我想擁抱你作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我想擁抱你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
是個(gè)周末的傍晚，時(shí)間已將近7點(diǎn)鐘，別的班級(jí)都放學(xué)了，只有我們班還燈火通明。
我在同學(xué)生們談話。我給他們講近來(lái)班里的情況，給他們講應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做人，應(yīng)當(dāng)怎樣提高自己的修養(yǎng)……
這是我送走一屆畢業(yè)班后又剛接手的初一年級(jí)分校新生。這幫孩子的家庭背景比較復(fù)雜：有城鄉(xiāng)結(jié)合部的，有家在外地農(nóng)村，父母在這里打工或做小生意的，有父母下崗的，等等。學(xué)生們極差的行為和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)幾乎使我對(duì)他們喪失了信心。
講完后，我抱了一摞書(shū)走出教室。身前身后是我的學(xué)生，他們背了書(shū)包，說(shuō)笑著，喧嚷著，正準(zhǔn)備回家。
我感覺(jué)疲憊極了。
“老師！”一個(gè)聲音在叫我，我回頭仔細(xì)一看，眼睛一亮：是我原來(lái)的學(xué)生！名字叫王華偉，他已經(jīng)考上了一所重點(diǎn)高中。
他急切地跑到我身邊，臉上帶著久別重逢的親切和羞澀說(shuō)：“老師，我等了你很久了……”
我也高興地說(shuō)：“王華偉，長(zhǎng)這么高了，真像個(gè)男子漢了！”
能看到我過(guò)去的學(xué)生，我心中很是欣慰，尤其是看到王華偉，我心里更是高興。說(shuō)起他，我們之間曾經(jīng)還有許多故事發(fā)生。
王華偉原來(lái)有著孤僻的'性格：他不喜歡與人交流，偶爾同別人說(shuō)話，也是十分生硬，讓人難以接受；自習(xí)課上老愛(ài)自言自語(yǔ)且聲音很大，班干部說(shuō)他，他從不理睬，照樣我行我素；不做值日，組長(zhǎng)管他，他會(huì)把組長(zhǎng)頂撞得哭鼻子……這樣一來(lái)，很多學(xué)生都不愿意與他坐同桌。
我知道，這樣的孩子內(nèi)心尤其敏感而脆弱，同時(shí)又尤其渴望關(guān)愛(ài)和理解。我決心幫助這個(gè)孩子：一次又一次的同他談心，談他的自身優(yōu)勢(shì)，談對(duì)未來(lái)的理想，對(duì)人生的看法，談該怎樣與別人相處，談那些有成就的人曲折的人生道路和他們積極向上的進(jìn)取態(tài)度；我鼓勵(lì)他，愈是有挫折就愈是應(yīng)該積極向上，愈是有毅力。女同學(xué)張璐性格開(kāi)朗，為人熱情善良，學(xué)習(xí)成績(jī)好，又是班長(zhǎng)，我就安排她與之坐同桌，并囑咐她一定要對(duì)其多些理解，多些幫助……
這樣之后，王華偉在各方面確實(shí)有了不小的進(jìn)步和變化：他臉上笑容多了，與同學(xué)的關(guān)系融洽些了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。但盡管如此，他的心理波動(dòng)及一些不太好的表現(xiàn)仍然反復(fù)出現(xiàn)。我知道，想要讓這個(gè)孩子的心靈之花真正綻開(kāi)，我需要付出更多的耐心。于是我繼續(xù)不厭其煩地想辦法幫他調(diào)整心態(tài)，委婉地告訴他應(yīng)當(dāng)改掉自身的一些毛病……一次，王華偉又因?yàn)檎f(shuō)難聽(tīng)話把一位女同學(xué)氣哭了，我了解了情況后，勸說(shuō)他向這位女同學(xué)道個(gè)歉，孰料卻被他生硬而毫不客氣地頂了回來(lái)！我沒(méi)有生氣，而是在冷靜了兩天后又找他談心，談到動(dòng)情處，我自己都想落淚了，王華偉也痛悔地哭了。沒(méi)想到，第二天，他主動(dòng)誠(chéng)懇地給我寫了一封表示決心的信，并在信中用血寫了四個(gè)字：“此血為證！”我大吃一驚，趕忙去找他，一看他把自己的手指割流血了。我心疼地一邊責(zé)備他，一邊帶他去醫(yī)務(wù)室做包扎，他又哭了……從此以后，王華偉有了徹底的改變：他積極向上，不僅學(xué)習(xí)刻苦，能與同學(xué)融洽相處，還主動(dòng)遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。后來(lái)，他光榮地加入了共青團(tuán)。中招考試中，他以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)高中學(xué)校錄取了！
……
我去辦公室送書(shū)，王華偉緊緊跟著我，一邊走一邊侃侃而談，這同以前不善言談而又冷漠的他相比，簡(jiǎn)直判若兩人！我們交談了很長(zhǎng)時(shí)間，走到學(xué)校大門口的時(shí)候，該告別了。王華偉忽然有些羞澀地囁嚅著說(shuō)：“老師，我給您提個(gè)要求行不行……”
我望著他笑道：“有什么要求？盡管說(shuō)吧�！�
遲疑了一會(huì)兒，王華偉忽然抬頭看著我，像是下了很大決心似的說(shuō)道：“老師，我想擁抱你一下……好不好……”
我一時(shí)愣住了，一陣從未有過(guò)的自豪感涌上了心頭，我笑著張開(kāi)了雙臂。
王華偉也張開(kāi)了雙臂。他緊緊地?fù)肀е�，有些哽咽地說(shuō)：“老師，想想那時(shí)候跟著您真是太幸福了……”
淚水涌出了我的眼眶，此時(shí)的我，何嘗不是沉浸在為人師的幸福和喜悅之中呢？
不是喊什么口號(hào)，不是表什么決心。從此，無(wú)論怎樣，我要用心做一名好老師，盡最大的努力培養(yǎng)更多的人才。能做更多的孩子心靈的引路人，我幸福自豪，我無(wú)怨無(wú)悔。
【我想擁抱你作文【熱】】相關(guān)文章：