以月亮為題的作文2篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以月亮為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以月亮為題的作文1
生活就像一部五彩繽紛的戲，能給予你啟發(fā)，讓你感受到快樂，而這部戲的主角就是——你自己。而月亮也一樣，她忘不了自己年輕時經(jīng)歷過的一件事。
導演喊道：“一、二、三、開拍！”
一天，月亮在天上覺得無聊，便背著玉皇大帝偷偷溜到大地上玩。
她經(jīng)過一條小巷，忽然聽見隱隱約約的，憂傷的笛聲，月亮她最不喜歡人們不開心了，她忽的飛了過去，看見在一盞路燈下，站著一位可愛的小姑娘，正是她，吹響了憂傷的笛子。忽然，笛聲停了下來，小姑娘撲閃著大眼睛，茫然的環(huán)視著四周。這下，月亮的心在滴血——小姑娘撲閃的睫毛下，是一雙灰蒙蒙的眼睛，小姑娘的眼睛看不到！月亮小心地說：“孩子，你......也許，我可以幫你�！毙」媚锍⻊尤说穆曇繇懫�，膽怯地說：“你是誰？”“月亮。我想幫你。”“哦，不�！彼嘈α藥茁暋皼]用，只不過，我渴望上學，你能幫我嗎？”四周陷入了沉寂�！澳埽 痹铝恋穆曇舸蚱屏顺领o。月亮溫柔地拉起了小姑娘的手，什么話也沒說，雖然小姑娘看不見，但她能感到一片溫暖。
以后的日子里，月亮白天隱形，晚上現(xiàn)身，給小姑娘講各種能使她溫暖的故事、國家偉人立志的故事、童話、還教她各種知識。她講故事時，是那樣繪聲繪色，令小姑娘手舞足蹈，她教知識時，是那樣認真細心，令小姑娘聚精會神、津津有味。
一天，玉皇大帝降臨人間，焦急地尋找著月亮。一扭頭，便看見了靠在路燈上沉思的月亮。他驚訝極了，月亮一直是個瘋丫頭呀，什么時候......于是，玉帝悄悄地藏在月亮身邊。
原來，月亮在想，小姑娘看不見了，她答應過幫助她，可是，要使小姑娘的眼睛明亮起來，是要耗很大能量與元氣的呀，月亮陷在兩難之中。忽的，月亮的腦袋中閃爍著出現(xiàn)了小姑娘充滿渴望的聲音“我渴望上學。”于是，她把心一橫，決定了：一定要幫助小姑娘！
晚上，她凝望著小姑娘熟睡中因為興奮而紅撲撲的小臉，心中的溫柔更濃了。她立刻施法，招來小溪的清澈、太陽的熱情、春天的嫵媚、夏天的直爽、秋天的可愛與她自己的明亮和溫柔，創(chuàng)造了一雙明亮閃爍的大眼睛，安在了小姑娘的眼眶里，只見小姑娘“咯咯”地笑了。哦！她肯定也夢到了自己明亮的大眼睛與世界的美妙......
玉皇大帝悄悄地現(xiàn)了身，輕聲對筋疲力盡的月亮說：“你的使命完成了，你也應該與她告別了�！痹铝琳f：“哦！親愛的玉帝，請等一會吧，天亮了，再回去。”玉帝想了想，便答應了。天上露出了魚肚白，慢慢的，太陽出來了，一個沒有月亮的夜又結(jié)束了。小姑娘伸伸懶腰，月亮見她起來了，便漸漸地朝空中飛去。小姑娘起來了，忽然覺得自己可以看見東西了！她驚奇地睜大了眼睛，沒錯！這，不是夢！她可以看見自己的.家了！她一眼瞟見了書桌上的月亮留給她的一封信和一顆閃爍的星星。她明白了，是月亮使她可以看見東西的！她沖到窗前，仿佛看見了月亮在朝她緩緩地招手。
這次降臨人間回來，月亮成熟了很多，也快樂了許多，因為，她有幫助了一個人，她也知道，世間，我們要幫助很多人，而這，才是真正的為人之道。
“停！嗯！拍的效果不錯！這部戲，準令觀眾受益匪淺！”導演滿意極了，他拍戲的同時，也感到了月亮“人生”中那一課帶給他的感受：幫助別人，也是幫助自己。
以月亮為題的作文2
小時候的月亮暈著黃色的光芒，那就是我們童年歡樂的笑臉；現(xiàn)在啊，月亮是一條絲線牽扯著的屢屢思念……
小時不識月，呼作白玉盤
小學時，作業(yè)很少，6點鐘就寫完了，幾乎每天，在路燈下、月光下都能看見我們在小區(qū)花園里飛馳的身影，還有那幾顆飄在空中的潔白的大門牙。
那天十五，月亮悄悄升了上來。我們又聚集在我們的“秘密基地”——花園的一角。
“牧童，你說吧，我們今年天來玩什么游戲呢？”
月光灑在光滑的鵝卵石上，鵝卵石路上晃動著我們的身影。我靈機一動：
“我們今天學了詩歌，就玩背詩的游戲吧�！�
“好哇，可是……”歡歡欲言又止。
笑笑似乎知道了歡歡的心思，一指月亮，咧嘴一笑，說：“那我們來說關(guān)于‘月’的詩句吧�！�
“好！”我和歡歡異口同聲地答道。
“我先來，我先來！‘小時不識月，呼作白玉盤。’”歡歡將手比成圓形舉過頭頂比劃著那圓月，瞇著眼睛左右移動著，“真圓啊，可真像白玉盤！”
“海上生明月，天涯共此時�！敝灰娦πΤ覀兊靡獾貟伭藗�媚眼。
“好”我和歡歡又是異口同聲。
“到你了，牧童。”
“我來個你們都沒聽過的——‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。’這句你們忘了吧，哈哈……”
我們笑著，月亮聽著。那白玉盤一會大，一會小，好像一會兒圓瞪一會兒瞇著的眼睛，看著我們這幾個不知“愁思”為何的孩子。
小時候，月還是月。
春風又綠江南岸，明月何時照我還
上了初中，我離開了她們，與家人一同搬到了武漢。繁重的作業(yè)，眾多的補習班，我?guī)缀鯏D不出自己的時間，更別說回到家鄉(xiāng)，與她們一起玩耍了。
清明節(jié)正是踏青的好日子�！澳镣�，我們明天回老家�！�
聽到爸爸的這句話，我激動不已。收拾好行李，我們迫不及待地踏上返鄉(xiāng)之路�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛�！泵∮暝谲嚧巴怙h灑著。
“喂，欣煜嗎？我回來了，要一起玩嗎？”
“�。磕慊貋砝�！……我可能……不行。妹妹胃病犯了，我們都在醫(yī)院……”
“啊？沒事吧？那就算了吧？”
“沒事了，謝謝！那我們下次再聚�！�
“嘟——”
電話掛了，毛毛細雨飄落在車窗上，如少女的淚痕。
“牧童，我們?nèi)グ渍咨桨�！�?/p>
來到李白酒隱十年的白兆山，已是黃昏。遙望山頂，余輝中，李白“舉頭望明月”的飄逸巨大的雕像剪影佇立無言。一千多年前，他是否就在這碧山上，松林下，白云泉邊，吟唱出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩歌？我的眼前不禁浮現(xiàn)出了那一輪明月。
“明月何時照我還？”何時我們能再次相聚？
那一刻，月光流瀉的是友情和思念。
但愿人長久，千里共嬋娟
我們不能見面，可是我們有另外的聯(lián)絡方式——電話、qq、微信……
“牧童快來看，李欣煜她考了年級第四！”
我一把搶過媽媽的手機，向她發(fā)消息祝賀她。
“欣煜，你能把卷子發(fā)給我看看嗎？”
我在微信上詢問。點開圖片，英語120！數(shù)學120！語文116！
“你好厲害呀！不過好像標準不一樣，我發(fā)我的題目你看看。”
“��？這也太難了吧！”
“我天天可苦了呢！”……
我們向?qū)Ψ絻A訴著苦和累，而快樂的是我們?nèi)钥梢曰ハ鄡A訴。再遠的距離也剪不斷我們之間的友誼。
現(xiàn)在，月亮藏在我們心中，沐浴著我們的友誼之花。
月亮，照亮的是我們兒時最快樂的那段時光；月亮，照亮的是那一縷縷牽掛；月亮，照亮的是我們的友誼之路。
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