找老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的找老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
找老師作文1
今天同學告訴我,“淘書樂”活動要開始了,我一聽,又高興又興奮。于是放學之后,我打算放學后去歐陽老師辦公室,告訴她我的想法。
可是,老師畢竟是老師,我心里未免有點緊張,也有點膽怯,可我還是硬著頭皮溜到了歐陽老師辦公室的門口,一看到歐陽老師,身上的雞皮疙瘩一下子全起來了,心里打起了退堂鼓,可我還是有些不甘心,只好邊打邊走了進去……我一進去,就結(jié)結(jié)巴巴地對歐陽老師說:“歐陽老師,我,我想……想告訴您一些我對淘書樂的想法!蔽乙豢跉庹f完,屏住呼吸,盯著歐陽老師的臉,有點兒擔心歐陽老師會責怪自己在她上班時打擾她。可是,歐陽老師不但沒有責怪我,還和我說說笑笑地聊起天來,還幫我除了許多金點子……
從歐陽的辦公室出來以后,我突然感覺到:大人其實就是另一種孩子,只是個子比我們高,年紀比我們大,知識比我們豐富而已,我們不需要害怕他們怕到話都不敢說的地步。
找老師作文2
昨天,我們的英語老師在QQ群里發(fā)布了一個消息。上面寫著:我的英語作業(yè)沒有交。
于是,今天,我趁下課的'時候,我就到英語老師的辦公室里去跟英語老師說清楚。剛好英語老師也在辦公室里,我就徑直地走過去。然后,對英語老師說:“老師,我昨天的英語作業(yè)是交了的!庇⒄Z老師說:“哦,是嗎?那你是不是沒有寫名字呢?”英語老師一邊說著,一邊拿出了有幾張名字沒有寫的練習紙。于是,我就從中找了出來。然后,我遞給英語老師看。我說:“老師,其實我是寫了名字的,你看,在這里,只不過是名字小了一點而已!庇⒄Z老師仔細地看了一下,果真,我是寫了名字的。于是,英語老師說:“你怎么名字寫得那么小,本身這個紙打印出來底色就有點黑,你還寫得那么的不明顯,怎么看的清楚呢?以后,把名字寫得大一點,知道了嗎?”我說:“好的,我知道了!
我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道,我可不是沒有交作業(yè)的。
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