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福作文

幸福是什么作文

時間:2021-01-10 12:31:36 福作文 我要投稿

幸福是什么作文9篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的幸福是什么作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幸福是什么作文9篇

幸福是什么作文1

  清晨,我托著腮,仰望著窗外湛藍(lán)的天空,小鳥們正在空中快樂的嬉戲著,看著它們自由自在的快樂身影,我不由在心中感嘆:它們多幸福啊!想到這里,我的心底突然冒出一個疑問:幸福是什么?我慢慢沉思起來……

  我記得,有部詞典上說過:"幸福就是人的內(nèi)心感受到的一種不同于快樂的滿足感!”可幸福到底是什么呢?我想起老師說過,不懂的問題要請教別人。想到這里,我馬上沖去客廳拿起電話撥了幾個好朋友的電話號碼問他們:"你覺得幸福是什么?"他們有的說:"幸福就是贏了一場球賽之后,躺在草坪上喝飲料的感覺。"有的說:"幸福就是某天早上醒來,發(fā)現(xiàn)枕邊放著自己盼望已久的禮物,禮物下面還壓著爸爸寫的一張紙條:'祝你生日快樂!'"

  這樣看來,其實幸福就在我們身邊的生活中。但是卻經(jīng)常有人體會不到,而把幸福和金錢聯(lián)系在一起,這不禁讓我想起一個故事:有一個小男孩家里很富有,但是他的爸爸媽媽都在,無心管理他,只會把大把大把的錢財扔給他,經(jīng)常讓他孤獨的在家里。最后他發(fā)自內(nèi)心說了一句話:"我現(xiàn)在窮的只剩下錢了!"從這個新聞里引發(fā)了一條令人深思的問題:金錢能帶給人幸福嗎?一本書上說:"幸福不是用金錢可以買到的,也不是靠別人能夠施舍的。用金錢買來的叫商品,由別人施舍的叫同情。而幸福這種東西應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種感受,他既像快樂,但又跟快樂不一樣。幸福這種感覺需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ),但更多取決與于自己對幸福的認(rèn)識。如果我們自己把幸福定位成奢侈的生活,那么這樣的幸福離開了金錢就像魚兒離開了水一樣。但是,如果我們認(rèn)為幸福是一種和諧的人際關(guān)系,是親人之間彼此的依賴和關(guān)懷,那么,金錢在這里就不重要了。”我記得塞萬提斯的一句名言:“財富不帶來幸福,使用財富才使人幸福!痹谖艺J(rèn)為,幸福才是每個人一生中最寶貴的財富,它是構(gòu)成富有的必要條件,它能讓人擁有金錢所不能買到的財富。

  這樣,我對幸福就有了新的認(rèn)識,我覺得幸福就是享受自己經(jīng)過努力后得到成功的一種感受;也可以說,幸福就像花兒一樣,不同的花有不同的顏色和芳香,幸福也有不同的表現(xiàn)形式。有時候我們似乎感覺不到幸福,其實并不是幸福不存在,而是幸福正在孕育過程中;幸福也是在無數(shù)次失敗后成功的那一刻的感覺,里面夾帶著興奮、喜悅;幸福還是當(dāng)自己傷心時,朋友來安慰自己,停留在心中的那一份溫暖;或者,在我考試失敗時,受到的不是輕蔑的嘲笑,而是友好的笑容,那時,我便是最幸福的人啦!

  幸福對于每個人來說,都有著不同的定義,在你心目中,你又覺得幸福是什么呢?

幸福是什么作文2

  幸福是什么?當(dāng)這個問題擺在面前時,很多人都會糾結(jié)——該多偉大才算達(dá)到幸福呢?其實,幸福的“門檻”沒那么高!

  記得那次獨自外出旅游,“初來乍到”的我沒過多久就迷失了方向。我也只好獨自站在原地,一會兒這里瞅一瞅,又那里瞄一瞄,感覺這還沒走多久,卻已失去了那熟悉的氣息了?吭跇渑裕矍耙粭l的路,坑坑洼洼,蜿蜒曲折,看不見盡頭,頓時漫上了一股失去方向的絕望的氛圍,我只能緩緩爬起,向前走著。天黑的很快,暮色不一會兒就悄悄爬了上來。正當(dāng)我還撓著頭為今晚的住宿發(fā)愁時,一道光亮映入眼簾,竟是如此潔白,原來是一位老爺爺?shù)募业墓。我用著余下的力氣,奮力的奔向那里,他了解了我的情況,一邊笑著一邊立馬答應(yīng)了。突然覺得時間過得好慢,我還是沒走出陰影,一個人在門前的石階上面坐著,頭低著,偶爾地抬頭,也只有那烏黑的天空罷了。

  “小伙子,喝茶不?”他熱切地走了過來。“謝謝爺爺,不了,您喝吧!”我推辭道。他也沒再說啥,就笑了笑,進(jìn)屋拎了個水壺,走出了門外。我覺得甚是奇怪——大晚上,出去干嘛?便偷偷地跟上前去。他來到了路邊,看了看那一小片菜花,便順手拿起旁邊的水壺,來來回回,有條不紊地澆起水來。等澆完了花,才發(fā)現(xiàn)水似乎都灑到了頭上,一滴滴的汗珠布滿了整個額頭。月光的照映下,每一顆汗珠都透著光,又不經(jīng)意滴落到了菜葉上,又是一片綠光。那路邊的一小片菜花,從根底到葉尖,無一處不透著綠,淺綠,深綠,翠綠,都像是披上了一件件月光洗禮后的綠衣裳。咦,我來的時候,怎么沒注意到?腦海中剛剛浮出這個疑問,一下子又被打斷了!“過來吧,小伙子!”他朝我招著手,還在笑!氨┞丁绷说奈,只得扭扭捏捏地走了過去,靠近一點,老爺爺?shù)陌櫦y笑出得有些凸顯起來!盃敔敚@么晚還過來澆水,不累嗎?”他沒急著回答,先驕傲地挺直了腰,抬起了頭:“看,這都是我種的!每天出來看自己“種”出的風(fēng)景,又怎么會覺得累煩呢?”剛說完,又笑了,笑得那么幸福,連風(fēng)兒都帶著菜花兒們左右搖擺,為老爺爺贊不絕口了。這么皎潔的月光,這么美的菜花,這么爽朗的笑,我又怎么會不笑呢?

  后來,我一直在回想著當(dāng)天的情形,時間沖淡了他的臉龐,但卻帶不走那一聲聲的笑,其實,這又何嘗不是一種幸福呢?一片葉子,一條小路,一朵白云,他們就在我們的身邊,觸手可及,可是你看見了他們的美了嗎?沒錯,這種美普通而不平凡,這種幸福簡單卻很偉大!聽,我又聽到了他的笑聲......

幸福是什么作文3

  我幸福嗎?我這一生人之中,最厭惡的就是戴眼鏡。自從戴上它的那一刻起,我就應(yīng)當(dāng)明白我永遠(yuǎn)都要靠眼鏡才能看得清楚前面的事物,也包括人的五官。在我一年級的時候,教師發(fā)現(xiàn)我近視了,因為我常常向爸媽投訴我看不清楚白板上教師所寫的字。教師要求我爸媽帶我到眼鏡店去驗眼睛。那時的我以為是一件好玩的事,所以我十分興奮?墒侵钡酱丝痰奈沂值暮蠡。年幼的我一向以為我的近視的度數(shù)會減少,到之后卻是一向一向在加深。我越來越厭惡自我為什么要有近視眼。

  天。∥业哪昙o(jì)還那么小度數(shù)就已經(jīng)那么深了。可想而知,日后的我可能再也沒有機(jī)會去欣賞周圍的.人或事物了。所以我這一生中最厭惡去的地方就是眼鏡店。當(dāng)我踏入那間店時,我就明白我又要換新眼鏡了。你們可別羨慕呀!這就代表我的近視又加深了。此刻的人十個里面有九個是戴眼鏡的。我有時候會感到悲痛因為我們這一類人都被稱作“四眼田雞”。聽了真叫人難受。心里總會憤憤不平地說:“你以為著是我們自我想要的嗎?如果今日被說的是你,我看你早就掌摑他一記耳光了吧?”

  近年來,有好多年輕人把戴眼鏡當(dāng)作是一種潮流。他們戴的眼鏡各式各樣有些甚至是沒有鏡片的。他們認(rèn)為這樣貌的自我比較好看。而我們這些不想戴眼鏡的人卻被迫天天都帶著,就像命根子似的,寸步不離。為什么天要這樣貌玩弄我們呢?有時候,我會妒忌那些沒有戴眼鏡的人。任憑他們玩多久的電話,他們依然擁有一雙正常的眼睛。為什么?我們這些人,如果家庭的經(jīng)濟(jì)狀況稍微不好,我們就連一副眼鏡也買不起。這會對家人造成一個負(fù)擔(dān)。

  我每一天都期望自我近視的度數(shù)慢慢就會因時間的改變而減少,可是這只是我一廂情愿而已。我傻得連做夢都以為自我以后就不用戴眼鏡了。我夢見自我的眼鏡竟然薄了不少笑得我肚子都痛了。但當(dāng)我醒來后才發(fā)現(xiàn)這一切都是一場夢。我十分的悲痛。為什么上帝要如此殘忍?難道這不是上帝的錯嗎?上帝竟然有本事造就了我們,那為什么要還給我們這些痛苦呢?我絞盡腦汁的在想人要如何遠(yuǎn)離近視呢?答案就是遠(yuǎn)離有輻射的東西——電腦?墒牵谶@日新月異的時代中,如果我們不會用電腦的話,我們就如同一個土包子,什么也不懂。則會讓我們和社會有代溝。并且最近學(xué)校也開發(fā)了一個網(wǎng)址,好讓我們上網(wǎng)完成我們的功課。這樣貌的方法固然方便,可是也會對我們的眼睛造成必須的傷害。因為每一件事必須帶來利與弊。

幸福是什么作文4

  幸福是什么?幸福是在食堂吃到了心愛的加餐,幸福是與好友一同出行游玩,幸福是收到了心儀已久的禮物從小到大,我問過媽媽無數(shù)次:“幸福是什么?”

  “你用功讀書,媽媽就幸福了!

  在剛開始上一年級的時候,數(shù)學(xué)老師教我們1+1=2,然后又教我們1-1=0,對于小時候的我來說,這是一個極其難以理解的內(nèi)容。于是在老師讓我們在作業(yè)本上抄寫十遍1-1=0的時候,我光榮地在作業(yè)本上抄寫了十遍1-1=2。數(shù)學(xué)老師看到之后,勃然大怒,斷言我上課沒有認(rèn)真聽講,因此他在放學(xué)的時候特別生氣地對我媽媽說:“這孩子要不是沒有認(rèn)真聽課,要不就是智力有問題!蔽疑羁痰赜浀茫翘煜挛,媽媽牽著我的手,帶著無奈而又溫柔地告訴我:“你用功讀書就好了,媽媽不會怪你的,你在你媽媽心中永遠(yuǎn)是最棒的!

  “你身體健康,媽媽就幸福了!

  小時候的我吃東西沒有飽足,經(jīng)?匆娮约合矚g吃的東西就吃,吃得過多導(dǎo)致隔食。記得有一次,我吃了很多隔夜了的鹵鴨頭,當(dāng)天晚上,我整個人就一直在嘔吐,一直持續(xù)到半夜。而在這期間,媽媽一直在不停的扶我去嘔吐,清理我的嘔吐物,給我喂藥在迷糊之間,我聽見媽媽帶著疲憊的嗓音:“你只要健健康康,平平安安地長大就好了。”

  “你天天開心,媽媽就幸福了。”

  在地生會考前,過大的壓力讓我喘不過氣,導(dǎo)致我整個人都像一只刺猬,別人說什么在我這里都會被我“扎”到,尤其是媽媽。

  “記東西得讀出聲來,光看你怎么會記得到?”一句關(guān)心的話語,到我這里就成了對我的批評,我的情緒不知怎的猶如決堤的洪水,我猛地吼道:“是我背書又不是你背,你怎么知道我背不背得到?”

  “我只是關(guān)心一下你!眿寢尳忉尩,可我整個人仿佛不受控制一般哭著吼道:“你從來都不關(guān)心我有多努力,你只知道看我的成績,我就是學(xué)不好地理”

  備考期間所有的壓力、委屈、不滿在瞬間涌出,媽媽安靜地聽我訴苦完,走過來抱著我,也略帶哽咽地說:“媽媽知道你備考壓力大,沒關(guān)系,發(fā)泄出來就好了,媽媽永遠(yuǎn)是你的垃圾桶,媽媽怎么看不到你的努力呢?媽媽一直都知道,不要給自己太大壓力,媽媽從來沒有說過要你必須考多少分,我知道你已經(jīng)盡力了,沒關(guān)系的,只要你天天開心就好了”

  似乎媽媽從小到大說過很多怎樣可以讓她幸福的話語,可無一不是對于我的祝愿,想到這里,我的思緒忽然飄到很久以前:

  “媽媽我長大以后要賺很多錢,給你買大房子,這樣你就永遠(yuǎn)幸福。”

  “只要有你在身邊,媽媽怎么都幸!。

幸福是什么作文5

  幸福是什么?幸福,有時候是爸爸媽媽一句貼心的問候;幸福,有時候是親朋好友一句真摯的祝福。

  在我10歲那年,我問媽媽:“幸福是什么?媽媽只是笑了笑。晚上,待我躺在床上的時候,媽媽來到我身邊,幫我蓋好被子,我又問媽媽:幸福是什么?”媽媽笑了笑,對我說;“蓋好被子,別著涼。

  在我12歲那年,我問媽媽;“幸福是什么?”媽媽也只是笑了笑。晚上,待我坐在書桌旁邊,為學(xué)習(xí)而熬夜的時候,媽媽來到我身邊,替我鋪好床,又幫我倒杯水,撫摸著我的頭,對我說;別熬的太晚,注意身體。

  時間在一點一點地流失,我在一天一天的長大,而媽媽卻一天一天的變老。

  在我14歲那年,我又問媽媽問同樣的問題:幸福是什么?”媽媽把我拉到沙發(fā)旁邊,讓我坐下,而她坐在我的旁邊,一邊撫摸著我的手,一邊對我說:孩子,其實你身邊有很多幸福,只是你沒有發(fā)現(xiàn),你看見你爸爸整天早出晚歸累得要死要活的,但回到家看見你和妹妹那甜蜜的笑臉,他就會感到快樂幸福,即使再累也沒有關(guān)系,這就是幸福!

  還有,你看你和妹妹生活在這么好的條件下學(xué)習(xí),生活,有爸爸媽媽的關(guān)心,有爺爺奶奶的疼愛,有老師的關(guān)心和教誨,有同學(xué)們的關(guān)心,比起那些比較窮的人家,上不起學(xué)的孩子,你難道不幸福嗎?"

  在我15歲這年,我沒有去問母親那個問題,因為我已經(jīng)深深地體會到“幸福"含義。

  在我15歲這年的某一個晚上,我回到家中,看見媽媽正在做飯,我趕緊跑到廚房里看著鍋。過了一會兒,飯熟了,爸爸媽媽,我和妹妹,我們一家人坐在飯桌上吃著晚飯,媽媽和爸爸把兩個煮好的雞蛋放在我和妹妹的面前,我很吃驚,問爸爸,媽媽:爸媽你們難道不吃嗎?”爸說:“我不愛吃雞蛋,再說雞蛋又沒什么味道,我不愛吃。媽又說:“我和你爸一樣都不愛吃,我們不吃,你們吃吧。其實我知道爸媽平常都愛吃雞蛋,只是這一次,他們吧雞蛋讓給我和妹妹吃。

  我和妹妹便把雞蛋往桌子上敲了敲,再往桌子上滾了滾,剝?nèi)ネ鈿ぃ液兔妹瞄_始吃起來,雖然,妹妹吃著很香,但我怎么也吃不進(jìn)嘴里。每當(dāng),我咬一口的時候,心便會痛一下。

  這可能就是幸福吧。

  幸福是什么?

  幸福,有時候就是雪花飄落在地面上,瞬間融化,消失;幸福,有時候就是一滴雨露,掉進(jìn)河流,流向遠(yuǎn)方。

  幸福,有時就是把嗎的一句關(guān)心的問候;幸福,有時就像雞蛋,有了外面的殼,即使水在多熱,也煮不壞里面。

  幸福,就是一杯咖啡,雖然你覺得他很苦,如果你細(xì)細(xì)品嘗,其實你發(fā)現(xiàn)它是甜的。

幸福是什么作文6

  從前,我不明白到底什么才是幸福?看到人家吃好吃的,就說他幸福;看見別人穿好看的,就說他好幸福;看見別人有好玩的,就說他也好幸福。

  可常說的‘幸!降资鞘裁茨?

  我便在尋找幸福,走街串巷,詢問何人有幸福。聽哥說,幸福是有花不完的錢;聽姐說,幸福是要有許多人崇拜你,為你瘋,為你狂。

  可聽我的媽媽說,幸福是一家人開開心心在一起。我似懂非懂地點了點頭。

  等再長大點,‘幸!@個詞已被我淡忘。直到有一天,我看了《大耳朵圖圖》中的一集,叫《幸福是什么》!靶腋!边@個詞又從腦海中的深處浮起來。

  幸福到底是什么滋味的呢?

  這次,我決定自己去尋找幸福。

  可,找遍了村子,也找不到幸福。還是不懂到底什么才是幸福。我的媽媽告訴我,說:“孩子,幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去體會的。‘幸!莻很簡單的問題。要知道幸福是什么,很容易,但也很難。要想知道幸福的滋味,必須用心!

  ”這短短的幾句話意味深長,可我還是不懂,只知道幸福是要用心去體會的。這幾句話和我的感受久久在腦海中漂泊……

  幸福到底是什么滋味的呢?

  “媽,幸福是什么滋味的?”有一天,我這樣問。我的媽媽并未說什么,只是笑一笑。也許,這個笑,就是我的媽媽給我的提示,她是要我自己去體會幸福。

  那天,是我的生日,本以為今天會很美滿?伞

  今天起來,沒有一個人在家,沒有一個人為我祝福。早餐吃的很隨便,稀飯加白糖;午餐也不咋的,泡面加咸菜;晚餐吃的很難受,稀飯加咸菜外加壞心情。

  難道你們都忘了今天是我的生日?晚餐吃過后,便悶悶不樂地上樓看書。我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來,可這不爭氣的眼睛,硬是沒有把眼淚擋住,眼淚啪嗒啪嗒如雨點一般滴在書上,桌子上。

  不知什么時候,樓下傳來了一陣又一陣喧鬧聲,我懷著沉重的心情下樓看,只見父母和親朋好友大叫“生日快樂”!

  我先是一驚,后是一喜。沉重的心情立即拋到了九霄云外?蛇@個不爭氣的眼睛又開閘放水,不知這是從哪個大洋飄來的淚水,為我的臉‘錦上添花’。

  可,這次哭,不是因為傷心,而是高興。這次的生日比以往過的更開心,因為幸福。

  幸福到底是什么滋味的呢?

  今天,我有了答案。幸福是有人關(guān)心你,愛護(hù)你,體諒你;使你感到溫暖,使你忘記憂傷。

  這就是幸福的滋味!

幸福是什么作文7

  曾經(jīng)有很長一段時間,我的情緒非常的低落,體驗不到生活的樂趣,也不知道人生的意義是什么,每天就是混混噩噩活著,如行尸走肉一般。獨自一個人時我常常會問自己:我過的好嗎?我生活的快樂嗎?我是幸福的嗎?為什么我總是沒有幸福的感覺呢?究竟怎樣的人生才算是幸福的呢?

  我是屬于出生在那個物質(zhì)匱乏的年代的人,那時候缺吃少穿人們的生活都非常困難。所以曾經(jīng)的我天真的以為幸福就是物質(zhì)生活的豐厚和富裕。有吃、有穿,兜里還有一些可以隨意花的零用錢的日子是多么的寫意啊?墒钱(dāng)我的物質(zhì)生活得到了滿足之后我發(fā)現(xiàn)自己并沒有感到很幸福,甚至還可以說是一點都不幸福,因為我的內(nèi)心總是很空虛。

  于是,我就想,幸福還應(yīng)該是一種精神上的富足吧,一個有理想、有追求、有自己事業(yè)的人才應(yīng)該是一個真正幸福的人;谶@樣的想法,我努力工作,努力充實自己的精神生活,當(dāng)我終于有了一點小小的成績的時候,我再一次反思自己是否幸福,我發(fā)現(xiàn)我還是沒有很多幸福的感覺,因為成功只不過給我?guī)砹硕虝旱目鞓,并沒有讓我感到很幸福。我有點迷茫了,那么幸福究竟是什么呢?什么樣的生活才算是幸福呢?我一直百思不得其解。

  原來幸福并不是一種刻意的追求,而是一種淡然、一種簡單,一種個人的感覺。幸福與否不能靠金錢的多少來計算,也不能靠事業(yè)的成功與否來衡量。一位百萬富翁的幸福未必就比一位身無幾個小錢的漁夫的幸福多,而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。

  幸福無處不在,重要的是你的心能否感覺到它,你能否真正的認(rèn)識到它的存在

  幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。敞開心靈,幸福并不遙遠(yuǎn)。

  人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時很具體。幸福有時很遙遠(yuǎn),有時近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸!璥一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸!腋J切撵`的感覺,幸福是生命的體驗……

  幸福不用刻意追求,在你不經(jīng)意的時候,幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀,隨時隨地都會與你擦肩而過。所以,我們要把握幸福,即使它多停留一秒鐘也好!

  真正的幸福正如此,愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好

幸福是什么作文8

  幸福是個令人難以回答的問題,因為它代表著一種完美的生活需求,而人的欲望是無窮無盡的,一種欲望得到滿足,另一種欲望隨之出現(xiàn),亦是因此,叔本華稱人的生命的本質(zhì)是痛苦。這樣一來,人豈不是沒有幸福可言?

  作為一種哲學(xué)上的思辯,叔本華所下的結(jié)論并沒有什么不對,因為哲學(xué)家是另類動物,他們眼中的世界跟公眾眼中的世界是不同的,他們可以從一個人身上聯(lián)想到一個團(tuán)體,甚至整個世界,一有什么風(fēng)吹草動,他們就會胡思亂想,甚至胡言亂語,頗有點屈原的“世人皆醉我獨醒”的味道;而公眾生活方式相對簡單,欲望多局限在衣食往行的改善方面,這從生活中較容易得到相對的滿足,與幸福的真正意義相去不遠(yuǎn)。

  無論哲學(xué)家鼓吹什么,是他們精神過敏所造成的,他們行事鬼鬼祟祟、神秘兮兮,有時又顯出一付不可一世的樣子,將公眾當(dāng)成糊涂蟲,其實,公眾的眼睛是雪亮的,只是有時敢怒而不敢言而已,這應(yīng)了那句“明哲保身”——公眾才是真正懂得哲學(xué)的哲學(xué)家。

  哲學(xué)家在大呼無聊之際,就會變成一頭困在鐵籠里的老虎,不斷思索那些在公眾眼中不成為問題的問題,雙腳不斷在地板上踏來踏去,我懷疑他們就是以這種方式來鍛煉身體;但公眾的生活節(jié)目比哲學(xué)家豐富多采得多,找個朋友聊聊天,上酒吧買醉,幾個人買數(shù)十斤蘋果舉行吃蘋果比賽等等,完全不用擔(dān)擾出現(xiàn)無聊,更不會躲在象牙塔里虛度光陰,這才是真正的人生哲學(xué)。

  公眾只有在患大病時或臨終前才會發(fā)覺到人最終會死去,平日他們猶如活在永恒的世界里,即使偶然觸動到生命的有限性,也很容易就找個理由避開去;但哲學(xué)家少不免會接觸到死亡問題,他們對時間、永恒、生存的思考必定建立在肯定人之必死這一實在的基礎(chǔ)上,時時活在生命的邊緣,又怎么會跟幸福結(jié)緣呢。

  公眾完全不用去思考崇高、善或美,因為他們是這方面的權(quán)威。你問他們:什么是崇高呢?他們會隨便拉個偉人出來告訴你——“這就是崇高,你明白沒有?”你無法否認(rèn),因為他們從不說謊;什么是善呢?“這么簡單你也不懂,不就是助人為樂嗎。”于是,他們會隨隨便便舉出數(shù)個例子來讓你心服口服;如果你問了上面兩個問題,再問什么是美,他們會覺得你有點不正常,懶于理睬你,你只得再找人問問,“我覺得爽就是美”——這句被那些譽(yù)為大哲學(xué)家通過艱深的思考才可以得出來的結(jié)果,他們毫不猶豫就知道,你不得不佩服他們有時比哲學(xué)家不知要高明多少倍。憑著這些,他們活得比哲學(xué)家幸福,因他們比哲學(xué)家更象哲學(xué)家——這點從來沒有人能否定得了。

  二○xx年一月十九日

幸福是什么作文9

  葉瀾教授是這樣說的:幸福是一種體驗,是對教育中生存狀態(tài)的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,是一種幸福;有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù),是一種幸福;有自己的教育理想和信念,是一種幸福。教師的幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上,教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書給教師帶來幸福,教師節(jié)學(xué)生送來的溫馨賀卡和溢香的鮮花給教師帶來幸福,滿天下的桃李打來的電話是教師的幸福 ….... 由此,我們可以知道,教師的幸福于奉獻(xiàn),教師的幸福于創(chuàng)造。

  教師的幸福于奉獻(xiàn)。日本著名教育家小原國芳說過:教育是沒有物質(zhì)實惠的神圣事業(yè),有物質(zhì)欲望的人壓根兒就不能成為教育者。教師的工作是清苦的,既無顯赫的地位,也沒有豐厚的物質(zhì)待遇。教師的工作是平凡的,沒有轟轟烈烈、動人心魄的大場面,也沒有舉世皆知的輝煌業(yè)績。教師的勞動沒有嚴(yán)格的時空界限,課上課下,白天夜晚,總是默默地向?qū)W生傾灑著心血和汗水?梢哉f,選擇了教師這一職業(yè),就意味著選擇了吃苦。教師職業(yè)是一種實實在在的“良心活”。有多少人真正了解教師的含辛茹苦?有多少人真正理解做教師的酸甜苦辣?教師是“蠟燭”,教師是“春蠶”,他是人生的基石,他是偉人的梯子。正因為如此,才需要教師具備高尚的職業(yè)道德:不計個人得失,富于犧牲精神。只有對教師職業(yè)有了正確的認(rèn)識和理解,具備了高尚的教師職業(yè)道德,才能產(chǎn)生高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勇于肩負(fù)人民的重托,把培養(yǎng)下一代視為己任和天職,在教育崗位上全心全意,精益求精,培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才。

  教育事業(yè)是一項永恒性的事業(yè)。不論社會如何變化,教師都應(yīng)具有“超越”時代的不變的價值,即永恒的價值,甘于奉獻(xiàn)的無私忘我精神。蘇霍姆林斯基說過,一位教師只有把為別人作出貢獻(xiàn)視為自己的最高享受,他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培養(yǎng)者。一個人為他人而奉獻(xiàn)出自己的精神力量,并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強(qiáng)大光源。是的,教師在物質(zhì)上也許是清貧的,但在精神上卻是富有的,老師擁有教不完的學(xué)生,當(dāng)他們自覺地將自己的全部精力和感情投入教育事業(yè)中并為之奮斗,從中體味學(xué)生成長的快樂,享有“桃李滿天下”的幸福。在追求社會價值的過程中找到個人的幸福與快樂,實現(xiàn)人生的真正價值。

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