謝謝您老師作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您老師作文1
藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥兒在自由地飛翔，那是它對(duì)給它家園的大自然地回報(bào)；靜靜地湖水里，青蛙跳來跳去，那是它對(duì)給它生命的大自然地回報(bào)；而我們，一張滿分的試卷，這是我們對(duì)給我們知識(shí)的老師的回報(bào)。
不久，我便升入初中，離開這美麗的校園，離開我親愛的老師，離開和我讀過小學(xué)時(shí)光的同學(xué)。李老師是我從一年級(jí)至六年級(jí)的班主任。在小學(xué)時(shí)的一些往事，我現(xiàn)在也忘不了。那是一個(gè)炎熱的夏天。第二節(jié)課上完后，我便無聊地站起來。突然，只見劉鑫雨用窗簾打我，我一氣之下也用窗簾打她。兩分鐘過去了，我們還在互相打，只聽見“咔”的一聲，窗簾斷了，我和劉鑫雨慌了，連忙用膠帶貼，劉鑫雨說：“算了，每個(gè)人賠個(gè)掃把�！薄安恍�，掃把好貴，要向爸媽要錢怕挨批，不賠。”上課了，李老師走了進(jìn)來，“上課”。然后李老師就背過去寫字，只見又“咔”的一聲，膠帶斷了。全班同學(xué)齊刷刷地看過來，我忙揮手，讓大家不要望過來。大家好像明白了我的意思，又認(rèn)真聽課，我怕窗簾被李老師發(fā)現(xiàn)，我就把窗簾藏到屜子里。前半節(jié)課，我心里總想著怕李老師發(fā)現(xiàn)，心好像要跳出來，手心手背全是汗，衣服也汗?jié)窳��！昂羁〗堋保宦犚娎罾蠋熃形�，原來是叫我回答問題。下課了，李老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，“咦，窗簾怎么少了一半？”“是被劉鑫雨和侯俊杰不小心弄下來的”。我生怕老師給我扣分�？墒抢罾蠋熣f：“中午放學(xué)后去叫陳老師來修�！崩蠋煹脑捳f完，我心中的石頭終于落了地，李老師真寬容！還有一次，放學(xué)排隊(duì)，李老師總留男生，那些女生對(duì)我們擠眉弄眼，我們氣得吹胡子瞪眼。終于，有一天女生因有許多人逃隊(duì)，被李老師抓個(gè)正著，留校了。我們男生終于揚(yáng)眉吐氣了！不停地嘲笑女生：“活該，活該！報(bào)應(yīng)，報(bào)應(yīng)！”這時(shí)有同學(xué)說：“李老師英明，英明！”我們都捧腹大笑。
小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在李老師的一路陪伴下，讓我懂得了很多很多，在這里，我要忠誠(chéng)地說：“感謝您，李老師！”
謝謝您老師作文2
感恩是無處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。老師們給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
如果沒有老師，就不會(huì)有今天的我們。每天早晨，當(dāng)我們擔(dān)心遲到，快速的攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步的往上邁進(jìn)；當(dāng)我們?nèi)啻曛缧莺蟮碾p眼，準(zhǔn)備上課的時(shí)候，老師您已滿面春風(fēng)，信心滿滿的來到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過屬于我們的榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情的鼓掌歡呼；當(dāng)我們因?yàn)槟骋淮慰荚囀《趩蕰r(shí)，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉悅的學(xué)習(xí)生活，靜靜的躺下來享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì)想起老師您的千叮嚀萬囑咐……
親愛的老師，感謝您傾心的教導(dǎo)，是您讓我們看到智慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。
“一日為師，終身為父”您對(duì)我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說過一句話—學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的一句話，傾吐了老師您對(duì)我們所寄予的厚望，暗含了做人的準(zhǔn)則，表明了學(xué)生的責(zé)任，我們會(huì)銘記于心。
最后，我想再次對(duì)老師們說一句：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師作文3
小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓砹藴嘏�。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓砹藳鏊�，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對(duì)學(xué)生投入無限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。
她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。
“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來，同學(xué)們尋聲音看了過去，頓時(shí)間，議論紛紛。“完了，老師又要發(fā)火了�！薄翱炫�，老師來了，大家都得挨罵�！薄斑@可是老師新買的花盆啊!”剛說罷，老師就進(jìn)來了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過來，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過錯(cuò)....”.我低著頭說不出話來，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛是無窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛，可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。
謝謝您老師作文4
老師的愛像一縷縷春風(fēng)溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原；老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無私我們看在眼里；您的不求回報(bào)，我們記在心里，你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長(zhǎng)城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)使多少祖國(guó)花朵成為華夏的棟梁之材，所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活，懷著對(duì)的憧憬走出了我敬愛的母校，心中難免有些不舍，可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻(xiàn)的精神的體現(xiàn)。這種無私偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而達(dá)到勝利的彼岸。
也許，在老師看來，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們是最大的感恩。也許，在老師看來，感恩他們要表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許，在老師看來，上課認(rèn)真聽講是對(duì)他們的最大回報(bào)……但不知怎么的了，老師您臉上的一個(gè)表情，哪怕是您對(duì)我說的一句親切的話，都深深的打動(dòng)著我，您在我心中是最，最高尚的人，是您平時(shí)對(duì)我無微不至的關(guān)懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢會(huì)有一天斑白，你的春春卻百年不衰。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的恩人我們需要盡最大去回報(bào)，古人說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，才會(huì)讓生活在我們的感恩中變得美好，變得！
謝謝您老師作文5
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤(rùn)了我們，您把知識(shí)毫無保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。【孩子，這些話語雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡(jiǎn)單的重復(fù)這些贊美的語言，并不是一種好的表達(dá)！有時(shí)一句話就可以點(diǎn)明主旨了�！坑H愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時(shí)候，看著那寬闊的操場(chǎng)，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個(gè)月的班級(jí)。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬分緊張�！菊Z言稍顯重復(fù)，可以只說明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時(shí)間，回到學(xué)校后的感受�！縿⒗蠋�，還記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動(dòng)的話語，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流�！具@應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間，注意寫到劉老師的時(shí)候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點(diǎn)�！磕膼�，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈�！具�是那句話，只有表揚(yáng)的語言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去�！坷蠋煟x謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯(cuò)。如果單看這句話沒有問題，如果結(jié)合文章的話就有問題了，因?yàn)闆]有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會(huì)總結(jié)出這一句話來。】
謝謝您老師作文6
花兒感謝陽光，讓它綻放美麗；雄鷹感謝蒼穹，讓它自由飛翔；樹木感謝大地讓它茁壯成長(zhǎng)。而我卻要感謝王老師對(duì)我的關(guān)心。
王老師是一位愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有時(shí)嚴(yán)厲的讓人望而生畏，有時(shí)慈愛的讓人倍感溫暖。
嚴(yán)厲的教育
記得有一次下課，英語老師剛走出教室，我班的調(diào)皮大王張曉華，舉著早已做好的紙船，高喊：“誰得到紙船，誰就是幸運(yùn)的人！”我和幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?fù)砹诉^去，上躥下跳地?fù)�，把教室里的桌凳碰得“咣咣響”，“都給我站住，不許動(dòng)！”忽然傳來了王老師嚴(yán)厲的聲音，嚇得我們趕緊停了下來，大氣也不敢出。只見老師大步流星地走了過來，沒收了紙船并疾言厲色地說：“教室是花果山嗎？是你們這群猴子玩耍的地方嗎？”繼而又溫柔地說：“玩，你們也沒看看教室里的桌凳的棱角多厲害，萬一不小心碰著了，會(huì)是什么樣的后果呢？”我們聽了個(gè)個(gè)低下了頭，默不作聲地回到了座位。老師，你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥中讓我們明白了“安全重于泰山”的道理。這嚴(yán)厲中包含這對(duì)我們多少的愛啊！我的心里不但沒有絲毫的敵對(duì)，反而升起了一股熱愛之情。
慈愛的關(guān)心
一天早飯后，我漫不經(jīng)心地拿著茶杯走進(jìn)教室，您在班里督促大家打掃衛(wèi)生，我走到您面前腳下一滑摔倒了，您眼疾手快地把我扶了起來，杯里的茶也濺到了您的手上，您似乎沒有感覺到，只是不停地問：“摔疼了嗎，燙著了嗎？”我望著您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水，心里卻暖洋洋的。
王老師，您的嚴(yán)厲與慈愛相輔相成，它既讓我養(yǎng)成了遵紀(jì)守規(guī)的好習(xí)慣，又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您，老師！真誠(chéng)的謝謝你！
謝謝您老師作文7
行走成長(zhǎng)之路，我們?nèi)ピ诿恳黄啻旱娜~子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀(jì)念每一份陪伴……
——題記
六年時(shí)光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺(tái)上，敬愛的老師滔滔不絕的為我們講解，臺(tái)下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午后的致遠(yuǎn)長(zhǎng)廊陽光正暖，聚精會(huì)神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……
縱觀小學(xué)生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……
最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴(yán)重的，但，您為了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫(yī)院檢查身體的念頭，強(qiáng)忍著病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發(fā)青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認(rèn)真地聽您講課，很用心地記著課堂筆記，很是擔(dān)心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時(shí)、記筆記時(shí)捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺(tái)上吃力地拿起筆，寫板書時(shí)身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬著一沓厚厚的，沉重的作業(yè)向辦公室走去，同學(xué)們不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟著您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業(yè)，改完之后，又拿起教案?jìng)湔n……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？
老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日里的清風(fēng)，您是夏日里的大樹，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖陽……您在驕傲?xí)r勸誡我，您在謙虛時(shí)表揚(yáng)我，你在迷茫時(shí)為我點(diǎn)明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠(yuǎn)記得，我也會(huì)向您學(xué)習(xí)！
那堂課我最難忘記……
老師，您的無私奉獻(xiàn)精神也將會(huì)由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻(xiàn)！
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文8
每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。
這是在三年級(jí)時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的'數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。
一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。
老師，講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對(duì)這一切，我只想對(duì)你說三個(gè)字“謝謝您�！�
謝謝您老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本�！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。
俗話說：“一日為師，終身為父�！奔热焕蠋熃逃宋覀儯覀兙鸵獙�(duì)他們充滿感恩之心，而他們對(duì)我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關(guān)愛，勝似同事之間的情誼。
還記得開學(xué)時(shí)的情形，我們都是一個(gè)個(gè)茫然的學(xué)生，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學(xué)之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學(xué)們解決之間的隔閡問題，讓同學(xué)們彼此多熟悉，多了解對(duì)方。
老師除了絞盡腦汁地去想消除同學(xué)之間隔閡的辦法之外，還對(duì)我們的衣食住行操盡了心，費(fèi)盡了力。
剛進(jìn)入中學(xué)的第一天，上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。
隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時(shí)預(yù)示著上午的結(jié)束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里，當(dāng)我打完了飯，正要走向餐桌時(shí)，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對(duì)班主任說我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時(shí)班主任連別班同學(xué)也是關(guān)愛有加。當(dāng)班主任朝所有同學(xué)的缸子里看完之后，她才想過來自己還沒有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。
在我們剛?cè)胄５那叭齻�(gè)月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習(xí)之后才舍得離去。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們看在眼里，我們知道您對(duì)我們的愛是無私的，偉大的。
老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對(duì)我們的明天呵護(hù)有加。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文10
在我的學(xué)習(xí)過程中，有許多老師教過我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個(gè)頭中等，臉上總是帶著親切和善的笑容，柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里流露出特別溫暖的光芒。她講課幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時(shí)，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學(xué)們都很喜歡她。
呂老師的笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班里的氣氛馬上變得活躍起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，各抒己見。每當(dāng)這時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常走到我們身邊，彎下腰來，拍拍這個(gè)同學(xué)的肩，摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，再報(bào)以甜蜜的微笑，或者沖你高高豎起大拇指。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里別提多自豪啦！
呂老師從不給我們多布置作業(yè)，但我們的知識(shí)和能力都提高了許多。為什么？這是老師精心培育我們的結(jié)果啊！每天她都要精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。呂老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們明確奮斗目標(biāo)，教我們學(xué)會(huì)感恩，在我們心里播下快樂的種子……您說，她為我們付出的汗水和心血，我們?cè)趺茨芡浤兀?/p>
呂老師就像太陽，給予我們陽光般的溫暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)；呂老師就像一部百科全書，帶給我們無盡的智慧和力量。也許，比呂老師優(yōu)秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。
呂老師，您讓我們擁有知識(shí)，明白做人處事的道理，在成長(zhǎng)的道路上獲得快樂和啟迪。您對(duì)我們的愛深似大海，高如藍(lán)天。秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們?nèi)嗤瑢W(xué)衷心祝您幸�？鞓罚±蠋�，謝謝您！
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