我愛書法作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈覑蹠ㄗ魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛書法作文1
書法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，風(fēng)格變得越來(lái)越多，使書法變成了既實(shí)用，又供觀賞的藝術(shù)作品。書法也有許多種寫法，而且它們都有各自的特點(diǎn)。比如：篆書和隸書是古色古香的；行書很流暢；楷書十分端莊；草書很奔放，就像鳳舞龍翔。
我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)楷書，已經(jīng)學(xué)了快七年了，每個(gè)星期六早上，我都會(huì)去傅爺爺家學(xué)習(xí)書法。傅爺爺是桐鄉(xiāng)市書法家協(xié)會(huì)主席，他有很高的書法藝術(shù)造詣，是傅爺爺領(lǐng)我走進(jìn)了書法的殿堂，讓我與書法結(jié)下了不解之緣。
學(xué)書法，先要從基本功練起。如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等等。剛開始手很酸，恨不得馬上扔下筆不寫了，慢慢地，基本功練扎實(shí)了，寫再難的字也不怕了。
和我一起學(xué)書法的同學(xué)也有很多，一共有13人，我們常在一起練習(xí)。傅爺爺常向我們提些好的建議，寫得好的字就用紅筆圈一圈，寫上一個(gè)“好”字作為獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)也會(huì)把我們的作品拍個(gè)照放到他的博客上去。
寫書法的好處可多了，它能讓人專心，使人靜下心來(lái)做事；它能使我們忘記煩惱；它也能使我們心平氣和，不浮躁。
我愛寫書法，書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。
我愛書法作文2
我愛書法一提到書法，我的話就多了！什么楷書、行書、草書，我都寫過(guò)。我是從一年級(jí)開始愛上書法的，當(dāng)時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō)：“書法可以修身養(yǎng)性，可以使自己煩躁的身心平靜下來(lái)。”從此以后，我便認(rèn)真的寫起來(lái)。隨著年齡的長(zhǎng)大，我漸漸地愛上了書法。
有一次，我在家里寫《六體千字文。》，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽要出去買菜，你在家里要乖乖的，水開了要把插頭拔下來(lái)�！焙鷣y地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽放心你的走了，可當(dāng)我寫完了這本書是，卻發(fā)現(xiàn)水壺“嘟……”地響了，趕緊跑到廚房去一看，只見水流滿地，霧氣沖天，我趕緊關(guān)掉電源，這時(shí)水壺里的水，只剩一半了。正巧媽媽也回來(lái)了，我便詫異地問(wèn)道；“媽媽，你去哪了，怎么開著水就走了？”媽媽大為惱怒，“什么，你還問(wèn)我，我去買菜了呀，出門前還囑咐過(guò)你，讓你看著點(diǎn)，你還答應(yīng)了呢。”“�。坑羞@事嗎？”看來(lái)我真是寫的“走火入魔了。
如今書法已成為我生活中必不可少的一部分了，我決定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，因?yàn)闀ㄗ屛矣辛撕芏嗍斋@，使我在思想上、知識(shí)上受益匪淺。
我愛書法作文3
張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。
我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，無(wú)法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書法的愛嗎？
書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨(dú)行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。
我愛書法作文4
書法是我國(guó)從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國(guó)最美的一門藝術(shù)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了書畫展上古老的書法作品，那一撇一捺寫的都十分有力度，寫出的字就像活的一樣。從那以后，我對(duì)書法就感興趣了。
我對(duì)媽媽說(shuō)，我要學(xué)書法，媽媽說(shuō)：“那你不能半途而廢，要持之以恒�！庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開始學(xué)的。
雖然我那段時(shí)間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，可我的心早就飛到終點(diǎn)了，我想著學(xué)會(huì)書法后，在練筆的樣子，在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)�！蔽衣犃藡寢尩脑捳J(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法，課堂上，老師教的每一筆每一畫，每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按老師的要求，每天堅(jiān)持一筆一劃的描寫每一個(gè)字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對(duì)書法告一段落。但每一個(gè)假期我都會(huì)自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對(duì)書法仍與感情，因?yàn)槲覑蹠ǎ?/p>
我愛書法作文5
在我所有的愛好中，我最喜歡的要算書法了。
我是在幼兒園大班開始學(xué)書法的，在一年學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國(guó)慶書法比賽。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫著，可怎么寫都沒(méi)有書上寫的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫了好長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國(guó)萬(wàn)歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書法展中獲得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫越好，和剛開始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫完作業(yè)都要練習(xí)寫字�，F(xiàn)在，我寫的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
我愛書法作文6
書法是什么？有的同學(xué)單純的認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字跡娟秀的字，還有的同學(xué)把“寫字”當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。不，它不是單調(diào)的筆畫，更不是累贅。它是陶冶情操的法寶，它是中國(guó)流傳九千年的瑰寶，它是祖國(guó)的驕傲，它是中華民族文化的代表。不僅如此，他還是“對(duì)付”我的秘密武器。
書法是我的摯愛。描紅臨帖是寫字的必經(jīng)之路，舍此別無(wú)他法；描紅臨帖需做到持之以恒，別總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。練習(xí)書法時(shí)必當(dāng)全神貫注，如有一點(diǎn)馬虎便回歸垃圾桶，這也是對(duì)我們耐心的考驗(yàn)。
書法是一種藝術(shù)�？粗且粋�(gè)個(gè)字正方圓的毛筆字，心中不禁感慨：這不正流露出中國(guó)人的一身正氣嗎？寫作時(shí)，一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……不一會(huì)兒，筆落自稱，紙上的毛筆字神采飛揚(yáng)，無(wú)拘無(wú)束。
書法讓人隨心所欲。心情愉悅時(shí)，行筆游龍戲鳳，運(yùn)筆如飛；心情悲痛時(shí)，那字跡鏗鏘有力，，令人思緒飛揚(yáng)。另外，筆畫也相當(dāng)有講究，橫如防守，豎如進(jìn)攻，撇為穿插，捺如迂回，點(diǎn)為駐扎……
如今的我，不僅愛上了書法，而且愛的無(wú)法自拔�，F(xiàn)在我的生活中，無(wú)法離開毛筆，每天都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上一連就是幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，曾經(jīng)想過(guò)放棄，可當(dāng)看著自己那一直在進(jìn)步的杰作時(shí)，那辛苦就散去了。
以后的我會(huì)繼續(xù)努力，希望長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)有名望的書法家！
我愛書法作文7
我愛書法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。
我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí)，我的字越寫越好，和剛開始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己在家練習(xí)寫字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步，現(xiàn)在我已是四年級(jí)的學(xué)生了，老師經(jīng)常把我的作業(yè)作為范例展示在同學(xué)們的面前。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應(yīng)了這句話。
我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛的思想。今后，我要更加努力地練習(xí)書法，在學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)毛筆字，把祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。
我愛書法作文8
看著一張張名人的字跡，看著一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報(bào)書法興趣班。
我到了陳老師家，陳老師可嚴(yán)了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會(huì)掉下來(lái)，這時(shí)陳老師就會(huì)拿出戒尺來(lái)批評(píng)我們，我一直不敢動(dòng)身，深怕橡皮掉下來(lái)。怎么練字這么難呢？
我本來(lái)寫的歪歪扭扭，沒(méi)有幾筆是直的，這時(shí)，老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看，教導(dǎo)我們?cè)鯓忧趯W(xué)苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字，使我下定決心，一定要練好字。
于是，我每個(gè)星期五都會(huì)去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，書寫有了很大的進(jìn)步，但是我每天練字都會(huì)練字15分鐘。陳老師說(shuō)：“雖然我的字對(duì)自己有幫助，但對(duì)名人來(lái)說(shuō)，我的字離名人相距差的是十萬(wàn)八千里，要知道，名人的作品都是練了萬(wàn)千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級(jí)才行。之后，我更加努力了。
我喜歡書法，書法讓我的課余時(shí)間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。
我愛書法作文9
小時(shí)候，我還不懂欣賞，更不明白“書法”為何物。我知道它顏色單調(diào)，也不是很工整，我甚至討厭這枯燥無(wú)味的東西。
入學(xué)后，老師從“文房四寶”把我引入了書法世界，還用了一幅她的作品來(lái)教我們練字，同學(xué)們個(gè)個(gè)都夸老師寫得好。漸漸地，我迷上書法。博學(xué)多才的老師告訴了我許多關(guān)于大書法家練字的故事，王羲之、顏真卿、柳公權(quán)的名字印在我的腦海中，他們讓我懂得“持之以恒，才能寫出好字來(lái)。
寫字說(shuō)似簡(jiǎn)單，但事實(shí)不是這樣，要想寫一手好字，什么“左低右高、上寬下窄”都不容忽視，稍有一點(diǎn)偏差，整個(gè)字就會(huì)不協(xié)調(diào)，可能不堪入目。
那是一個(gè)陽(yáng)光明艷的正午，老師早早地就來(lái)到了教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因?yàn)榻裉炖蠋熅鸵涛覀兙毜谝粋�(gè)字。平時(shí)，同學(xué)們苦練筆劃，就是為了等這一天的到來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天不練別的字，就寫“人”字……”我們似乎有點(diǎn)失望。
“人”字雖然只有兩畫，可也不好寫。有人把它寫得左右分離，有人把它寫到格子的最頂端，讓我吃驚的是我居然把它寫成了“八”。寫字還真難。
書法學(xué)習(xí)是無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。它像一座高聳入云的山峰，而我們就是攀登者，只有一步一個(gè)階梯，稍不留神就會(huì)跌落山崖，而堅(jiān)持不懈的人終究會(huì)登上險(xiǎn)峰。
書法是中華民族的瑰寶，它陶冶了我們的情操，提高了我們修養(yǎng)，這將影響我的一生！
書法，我愛你！
我愛書法作文10
小時(shí)候，我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來(lái)，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書法班。
那一天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，暖和的陽(yáng)光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓(xùn)班，走進(jìn)屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺(jué)中對(duì)書法有了興趣，我愛上了書法。
剛開始，老師教我們握筆，我很認(rèn)真地學(xué)，但總是出差錯(cuò)，不是這兒不對(duì)就是那兒不對(duì)，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學(xué)會(huì)了握筆。
接下來(lái)，就是練習(xí)寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個(gè)淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽我的指揮，寫的筆畫歪歪扭扭，更別說(shuō)好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對(duì)書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認(rèn)真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來(lái)
功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來(lái)了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂(lè)的海洋中。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會(huì)到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂(lè)，我熱愛書法！
我愛書法作文11
我從六歲開始了我的“書法生涯”，體會(huì)了書法里面的“酸甜苦辣”。
酸，就是練得手酸、背酸、腰酸。那個(gè)時(shí)候，我在書法班學(xué)習(xí)毛筆字，從下午三點(diǎn)到六點(diǎn)半一直都在練。那是一個(gè)十分“酸”的過(guò)程，學(xué)完后，手不能動(dòng)，背不能挺直，腰不能扭，如果一動(dòng)的話，就十分的疼痛，這就是酸。
甜，每當(dāng)我成功地寫完一幅字，它被精心的裝裱之后，我一定會(huì)把它掛在自己的書屋里，看著它們，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜十分。
苦，真是“有苦說(shuō)不出”��！每當(dāng)我在家里一個(gè)人練字，樓下已經(jīng)是笑聲連天了，喧鬧聲仿佛要將房子震塌了，我卻像鐵籠子里的小鳥一樣被關(guān)在家中，獨(dú)自一人練字。不一會(huì)，好朋友輪番來(lái)叫我：“張閏昊，下來(lái)玩不？”我到窗前，用無(wú)奈的眼神看著他們，回答：“No，不能去�！蹦憧聪癫幌駟“统渣S連——有苦說(shuō)不出呢？
辣，當(dāng)我寫出來(lái)的字沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的時(shí)候，老師或父母用不高興的目光看著我，教訓(xùn)是不可少的，板子落到手上，挨揍的手感覺(jué)就像一個(gè)發(fā)面的饅頭，真是很“辣”。
這酸甜苦辣的書法生涯，使我的生活多彩多姿，但是我依然愛它。
我愛書法作文12
書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然�？墒�，受爸爸的`影響，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。
我在書法班里的老師說(shuō)：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字。”
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法
我愛書法作文13
“字如其人”；的確是呀！我非常愛書法，可這書法還得從來(lái)老師的教導(dǎo)上來(lái)講起。寫出好的書法要做到：眼到、手到、姿勢(shì)到。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書寫著是書寫姿勢(shì)，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福�！�
在我小時(shí)候我還不喜歡書法，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。
相信不久的將來(lái)，我的字一定會(huì)越來(lái)越好，一定能成為一名書法家，用自己的微波之力為書法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì)中需要幫助的人。
老師的輔導(dǎo)離不開我們的心靈，字如其人嗎！書寫姿勢(shì)能夠丈出幸福，我一定要把字寫好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫“1”，“2”時(shí)，我寫的歪歪斜斜的，來(lái)時(shí)罵了我一頓，說(shuō)：“你能不能把字寫好一點(diǎn)��！”從此；我下定決心。一能把字寫好的。一直到了小學(xué)五年級(jí)我才把字寫好，我的啟蒙老師說(shuō)的那句話，一直銘記在我的心中。
今天的我是一位五年級(jí)學(xué)生了，我的字也在逐漸的進(jìn)步，雖然老師表?yè)P(yáng)我字寫有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫的再好，因?yàn)槲疫�里書法家遠(yuǎn)著呢！
怪不得書法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書法家。
書法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名書法家。
我將會(huì)用自己的行動(dòng)成就我當(dāng)書法家的夢(mèng)想。
我愛書法作文14
書法是中國(guó)的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫一手好字的人，每當(dāng)回想起他們?cè)谥v臺(tái)上接受老師的贊揚(yáng)時(shí)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我，享受著同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表?yè)P(yáng)，那該有多興奮��！每每看到他們的書法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)，直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買了龐中華的字帖，只要一有空閑的時(shí)間，我都拿出字帖來(lái)練。在練習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見我在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了�！甭犃税职诌@話，我有點(diǎn)輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì)累，就連胳膊都會(huì)感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字！
書法讓我學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得快樂(lè)！所以我愛書法！
我愛書法作文15
我愛書法在生活中每個(gè)人都有著自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國(guó)大好山河的國(guó)畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國(guó)五千年的漢字傳承下去的書法。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我你為什么會(huì)喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因?yàn)闀ㄊ且婚T藝術(shù)，可以鍛煉你的耐心因?yàn)樗仨氂媚愕难劬θパ芯坑眯娜ンw會(huì)。”
在三年級(jí)的時(shí)候我愛上了書法，因?yàn)閻凵狭藭ㄋ晕野l(fā)奮圖強(qiáng)，我夢(mèng)寐以求有一天能參加我們學(xué)校的“羲之杯”現(xiàn)場(chǎng)寫字大賽它在每個(gè)班只選10個(gè)人，所以我認(rèn)為這是實(shí)力的象征，也是愛書法的見證�？晌覀儼鄬懽指呤秩缭莆艺J(rèn)為在小學(xué)生活里總有一天我會(huì)進(jìn)入前十的，果然又經(jīng)過(guò)2年啊努力我終于參加了我夢(mèng)寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎(jiǎng)。
為什么我會(huì)得到二等獎(jiǎng)呢？因?yàn)?年以來(lái)一直有一個(gè)故事激勵(lì)著我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫很多種書體，他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來(lái)畫去把衣襟都畫破了。后來(lái)晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。
我的夢(mèng)想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵(lì)我努力把漂亮的中國(guó)漢字畫成一幅優(yōu)美的畫卷。
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