乙阎�，成長(zhǎng)的意義不在于外表的完美，心中留有光芒和勇氣，我們足以讓世界變得更加美好。
一件令我成長(zhǎng)的事作文3
在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)知書達(dá)理的孩子，會(huì)從一個(gè)被他人關(guān)心變成一個(gè)關(guān)心他人的孩子，這都是你成長(zhǎng)的印記。我也有一個(gè)這樣的印記……
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我像往常一樣起床，去廚房吃早飯�！岸！钡囊豁懀职质謾C(jī)上突然響了一聲，我就順便看了一眼：“今天把我兒子送過來，我晚上來接他，麻煩了�！笔裁矗∥覈樍艘淮筇航裉煳乙鸵粋�(gè)小弟弟相處了！唉，也不錯(cuò)，也有一個(gè)玩伴了。
我果然沒猜錯(cuò)，那個(gè)小弟弟果然來了。爸爸牽著他的手走到我身邊，對(duì)我說：“陳俊如，你今天要當(dāng)一回哥哥嘍。今天你要帶弟弟一起玩兒哦！”“沒問題！”我高興地回答，迫不及待地當(dāng)一次哥哥了。
我拉著他的手，用一種“老大的氣勢(shì)”來帶領(lǐng)他在家里逛來逛去，跳上跳下，活像兩只猴子。過了差不多兩個(gè)小時(shí)，我們終于理解“累”這個(gè)字的意思。這時(shí)，弟弟對(duì)我說：“哥哥，我渴了，幫我去買些飲料好不好�。俊笔前�，玩了那么久，連口水沒喝過，肯定渴啊�！澳阍诩依锎�，哥哥幫你去買，馬上回來哦！”我驕傲地說。他滿口答應(yīng)了。
過了十五分鐘，我?guī)е鴥善棵}動(dòng)回到了家，我大吃一驚！那家伙居然把我所有的毛絨玩具和我的一些書扔到了床上，弄得亂七八糟的，我頓時(shí)火冒三丈：“你個(gè)小崽子，想造反��！你給我過來！走，去我爸那兒！”
“你給我聽好了，他只是個(gè)什么都不懂的孩子，他什么都不會(huì)，他只是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心而已，你為什么要說他呢？你應(yīng)該耐心地對(duì)待他，鼓勵(lì)他去玩兒，不是嗎？再說了，你小時(shí)候不也是這樣嗎？”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說。
我想爸爸說的對(duì)，他什么都不懂，他認(rèn)為他做的是正確的，他并不知道這么做是不對(duì)的。而他長(zhǎng)大以后，他一定會(huì)懂的。
于是，我對(duì)他說：“來，我們一起繼續(xù)玩吧！”
童年，是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇心的一段路途，如果在這段路途中被他人阻止，這樣他就得不到童年的快樂了。我們應(yīng)該去包容這種天真。這是我們的一種成長(zhǎng)，叫做包容。
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