尋找逝去的回憶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的尋找逝去的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找逝去的回憶作文1
一支彎曲的木櫓，攪動著微波，激起層層水花，蕩起陣陣微波，清澈的溪水不知流向何方。無意中，一滴滴水珠從岸邊的青草上滾入流水中，濺起一圈圈漣漪，也濺入我的心扉，勾起無限的回憶。
漫步在故鄉(xiāng)的羊腸小道上，泥濘的小路，高低不平，錯(cuò)綜復(fù)雜，黝黑的土地宛如一條蛟龍正欲騰空而起，嫩如的小草探出腦袋，銀鈴般的笑聲在耳畔回響，鳳姑娘正為害羞的柳姑娘梳理頭發(fā)呢。小溪靜靜的流著，笑著。水底的魚兒，蝦兒正在快樂的嬉戲呢�！暗未鸬未稹庇迫坏淖呦蛱镩g，金黃的麥穗低下了頭，好似在歡迎農(nóng)民伯伯的到來，炫耀自己的茁壯成長。農(nóng)民們揮起鐮刀，敏捷的收割麥子，嘴里還不時(shí)的哼唱爽朗的民歌呢！真是好一幅田園風(fēng)光圖。
“滴答滴答……”跨步在寬廣的水泥路上，堅(jiān)實(shí)的大道平坦如砥，脈絡(luò)可見，蒼白的路好像一條擇人而噬的水蟒，讓人感到望而生畏，挺拔卻缺乏生氣的小草，像極了似醉非醉的酒鬼，搖頭晃腦，萎靡不振。天際，痛苦的悲鳴聲響徹云霄。風(fēng)姑娘老了許多，柳丫頭的頭發(fā)已梳的稀稀散散，小溪依稀靜靜地流著，不時(shí)傳來抽泣，嗚咽聲。魚兒，蝦兒早已不見了蹤影，再次走到田間，心中的裂口又再一次的撕開，大型收割機(jī)在田間縱橫，麥穗傳來陣陣撕心裂肺的慘叫，滾滾濃煙迫不及待的沖向天空，張牙舞爪的蠶食僅存一片湛藍(lán)的天空。我的心似乎在滴血，回首望去，多了鱗次櫛比的.高樓大廈，但卻失去夢寐以求的和諧與生機(jī)，看到這一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，留下一聲長長的嘆息……
過眼的云煙，曇花的香，夏蟬的聲，空氣中碎屑，稍縱即逝，故鄉(xiāng)迎來了翻天覆地的變化，現(xiàn)代生活已走入鄉(xiāng)村，只曾看到高樓大廈，卻未曾看到田園風(fēng)光……唉！
靜靜地凝視遠(yuǎn)方的天際，究竟是喜，或是悲呢？我還能尋回“故鄉(xiāng)”嗎？
尋找逝去的回憶作文2
通向往生城的路上有一條河，名叫忘川。
河面架著一座年歲悠久的橋，叫奈何橋。
橋的彼端有個(gè)涼茶鋪，鋪?zhàn)永镎局鴤�(gè)老得看不出歲數(shù)的老嫗。
老嫗給每個(gè)經(jīng)過的生魂遞茶水。
三碗。
第一碗讓你忘掉生前所受的苦難。
第二碗使你忘掉前世經(jīng)歷的煩惱。
第三碗叫你忘掉之前所有的快樂。
她的名字叫孟婆。這茶叫孟婆湯。
如果下輩子，我不再是現(xiàn)在這個(gè)模樣，你還會記得我嗎？
假如我們再次相遇在人海，你依然會像現(xiàn)在這樣對我嗎？
“上課。”
“起立！”
“同學(xué)們好�！�
“老師好！”
我站在講臺前匆匆掃了一眼底下的學(xué)生。
一張張稚嫩的臉。沒有經(jīng)過任何風(fēng)雨的洗刷。
高一（5）班。語文課�？偣�48名學(xué)生，女生25人，男生23人。
“這個(gè)學(xué)期由我來給你們上語文課。先自我介紹一下。我姓張。
我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下這個(gè)字。
粉筆在靜謐的筆畫間發(fā)出颯颯的聲響。
秋日寧靜的午后，和煦的陽光灑下來，教室內(nèi)外一派懶洋洋、軟綿綿的氣息，什么都像是要睡過去似的。
窗口停著一只不小心飛落的麻雀。
每個(gè)人都心不在焉，卻又裝出認(rèn)認(rèn)真真的模樣。
我心里盤算著，下班以后順道去菜場買些新鮮的蔬菜，回家燒湯。
獨(dú)身生活就是這點(diǎn)好，一人吃飽，全家不愁，想吃什么全由自己定。
細(xì)想想這樣的生活已經(jīng)有多久了？不出門旅游、不看電影、不關(guān)心明星八卦、不結(jié)交新的朋友。每天學(xué)校~家、家~學(xué)校，兩點(diǎn)一線。
師范畢業(yè)那年二十三歲，今年二十七歲。工作了四年時(shí)間。確確實(shí)實(shí)老了。
四年過去了，我依然孤單。
只是，我不再快樂。
都說花醉紅塵。
紅塵歲月，醉了也就罷了。
可是，至今我都沒醉過——
真想喝一次孟婆湯，重新過一回奈何橋。
去尋找逝去的回憶。
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