我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文1
每當(dāng)別人夸我的字寫(xiě)得好時(shí)，我總會(huì)想起我初學(xué)書(shū)法時(shí)的情形，那其中的酸、甜、苦、辣的滋味至今還在我胃里翻騰……
辣
當(dāng)我第一次踏入硯云閣時(shí)，就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羨慕，真著急，恨不得一下子就成為書(shū)法家。心里暗暗想，我一定得好好學(xué)。慈祥的于老師先教我執(zhí)筆寫(xiě)橫，我拿好筆，用心地寫(xiě)起來(lái)，可是那筆卻像被施了魔法一樣，在我的手中不停地“跳舞”，接著一個(gè)橫不像橫，撇不似撇，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭，不敢看老師，我正準(zhǔn)備偷偷地再寫(xiě)一個(gè)，可是同桌那個(gè)調(diào)皮的男生卻怪笑起來(lái)，大聲嚷道：“快看，毛毛蟲(chóng)爬到咱們硯云閣來(lái)了!”接著，一陣哄堂大笑，而我的臉上早已飛上了兩個(gè)太陽(yáng)，火辣辣的，能把大地烤焦!
酸
我的頭低得更狠了，強(qiáng)忍住眼淚又寫(xiě)了幾個(gè)，可仍然是“濤聲依舊”。這時(shí)，老師領(lǐng)著我去看幾個(gè)年齡比我還小，也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫(xiě)字，看看他們像模像樣的字兒，再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個(gè)大怪物。我的心里直泛酸，眼淚不爭(zhēng)氣地直往下掉……
苦
回到家里，我不吃不喝，一個(gè)勁地練著，直練到月到中天，困了，我就用冷水洗把臉，手腕腫了，痛了，我就輕輕揉揉。就差仿效古人“頭懸梁，錐刺股”了。整整一個(gè)星期，我寫(xiě)完作業(yè)就拼命練字，練過(guò)的白紙摞得老高老高……
甜
當(dāng)我再次踏入硯云閣，懷著忐忑不安的心情將寫(xiě)好的“橫”交給老師批閱時(shí)，沒(méi)有想到，我所有的橫都獲得一個(gè)大大的紅圈。老師不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“行!寫(xiě)得不錯(cuò)，好!小姑娘行……”站在一旁的我，心里比吃了蜜還甜。以后的日子里，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，作品也經(jīng)常在省市獲獎(jiǎng)。那種甜甜的滋味，常常讓我從夢(mèng)中笑醒……
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”是呀，不只是學(xué)書(shū)法，任何事都是先苦后甜。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文2
我的愛(ài)好是什么呢？只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的！就是練書(shū)法，因?yàn)榫殨?shū)法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)饬�，�?dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)報(bào)了名，我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開(kāi)練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫(huà)了幾筆。開(kāi)始寫(xiě)“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前！可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺(jué)得練毛筆字太難了！
此時(shí)，和我一起練書(shū)法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢(shì)，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫(xiě)字的方法，又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫(xiě)出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“一會(huì)兒就寫(xiě)得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了�！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞！”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜！我練書(shū)法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。
因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，她的書(shū)法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢！我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪！我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書(shū)法。同時(shí)，我也收獲了友誼！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文3
我喜歡書(shū)法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時(shí)，我也感到無(wú)比艱辛，有過(guò)煩惱，也想過(guò)放棄，但一次次的艱辛，我都堅(jiān)持了下來(lái)。
兩年前，我寫(xiě)的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當(dāng)我看看自己寫(xiě)的字，再看看別人寫(xiě)的字，那根本是天仰之別，這時(shí)候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來(lái)，媽媽帶我去文化觀的書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。教我們書(shū)法的老師，他姓林，帶著一個(gè)眼鏡，一j書(shū)生像，是個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開(kāi)玩笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮，上課時(shí)，老師會(huì)講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆......
再讓我們"描摹，對(duì)臨，最后再背臨再后來(lái)，我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課，發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書(shū)，就問(wèn)老師：老師，毛筆字上寫(xiě)的什么呀。老師推了推眼鏡，說(shuō)：這上面寫(xiě)的是‘堅(jiān)持不懈’。聽(tīng)了這句話(huà)后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法了，并且比以前更加積極了。
還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。在我學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，有過(guò)艱辛，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文4
書(shū)法從小就與我結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，或許是因?yàn)樾愿癖容^文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧著一本書(shū)，認(rèn)真地翻閱，一坐就是幾個(gè)鐘頭。這一本本有趣的圖書(shū)，使我接觸到了博大精深的中華漢字，并對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
識(shí)字后，我便開(kāi)始品味各大書(shū)法家的字貼，反復(fù)研磨，不斷鉆研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點(diǎn)，全都爛熟于心，成了我靈魂的一部分。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)真正的書(shū)法，由于之前的積累，我寫(xiě)出來(lái)的字端正大氣，老師說(shuō)我的字從字骨里透出了大方、正氣，有著一種別樣的美。得到了這樣的夸獎(jiǎng)，我的心中自是欣喜萬(wàn)分，于是便更加努力刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法。
學(xué)習(xí)書(shū)法的累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產(chǎn)生了想要放棄的念頭，特別是在寒風(fēng)刺骨的冬天，練習(xí)書(shū)法時(shí)雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續(xù)練習(xí)。每一次寫(xiě)完，我總是累得腰酸背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡(jiǎn)直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發(fā)上，泡著腳，看著有趣的電影，嘴里叼著一根棒棒糖，手邊還放著一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩里看課外書(shū)。一想到這種舒適的生活，我便會(huì)失去書(shū)寫(xiě)的動(dòng)力。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)看著墻上的獎(jiǎng)狀——那見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的書(shū)法史，于是，那個(gè)不圖上進(jìn)只圖享樂(lè)的小人便會(huì)被打敗。是啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……
時(shí)至今日，我已經(jīng)可以寫(xiě)一手漂亮的好字，我的字時(shí)而飄逸靈動(dòng)，時(shí)而行云流水，時(shí)而端莊大氣，時(shí)而瀟灑奔放……無(wú)論哪一種，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學(xué)會(huì)了書(shū)法。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文5
我很喜歡書(shū)法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫(xiě)的字得到了許多人的稱(chēng)贊，但是我原來(lái)寫(xiě)的字可是丑得不能再丑了，到書(shū)法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說(shuō)起學(xué)書(shū)法，過(guò)程還真是一波三折。
第一次來(lái)到書(shū)法班，我感到很陌生，因?yàn)檫@里很安靜，靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。老師叫我來(lái)了，就跟我說(shuō)：“你終于來(lái)了！來(lái)，讓我教你寫(xiě)字的握筆姿勢(shì)�？粗�，兩個(gè)手指貼桿上，無(wú)名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個(gè)手之間，掌心空，立掌寫(xiě)�！蔽腋兆�，慢慢學(xué)會(huì)了握筆，但是感覺(jué)非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過(guò)來(lái)讓我畫(huà)格子。剛開(kāi)始，我畫(huà)得很不好，但我一直堅(jiān)持練，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問(wèn)題。老師也很驚訝，因?yàn)槲铱朔@個(gè)問(wèn)題，只用了一節(jié)課。
老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫(huà)班。我跟我媽媽說(shuō)了調(diào)班的原因，媽媽很高興。
到了筆畫(huà)班沒(méi)幾天，我就遇到了一個(gè)大難題——我的走字底總是寫(xiě)不好，老師把仿字給我寫(xiě)，給我描。我慢慢地寫(xiě)，一筆一畫(huà)地仿寫(xiě)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的練習(xí)，我終于把它寫(xiě)好了！
接下來(lái)，我結(jié)束了筆畫(huà)練習(xí)，開(kāi)始主攻實(shí)字，實(shí)字練習(xí)完成后，老師推薦我去專(zhuān)科學(xué)習(xí)，于是，我來(lái)了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個(gè)子，來(lái)專(zhuān)組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的筆繪出了有功底的字條之后，他們都悄悄地閉上了嘴。
雖然我的字還有進(jìn)步的空間，但是我堅(jiān)信我以后會(huì)寫(xiě)得更好。我會(huì)一直堅(jiān)持，讓筆下的每一個(gè)字都生動(dòng)迷人、引人注目。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文6
為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實(shí)最初是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機(jī)會(huì)給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的練習(xí)，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴(lài)、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字�！皥�(jiān)持”兩字說(shuō)的容易做到難。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我，甚至威逼利誘，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節(jié)假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫(xiě)字，苦中作樂(lè)了。
書(shū)法教會(huì)我謙虛。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評(píng)語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評(píng)教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人。
以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文7
中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有輕舞飛揚(yáng)的音樂(lè)，有形象逼真的繪畫(huà)，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈……但我更愛(ài)蒼勁有力的書(shū)法。
書(shū)法這門(mén)源自中華的古老藝術(shù)，相信大家都不陌生吧！在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就把我的規(guī)范書(shū)寫(xiě)看得十分重要給我買(mǎi)來(lái)了各種字帖，讓我臨摹，一開(kāi)始我覺(jué)得爸爸很煩，不想去練，但卻又耐不住爸爸的嘮叨。在二年級(jí)的時(shí)候，我便在學(xué)校舉辦的書(shū)法大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在展覽作品的時(shí)候，我看到很多蒼勁有力的毛筆字掛在校門(mén)兩側(cè)，有的形如流水，有的端莊秀麗，還有的蒼勁有力……，冥冥中給學(xué)校增加了一種書(shū)香淡雅的氣息，給人一種奇特的感受。于是我下定決心，一定要寫(xiě)好毛筆字。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他很支持我，還給我報(bào)了書(shū)法興趣班�？墒敲P的筆頭太軟了，不如鋼筆和鉛筆好寫(xiě)，力道上，無(wú)論是。僅大一點(diǎn)還是小一點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的字都不好看了一定要把力度把握好。還要心靜，才能把字寫(xiě)好，就這樣堅(jiān)持了幾天，第八天要去書(shū)法班的時(shí)候，我說(shuō)什么也不肯去了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):″學(xué)習(xí)，一項(xiàng)特長(zhǎng)并不是那么容易的，但貴在堅(jiān)持，不能像你這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)書(shū)法，那么容易的話(huà)，那大街上不到處都是書(shū)法家了嗎？″聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，跟著爸爸來(lái)到了書(shū)法班。從此我認(rèn)真練習(xí)時(shí)間就這樣一天的過(guò)去了，我的書(shū)寫(xiě)記憶也一點(diǎn)一點(diǎn)的提升著，在六年級(jí)的時(shí)候，我又獲得了獎(jiǎng)……
書(shū)法，看似簡(jiǎn)單的幾筆，卻蘊(yùn)含了多少汗與淚，這也就是人們所說(shuō)的″臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功″吧！書(shū)法，不僅煉就了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，還練就了我的毅力！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文8
我很喜歡書(shū)法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！ 我會(huì)繼續(xù)在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文9
書(shū)法是我的愛(ài)好之一，我從小和這門(mén)藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。
說(shuō)的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門(mén)藝術(shù)的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時(shí)就開(kāi)始練書(shū)法�？梢哉f(shuō)，自打我來(lái)到娘胎就是天天聞著墨香度過(guò)的。后來(lái)我出世后，在墨香的`陪伴下一天天長(zhǎng)大。
剛會(huì)走路的我總會(huì)興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫(xiě)字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個(gè)可愛(ài)的小手印，有時(shí)也會(huì)拿起毛筆，亂寫(xiě)亂畫(huà)起來(lái)。搞的全身都是墨。
每當(dāng)外公寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味，留意那毛筆的運(yùn)動(dòng)和軌跡。不知不覺(jué)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我也懂了一些。在幼兒園寫(xiě)字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經(jīng)�？湮�。
因此，家人看到我的表現(xiàn)和我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫(huà)。第一天，我興味盎然，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒(méi)有耐心了，認(rèn)為枯燥無(wú)味，很沒(méi)意思。
直到10歲的時(shí)候，在這期間我了解了關(guān)于書(shū)法的一些好處和知識(shí)。漸漸的，我又愛(ài)上
了這門(mén)古色古香的藝術(shù)。于是，我的書(shū)法學(xué)習(xí)之路正式開(kāi)始。
外公對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅(jiān)持練習(xí)，終于有了進(jìn)展，我又學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，我感到很欣慰。后來(lái)為了使我的書(shū)法有更大的進(jìn)步，又找了一位專(zhuān)業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里，因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)，有了更大的進(jìn)步，更加明白了書(shū)法的樂(lè)趣，知道了從前所不知道的書(shū)法知識(shí)。我受益匪淺，同時(shí)我的努力也換來(lái)了成果和榮譽(yù)，我更加明白了書(shū)法世界的其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持我的書(shū)法道路，不懈努力，一路向前！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文10
單元作文：我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)法
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人�！痹跔敔�?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練
半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。
(張嬋英老師評(píng)語(yǔ)：小作者把“不會(huì)”—“會(huì)”寫(xiě)毛筆書(shū)法的過(guò)程做了細(xì)致的描寫(xiě)。其中人物的心理活動(dòng)和神態(tài)描寫(xiě)使文章更具真情實(shí)感。)
三年級(jí):趙元亨
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文11
祖國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，我最喜歡的就是書(shū)法。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上我已走過(guò)了兩年，在這兩年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，因?yàn)橛X(jué)得很新奇，所以還能堅(jiān)持每天練習(xí)�？墒牵竺娴淖鳂I(yè)張數(shù)越來(lái)越多，字越來(lái)越難寫(xiě)，于是我便不想學(xué)了。但媽媽對(duì)我說(shuō)：干一件事情，不能半途而廢。你看成功的人哪有不付出辛苦呢？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，寫(xiě)
出一手漂亮的好字。只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，果然，我在兩次書(shū)法大賽中得了銅獎(jiǎng)，在學(xué)校的作業(yè)也常常被老師評(píng)為優(yōu)加。這兩年的春節(jié)，爺爺家和我家的春聯(lián)都是我寫(xiě)的，當(dāng)聽(tīng)到親朋好友們夸我寫(xiě)的字好時(shí)，我的心里都美滋滋的。
下面就讓我?guī)銇?lái)認(rèn)識(shí)一下我學(xué)到的兩種字體吧，一種是像魁梧騎士的楷書(shū)，還有一種是像矮壯騎士的隸書(shū)。楷書(shū)我學(xué)的是顏體，講究的是結(jié)構(gòu)平衡，筆畫(huà)要橫斜豎直，橫細(xì)豎粗，圓起圓收和圓起尖收，寫(xiě)出來(lái)的字很工整。隸書(shū)我學(xué)的是張遷碑，主要是講筆畫(huà)和筆畫(huà)之間的變化，最常見(jiàn)的是方起方收和方起尖收。隸書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是蠶頭燕尾。蠶頭指的是一個(gè)筆畫(huà)的起筆是圓的，像蠶寶寶的頭一樣。帶燕尾的那個(gè)筆畫(huà)兩頭粗，中間細(xì)，在末尾壓筆，最后露尖，像小燕子的尾翼。一個(gè)字里只能出現(xiàn)一個(gè)燕尾，叫燕不雙飛。隸書(shū)寫(xiě)出來(lái)扁扁平平、矮矮壯壯，看起來(lái)也很有氣勢(shì)。
書(shū)法藝術(shù)的海洋無(wú)邊無(wú)際，還有很多的知識(shí)需要我認(rèn)真領(lǐng)悟。以后我要更加努力練習(xí)，爭(zhēng)取能成為書(shū)法藝術(shù)中的佼佼者！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文12
“啊，看！李錦德的書(shū)法作品被展示了！”聽(tīng)到叫喊聲我趕緊跑了過(guò)去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場(chǎng)上展示了。同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光�？粗瑢W(xué)們滿(mǎn)臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來(lái)想一想，這些都是怎么來(lái)的呢？都是靠自己的堅(jiān)持不懈，老師的教導(dǎo)和大家的鼓勵(lì)才使我的字寫(xiě)的這么好。
一年前，我的字寫(xiě)的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會(huì)說(shuō)：“李錦德，我的眼睛快被你的字扎壞嘍！”媽媽看了我的字也不禁說(shuō)：“唉！沒(méi)治了唉……”所以我媽媽才想讓我來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的。
剛來(lái)的時(shí)候，我特別煩，因?yàn)樵跁?shū)法班，每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個(gè)急性子，所以我一直不太喜歡書(shū)法。我也試圖想過(guò)放棄，但是每次我想到老師無(wú)耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個(gè)念頭。
慢慢的，慢慢的……我開(kāi)始嘗試放下急性子。慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前好看多了，老師看了我的字說(shuō)：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜糖還甜哩！
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的字已經(jīng)寫(xiě)的非常好了。學(xué)校老師讓我寫(xiě)黑板報(bào)上的字，還讓我參加書(shū)法比賽。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了書(shū)法，書(shū)法已經(jīng)成了我生活中的一部分。通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)也讓我明白祝什么事都要堅(jiān)持不懈，只要認(rèn)真去做！一定會(huì)有收獲！
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文13
從我五歲起我就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了，那時(shí)我讀幼兒園。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲多了，但仍不放棄書(shū)法這一門(mén)歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫(huà)面。
我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)書(shū)法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫(xiě)作文，而是指寫(xiě)字寫(xiě)得好）。我看著爺爺寫(xiě)的這么好，心里癢癢的，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說(shuō)：“爺爺，我想試一下毛筆�！蔽冶疽詾闋敔敃�(huì)不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過(guò)望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開(kāi)始“揮毫”。我就寫(xiě)了仨字——“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字，突然間我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來(lái)了。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“好孫子，真是我們王氏書(shū)法世家的傳承人�。 �
從那以后，我便開(kāi)始潛心“修煉”，一有空就練幾個(gè)書(shū)法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很?chē)?yán)厲，不過(guò)書(shū)上好像有句話(huà)叫“嚴(yán)師出高徒”。后來(lái)我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T(mén)生”。我得了非常多的獎(jiǎng)，全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。都和我招手過(guò)，光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎(jiǎng)，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過(guò)，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)——成為一名書(shū)法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。
我終于學(xué)會(huì)了書(shū)法，我更熱愛(ài)書(shū)法。
我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文14
“樂(lè)樂(lè)，恭喜你，在區(qū)書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！” “真的嗎？” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書(shū)法的情景。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，一個(gè)星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書(shū)法。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了 ：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品，桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。
我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫(xiě)出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì)，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫(xiě)字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫(xiě)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了：橫、豎、點(diǎn)寫(xiě)完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲(chóng)，“豎”就像一條小尾巴，“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了，他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心，我學(xué)得認(rèn)真。
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫(huà)、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習(xí)，雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，也感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”，我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書(shū)法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。
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