詮釋幸福作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的詮釋幸福作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詮釋幸福作文1
幸福是每個人都渴望的，但幸福的標準不一定都相同。
在我們的生活中，有些人過著平淡的日子，感覺很幸福；有些人成績斐然，卻覺得幸福離自己好遙遠。關于幸福，每個人都有著自己的定義，正所謂仁者見仁智者見智。但之所以出現(xiàn)這樣看上去相悖的“因果”，是因為幸福是一種非常主觀的情感體驗。
對幸福的體驗是一種能力。
任何能力都是能夠通過努力行動和積極學習獲得增長的，對幸福的體驗也不列外。美國知名心理學家，賓夕法尼亞大學教授馬丁瑟里格曼表示，幸福等于快樂加意圖加參與。他告訴我們，幸福不是空等，不是被動地期盼，而需要你具有追尋快樂的能力，獲取幸福的意圖，并能積極地參與，就此楊瀾也說過“幸福是可以學習的”
在生活中，你讀過的每一篇富有哲理的美文，都提醒你幸福是一個動詞，并幫助你找到通向幸福的路徑，提升幸福感，或者讓你已有幸福更具有質量。
如果幸福是一趟看往春天的列車，請收拾行囊，和我們一道開始本想“面朝大海，春暖花開”的幸福。這就是對幸福最完美的詮釋！
詮釋幸福作文2
幸福，這個詞語包含了許多層意思，直到今天看了《開學第一課》我才知道，幸福是成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、贊美、努力、奉獻，其實幸福就是一個字愛。
奧運會中的李娜、鄧亞萍，她們就像一朵朵成功的花，人們只敬慕她現(xiàn)時的明艷，卻不知道當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。李娜自所以能成功，正是因為她付出的努力和汗水，鄧亞萍沒有選進河南隊里，可她不放棄，后來成為了世界冠軍。鄧亞萍到清華大學念書，她是一個成績最差的學生，可她這樣想：別人能做到，我也能做到。
佩杰很小的.時候父母就離開了她，把她托付給鄰村的一戶人家�？墒�，命運仿佛又在折磨她，在八歲時，養(yǎng)父野離開了人世，養(yǎng)母患上了重病，她擔起了家庭重任，她踩著板凳給媽媽做飯。她起得很早給媽媽做飯，然后再上學，這樣的生活堅持了十二年。
什么是幸福？是愛，愛就是老師對我們精心的輔導；愛就是父母對我們無微不至的關懷；愛就是同學間真誠的話語。愛在我們身邊，讓我們時刻感受到幸福與溫暖。
詮釋幸福作文3
“幸�！睂γ恳粋�人的感覺都不盡相同，有的人認為是和自己新心愛的寵物一起玩耍，或是中了頭獎，也有的人認為和家人平安的過日子或是和朋友一起聊天就是幸福。
有的時候我會忽略了幸福，但是他會在我的身旁透過空氣緊緊的圍繞著我，只要在我傷心或是孤單的時候，他就會像是一張張充滿歡笑的相片一樣在我的腦海里播出，讓我不再沮喪。幸福，就像是甜甜的巧克力一樣，大家只要吃下他，就會露出甜蜜的笑容。
我覺得最幸福的事是和全班的同學一起和平的相處，雖然有的時候會打架鬧事但是相處在一起的歡笑與淚水，卻是讓人刻骨銘心，永難忘懷的情感。當大家團結一心獲得比賽的勝利時，那種感覺真得很好，因為是大家努力練習的結果，灑了多少的汗水、付出了多少心力所換來的幸福。
“幸福”就像是頑皮的小孩，他喜歡和我們玩捉迷藏，等著我們去找出他，有的時候，他會悄悄的跟在我們的背后但又不讓我們發(fā)現(xiàn)他，但是只要我們去把它找出來，人人都會是世界上最快樂的人。
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