校園里的一棵樹作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的校園里的一棵樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園里的一棵樹作文1
在我們小學(xué)校園里的操場，有一顆高大的老松樹。它沒有花朵兒的婀娜多姿，也沒有三葉草的小巧玲瓏，但是我喜歡它。它四季常青，為美麗的校園增添了勃勃生機。它像一位戰(zhàn)士，守護著自己的歸宿。
這棵老松樹很粗，要幾個同學(xué)張開臂膀才能抱住它；它很高，站在樹下仰頭都看不到樹的頂端；它很大，像一把撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵老松樹不僅美，而且和我還有我的小學(xué)同學(xué)都有著不可斷開的羈絆。它看著我們度過了六年難忘的小學(xué)時光。
春天，校園里百花爭艷，而它只有嫩綠的松針冒出。但這些新“針”不像舊“針”那樣堅硬，那樣刺人。我摘下一根新“針”刺在手上，癢癢的，十分舒服。
夏天，它像一把綠色的大傘，為我們遮陽。每當(dāng)下課時，同學(xué)們都會去老松樹下聊天玩游戲。男孩子們圍著老松樹跑來跑去，只要稍不注意，就拿一根硬硬的松針將女生刺一下。女生們會在老松樹下看書、聊天……只要是在這棵老松樹的樹蔭下，連課間十分鐘都會使人倍感充實。
秋天，老松樹結(jié)果了。許多女生在樹下?lián)焖晒苓^去，拾起來裝在荷包里，就像得到一個寶貝似的。有時我也會去撿一點松果，用手輕撫著，帶回家里裝在一個迷你的盒子里。剛剛好，這些松果就成了秋天給我們留下的紀(jì)念品。
冬天里，它那腰桿依舊挺拔，那可愛的松針依舊保持著翠綠的模樣，使我?guī)缀跬浟硕斓膰?yán)寒和刺骨的寒風(fēng)。
松樹也有著一些內(nèi)在的精神，如在冷天里依舊堅韌挺拔，不向嚴(yán)冬屈服，堅持不懈的高尚品格。
它在我傷心的時候安慰我，在寒冷的時候溫暖我。我十分喜歡這棵小學(xué)校園操場旁的老松樹。
校園里的一棵樹作文2
我的母校是黃家塘小學(xué)，在繁華的北京中路，那里的面積雖然不大，樹也不多，但是那里花卻是很有名的——蘭花。我們學(xué)校是以蘭花文化為主的，所以蘭花肯定是偏多的，其中的一朵蘭花也對我有一種特殊的意義，因為正是它的精神告訴了我一個人生哲理。
我喜歡黃小花壇深處的一株蘭花，我喜歡它的清新，幽雅。在寒風(fēng)中，它不與百花爭寵，只是默默地為世界增添絲絲光彩；蘭花之香，清淡幽雅，不會讓人感到高不可攀，是泌人的香，親切的香，叫人憐愛的香，你說這醉人的花香，怎能不叫人為之傾倒，為之著迷呢？蘭花清雅，悠然自得，陳與庭堂而不炫不亢，給人帶來無限遐想，花型千姿百態(tài)，娟秀淡雅香味甘厚純正，清雅溫馨，平添“坐久不知香在室，推窗時有蝶飛來”的情趣。它淡雅的色彩，給人帶來一種幽靜清淡的花香，冷艷而芬芳。它雖然不艷麗也不張揚卻像謙謙君子，似乎象征著一切美好的事物。
我喜歡它是從那一次開始的，有一次我們上科學(xué)課，就要我們每個人抓一條蚯蚓，我就在學(xué)校的花壇里發(fā)現(xiàn)了一株毫不起眼的金邊蘭花。它隱藏在花壇里面，與許多花草混在一起，只有拔開其它花的葉子才能看到。頓時我對這株蘭花就產(chǎn)生了興趣，于是回家后我就把我們學(xué)校的一本內(nèi)刊書《蘭韻》拿出來看，看著，看著，我知道了蘭花的象征和精神。蘭花象征著樸實，默默無聞的人，有著不與世人媲美，不高攀華麗地位的精神，即使，沒有人來看它，自己也會開出美麗的花朵。
現(xiàn)在，我雖然離開了黃小，但是我時不時的還會想起那一株不起眼的蘭花，并不是它給我?guī)硗獗砻�，而是給我精神上帶來了幫助讓我以后更穩(wěn)重，更踏實，不追求華麗，也不高攀，所以我喜歡它——校園里的一株蘭花。
校園里的一棵樹作文3
星期五，酈老師帶我們?nèi)タ葱@里最美的一棵樹。
那是一棵粗壯的'“參天大樹”，它有二層樓高。雖然已是冬天，葉子也全變黃了，但葉子始終沒有掉落，而是堅強地掛在樹上就像一把把扇子。雖然這棵樹沒有夏天的蔥蔥蘢蘢與密密層層，但也不失優(yōu)雅，傲然挺立在蕭瑟的寒風(fēng)中。
樹枝上有冰雹般的果實，可以看得出來那果實的果肉黏糊糊的，因為果皮皺巴巴的。有人說這果實就是龍眼，我認(rèn)為這種說法不對，因為龍眼的外殼是硬邦邦的，而這果實只有一層皮。我覺得這是皂莢樹的果皮。聽外婆說過，皂莢樹的果實可以用來洗衣服，我想這些果實早點掉落下來，我可以順便撿些回去洗衣服，這樣就可以省點洗衣粉啦。
那棵樹有一層堅硬的樹皮，凹凸不平、坑坑洼洼的。樹皮的裂痕有深有淺，溝壑縱橫交錯。棕色的樹皮上有一只只小螞蟻，小螞蟻沿著樹皮的裂痕穿梭忙碌著，有的時而走走停停時而快速前行像似在等候和追趕小伙伴，有的正在交頭接耳傳遞信息，還有的在搬運食物往家里送。我佇立在那里看著眼前歡樂的情景，我想這棵樹一定是小螞蟻舒適的家吧。
突然，我們發(fā)現(xiàn)樹上有一只垃圾袋和一根跳繩，還有一條紅領(lǐng)巾，我想這一定是哪個調(diào)皮的小朋友扔上去的，原本一棵美麗的樹就變得不那么美觀了�？上业膫�子不夠高，不然我一定會把它們給清理掉。
我希望大家愛護環(huán)境，愛護身邊的花花草草。我希望它依然還是校園里最美的一棵樹。
校園里的一棵樹作文4
我是長安小學(xué)校園里的一棵大樹，陪伴這個學(xué)校起碼有十年了！
上課的時候，我在享受，聽著教室里傳來陣陣瑯瑯的讀書聲，我就像身臨其境一樣：二年級上《荷花》那一課時，當(dāng)讀到荷花在風(fēng)中搖擺時，我情不自禁地閉上雙眼，隨著風(fēng)娃娃的節(jié)奏，翩翩起舞，樹上的鳥兒歡快地叫著，在為我喝彩呢！聽著六年級孩子讀《索溪峪的“野”》時，我的心早已飛到神奇的張家界：深不可測的斷壁懸崖、活潑可愛的金鞭溪、頑皮淘氣的猴子……我沉浸其中，幸福之感不能言語。
下課時的校園是我的天堂�？粗蝗喝汉⒆釉谖疑砼缘牟賵錾吓d高采烈地做游戲，我不由自主地笑了。最使我高興的是，我擋住了驕陽似火的烈日，給孩子們帶來了清涼和歡快，他們把我圍得里三層、外三層，在我身下嬉戲，我像是一位名人似的。還有小孩在我的身下放聲歌唱，那歌聲隨風(fēng)飄得好遠好遠……
下課也是我的受難時刻。有些同學(xué)跳起來，把我的“好寶寶”——樹葉，往天上一扔，讓他們在天空中孤零零地飄飄悠悠，使得我們骨肉分離。更有人把我的寶寶踩在腳下，看著我的孩子被他們弄得粉身碎骨。我痛在心上，心在流淚，在滴血……
我愛長安小學(xué)，我愛這些生龍活虎的孩子，但我更希望他們能與我的孩子成為好朋友！
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