與筆為友作文2篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的與筆為友作文，歡迎閱讀與收藏。

與筆為友作文1

　　我們每個人都有朋友，有的與書為友，有的與樹為友，還有的與老師為友，有的……而我——卻是與筆為友。

　　我們無論是做什么事，都離不開筆，不論是寫詩，還是繪畫，我們都離不開它。在我們想繪制一幅畫時，我們用到筆;在我們想寫篇日記時，我們用到筆;在我們做算術題時，我們用到筆;在……筆離不開我們，它不僅是我們很親密的伙伴。

　　不僅是小孩們需要筆，大人們也需要筆，筆無處不在。大人們用它記錄、用它計算、用他抄寫，筆也在大人們身邊。

　　筆——是一種天天陪伴我們的東西，我們離不開它。

　　我們在抄寫習作的時候，我的筆朋友也在幫忙，哎呀!寫錯了!其實沒關系，我的魔筆朋友來幫忙，他一跳一扭，幾下就把錯字擦掉了。咦，用鋼筆怎么寫不上了，沒事，復寫筆弟弟來幫忙，他幾下就寫好了。用的最多的是鋼筆，一整篇習作基本都是他抄寫的。我的習作寫完了，真該感謝鋼筆、魔筆、復寫筆的幫忙。

　　我的這些筆朋友不錯吧!

　　等到一天的工作結束，他們就都要到他們共同的家——鉛筆盒那里了。

與筆為友作文2

　　我們作為21世紀的`小主人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？

　　我們也應當去外面看看，和大自然交個“朋友”！

　　有了這個朋友，就無須擔心迷路，被砍到的大樹和北極星會為你引路。

　　有了這個朋友，你就不必擔心晾曬的衣服被雨淋濕，烏龜、蜻蜓和螞蟻會給你啟示。

　　記得有一次，我正在逗我的小烏龜玩，可是，我發(fā)現小烏龜原來干燥的龜殼上怎么一下子變得濕濕的，于是，我便喊了：“媽媽，快過來看，小烏龜在出汗呢！”媽媽聽到我的叫喊，過來一看，叫道：“不好！”隨后便匆匆忙忙地跑到了陽臺上，把晾著的衣服收到了屋里，我驚異地問媽媽：“老媽，天很好，你為啥把衣服都收進來呢？”媽媽笑了笑說：“龜背潮，下雨兆。剛才，你的小烏龜背上濕濕的不就說明要下雨了嗎？”果然，過了一會兒，天空烏云密布，傾盆大雨從空中落下。

　　不過，只知道這些還是遠遠不夠的，大自然中還有許多奧秘需要我們去探求。想要了解這位“朋友”還是要花一番功夫的.

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