有這么一群人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的有這么一群人作文，歡迎大家分享。
有這么一群人作文1
有這么一群人，她們起得比雞早，睡得比狗晚，重點(diǎn)她們每人都有一顆不服老的心。來(lái)猜猜她們是誰(shuí)？
沒(méi)錯(cuò)，她們就是廣場(chǎng)舞大媽。
她們每天清晨都挺著臃腫的身材向西湖公園進(jìn)發(fā)，浩浩蕩蕩地涌入西湖公園，鬧得周邊居民怨聲載道，真難想象他們是如何活到現(xiàn)在的。
這天，我也成了受害者之一，我在親戚家住下了。（他家離西湖特別近，一分鐘便能到。）清晨，我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，這時(shí)，一首神曲，如同暴雨般猝然而至，“你是我的小呀小蘋果……”猛得將我從睡夢(mèng)中震醒。沒(méi)錯(cuò)，正是廣場(chǎng)舞大媽的杰作，她們竟轉(zhuǎn)移陣地來(lái)到了這兒。隨即世界安靜了，原來(lái)是叔叔滿臉怒氣地下了樓，破口大罵了幾句。
可是我再也無(wú)心睡覺(jué)了，穿好衣服來(lái)到了西湖公園。只見(jiàn)一堆又一堆的大媽圍成了一團(tuán)，跳著廣場(chǎng)舞。我屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，向一位空閑的大媽詢問(wèn)：“阿姨，你們剛才為什么去居民區(qū)跳舞呢？”“因?yàn)槟鞘俏覀兊牡乇P……”說(shuō)著說(shuō)著還向我比了個(gè)“耶”的姿勢(shì)。暈咧，這難道是臭不要臉的最高境界。
各位大媽們都只是在那跳啊跳，真正令我在意的事那位領(lǐng)舞的大媽。她仿佛是所有大媽的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)著大媽們“興風(fēng)作浪”并且時(shí)不時(shí)就挪個(gè)位置，吵得民不聊生。
只見(jiàn)她舞動(dòng)著臃腫的身材，帶領(lǐng)著整支隊(duì)伍，音樂(lè)聲傳遍了整個(gè)西湖。永遠(yuǎn)都只有中午的時(shí)候西湖才是安靜的，這時(shí)西湖似乎都嘆出了口氣：呀！耳根終于清靜了。
這么一群人，她們起得比雞還早，睡得比狗還晚，她們就是廣場(chǎng)舞大媽。
有這么一群人作文2
有這么一群人，他們默默奉獻(xiàn)，忙忙碌碌，為城市獻(xiàn)上一份力量。往往，他們不惜操勞，卻被這世界遺忘在歲月的盡頭。
他們是建筑工地里灰頭土臉的工人。他們起早貪黑，在酷熱的太陽(yáng)下汗流浹背，在嚴(yán)寒之中瑟瑟發(fā)抖，他們的勞動(dòng)化成了一座座直入云霄的高樓大廈。今天的我們，贊嘆著社會(huì)的發(fā)達(dá)，誰(shuí)曾想過(guò)給工人們一份掌聲，一聲贊揚(yáng)？他們的'努力，往往在世人眼中化為灰燼，但在社會(huì)之中卻是一抹不可抹去的色彩。工人們就是這樣的，如果把名傳四海的人們比作金字塔的頂端，他們就是最堅(jiān)實(shí)的奠基者。
他們是醫(yī)生。我們都知道醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不好當(dāng)，他們妙手回春時(shí)，會(huì)受到無(wú)盡的感激，當(dāng)然在無(wú)能為力時(shí)，也會(huì)受到辱罵。在這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)盡力了，他們當(dāng)然希望每一個(gè)生命都能平安，都能健康。但生命總有生老病死，他們的心里也會(huì)悲傷。去醫(yī)院時(shí)，總是看見(jiàn)醫(yī)生們穿一件白大褂，猶如白衣天使，他們走路如風(fēng)，奔波每一個(gè)病房，他們不希望耽誤每一秒鐘。看見(jiàn)忙碌的醫(yī)生們，我心中的敬佩之情總會(huì)油然而生。
他們是一心幫著鄉(xiāng)下孩子圓夢(mèng)的鄉(xiāng)村教師。在我老家的小學(xué)里，都能遇見(jiàn)這樣的鄉(xiāng)村教師。他們也擁有高學(xué)歷，本可以在城市里安心地工作，卻在鄉(xiāng)村做著工資極低的工作。我老家的嬸嬸也是這樣的教師，她從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下打拼到城市，然后又回到她夢(mèng)想的起點(diǎn)——鄉(xiāng)下。她說(shuō)，鄉(xiāng)下的孩子也應(yīng)和城市的孩子平等，也該得到同等的教育，我們應(yīng)該幫他們圓夢(mèng)。
……
總而言之，這么一群人在自己的行業(yè)鞠躬盡瘁，我們也應(yīng)該給他們尊敬。
有這么一群人作文3
我相信，每個(gè)班都有學(xué)霸、學(xué)渣，但是，在我們班，有這樣一群人，他們總是一唱一和，是全班公認(rèn)的“活寶”，就連老師們也會(huì)被他們逗得哈哈大笑，時(shí)而啞口無(wú)言。他們有個(gè)“好聽(tīng)”的名稱——“逗趣俠”。
這個(gè)群體的“領(lǐng)頭人物”非我們班的賴健樹(shù)莫屬。賴健樹(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，每天都嬉皮笑臉，上課時(shí)而一副“認(rèn)真”的樣子，時(shí)而一副“自我陶醉”的樣子。
這堂課是數(shù)學(xué)課，潘老師正在講評(píng)昨晚的練習(xí)題。“許詩(shī)怡，這一題請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)你的解法。”潘老師說(shuō)。許詩(shī)怡很快站起來(lái)：“二百三十五乘二十的積再除以五等于九百四十�！迸死蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)詩(shī)怡幾句，賴健樹(shù)突然大喊：“慢！”潘老師嚇了一跳，問(wèn)：“怎么了？”賴健樹(shù)一副“我是乖寶寶”的樣子：“潘老師，為什么我這一題等于九百三十？是不是許詩(shī)怡算錯(cuò)了？”潘老師一愣，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)自己算錯(cuò)了呢？”賴健樹(shù)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我家計(jì)算器不會(huì)出問(wèn)題的……”說(shuō)完，他才意識(shí)到不對(duì)，可潘老師聽(tīng)完，徑直走到他面前，拿出鐵尺，準(zhǔn)備重重一拍。只見(jiàn)鐵尺近在咫尺，賴健樹(shù)忽然拿出一本書(shū)名為《老師應(yīng)該遵守的法律規(guī)定》的書(shū)擋在了前面，說(shuō)：“許老師讓我們多閱讀，我特意從圖書(shū)館借來(lái)了這本書(shū)！書(shū)里說(shuō)老師是不可以毆打?qū)W生的！這是犯法的！”潘老師頓時(shí)啞口無(wú)言，緊接著，是來(lái)自其他人的大笑聲……
除了賴健樹(shù)以外，姚勝龍則是專門負(fù)責(zé)“逗同學(xué)”的。這天，吳豪把衣服穿反了，姚勝龍一看，先是一副無(wú)比吃驚的表情，隨后“含情脈脈”地看向吳豪：“哦，吳豪，我今天才知道，原來(lái)衣服——”他特意拉長(zhǎng)‘服’字�！耙部梢詢擅娲 边@句話逗笑了不少同學(xué)，姚勝龍一副“天下唯我獨(dú)尊”的樣子：“我是不是很有才？”
我們班的“逗趣俠”還有好幾個(gè)人呢！他們幽默搞怪，愛(ài)吵愛(ài)鬧，總是能在學(xué)習(xí)之余讓同學(xué)們放松，釋放壓力。他們傳遞的，不僅是幽默風(fēng)趣，更是同學(xué)之間的關(guān)懷有愛(ài)！有這么一群人，是我們班級(jí)的閃光點(diǎn)！
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