以比為話題的作文(15篇)
以比為話題的作文1
我們出生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們所做出的任何事都難免會(huì)被拿來與其他人比較，當(dāng)你因“不如”別人而受到父母的批評(píng)時(shí)，你心中會(huì)不會(huì)冒出一個(gè)疑問：他為什么比我強(qiáng)？
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友，上了初中之后，我們一起參加了田徑隊(duì)，所以經(jīng)常在一起比較誰更厲害一些。
在五月中旬時(shí)，老師告訴我們，還有兩周就是區(qū)運(yùn)會(huì)了，老師給我和他都報(bào)了100米，我心中暗想：太好了，100米可是我的拿手項(xiàng)目，這回終于不用因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面不如他而被家長(zhǎng)批評(píng)了。我轉(zhuǎn)頭看著旁邊垂頭喪氣的他，安慰道：“沒事，雖然一百米不是你的拿手項(xiàng)目，但是你努力跑的話，拿一個(gè)前八名還是沒問題的。”他對(duì)我苦笑了一下，擺出一副無可奈何的樣子。于是，他垂頭喪氣的和我一塊回了家。
在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒有過多的去問，一心練習(xí)100米。區(qū)運(yùn)會(huì)一天天逼近了，在經(jīng)歷了嚴(yán)酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結(jié)束的那天，我心想：這次第一肯定是我了。第二天的下午便是100米決賽。當(dāng)裁判發(fā)令槍一響，在跑道上的八個(gè)人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。本來我是穩(wěn)居領(lǐng)先位置的，但突然后面一股風(fēng)刮了過來，一個(gè)紅色的身影從我身前一閃而過，跑到了領(lǐng)先位置，我仔細(xì)一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便準(zhǔn)備開始加速，但早已沒了用，它如一個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲清脆的按表聲，第一名誕生了。
頒完了獎(jiǎng)之后，我心中很是不服。于是有一天，我便悄悄的跟在后面，只見他出了學(xué)校，來到了離家不遠(yuǎn)的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫著公園的甬道不長(zhǎng)不短正好是一百米。我突然間恍然大悟，他不但在甬道上練習(xí)，在旁邊的牌子上寫著他的每秒用時(shí)，從一開始的十二秒到后來的9。8秒，這時(shí)在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來這里多訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)，在這些不斷的和自己比較的過程中超越了別人。
直到那一刻我才知道。原來在一句簡(jiǎn)單的“我比你強(qiáng)”的背后，究竟凝結(jié)了多少不為人知的汗水和功勞。
以比為話題的作文2
比較是把雙刃劍。用的得當(dāng)，會(huì)激發(fā)你的動(dòng)力；用的過度，會(huì)讓你一事無成。
時(shí)間一天一天地逝去，光陰似箭一般飛馳，我們進(jìn)入了初二的下半學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天繁重。我也心中一天比一天焦急，生怕別人超過我。從上課的每次小測(cè)驗(yàn)，到期中期末考試，我內(nèi)心全是比。一旦超過了，便歡呼雀躍；而如果輸了，便一蹶不振。這樣的想法越攢越多。而一次早測(cè)讓我清醒了過來。
我緊張地開始做答。開始的基礎(chǔ)題非常輕松。我抓起筆一帶而過。我不禁得意起來，悄咪咪地望向前桌的卷子。他正奮筆疾書，似乎一點(diǎn)沒察覺到我的目光。不好！我一看，整張卷子快被他消滅一半了！我左看看右看看，卻沒有意識(shí)到考試的寶貴時(shí)間浪費(fèi)了好多。最后的難題有些棘手，我終于認(rèn)真起來，可當(dāng)我正有些頭緒時(shí)，卻打鈴了！
垂頭喪氣又不情愿地交上卷子。我趕緊加入人群，大家正互相猜測(cè)大概成績(jī)?nèi)绾巍Ｎ衣牭綆讉�(gè)很高的數(shù)字，再看看自己的小卷子，怕是連說些什么都沒有底氣了。我低著頭默默地回到了自己的座位上。
成績(jī)比我想象的還要差，我抓起卷子塞進(jìn)了課桌下面。為什么努力地與他們比較，想要超過卻仍是望其項(xiàng)背？我百思不得其解。以前，我是怎么在比較中獲得快樂的？我總是牢牢記住那句“友誼第一比賽第二”，在我心里，比較并不是第一重要的事情。
是啊，我太癡迷于比較中了，以至于忽略了最重要的并不是它本身，而是通過它而與朋友們互相幫助和支持，共同提高。并不是非要與別人拼個(gè)你死我活成王敗寇，而是在互相磨礪中閃耀出更璀璨的火花。這也許才是比較。
以比為話題的作文3
黃色的燈光強(qiáng)照在臉上，對(duì)面的評(píng)委慢慢拿起了話筒，成功與失敗在此時(shí)將成定局，每個(gè)人的心在這一刻都緊張的揪起來，我害怕的閉上雙眼，但漸漸浮現(xiàn)在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……
遙想比賽前夕大家剛剛得到要到區(qū)里比賽時(shí)的模樣：“咱們學(xué)校合唱團(tuán)要到區(qū)里比賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學(xué)們小聲絮叨的聲音依舊可以傳入我們每一位合唱團(tuán)員的耳中。”“你們?cè)趺凑f話呢？有一位女生挺身而出，為我們打抱不平。“區(qū)里都是厲害的合唱隊(duì)，你們?cè)趺茨芎退麄儽�？人家練了幾個(gè)月，你們才練了幾天，比得過嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特別不是滋味，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”
似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚(yáng)起來�！伴_始練習(xí)啦，現(xiàn)在預(yù)習(xí)一遍�！笨梢月牭某�，老師的聲音已然沙啞。
“啊……”還沒開始多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來，能不能認(rèn)真一點(diǎn)，咱們的對(duì)手很強(qiáng)，相比較之下，我們很弱，如果不想比，干脆放棄吧！”
大家沉默了，面對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，老師的批評(píng)，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個(gè)人都有自己的不同，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是獨(dú)一無二的，為什么要和別人比？難道我們就這樣令人失望嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充滿失望的眼眸。“哎，傻孩子們，我沒有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己，比其實(shí)也是一種無聲的鼓勵(lì)，強(qiáng)大的對(duì)手其實(shí)是促使自己進(jìn)步的磨刀石。老師相信你們！”
老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂譜，一遍一遍的聽別的團(tuán)的錄音，再回過頭來對(duì)比自己的不足，先幾個(gè)人的練，再后來一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練，大家慢慢漸入佳境�；叵肭皫滋欤瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都馬馬虎虎，從不認(rèn)真練習(xí)，一個(gè)個(gè)都自以為是的樣子，而現(xiàn)在有的同學(xué)在紙上做著筆記，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而舒展眉頭，還有的同學(xué)拿著譜子跑到老師面前謙虛的詢問�？梢钥吹贸�，老師的嘴角揚(yáng)起了一抹自信的微笑。
思緒回轉(zhuǎn)，我心中早已沒了恐懼，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊呐Σ粫?huì)白費(fèi)�！澳銈兊谋荣惓煽�(jī)是……。主持人好像在考驗(yàn)我們的耐力似的，故意拖長(zhǎng)了聲音：……第三名！”耶！，臺(tái)下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對(duì)面的評(píng)委老師們也為我們投來了欣賞的目光，隨著頒獎(jiǎng)音樂的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的幸福。
感謝老師給了我們一個(gè)比賽的機(jī)會(huì)，在我們墜入低谷的時(shí)候鼓勵(lì)我們；感謝隊(duì)友，在最困難的時(shí)候一起互相扶持，并肩作戰(zhàn)；感謝對(duì)手，是你們的強(qiáng)大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進(jìn)步和成長(zhǎng)�；蛟S比也是個(gè)蠻不錯(cuò)的對(duì)手，因?yàn)槭悄�，才讓我們發(fā)現(xiàn)了更完美的自己！
以比為話題的作文4
又一次相見在賽場(chǎng)上，我們四目相對(duì)，心中充斥著尷尬又不失緊張的心情，我們也都明白，如果這次比賽的目的依舊像上一次一樣離譜，它的結(jié)果也會(huì)像上一次一樣糟糕。
上一個(gè)回合的較量，讓他領(lǐng)了先，他游到了我的前面。但是我沒想到的是他竟游過來說"你怎么跟蝸牛一樣，快淹死了吧。"他的臉上流露出一種看不起我的樣子，他嘲弄的樣子使我面紅耳赤。我以牙還牙："你牛什么啊，不就一秒鐘的事嗎！有本事賽場(chǎng)上見。"在下一次比試中我成功的贏了他，我也游過去嘲諷道："就你這速度還不如蝸牛呢？"看著他緊皺眉頭中的慍怒，我心里樂開了花兒。以后的訓(xùn)練里，我們少了平日的歡聲笑語，取而代之的是一次又一次的互相打擊，就這樣，本是好兄弟的我們走在了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的路上，我們的友誼也仿佛走到了盡頭…
"見分曉的時(shí)候到了"，我坐在檢錄區(qū)暗想，我將目光投向他，他正在聽音樂，但是不難可以看出他的緊張與激動(dòng)，我也是如此。接下來，我們的動(dòng)作好似同步，一起站起來，一起坐下，一起熱身…"嘭"隨著電笛聲響，我們幾乎同時(shí)落入水中。在水中，我觀察他的速度，隨著他的速度改變自己的節(jié)奏跟上他，即使在水中，在比賽中，我們也都相互觀察對(duì)方，與對(duì)方較勁。結(jié)果，我的節(jié)奏漸漸亂了，體力也跟不上了，我的動(dòng)作由緊變松，速度由快變慢，頻率也掉了下來，當(dāng)時(shí)我甚至都想放棄了�？粗课贿\(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)去的身影，我的心哇涼哇涼的，這次肯定要輸給他了！當(dāng)我走到游泳館外時(shí)，我看見他正在查成績(jī)，不知他為什么緊皺眉頭，后來我才聽說他竟因?yàn)橛蔚锰痹谵D(zhuǎn)身時(shí)犯規(guī)了。唉，真沒想到我們竟然因?yàn)橄嗷ザ窔猓驾數(shù)袅吮荣悺?/p>
賽后教練看出了我們的情況，他的一席話讓我至今刻骨銘心："比賽時(shí)全身心投入才能發(fā)揮自己的最好的水平；它的意義挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步；而不是為了奚落別人，嘲笑別人，你們都把更多的心思用到了比賽之外"。
是啊，比賽不是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不能為了打擊誰、奚落誰去參加比賽；我可以輸?shù)舯荣�，但不能夠丟掉本心。
以比為話題的作文5
競(jìng)爭(zhēng)或許是學(xué)習(xí)生活中必不可少的，每個(gè)人的心中或多或少都有那么一個(gè)與他想要一教高下的人。
進(jìn)入初中我有一班新的同學(xué)，還有了一個(gè)好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同學(xué)都說我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，互相對(duì)比，互相幫助。
在一個(gè)考試中我倆分?jǐn)?shù)相差不大，都下定決心要努力去超越對(duì)方，并且要大比分超越。每當(dāng)我看見他低頭一手拿著筆，一手扶著書，神情專注的樣子，我便也會(huì)趕緊拿出書來復(fù)習(xí)，不能落后于他。每當(dāng)他出去時(shí)，我便更加努力的的去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以爭(zhēng)取在對(duì)方玩的時(shí)侯又更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。到了考試當(dāng)天，我們打賭，輸?shù)囊?qǐng)對(duì)方吃飯，考試后我兩苦苦等待成績(jī)下發(fā)，每發(fā)一門成績(jī)便會(huì)對(duì)比一次，每科成績(jī)我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對(duì)比的熱情。
最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1000米跑的時(shí)候我的內(nèi)心有些涼了，我活動(dòng)了關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他也在做準(zhǔn)備活動(dòng)，過了一會(huì)兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線，我想在前面超過他，這時(shí)我使勁全力，但他也和我較起勁來，不一會(huì)兒體力又有些不支，他便超過了我，越往后，肺中更是火燒火燎，而且他永遠(yuǎn)快我一步。到了最后一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比并不輕松，到了最后100米我開始加速，我兩的身影開始越來越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前奔去，直到最后一步兩個(gè)身影同時(shí)沖過終點(diǎn)。我二人相視一笑，同時(shí)說出一句：“來日再戰(zhàn)！”
感謝你，我的對(duì)手，正是有了你的存在，我的學(xué)習(xí)和體育都比以前有了進(jìn)步。未來的日子，我們還會(huì)互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
以比為話題的作文6
比，一定會(huì)讓你想到比賽。在比賽上，運(yùn)動(dòng)員們激情賽跑；在比賽上，有人收獲成功的喜悅；在賽場(chǎng)上，有人得到團(tuán)結(jié)的力量。而我在比賽中收獲到濃郁醇香的父愛。
還記得那是一個(gè)春天，柳絮在天空中漫天飛舞，好像一個(gè)個(gè)小精靈在歡樂的舞蹈。春風(fēng)吹過，帶著一陣芳香，沁人心脾。地上還有殘余的雨水、浸濕的花瓣看起來就像是一副美麗的水墨畫。我開心的跟爸爸漫步在仙境一樣的世界里，落英飄落在我的發(fā)絲上，陽光照耀在我的臉上，而爸爸用溫柔的目光注視著我。
突然，我看見旁邊的小孩兒在嬉戲打鬧，我靈機(jī)一動(dòng)，期待的望著爸爸開口說道“爸爸，我想跟你比賽跑步”爸爸很爽快的就答應(yīng)了。我找到一塊兒地磚，用小小的手指在地上示意這條線是起跑線，然后我大聲喊“跑”便像箭一般的飛了出去。不一會(huì)爸爸的身影就不見了，天真的我以為爸爸被甩到了身后，便越跑越帶勁兒，身邊的景色像虛影一樣快速的略過。我張開雙臂，享受著春風(fēng)帶給我的溫暖，一直不變的是那幽靜樸素的花香，從未想過比賽也可以帶給我這樣的快樂。
跑了一會(huì)兒，停了下來，看著滿頭大汗氣喘吁吁的爸爸，我挺起頭，插著腰，驕傲的對(duì)他說“看我跑的多快”我心里美滋滋的。但是看到爸爸頭上一滴落的汗珠。與不斷起伏的胸口，心里不禁抓了一把，但是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是我提升了自信心。
許多年后，我跟爸爸又一次漫步在這條路上，依然是那份花香，也許是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的原因，我變得沉穩(wěn)了些。后來爸爸跟我說，其實(shí)她當(dāng)時(shí)一直在背后拽著我的衣服，因?yàn)閾?dān)心我會(huì)摔倒，當(dāng)時(shí)我的心便像有一把刀子，深深扎了進(jìn)去，我想象不出來當(dāng)時(shí)爸爸拽著我幼小的我跑起路來是多么狼狽。在這次比賽中，我收獲到了深沉的父愛。
時(shí)光易逝，煙花易冷。但是那次比賽中深沉的父愛，會(huì)埋藏在我的心里一輩子……
以比為話題的作文7
細(xì)細(xì)品味，生活中處處有著對(duì)比，對(duì)比使人創(chuàng)新，對(duì)比使人進(jìn)步，有了對(duì)比生活才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有了對(duì)比才會(huì)使人發(fā)生改變，就像我。
現(xiàn)在的我很樂觀，但以前的我可跟現(xiàn)在不一樣。今天，我們放學(xué)回到了家里，語文老師給我們講了《孔乙己》與《范進(jìn)中舉》兩篇閱讀，讓我們分別對(duì)比其中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，我思考著它們之間的對(duì)比，我望向窗外，明亮的月亮放出一束束幽幽的藍(lán)光，經(jīng)過樹葉的遮擋，顯出一種格外的殘缺柔和之美，時(shí)間慢慢飛過，我在思考中也慢慢回憶起了那次改變了我的對(duì)比，一切都變慢了下來，慢慢回憶，慢慢品味。
今天就要圍棋比賽了，我心里既激動(dòng)又緊張，我走進(jìn)賽場(chǎng)，看著所有道具都已準(zhǔn)備好，將還有十分鐘就開始比賽。我激動(dòng)的坐了下來，準(zhǔn)備比賽的開始，緊張的氛圍充滿整個(gè)賽場(chǎng)，“叮”，一聲聲響，比賽開始，剛上來我和對(duì)手便有了激烈的對(duì)決，只見我們一攻一守，一柔一硬，猶如打著一場(chǎng)隱形的太極賽，都好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊，讓對(duì)方再無翻身的余地，就這樣，時(shí)間不知不覺在激烈的對(duì)賽中已過一小時(shí)，第一場(chǎng)結(jié)束，上午還有兩場(chǎng)比賽即將開始，本以為會(huì)勝利的我，一比完賽便站在旁邊等待裁判算完分，一會(huì)兒結(jié)果就出來了，只見裁判緩緩起身，用十分冰冷的語調(diào)對(duì)我說道：“你輸了”，我遲遲沒有緩過來，當(dāng)緩過來時(shí)，我的情感頓時(shí)低落了下來，“為什么我這么努力還會(huì)輸”“為什么開局就要打擊我的興致”無數(shù)情感涌流而出，以下的兩場(chǎng)比賽，雖然我還想爭(zhēng)取扳回一程，但是卻一場(chǎng)不如一場(chǎng)，最后上午的結(jié)果為一勝兩敗。我的心情真正潰散了，我不再想著打贏，只想著能快點(diǎn)結(jié)束。
到了中午休息時(shí)間，我看到了一個(gè)比我輸?shù)倪�多的同學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)他沒有以此而放棄比賽，而是抓緊時(shí)間在午休時(shí)間多做棋題，爭(zhēng)取下午能保持樂觀心態(tài)全力逆轉(zhuǎn)局勢(shì)，就算是輸，也不抱憾而歸，我猶如被驚醒一般，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我和他有著鮮明的對(duì)比，這時(shí)，我心里也暗暗下定決心，決不能抱憾而歸，我也在中午總結(jié)輸?shù)慕?jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)下午的比賽，到了下午，我吸取上午輸?shù)慕逃?xùn)，并調(diào)整心情，做到樂觀應(yīng)賽的心態(tài)，在這兩個(gè)的伴隨下，我的成績(jī)也隨之而主導(dǎo)，得到了出色的分?jǐn)?shù)。最終，這次對(duì)比改變了我。
人生亦如此，處處需要對(duì)比，只有對(duì)比才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，只有對(duì)比才有可能改變你，我的思想回來了，月光依舊潔白如初，如同我的心靈，繼續(xù)努力吧，為了有更好的自己，多與他人的優(yōu)點(diǎn)作對(duì)比吧。
后記：對(duì)比使人進(jìn)步，的確，只要長(zhǎng)與他人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，總能得到啟示與收獲，這件事便是我對(duì)比他人的優(yōu)點(diǎn)而得到的改變，我相信，生活中還有許多這樣的對(duì)比，只要細(xì)細(xì)觀察，總能對(duì)比出他人的優(yōu)點(diǎn)，是自己可以更加進(jìn)步。
以比為話題的作文8
人們總是急于求成，而不講求質(zhì)量�！皩W(xué)習(xí)蝸牛慢慢活”，快不一定會(huì)比慢好。
我已經(jīng)進(jìn)入初二下學(xué)期了，功課難度加深，作業(yè)量變大。每天起早貪黑，卻不見成果。我的自信心被消磨，于是開始應(yīng)付作業(yè)，經(jīng)常被老師批評(píng)，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話，問我為什么字跡這么潦草，錯(cuò)的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說我寫的太著急了。她跟我的媽媽聯(lián)系了，并且讓我媽媽看著我寫作業(yè)。
回家的路上，我感覺不到一絲夏日的溫暖，天空中只剩下淡淡的夕陽余暉。我站在樹下，靜靜的.看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時(shí)候才能爬回家呀。到了家后，我打開書包，拿出作業(yè)坐了起來。媽媽沒有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點(diǎn)兒什么，就靜悄悄的坐在了我的書桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽著沙沙的響聲。她時(shí)不時(shí)溫柔的說：“慢慢來，別著急。這樣一天會(huì)比一天正確率高。”伴著蟬鳴，涼涼的夜風(fēng)，颯颯作響，作業(yè)完成了。物理老師沒有再找我談話，可媽媽還是每天靜悄悄的坐在書桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來�！澳銓懲暌槐樵贆z查檢查，肯定還有錯(cuò)的，”我聽她的話，又發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我的成果也潛移默化的好了起來，一天比一天自信。
一輪圓圓的月亮升了起來，仿佛一盞明燈，時(shí)而躲入云朵里，時(shí)而露出和藹的笑容。它也在為我的進(jìn)步而喜悅著。
體育考試要考籃球繞桿，我開始練習(xí)了起來。起初我左右手換球不熟練，就慢慢的顛著步子運(yùn)球。之后逐漸熟練了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時(shí)候得用幾秒才能停住，練習(xí)時(shí)也經(jīng)常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，依舊是掉球了，當(dāng)老師讓我嘗試最后一次時(shí)，說：“眼睛盯住了球，穩(wěn)一點(diǎn)�！蔽夷X海中浮現(xiàn)起了媽媽對(duì)我說的話，把心靜下來，做好每一步。我做好預(yù)備姿勢(shì)，左腳在前，右腳在后。雙手隨時(shí)準(zhǔn)備好把球往外推。這一次，在沒有障礙物時(shí)加速帶球跑，在出現(xiàn)障礙物并繞桿時(shí)放緩了腳步，眼睛時(shí)刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來，成績(jī)也很理想。
當(dāng)生活慢下來時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我們的愛。
快，會(huì)讓我們焦躁，不冷靜，粗心。而慢讓我們有條不絮，沉著冷靜，它教會(huì)了我如何面對(duì)困難，它讓我一天比一天好。
以比為話題的作文9
人在和別人比的過程往往忽略一個(gè)問題：你為什么要和別人比，比的意義是什么？我的答案是為了贏得自尊。
一天，在小區(qū)里，我碰到了我的小學(xué)同學(xué)，看著他手上拿的那個(gè)羽毛球拍。我想起了他當(dāng)年就是用那個(gè)球拍打敗我的，于是我想他發(fā)起挑戰(zhàn)，約定明天早上在體育館里再打一次比賽。
第二天一早，我們按照約定的時(shí)間到了體育館，在比賽開始前，我對(duì)他說：“這次比賽我一定會(huì)贏了你，證明我的球技的�！彼恍家活櫟仄匙煲恍φf道：“那可不一定，你可是我曾經(jīng)的手下敗將。”這一句話激怒了我，我下定決心一定要打敗他，洗刷完的恥辱。
隨著一聲哨響，比賽開始了。起初，我和他打的不分勝負(fù)，但后來，我因?yàn)橛行┹p敵，漸漸放松了防守，他看出了我的懈怠，用力一擊，球像一只離弦的箭一樣向我飛了過來，我揮起手中的球拍竭力地去攔截，可是因?yàn)榍蝻w得太高，即使我跳起來后也沒能夠到，只能讓球在我眼前飛過，自己卻無能為力。球落到地上的一瞬間，他得意對(duì)我地說：“看見了沒，你是永遠(yuǎn)不可能打敗我的�！甭犃诉@句話后，我十分地地生氣，恨不得用球拍打他。在接下來的比賽中，我十分地浮躁，他發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)后，開始故意地向我夠不到的地方發(fā)球。最終他以十比零戰(zhàn)勝了我。他挑釁地說：“還比嗎？你永遠(yuǎn)是我的手下敗將�！边@句話像一把尖刀一樣刺穿了我的胸膛，使我再?zèng)]有了勇氣站起來向他繼續(xù)挑戰(zhàn)。這時(shí)身旁的教練對(duì)我說道：“別放棄，站起來繼續(xù)和他比，好好想想我教你的打球技巧，用你自己的實(shí)力戰(zhàn)勝他�！蔽衣犃私叹毜脑捄螅睦锊粩嗟貙�(duì)自己說“不能放棄，要想在對(duì)手面前贏的自尊，你就必須戰(zhàn)勝他”我再一次鼓起勇氣向?qū)κ职l(fā)起了挑戰(zhàn)。
在下一場(chǎng)的比賽中，我仔細(xì)回想著教練平日里教我的那些打球技巧，也冷靜了下來，全力以赴地去和對(duì)手比賽。最終我逐漸扳回了比分，以十六比十的比分打敗了對(duì)手。
有比賽就會(huì)有輸贏，我們不可能永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝了對(duì)手；我們可以輸了比賽，但不能贏輸了自尊。
以比為話題的作文10
我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神。
不知從何時(shí)起，一直十分好強(qiáng)不肯服輸?shù)奈议_始和別人攀比。起初心中只是無奈，后來竟開始不甘。
記得是數(shù)學(xué)。那時(shí)的她是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸，本以為自己的數(shù)學(xué)已是不錯(cuò)的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我開始向她“學(xué)習(xí)”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習(xí)題來做——直到有一天，數(shù)學(xué)卷子上出現(xiàn)了79分的成績(jī)。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。難道比可以促使人進(jìn)步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個(gè)不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學(xué)習(xí)，成績(jī)反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動(dòng)你前進(jìn)的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學(xué)習(xí)理解為了復(fù)制？可誰又知道這方法是否適用于我呢？我在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的努力只流于表面，像是跟生活的一場(chǎng)賭氣，那無用的堅(jiān)持只淺嘗輒上，像是雖無聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進(jìn)步。
那之后，我開始自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，因?yàn)槲矣玫�，是心。終于，在那次考試中，我的成績(jī)超過了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“謝謝你”！
春雨過后，輕輕推開扇窗，微風(fēng)吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。
以比為話題的作文11
生活中處處充滿著比較，一切不同都可拿來相比。有人說，“與他人比較使人成長(zhǎng)”。我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)之中，自己與自己比更能讓人進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都要拼盡全力。這時(shí)“比”就成為了最好的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改進(jìn)自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點(diǎn)什么的。但有時(shí)，你獲得的卻不一定能幫助你。
曾經(jīng)，為了提高成績(jī)，我處處與人比較，處處學(xué)習(xí)別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都學(xué)至深夜。整個(gè)人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信心又一次在卷子下發(fā)的剎那被擊碎。這段時(shí)間的辛勤付出沒能得到回報(bào)，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕陽普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內(nèi)思索著：“為何我已盡了努力，也學(xué)習(xí)了別人的方法，成績(jī)卻不升反降？”一陣?yán)Ь胗可蟻恚v的打了個(gè)哈欠，突然感到強(qiáng)烈無力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強(qiáng)撐著寫完作業(yè)。精神的疲累讓學(xué)習(xí)效率也降低。學(xué)至深夜也沒有多大的效果，反而影響了第二天的狀態(tài)。如此的惡性循環(huán)造成了現(xiàn)在的結(jié)果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法顯然不適合我！
回到家，我決心尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解知識(shí)。每晚不再強(qiáng)撐著寫完作業(yè)，而是避過困倦期，將未寫完的作業(yè)明早早起寫完。保證了精力的充沛。也開始吃一些補(bǔ)物改善體質(zhì)使精神更好。這樣一段時(shí)間下來，成績(jī)終于有了起色。
此后，我過一段時(shí)間就會(huì)反思自己，挑出學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤來。慢慢的改掉了許多壞習(xí)慣，成績(jī)自然上去了。我慢慢的意識(shí)到，所謂學(xué)習(xí)，就是在不斷的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，改善自身。在不斷和“前身”比較的過程中，提升現(xiàn)在的自己。
比的過程，是多元化的。我始終認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，比的并不僅僅是成績(jī)的高低，而是對(duì)知識(shí)的掌控有多少，學(xué)習(xí)的技巧又進(jìn)步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過比的過程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學(xué)，讓自己不斷從哪個(gè)優(yōu)秀走向優(yōu)秀。這才是比的意義所在！
以比為話題的作文12
我看著桌子的角落擺著的一個(gè)紙做的愛心，回憶流轉(zhuǎn)，原來我的記憶里，還有他的存在。
他是我爸爸朋友的女兒，也算是我的姐姐罷，我從小便與她相識(shí)。
一次，我在小學(xué)的手工比賽中的作品不盡如人意，至今我還記得我的老師看向我時(shí)，眉眼間透露的失望。那天，我的心情都好似被陰霾籠罩。姐姐見我這番，有些于心不忍，她便撫著我的背，俯在耳畔說：“我們來做一次手工比賽吧，就看比疊一個(gè)愛心。”
我雖有些奇怪，但還是照做了�；剡^神來，面前已多了一張紅色的紙，我有些不自信的握起它，看似極薄的一張紙，此時(shí)此刻對(duì)我而言萬分沉重，這使我有些打退堂鼓。我望向姐姐與我截然不同的場(chǎng)景，她已經(jīng)疊好第一步了，而我竟還在退縮。
重新拿起那張紙，右手捏起一角，向上翻折，將紙縫重合，左手按住紙，右手又將指覆平，這番動(dòng)作看似游刃，可我的汗水已順著脖頸滑落，滴入領(lǐng)口。粘粘的不適感折磨著我，妨礙著我。那種無力感再度浮現(xiàn)……你放棄吧，你不可能做到的。以往那些場(chǎng)景也隨之喚醒：為做一個(gè)手工，無數(shù)次的失敗也換不來一次成功，老師的失望，自己的無奈……
而姐姐那邊，只見她停了下來，好像在猶豫躊躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最后一步怎么做來著？”
音量正好讓我聽到。十指頓時(shí)充滿力量，握紙的手又有了自信，平日里老師對(duì)自己的指導(dǎo)涌入腦中，靈巧的手在紙上躍動(dòng)，像無數(shù)在跳舞的精靈。一個(gè)小愛心。也逐漸在手中成型。
我……贏了？！突如其來的喜悅涌入心頭，而我反倒不敢相信，只是直直的看向姐姐，只見姐姐臉上沒有絲毫生氣，微笑的說：“是的，是你贏了�！蔽壹�(dòng)的跳了起來，是的，我也可以做到！
許多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最后一步怎么做。只是，有的人有時(shí)缺的就是一個(gè)契機(jī)來獲得勇氣，重拾信心。
謝謝姐姐，她給了我這個(gè)契機(jī)，最起碼，我不會(huì)再迷茫了。那個(gè)小愛心，被我留存于手，貯藏于心中。比的意義，不止狹隘地限于輸贏，還有從中獲取的，非凡的勇氣。
以比為話題的作文13
如今這年頭，什么都得拿出來比比才叫人安心。家庭主婦商場(chǎng)購物，總要貨比三家才心里踏實(shí)；三朋四友相聚重逢，也不免互相比較一番收入及境遇；學(xué)生們沒事比比吃穿，教授們沒事也喜歡比人短長(zhǎng)，菲薄一番。殊不知這"比"字拆開，便化成匕首兩把，一人胸前一把，結(jié)果雙雙嗚呼哀哉，命喪黃泉了。
"比"這東西，有時(shí)實(shí)在可怕。當(dāng)年晏嬰"二桃殺三士"，便是借著"比"的威力：桃就兩個(gè)，人卻有仨，咋辦？一人說，俺殺過老虎，于是吃了一個(gè)；另一人說，咱家斬蛟救過大王，于是也吃了一個(gè)；第三人怒道，我攻城略地，守衛(wèi)邊疆，卻連個(gè)桃也吃不上，于是氣得自我了斷。那二人見狀，后悔不已，也忙自我了斷。無獨(dú)有偶，相傳戰(zhàn)國時(shí)有兩個(gè)勇士，想比較誰更勇敢，于是二人坐下你一刀我一刀互相割對(duì)方肉吃，結(jié)果誰都不服誰，直到二人氣斷身亡為止。這充分說明了"比"會(huì)衍生出另一種東西氣。有的人比出了負(fù)氣，于是氣死自己；有人比出了傲氣，于是目空一切，妄自尊大，終埋葬自己；有人比出了唉聲嘆氣，于是喪失勇氣。
以比為話題的作文14
“物競(jìng)天擇，適者生存”這句話的道理，自古就存在于社會(huì)之中，人與人，物與物之間的比對(duì)不斷進(jìn)行，競(jìng)爭(zhēng)，永不止息。
競(jìng)爭(zhēng)，生存之道。
帝王之位，向來是皇子們所爭(zhēng)奪的對(duì)象，而他們，自小便被母親及老師教導(dǎo)如何出彩，如何博取皇帝的欣賞，這之中，不乏較量。勝者為王，敗者為寇，成王敗寇，亙古不變。
秦始皇第十八子胡亥繼承大統(tǒng)，成為世人所道的二世皇帝，他的一生，皆在比與競(jìng)之中。因他不是嫡長(zhǎng)子，便只能和其兄扶蘇相爭(zhēng)，盡可能地博取皇帝的喜愛，以獲帝王之位，那時(shí)他年幼，受了太監(jiān)趙高的教導(dǎo)，以各種方法取悅他的父親，換來始皇的寵愛，始皇病危，他衣不解帶的照顧，然而終是差了一籌，他的父親，還是選擇了他的兄長(zhǎng)，然，在太監(jiān)趙高及丞相李斯的密謀下，篡改圣旨，讓胡亥為皇，他贏了，卻也是輸了，贏了皇位，卻不是父親之意。公子扶蘇，被李斯和趙高誅殺。勝者存活，敗者，一無所有。這便是競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，失意之谷。
與所有皇帝相同，身為帝王的劉徹，有著后宮三千佳麗。阿嬌，漢武帝的少年發(fā)妻，也是他的第一任皇后。她幼年時(shí)，她的母親館陶長(zhǎng)公主本想許女兒與太子劉榮，卻被其母栗姬回絕，后來在劉徹和阿嬌玩耍之際，問劉徹是否討她女兒做媳婦，便有了“若得阿嬌為婦，當(dāng)以金屋儲(chǔ)之。”這句話，而此，決定了她的一生。豆蔻年華時(shí)，她嫁于劉徹。憑館陶之勢(shì)，劉徹成功坐上皇位，她也憑著少年夫妻情義，入宮頭兩年，仍被夫君寵愛。身為后宮佳麗之一，她本不應(yīng)過于奢求什么，而她的占有欲極強(qiáng)，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都想把劉徹綁在自己身邊，惹得劉徹厭煩，才有了之后的衛(wèi)子夫，衛(wèi)子夫以賢良淑德的形象，輕易取得劉徹的喜愛。若她沒有犯大過，她的后位，無可撼動(dòng)，但她，在劉徹不再理會(huì)她之后，動(dòng)了巫術(shù)，被人揭發(fā)，才被打入冷宮，縱使有司馬相如的長(zhǎng)門賦，也沒能喚回劉徹的心，最后凄然終老于長(zhǎng)門宮。在這場(chǎng)后位之爭(zhēng)中，阿嬌，因著她的愚昧，失去了丈夫，以及自己的地位，她的余生，跌于谷底。
競(jìng)爭(zhēng)，也是愚昧的開端。
西施，一個(gè)擁有沉魚之姿的女子，即使在那個(gè)年代，她的美，也被天下所知，被世人贊嘆。有天，西施生病了，在外行走時(shí)不時(shí)皺眉，鄰家丑女見了，覺得很美，就在家中，將胭脂水粉涂抹在臉上，她畫好妝容走上街去，模仿西施的一顰一笑，逢人便問“我有沒有西施美”，人們望著那濃濃的脂粉撲面而來，紛紛避而遠(yuǎn)之，后來她才知道自己的愚昧，以為施了脂粉學(xué)了模樣便能變美，而美卻不外乎形。這便是東施效顰。這般愚昧的比較，只會(huì)為世人所恥笑。
競(jìng)爭(zhēng)，在某些方面，可以成為人的成功之梯，而另一方面，過于求勝，則有害于？
以比為話題的作文15
如今這年頭，什么都得拿出來比比才叫人安心。家庭主婦商場(chǎng)購物，總要貨比三家才心里踏實(shí)；三朋四友相聚重逢，也不免互相對(duì)比一番收入及境遇；學(xué)生們沒事比比吃穿，教授們沒事也喜歡比人短長(zhǎng)，菲薄一番。殊不知這“比”字拆開，便化成匕首兩把，一人胸前一把，結(jié)果雙雙嗚呼哀哉，命喪黃泉了。
“比”這東西，有時(shí)實(shí)在可怕。當(dāng)年晏嬰“二桃殺三士”，便是借著“比”的威力：桃就兩個(gè)，人卻有仨，咋辦？一人說，俺殺過老虎，于是吃了一個(gè)；另一人說，咱家斬蛟救過大王，于是也吃了一個(gè)；第三人怒道，我攻城略地，守衛(wèi)邊疆，卻連個(gè)桃也吃不上，于是氣得自我了斷。那二人見狀，后悔不已，也忙自我了斷。無獨(dú)有偶，相傳戰(zhàn)國時(shí)有兩個(gè)勇士，想對(duì)比誰更勇敢，于是二人坐下你一刀我一刀互相割對(duì)方肉吃，結(jié)果誰都不服誰，直到二人氣斷身亡為止。這充分說明了“比”會(huì)衍生出另一種東西——?dú)狻Ｓ械娜吮瘸隽素?fù)氣，于是氣死自己；有人比出了傲氣，于是目空一切，妄自尊大，終埋葬自己；有人比出了唉聲嘆氣，于是喪失勇氣，自沉湖底；還有人比出了怒氣，雖然干掉了對(duì)方，同時(shí)也干掉了自己。于是乎滿眼“比比皆是”，“比比皆死”，痛哉！嘗聞文人相輕相鄙，皆因文人相“比”故也。
黑格爾曾云：“同一物質(zhì)常常有驚人的對(duì)立面�！薄氨取辈恢粫�(huì)衍生出負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，也會(huì)錘煉出勇氣、志氣、骨氣、正氣。兩軍對(duì)壘，狹路相逢勇者勝，這勇者是靠比拼贏得的。同行人生路上，志存千里者多笑到最后，這笑者是靠一腔志氣支撐的。生逢挫折困頓，鐵骨錚錚者方成中流砥柱，依仗的正是那硬骨頭精神。時(shí)代風(fēng)氣云涌時(shí)，正義在胸者方顯出高風(fēng)亮節(jié)而名垂青史，依仗的正是那氣吞山河的正氣。
為人不要去逃避對(duì)比。沒有對(duì)比哪來進(jìn)步？中國之所以百年屈辱，就是因?yàn)槠鸪蹰]關(guān)不愿跟別人比，到后來戰(zhàn)爭(zhēng)，不得不與人比，卻最終發(fā)現(xiàn)自己是落后的，落后必定挨打。
“比”之氣，猶如生火起煙，是同時(shí)出現(xiàn)，也是必然出現(xiàn)的。我們應(yīng)避開負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，坦然去比，釋然去比，比出勇氣、比出志氣、比出骨氣、比出正氣。
哲人蘇格拉底有言：“運(yùn)偉大之思者，行偉大之路途�！比松仿�(qǐng)慎用、善用“比”這根人生的拐杖！
〔簡(jiǎn)評(píng)〕該文立足材料，卻能別開生面。不可比者為負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣，可大比特比者為勇氣、志氣、骨氣、正氣，作者立足于“氣”做文章，立意顯得開闊是最大亮點(diǎn)。不可比者與可比者形成鮮明的對(duì)比，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有致中閃射著辯證思維的色彩。行文中或引用歷史故事而富有情趣，或善用比喻排比等修辭手法而顯得形象有氣勢(shì)，明顯可見具有雜文的味道，顯得活潑而有靈氣。
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