老師優(yōu)秀作文12篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師優(yōu)秀作文1
“陳希，接我一招玄冥神掌。”說完我向他撲去�！拔业镊鋈讳N魂掌也不是吃素的。”他提手還擊。在寶貴的下課十分鐘里，我二人在教室里大得不亦樂乎，頗有一股華山論劍的味道。
“砰”一聲脆響吸引了全班同學(xué)的目光，也將我從美好的幻想拉回了殘酷的現(xiàn)實(shí)。呀，糟糕了，玩得太過火，一不小心把班級的熱水瓶打破了，這可如何是好。
正巧這時(shí)班主任路過教室，咱這個(gè)班主任可是出了名的母老虎。性格火辣似太陽，又因?yàn)槊掷镉袀�(gè)紅字，人送外號“紅太陽”。
哎，這回完蛋了，我暗自感嘆著。果然，老班二話沒說開罵了：“說過多少次了，別再教室打鬧，就是不聽。班長，怎么回事？”“報(bào)告老師，葉揚(yáng)和陳希在教室里打鬧，把熱水瓶打破了。”“什么�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備挨罵時(shí)，卻傳來了老師親切的詢問：“你們怎么樣，沒事吧？”這還是往日的紅太陽嗎？我望著一臉關(guān)切神色的老師，不敢相信。這時(shí)，腳上傳來一片火辣辣的疼，剛才因?yàn)閾?dān)心挨罵的事，沒怎么注意自身的情況，現(xiàn)在這么一問，還真有點(diǎn)疼�！袄蠋煟夷_疼。”“快，你們幾個(gè)送她去醫(yī)務(wù)室�！闭f著她指了指班上幾位力氣大的男生。“你忍著點(diǎn)，一會兒就到了�！蓖蠋熽P(guān)切的神情，一種莫名的感覺涌上心頭。我忽然覺“紅太陽”并沒有那么的嚴(yán)厲。她就像一位母親關(guān)心著我這個(gè)調(diào)皮的大孩子。
那一刻，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭。燈光下，熬夜為我們改作業(yè)；講臺上，帶病為我們上課；生活中，關(guān)心我們成長�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對老師最好的寫照。
老師，謝謝你，祝你桃李滿天下！
老師優(yōu)秀作文2
老師是一本厚厚的字典，會糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會告訴你所有的知識。
我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的老師是陳斌強(qiáng)，孝更絕倫足可矜。在這一千八百多個(gè)日夜里，他不怕風(fēng)雨，用一根布帶，帶著患有老年癡呆癥的媽媽，去離家30多里地的地方上班。陳斌強(qiáng)老師，不僅是中學(xué)里的老師，更是我們每一個(gè)作為兒女的好老師。子曾經(jīng)曰過：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”陳斌強(qiáng)老師教會了我——百善孝為先。
我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學(xué)會清廉，更要能言善辯。
我的老師是林俊德，縱死終令汗竹香。在他入伍的52年中，他參加了我國所有的核試驗(yàn)任務(wù)，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在癌癥晚期，仍然以照常的意志工作到最后一刻。他對國的忠，對國家所付出的一切，都教會了我精心忠誠，報(bào)效祖國。
我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個(gè)都讀不到書，一個(gè)借到書后“手錄”，一個(gè)借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活。
我的老師更是現(xiàn)在的老師，他們教會了我：總結(jié)昨天，珍惜今天，展望明天。
我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學(xué)會的東西，讓我明白了，不畏險(xiǎn)阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的，是孝悌忠信禮義廉的精神。
老師，正是教會我這些精神的講師。
我相信，我一定會學(xué)會“孝悌忠信禮義廉”的。
老師優(yōu)秀作文3
我有一位老師，她發(fā)際高高，有時(shí)披著長發(fā)，有時(shí)盤著一個(gè)丸子頭，光亮的腦門下是一對炯炯有神的眼睛，那慈母般的目光注視著全班四十六個(gè)人，讓人感到分外溫暖。高高的鼻梁下有著一張能說出字正腔圓和幽默故事的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎？哈哈，對了，她就是我們心中最美的園丁——我們的班主任許老師。
許老師性格很獨(dú)特，是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，愛憎分明的老師。有一天早晨的升旗儀式上，校長表揚(yáng)我們班的黑板報(bào)得了獎(jiǎng)，許老師聽了很高興，在回班的路上就和同學(xué)們說說笑笑，也表揚(yáng)了出黑板報(bào)的同學(xué)�？梢换氐浇淌遥l(fā)現(xiàn)有調(diào)皮的學(xué)生把作業(yè)本搞得一團(tuán)糟，許老師立馬板起臉，神情變得嚴(yán)肅起來，那對炯炯有神的眼睛也變得嚴(yán)厲起來，審查似地從每一個(gè)同學(xué)臉上掃過去，仿佛想一下子找出那個(gè)搗蛋的學(xué)生。最后，在許老師凌厲的眼神和嚴(yán)肅問話下，那個(gè)搞亂作業(yè)本的男生主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，也因此接受了抄課文的懲罰。從那以后，再也沒有人敢調(diào)皮搗蛋了。
許老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特，特別善于用與眾不同的方法教我們。有一天，許老師讓我們回家用塑料袋做個(gè)“降落傘”，把雞蛋栓在下面，然后從四樓仍下去，看看雞蛋碎不碎。大家聽了很奇怪，為什么語文老師布置科學(xué)課的作業(yè)？疑惑歸疑惑，每個(gè)人還是都做了帶過來。許老師一聲令下，比賽開始了，我們兩人一組用自己的“降落傘”裝備扔雞蛋，看誰的雞蛋沒有摔碎。比賽之后，每個(gè)人都很興奮，熱烈地討論著。許老師逐一點(diǎn)評了大家的表現(xiàn)，話鋒一轉(zhuǎn)，立馬給我們布置了一篇扔雞蛋的作文，讓我們用真實(shí)的感受寫下來。我們每個(gè)人都很快寫好了，親身經(jīng)歷就是不一樣。怎么樣，許老師的方法很特別吧！
許老師還有很多獨(dú)特的地方，例如大方的許老師自己掏腰包給過生日的同學(xué)準(zhǔn)備“小驚喜”，而她自己過生日的時(shí)候又給每個(gè)學(xué)生的午餐加雞腿，還有圣誕節(jié)時(shí)給同學(xué)們準(zhǔn)備圣誕禮物等等。
這就是我的老師，獨(dú)一無二的老師。我覺得我很幸運(yùn)，遇到了許老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的老師。
老師優(yōu)秀作文4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧�；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；樹林感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L……而我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃涛以S多道理。
從剛邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，老師就是我學(xué)習(xí)路上最好的伴侶和導(dǎo)師。他們從我們剛?cè)雽W(xué)校的那一刻開始，就不斷開始傳授給我們知識、做人的道理。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，但卻不求回報(bào)。
白天在校園里，老師教我們知識，總是為我們操心。我們考試考不好，操心的是老師，我們在學(xué)校惹出了麻煩，操心的是老師，同學(xué)之間有人打架、鬧矛盾，操心的還是老師。夜晚，老師房間的燈總是徹夜明亮，黑夜中，明亮的燈光總會顯得格外耀眼，燈光下，總能看見老師伏案作改的身影。當(dāng)我們迷茫時(shí)，是誰為我們指出前進(jìn)的路？當(dāng)我們聽不懂時(shí)，是誰為我們耐心講課？當(dāng)我們都想要放棄時(shí)，是誰告訴我們“堅(jiān)持就是勝利”？是老師，是老師，還是老師。在老師的陪伴、教導(dǎo)下，我們慢慢成長，獲得許多知識，懂得做人的道理。而老師，正在慢慢地衰老，頭上長出了一根根白發(fā)，但他們卻無怨無悔。
當(dāng)我們懷著害怕的心理踏入校門時(shí)，老師會給我們最燦爛的微笑，告訴我們不用害怕；當(dāng)我們面對一道道難題束手無策時(shí)，老師總是耐心的為我們解答，直到明白為止；當(dāng)我們因?yàn)槊鎸κ《鴤臅r(shí)，老師會笑著安慰我們，告訴我們世界上不會有人一帆風(fēng)順，失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持總會取得成功；當(dāng)我們因?yàn)殚_心而驕傲?xí)r，老師會善意的提醒我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，當(dāng)我們……不管我們遇到什么事，老師總會和我們一起面對。
老師，感謝你們，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺小８卸骼蠋煵⒉恍枰鍪裁大@天動地的大事，只需要做好平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事：上課時(shí)認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。下課時(shí)，遇見老師向他們問好。學(xué)會尊重老師，體會老師的辛苦，做好自己所能及的事，別讓老師操心……這就是對老師最好的感恩。
老師優(yōu)秀作文5
這世界上都有著一種人，像園丁一樣，毫無怨言的哺育著一代又一代祖國的花朵；像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。他們就是我們的敬愛的老師！
我的老師，她沒有光鮮靚麗的外表，但有一顆讓我們敬佩的心。我的老師年近四十，一頭濃密的短發(fā)，慈祥的臉龐上架著一副眼鏡，眼鏡后是一雙能洞穿人心的眼睛。
我的老師上課方式與其他老師們沒什么不同，不過在課堂上她總能讓同學(xué)們積極發(fā)言，讓我們聽得聚精會神。因此，我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲急促的響起，老師走進(jìn)教室，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲，她站到講臺前，有力了說了聲：“上課！”。班長叫聲：“起立！”我們立即站起來，整齊地說：“老師好�！崩蠋熣f：“請坐�！蓖瑢W(xué)們立即乖乖坐好。老師便開始上課了。
有一次，我在做眼保健操的時(shí)候，做的不認(rèn)真。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便去報(bào)告老師，而我，也理所當(dāng)然的要去老師辦公室“喝茶”。我來到辦公室門口，小心翼翼地叫了聲：“報(bào)告！”老師揮揮手，示意我到她的辦公桌邊。我剛走到桌邊，老師就直接了當(dāng)?shù)貑栁遥骸澳阏J(rèn)真做眼保健了嗎？”我回答道：“嗯！”“真的嗎？”“我………我……真的。”我感覺心跳加快，雙手在顫動。我抬頭看了看老師，老師那懷疑的目光射過來，看得我心里直發(fā)慌，我不敢在看著目光，慌忙的低下了頭�！澳悴灰衮_我了，有同學(xué)告訴我了�！蔽衣牭竭@番話，十分恐慌。最后，我實(shí)在忍不住了，支支吾吾地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師聽后，溫和地對我說：“這次錯(cuò)了，要記住下次不能再犯了，知道嗎？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。老師看著我，我看到那雙眼睛里，流露出欣慰和好似母愛的善意。老師笑了笑，叫我回去了，
因?yàn)槔蠋煟屛业膶W(xué)習(xí)進(jìn)步了；因?yàn)槔蠋�，讓我明白了做人的道理。每�?dāng)我取得好成績的時(shí)候，總忘不了老師對我的教誨。老師，我想對您說聲：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師優(yōu)秀作文6
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長都曾有恩師相伴。
歲月無痕，由近到遠(yuǎn)，人生有跡，點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級走來開的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責(zé)任心有愛心的老師，嚴(yán)時(shí)如父，愛時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無巨細(xì)的，用愛心呵護(hù)著我們天真無邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞墸嗌俅嗡屛抑厝夹判闹匦麻_始。
屈指數(shù)來，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng)，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導(dǎo)，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛無言，真愛無怨，是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無法報(bào)答您的恩德，盡管無法替您分擔(dān)勞苦，但您的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動力源泉。
老師，我們愛您！
老師優(yōu)秀作文7
一句“老師，您辛苦了！”，一句“老師，對不起！”，一句“老師，謝謝您！”還不足夠表達(dá)我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個(gè)好印象。可您對我只是微微一笑，那時(shí)的我心想：這個(gè)老師的微笑說明了什么？是我給他的印象不錯(cuò)？還是只是為了打發(fā)我的`一個(gè)微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候嗎？那時(shí)的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍�，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑！”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎？那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵(lì)我，所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚(yáng)�？赡廊皇俏⑽⒁恍�，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什么？對我的肯定、鼓勵(lì)、還是……？之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵(lì)，“老師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵(lì)。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個(gè)都非常重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人�！睂�，這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)該放棄，因?yàn)槟鷽]有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報(bào)您的微笑，可您對我們的微笑卻有著不可理解的意義，那又是什么呢？
老師優(yōu)秀作文8
“山光悅鳥性，潭影空心人”，若說晨光能使鳥兒歡愉，倒在清潭中的影子能使人頓無雜念，那么，能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧，那朵路邊的小花，她是我的老師。
我是何時(shí)遇見那朵小花的，已經(jīng)記不大清了。只記得在滿是廢墟的荒地中，一綹綹的陽光從烏云中傾瀉下來，照在一朵熟悉得無法再熟悉，平常得無法再平常的小花苞上。米黃色的外層還有著絲絲未褪去的嫩綠，如同一位堅(jiān)毅的女戰(zhàn)士�？粗@朵堅(jiān)嫩的小花苞，我無法想象，她是靠著多大的堅(jiān)韌力，才沖破了石灰的堆積。
或許那時(shí)，我心中便埋下了堅(jiān)毅的種子。以后無論多么灰心，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁，只以堅(jiān)強(qiáng)去面對困難�？晌胰圆幻靼祝秊楹我@么努力，在這樣艱難的環(huán)境下，開出花朵就是奇跡，可即使創(chuàng)造了奇跡，那也是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美，何苦呢？
直到春天真正來臨。
仍是一個(gè)溫暖的下午，米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中，哪怕是在灰塵漫天的荒地，她也仍然堅(jiān)持，似乎即使是世紀(jì)末日，也無法讓她動搖半分，她仿佛是那尊斷了雙臂的維納斯女神。我靜靜地注視著她，蹲下身子，表示對這朵小花的敬意。
一剎那，我恍惚明白了這朵花兒的執(zhí)著。這是一種對生命的挑戰(zhàn)，無關(guān)乎是否轉(zhuǎn)瞬即逝，只想要證明自己，創(chuàng)造奇跡。
從那時(shí)起，我便不再質(zhì)疑自己，在問題面前，一切的不可能都是一種借口，都是一種懦弱。并不存在不可能，你只是缺乏一種力量，一種沖出廢墟、結(jié)出花朵的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
堅(jiān)強(qiáng)如她，給我留下深刻的醒悟。
小花，我的老師，你用短暫的生命詮釋了堅(jiān)強(qiáng)與信念。小花，我不朽的老師，堅(jiān)定我不朽的信念。無關(guān)生命，無關(guān)尊卑，只因她能讓我心平如鏡，微笑接受困難。
老師優(yōu)秀作文9
我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他是一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的老師。
他個(gè)子不高，鼻子尖尖的，他成天帶著帽子，當(dāng)他不帶帽子的時(shí)候頭上就會露出一道耀眼的光，那是他的光頭。
開學(xué)第一節(jié)課，余老師教我們等差數(shù)列公式，我聽一會兒就聽膩了，于是就和旁邊的同學(xué)說起了話，余老師聽見了用眼神提醒我，但我絲毫沒有停下來的意思，和旁邊的同學(xué)說的更大聲了。老師這下可怒了，他叫道：“宇杰，你們給我站起來。”于是他向我們走來，本以為余老師會把我們罵一頓，或是打一拳。沒想到他笑瞇瞇地對我們說：“你們倆個(gè)是要當(dāng)‘話癆’嗎？不過也對，如果你們能贏下詩詞大會的冠軍我算你們牛。”同學(xué)們被余老師的話逗的哈哈大笑，后半節(jié)課再也沒有人敢不認(rèn)真聽講了。
到了最后總結(jié)我們今天學(xué)到的知識時(shí)，同學(xué)們都把手高高地舉了起來，卻有一位同學(xué)她的目光根本沒有在課堂上而是看向了窗外。余老師發(fā)現(xiàn)并叫她起來回答，可是他根本就沒聽到仍然望著窗外，于是老師就走了過去對著她說：“下課了！”她這才反應(yīng)過來，連忙背著書包跑出了教室，看到這里我們發(fā)出了哄堂大笑。過了幾秒，那位同學(xué)可能也感覺到了不對勁又急匆匆地跑了回來，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還在教室里坐著，同學(xué)們看她又跑回來又都笑了起來。余老師說：“你再多練幾次就可以去參加50米短跑比賽了�！甭牭竭@話同學(xué)們又狂笑了起來，她也隨著笑了起來。
我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又嚴(yán)謹(jǐn)，他讓我們每節(jié)課都在歡聲笑語中度過，我喜歡這樣勞逸結(jié)合的數(shù)學(xué)課，我更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)余老師。
老師優(yōu)秀作文10
老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂健康的成長；老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方暗中的道路；老師是燈塔，為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié)，我們都要學(xué)會——感恩老師。
感恩老師，如何去“感恩”呢？是送給老師鮮花嗎？是送給老師禮物嗎？還是送給老師金錢呢？都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華�。课覀兊呐Σ攀菍蠋熥詈玫幕貓�(bào)。如果我們的成績不停的提高，老師就會發(fā)自內(nèi)心的笑。
我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個(gè)老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時(shí)候，我就擔(dān)任了班長�？晌也惶瞄L于辦理，有時(shí)心里悄悄地想：為什么要選我當(dāng)班長呢？好煩啊！我不想當(dāng)了！有一天，我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了，我的心中真是苦不勝言啊！但老師并沒有為難我，給我找了個(gè)臺階下。此時(shí)此刻，我特另外不舒服，總覺得對不起老師。四年級，老師又叫我擔(dān)任班長。當(dāng)時(shí)我就下定決心要整改！一心想把這個(gè)班管好！可天盡不如人意，我們班是全校最吵的！于是，這個(gè)班長我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦，事不外三，可是已沒有第三次了，沒機(jī)會了，沒了……
我的老師被調(diào)走了……感恩永遠(yuǎn)都不行能做到了，但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會生根、發(fā)芽，滋潤我的成長！它會在任何時(shí)候提醒我要努力！這也許就是我回報(bào)那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們，我們必然要學(xué)會——感恩老師！
黑黑暗的蠟燭火光；校園中的老師父母；擁有雄鷹的智慧與果敢；是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不克不及畫上等號，但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧！即使他們不需要，也要讓本身成長！默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們！必然要看到��！
同學(xué)們，學(xué)會感恩老師，從現(xiàn)在開始努力吧！
老師優(yōu)秀作文11
金老師，我和您在一起盡力過許多的事情，有令您開心的，有令您傷心的，還有令您生氣的。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，您總夸我懂事，聽老師的話，愛干活，其實(shí)我覺得我沒有您說的那么好，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我也有自己做的不好的地方，只不過是您沒有發(fā)現(xiàn)。
金老師，咱們之間發(fā)生過很多的事情，在小的時(shí)候?qū)W校經(jīng)常進(jìn)行綜合知識競賽，當(dāng)時(shí)您派了我去參加比賽。當(dāng)時(shí)，我就想，您既然派了我，就說明您對我有信心，我也不會辜負(fù)您對我的期望。在考場上，我很認(rèn)真的對待，發(fā)現(xiàn)試卷后，我看見題目很容易，沒多久就答完了，交完了試卷。
可是當(dāng)我到了班里后，您就問我：“答得怎么樣？”我信心滿滿的的說：“挺好的�！逼鋵�(shí)當(dāng)時(shí)我也是挺緊張的，過了幾天，知識競賽的成績出來了，您就問我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答說：“應(yīng)該及格了吧�！苯鹄蠋熜χf：“你考了91分�！蔽易约憾疾桓蚁嘈�，金老師夸了我，“你太棒了�！�
還有一次學(xué)校組織作文大賽，老師叫我們積極報(bào)名。我忘記跟我的爺爺說了，沒有帶錢。而金老師就問我：“為什么沒有帶錢呀？這是一個(gè)好機(jī)會。”我說：“金老師，我忘記帶了�！苯Y(jié)果您把錢幫我墊付了，才是我參加了比賽，我的作文獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這個(gè)故事讓我懂得了，雖然我沒有帶錢，但是只要你有足夠的勇氣，向老師說明情況，老師就會幫助你。
金老師，可以說您是我的第一任啟蒙老師。您非常棒。數(shù)學(xué)教得非常好，小字還有一年了，我希望我們好好相處，我會取得一個(gè)好的升初成績。
老師優(yōu)秀作文12
譚老師，三十歲左右，中等的個(gè)子，長著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，戴著一幅近視的眼鏡，眼鏡后面長著一雙充滿智慧的眼睛，臉上常常帶著笑容，我們都很喜歡她。
譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師，是她把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里。還記得我們上一年級的時(shí)候，很多同學(xué)都不太明白數(shù)字的含義，譚老師對我們循循善教，從每一個(gè)數(shù)字的含義，讀音，數(shù)字的變化，組合，以及數(shù)字的用途都講解得清清楚楚，通過兩年多的學(xué)習(xí)，我們這一群小同學(xué)，都從剛開始時(shí)只會用小竹棒數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在已學(xué)會了用加減乘除去演算術(shù)題。我們越學(xué)越有趣，也越起勁了，正如譚老師說過的：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用數(shù)字是可以譜寫一首又一首宏偉的樂曲！是她讓我們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的領(lǐng)域是多么的廣闊呀！
譚老師工作勤懇，她給我們上每一節(jié)課，都要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上，她能舉出許多例子，由淺到深地講解，直到讓我們弄明白。同學(xué)們做好作業(yè)后，她還要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。我們有什么疑難問題，她總是不厭其煩耐心地解釋和輔導(dǎo)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是耐心地開導(dǎo)我們。她每時(shí)每刻都在關(guān)心我們的進(jìn)步！在她的辛勤教育下，我們班的數(shù)學(xué)成績都很好！
譚老師很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我不小心弄傷了手指，直流鮮血，我很害怕！譚老師立刻帶我上教導(dǎo)處，很小心幫我擦藥油，還問我疼不疼？看著她關(guān)切的目光，那一刻我心里特別感動！
我愛數(shù)學(xué)，我尊敬譚老師，是她讓我們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)王國里無窮無盡的樂趣，她使我們一天比一天，一年比一年進(jìn)步，我決心在這個(gè)數(shù)學(xué)的海洋里，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會，學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，用好的成績報(bào)答老師對我們的辛勤教育！
��！譚老師永遠(yuǎn)是我們好老師！
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