珍惜時(shí)光作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)光作文，歡迎大家分享。
珍惜時(shí)光作文 篇1
時(shí)間飛逝，小時(shí)的我，總盼著時(shí)間快快過(guò)去，快快長(zhǎng)大;現(xiàn)在的我，希望時(shí)間倒流，回到從前�？粗鴷r(shí)光飛逝的蹤跡，我才發(fā)現(xiàn)，它過(guò)的太快了，我卻經(jīng)常把他虛度。
我總在想：怎樣挽留時(shí)光?怎樣不將時(shí)間虛度?怎樣把握好每一分每一秒?我一直在想這些問(wèn)題，被它煩擾多時(shí)。
一天，朋友塞給我一張紙條，神秘地對(duì)我說(shuō);“回去再看吧!對(duì)于知心朋友的話，我不敢不遵從�；氐郊�，我鄭重地把它張開，上面寫道：
“臺(tái)階是一級(jí)一級(jí)的，通向高處。
從遠(yuǎn)處看，那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，重重疊疊，組成許許多多的“日”字，密密麻麻往上砌。
我們就踏著這許許多多的“日”字往上走，達(dá)到某種高度。
沒(méi)有臺(tái)階的地方，我們就借助梯子。
梯子的形狀如同一個(gè)個(gè)“日”字連續(xù)而成。
這就如同人生�！�
看完后，我煥然大悟，如果想要達(dá)到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一個(gè)日子，而不能將它們虛度。我們不能挽留時(shí)光，但是我們可以珍惜，所謂珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意義的事情，不白白浪費(fèi)時(shí)光。
珍惜時(shí)光作文 篇2
花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。
在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……
純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離�？墒翘砹�，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。
有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。
燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開的時(shí)候，柳樹枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧!珍惜著永恒時(shí)光。
珍惜時(shí)光作文 篇3
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰……”
走在炎熱的歸家之路上，已經(jīng)大汗淋漓，但自己仍須背著碩大的背包一步一步的向前走著。累了，熱了，煩躁了……但，突然，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，涼了，爽了，快樂(lè)了……飄逸的風(fēng)給我送來(lái)了飄逸的快樂(lè)。不知不覺(jué)就走到家啦，家里的舒適是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的……回頭向天空望去，抬頭180°微笑，照射出炎熱的光茫射向我們天真的臉龐上，好熱，好熱，想想路上曾留下的腳印，好像一切都那么匆忙，那么的著急，那么的想從頭再來(lái)，但時(shí)光卻從都不會(huì)再給我們一次重新的機(jī)會(huì)，應(yīng)為它會(huì)害怕我們會(huì)再一次的不懂得珍惜，再一次的銷毀艱難的路上曾記住的愛(ài)。恨。情。愁。也許在人生的道路上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜在記憶中的美好時(shí)光，不讓自己在以后時(shí)后悔……
也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光依舊燦爛，他不會(huì)因?yàn)槲业男那榫趩识ス饷?天空依舊諶藍(lán)，它也不會(huì)因?yàn)槲业那榫w暗淡而黯然神傷。我突然想到，我不應(yīng)該這么悲觀，我要向前看。加油……
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。只希望在今后的道路中能夠懂得珍惜……
珍惜時(shí)光作文 篇4
有一天，老神仙變成凡人在人間巡邏，正巧碰到一個(gè)男孩。這個(gè)男孩在哭，而且哭得很傷心。
慈祥的老神仙問(wèn)男孩：“小朋友，你為什么哭呢？”小男孩回答道：“我自從生下來(lái)后，我的媽媽就離開了人世，每到別人生日的時(shí)候，別人的媽媽都會(huì)給自己的孩子禮物，媽媽卻什么也沒(méi)有留下。”老神仙聽了，說(shuō)：“孩子，你媽媽怎么能沒(méi)有給你留下什么呢？你看，你媽媽給了你一雙手，讓你去創(chuàng)造世界；給了你一雙眼，讓你去看遍世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界。不只這些，你媽媽還留給你一個(gè)最珍貴的禮物：一顆充滿智慧的心�！�
“孩子，珍惜時(shí)光吧！去報(bào)答你的媽媽吧！”老神仙說(shuō)完后便消失了。男孩不明白這是怎么回事，不過(guò)他回想和老神仙的對(duì)話，明白了他該珍惜什么。
從那以后，男孩一直在堅(jiān)持著，當(dāng)他遇到困難時(shí)，再也沒(méi)有被嚇倒，而是重新站起來(lái)，拍拍身上的塵土，一直往前走……
珍惜時(shí)光作文 篇5
珍惜時(shí)光
歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，四千多個(gè)日子已經(jīng)匆匆流逝，從兒時(shí)到現(xiàn)在六年級(jí)的我，之間有歡樂(lè)，有悲傷，有激動(dòng)……而最后留給我的卻是對(duì)日子白駒過(guò)隙的無(wú)奈和惋惜……
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候。但是，我們的日子卻如潑出去的水，說(shuō)出去的話，做出來(lái)的事，不可收回。我們只有不停地學(xué)習(xí)創(chuàng)造才能抓緊時(shí)間，才能發(fā)揮創(chuàng)造本身的價(jià)值。而如何利用它，就看自己了。于是怎樣利用它的辦法在我腦中形成了：在上學(xué)的路上背背、想想英語(yǔ)書上要記的單詞；上課前預(yù)習(xí)下老師要講的內(nèi)容，下課后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象；中午吃飯后至午休前看會(huì)兒對(duì)成長(zhǎng)有益的課外書；在晚上吃飯時(shí)聽聽英語(yǔ)，聽聽新聞……晚上睡覺(jué)前再看看文學(xué)名著等等。
這樣，時(shí)間就不會(huì)在做白日夢(mèng)時(shí)，從夢(mèng)幻中過(guò)去；跳皮筋時(shí)，從橡皮筋底下鉆走；打電子游戲時(shí)，從鼠標(biāo)上跨過(guò)，從手邊飛逝了。也不會(huì)在一日，你為它去得匆匆而惋惜了。
過(guò)去的日子如冬雪，被春光融化了；如春雨，被大地汲取了。四千多個(gè)日子在匆匆間流逝，但最后卻留給我兩條路：一是耗費(fèi)時(shí)間混日子，二是利用時(shí)間迎成功。我，選擇后者！
珍惜時(shí)光作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)度過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光，小學(xué)的生活已經(jīng)快翻開最后一頁(yè)了�，F(xiàn)在，我們即將依依不舍地說(shuō)再見。
回憶往事，想起我剛?cè)雽W(xué)的樣子，一個(gè)小小的個(gè)子，帶著一顆無(wú)知的心來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。老師就像一盞亮燈，點(diǎn)亮我們要走的路。老師把我們當(dāng)成他們的孩子，教我們做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候是多么美好。
回憶來(lái)到了操場(chǎng)上，灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上總有人在玩耍。體育課上同學(xué)們不知疲倦，努力拼搏，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。又想起我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水與淚水。想起這些，我仿佛又回到從前，沉浸在這些畫面中。
回憶又到了活躍的課堂上，老師抑揚(yáng)頓挫地講著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，好像肚子里有講不完的事要說(shuō)，每一句都頭頭是道。雖然那時(shí)候我還很少發(fā)言，但還是坐在位置上認(rèn)真聽講。
想到這淚水不禁流了出來(lái)，天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們珍惜小學(xué)的最后時(shí)光。
珍惜時(shí)光作文 篇7
我端坐在書桌旁，手里捧著《假如給我三天光明》這本書。
一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的，視野也模糊起來(lái)。是什么打動(dòng)了我， 海倫悲慘的命運(yùn)，還是她頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)？ 海倫從小就失去了聽覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音�？墒沁@位美國(guó)孩子，在老師的幫助下，很快振作了起來(lái)，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字；憑著一顆不屈不撓的心，她考上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)；她活到88歲，卻有87年是在無(wú)光無(wú)聲的時(shí)間里度過(guò)！這本書，海倫用自己樂(lè)觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神！有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，從而戰(zhàn)勝不幸的命運(yùn)。可是，在我們生活中，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命，讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣，正確地對(duì)待困難，始終保持樂(lè)觀的良好心態(tài)，盡力去做好每一件事，那么我們的生命也會(huì)變得更有價(jià)值。失去才會(huì)懂得珍惜，這又何苦呢？
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，享受生活！
珍惜時(shí)光作文 篇8
大家在無(wú)事可做時(shí)，常常會(huì)回憶過(guò)去，比如童年，后悔自己做錯(cuò)的事，想著如果回到過(guò)去，一定要怎樣怎樣如何如何。但大家可否想到，那些曾經(jīng)以往都是以“現(xiàn)在”的身份存在過(guò)，所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光比什么都重要。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是上好今天的課寫好今天的作業(yè)。在上課時(shí)如果東張西望，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)，老師讓做題，他卻不知道要干什么，上課計(jì)算著還有多少時(shí)間下課，毫無(wú)意義地混過(guò)一節(jié)課，白白浪費(fèi)了四十分鐘。下課時(shí)又想，下節(jié)課一定好好聽，可下節(jié)課還是老樣子。一天過(guò)后，他又想，今天怎能這樣。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，慢慢老去，一無(wú)所成，悔不當(dāng)初。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是關(guān)愛(ài)家人。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你不但不承認(rèn)，還頂嘴甚至摔門而去。當(dāng)家人因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而受到傷害時(shí)，你再認(rèn)錯(cuò)，可那時(shí)上天可能不會(huì)給你機(jī)會(huì)，你追悔莫及，想回到當(dāng)初卻又不可能。那還不如開始時(shí)知錯(cuò)就改。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是想到就做，果斷實(shí)踐。想到什么事，馬上行動(dòng)，不要等到來(lái)不及時(shí)再后悔。
做好眼前的點(diǎn)滴小事，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，你不會(huì)吃虧更不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光作文 篇9
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是的，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就成為了大人，不禁想起了以前那美好的時(shí)光。
我剛來(lái)到新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的環(huán)境。這時(shí)，一位老師來(lái)到我的身邊，她就像美麗的天使，我對(duì)這個(gè)學(xué)校的陌生感瞬間消失了。她帶我探索真理，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了感情，帶我走進(jìn)了校園美好的生活。她就像家園里辛勤的園丁，滋潤(rùn)我，保護(hù)我，陪伴我，帶我尋找快樂(lè)和友情，使我身體感到幸福而溫暖�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是美好��！沉浸在這幅畫里的人，會(huì)感到幸福和快樂(lè)，重新鼓起勇氣面對(duì)生活。
思緒馬上又飛到了空曠而美麗的操場(chǎng)，勾起了我美好的回憶：體育課上同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的記錄。不管多艱難也永不放棄。任何困難都阻擋不了我們的腳步。我們不知疲倦，付出了汗水和淚水。
天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們攜起手來(lái)，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊(cè)上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
珍惜時(shí)光作文 篇10
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵看我髡b這句詩(shī)，我就會(huì)想到偉大無(wú)私的母愛(ài)，我們就像一棵棵稚嫩的小草，母愛(ài)就如陽(yáng)光沐浴我們成長(zhǎng)。
是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，從我出生那一刻起，媽媽就開始不知疲倦地照顧我。當(dāng)我開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，是媽媽一遍又一遍不厭其煩地教我。而當(dāng)我生病時(shí)，又是媽媽忙前忙后。記得有一次我夜里發(fā)高燒，媽媽又是給我量體溫，又是給我喝水、物理降溫，一整夜都沒(méi)睡。在她的細(xì)心照顧下，我的病好了。第二天一大早，媽媽又做了早餐、送我上學(xué)，非常辛苦。
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽也傾注了很多心血。每次我寫書法作品的時(shí)候，媽媽就細(xì)心為我挑選紙張，在上面量好尺寸，數(shù)好字?jǐn)?shù)，一筆一畫打格子，累得腰酸背疼。若不是媽媽的付出，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)這么優(yōu)秀。
我過(guò)11歲生日時(shí)，媽媽為我點(diǎn)蠟燭，我抬頭一看，媽媽的眼角竟有了微微的皺紋，頭上也冒出了幾根銀絲，媽媽在漸漸老去。我知道，媽媽把自己的一切都給了我，舍去了自己的那一份快樂(lè)。隨著時(shí)間流逝，媽媽陪伴我們的時(shí)間在漸漸減少，就讓我們珍惜這些快樂(lè)的時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光作文 篇11
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)科目加多，作業(yè)也驟增，看不到漫漫長(zhǎng)路盡頭的我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只想著放假，玩電腦游戲。在學(xué)校，上課不由自主地走了神，老師說(shuō)了什么一無(wú)所知�？荚嚳荚伊�，依然我行我素，沒(méi)有半點(diǎn)懊悔。老師、家長(zhǎng)講了無(wú)數(shù)次大道理，無(wú)論如何都喚不醒正在“沉睡”的我。
我，正一點(diǎn)點(diǎn)變得頻廢，我整日整日地隨落，我每天在學(xué)校不是學(xué)習(xí)，而是混日子。那時(shí)，我的人生好像已經(jīng)注定了我將來(lái)是“要看別人臉色”的人，看不見一點(diǎn)希望。
直到那次，我才意識(shí)到珍惜時(shí)光有多么重要！
一切，都源于我的表哥在今年經(jīng)歷了高考。表哥和以前的我一樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷打游戲，性質(zhì)甚至比我更惡劣逃課、泡網(wǎng)吧。因?yàn)榘⒁淘谕獾毓ぷ�，爺爺奶奶又管不了他，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。每次聽見阿姨在電話那頭罵他，他都無(wú)動(dòng)于衷。直到，這年夏天，他高考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，200多分，連一所大學(xué)都沒(méi)有考上。家人計(jì)劃讓他去當(dāng)兵，但他死活不同意。他的人生，就到此為止了嗎？結(jié)果如何？我們誰(shuí)也不知道。但，我忍不住去想，萬(wàn)一，這就是我以后的人生呢？越想越害怕，越想就越發(fā)得感覺(jué)到社會(huì)的殘酷。不，不要，我不要這樣的人生。但就憑我以前的成績(jī)，班級(jí)中下游，高中也考不上吧，既然這樣，那為何不努力呢？忽地，這是我覺(jué)得最神奇的事情，我終于“醒”了。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得蠻可惜的，白白浪費(fèi)了兩年的光陰。不過(guò)好在，我醒悟了，我還有不到一年的時(shí)間可以努力。我一定要好好珍惜時(shí)光，在這初中最后的時(shí)間里，我會(huì)加倍努力，我要改變我的人生！
珍惜時(shí)光作文 篇12
清晨，碧空萬(wàn)里。在上學(xué)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見了那棵熟悉的杏樹。在春姑娘的呵護(hù)下，它已戴上了綠色的小帽。再過(guò)幾天，人們就可以在它的臂膀下乘涼、說(shuō)悄悄話了。
時(shí)間過(guò)得真快。還記得在那日傍晚見到它時(shí)，它的葉子變成了金黃色，秋姑娘從它身旁走過(guò)，金黃色的天使們飛舞盤旋地投向了大地的懷抱……秋姑娘走了，冬天來(lái)了，杏樹被已被頑皮的初冬脫掉了衣服。雪花飄落下來(lái)，為光禿禿地杏樹穿上了雪白的棉襖……這不，它又長(zhǎng)出新鮮嫩綠的樹芽了。
這時(shí)，我不禁想起：人和樹是多么地相似��！他們有年輕的時(shí)候，也有衰老的時(shí)候，并且這只是一眨眼的功夫，正所謂：“光陰似箭，日月如梭”啊！
回憶過(guò)去，我并沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間。在家，時(shí)常與鄰家的伙伴一起嬉戲，常常趁父母不在家時(shí)偷偷看會(huì)電視，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)。在學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而我卻在下面呼呼睡覺(jué)……現(xiàn)在回想起來(lái)，我都快悔死了。唉！這世上真沒(méi)有買的后悔藥��！倘若有，我愿回到過(guò)去，彌補(bǔ)我以前過(guò)錯(cuò)的時(shí)光。如今，我已下定決心：從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人。
今天，我感覺(jué)很充實(shí)。我相信，在以后的每一天，我將會(huì)做的更好。
我非常感謝那棵杏樹，因?yàn)樗o了我光陰的啟示——光陰似箭，日月如梭。
珍惜時(shí)光作文 篇13
每天二十四小時(shí)的每一分每一秒，我們都不斷的再和時(shí)間賽跑。
在和時(shí)間賽跑的同時(shí)，有些人會(huì)很珍惜寶貴的時(shí)間！而某些人是浪費(fèi)它，真是可惜！這些人都浪費(fèi)時(shí)間，不停的依賴別人，幫他做事，就像魯迅所說(shuō)的：“無(wú)謂的耗費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命�！贝蟾乓馑季褪亲约翰蛔鍪�，推給別人做，就是浪費(fèi)別人的生命，所以每件事都最好自己做喔！
在我還不懂利用時(shí)間時(shí)，我都只會(huì)等到“忽然想起”才使用時(shí)間的，但是我現(xiàn)在知道怎么使用時(shí)間了！所以我正在學(xué)習(xí)利用時(shí)間，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)去觀摩其他同學(xué)是怎么利用時(shí)間的。
時(shí)間，是人們學(xué)習(xí)、珍惜最好的時(shí)機(jī)，也可讓人有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
珍惜時(shí)光作文 篇14
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有到去工作的那個(gè)年齡，但我已經(jīng)明白了一點(diǎn)，時(shí)間總會(huì)在身邊快速的流逝，你一不小心浪費(fèi)了一分鐘，你就永遠(yuǎn)不可能再回到那一分鐘了，每個(gè)人都要好好的利用一天的24個(gè)小時(shí)，愛(ài)惜每一秒一分鐘，不要讓它們一眨眼就流逝了。
想一想，如果那些勤勉的人就會(huì)利用時(shí)間在這24小時(shí)內(nèi)可以干許許多多的事情，就像魯迅說(shuō)的那句格言一樣：時(shí)間，每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)指揮與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
是��！每個(gè)人利用這24小時(shí)的時(shí)間都不一樣，時(shí)間給那些懶惰什么都不干的人毫無(wú)顧忌的給他們留下一片悔恨。
希望大家也能知道珍惜時(shí)間善用時(shí)間的重要性，給那些善于利用時(shí)間勤勞從不偷懶的人賞給他們智慧與力量！
珍惜時(shí)光作文 篇15
“嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭？聞聲而去，原來(lái)是時(shí)光在哭……
“主人不愛(ài)惜我，天天拋棄我，我該怎么辦呢？”時(shí)光嗚咽起來(lái)，哭聲凄慘，這只能從之前說(shuō)起……
我是一個(gè)時(shí)間觀念特別好的人，可我卻用這種優(yōu)勢(shì)去算計(jì)：“父母什么時(shí)候回來(lái)？還可以看多久的電視？電視什么時(shí)候關(guān)，等他們回來(lái)以后有沒(méi)有蛛絲馬跡？”當(dāng)然，這種本領(lǐng)只能在周末運(yùn)用，殊不知，時(shí)光一分一秒的流逝，控制不好時(shí)間，只能做時(shí)間的附庸，所以時(shí)光委屈地哭了……
看電視時(shí)，總是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安，牽腸掛肚，一陣上樓梯的聲音就足以令我魂飛魄散，七魂出竅。當(dāng)確定不是父母后，又如釋重負(fù)，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)“叮咚”兩聲傳入耳畔，我跳了起來(lái)，飛奔到電視機(jī)旁，按下關(guān)機(jī)，又飛快地飛奔到房間，抄起一本書看了起來(lái)，胡亂地看了幾頁(yè)，才慢悠悠地走去開門……
媽媽知道后，時(shí)常教育我：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”為了不讓它哭泣，我會(huì)珍惜時(shí)光的。
珍惜時(shí)光作文 篇16
校園是個(gè)神奇的地方，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛(ài)。
現(xiàn)在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山，進(jìn)寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿滿。
有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對(duì)后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植，幾年后他坐在樹下享受蔭涼。
有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鉆石。
這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說(shuō)迷，這里也有你想要找到的傳承。
小說(shuō)斗羅大陸一本很小的書，他回報(bào)作者一個(gè)億的收獲，因?yàn)橹R(shí)就是生產(chǎn)力，知識(shí)就是財(cái)富。
校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，我們要抓住機(jī)會(huì)，可是機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人，讓我們成為準(zhǔn)備最充分的人去迎接我們多彩的人生!
珍惜時(shí)光作文 篇17
歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情，屈指數(shù)來(lái)，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂(lè)。
在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上，幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容?在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語(yǔ)?在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里，幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影?
我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光，更離不開老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養(yǎng)我們，是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們?cè)?jīng)對(duì)老師不敬，但在這即將分離的時(shí)刻，我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師，“一日為師，終生為父”我們的老師陪伴我們走過(guò)六年，他們好像我們的父母，用知識(shí)的甘泉灌溉著我們這些幼苗。
長(zhǎng)大了，不會(huì)再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面;長(zhǎng)大了，不會(huì)再為得了一百分而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠;長(zhǎng)大了，不會(huì)再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子;長(zhǎng)大了，小鳥飛出巢穴了，難道就要和小學(xué)伙伴分離了嗎?
我們要珍惜余下的幾個(gè)月時(shí)光，從現(xiàn)在開始，和同學(xué)友好相處;從現(xiàn)在做起，做一只雛鷹，盡情和同伴們?cè)谛@的天空中翱翔;從今天開始，珍惜老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘。和同學(xué)們的記憶很美好，很幸福。我和他們同在一個(gè)屋檐下，一起在知識(shí)的海洋里遨游，一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一首歌般雖然短暫卻很美好，在聽完之后留給我無(wú)窮無(wú)盡的回味;小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)夢(mèng)般奇妙而快樂(lè)，在醒后仍然會(huì)留有記憶;小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后仍會(huì)回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?
或許有一天，我在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，再無(wú)盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過(guò)于凄涼，如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，那樣會(huì)不會(huì)更加傷感?會(huì)不會(huì)幾個(gè)月后的分離，是永遠(yuǎn)的訣別?
終究有一天，我們會(huì)明白：小學(xué)的友誼才是最純潔、最美的;小學(xué)時(shí)我們的夢(mèng)想，才真正讓我們翱翔;小學(xué)時(shí)老師耐心的指引，才最讓我們受益匪淺;小學(xué)時(shí)做下的事情，最讓我們刻骨銘心;小學(xué)時(shí)灑下的陽(yáng)光，才會(huì)溫暖我們以后的道路;小學(xué)時(shí)的形形色色，才讓我們真正讀懂生命。
六年時(shí)光，光陰荏苒、稍縱即逝，小學(xué)生活，光陰似箭、白駒過(guò)隙，小學(xué)時(shí)光不過(guò)彈指一揮間。我相信，小學(xué)時(shí)光決不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是美好人生的開始，我要珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛、如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜時(shí)光作文 篇18
“珍惜”雖只有2個(gè)字，但意義有不同，如﹕珍惜友誼、珍惜時(shí)光……。俗話說(shuō)的好﹕一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們?cè)?年級(jí)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該珍惜和同學(xué)在一起的美好時(shí)光，等我們分別考去不同的學(xué)校時(shí)會(huì)感到十分想念在小學(xué)時(shí)的同學(xué)，所以我們要好好珍惜友誼和在一起的時(shí)光。而我們班就有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始珍惜了，她就是我的同學(xué)小涵。
我們認(rèn)識(shí)是在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，她成績(jī)很好，還樂(lè)于助人，還是班長(zhǎng)，下課以后我就去跟她交朋友，她一下子就答應(yīng)了，還對(duì)我笑，露出了整齊的白牙齒。她就是那么珍惜任何時(shí)光的人，她在下課后一直在看書，而其他人都在外面玩，同學(xué)們便送她一個(gè)外號(hào)“書呆子”。她還否認(rèn)了，同學(xué)們立馬反說(shuō)你就是一個(gè)書呆子，小涵只好承認(rèn)了，但我在心中默默的想著∶小涵你真的不是書呆子，你是一個(gè)愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(zhǎng)。
這就是我愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(zhǎng)。
珍惜時(shí)光作文 篇19
我坐在沙發(fā)上看著電視，電視上紅綠藍(lán)的光影射在臉上，不知道是跳轉(zhuǎn)到了哪一臺(tái)，不知道是看到了哪一幕，也不知道聽到了哪一個(gè)字，心里突然的難受起來(lái)，眼淚倏的從眼底滑落下來(lái)。世界突然安靜了下來(lái)，我聽到的是滴滴擺動(dòng)的時(shí)鐘聲，眼前劃過(guò)的是無(wú)窮無(wú)盡的、平淡的被浪費(fèi)的生活。時(shí)間也就是在這無(wú)窮無(wú)盡的平淡浪費(fèi)中慢慢消逝。
后來(lái)我嘗到從眼角滑落嘴里的淚珠的澀意，慢慢回過(guò)了神來(lái)，剛才悲傷的氣氛不復(fù)存在，電視里一張一張喜悅的笑臉，而我心中卻悲愴起來(lái)，還有多少時(shí)間還有多少事情要用時(shí)間揮霍，我們最愛(ài)做的事中有什么？
我們總是會(huì)在很多的時(shí)候或特定的地點(diǎn)開始，傷春悲秋，開始感慨時(shí)光的流逝，自己沒(méi)能珍惜好時(shí)光，而這種明白僅僅局限于嘴頭上，作文里，我也不例外，在無(wú)數(shù)次寫下珍惜時(shí)間后，依然不停的消磨時(shí)間，這次就是無(wú)數(shù)加一次了。
視線再次轉(zhuǎn)到電視上，剛才哭過(guò)，仿佛只是錯(cuò)覺(jué)，可憐加上清晰可見的淚痕，卻又強(qiáng)而有力的證明了剛才發(fā)生的事情，后來(lái)節(jié)目結(jié)束，把臉洗凈之前想的那件事情耿耿于懷在心，難以忘懷。
漫漫長(zhǎng)夜，一個(gè)人只因?yàn)榭戳艘粫?huì)兒電視，悲傷溢滿了無(wú)以復(fù)加。躲在被子里肩膀抖動(dòng)，發(fā)出抽泣聲，臉頰上滑落的溫?zé)峋К摰暮盟扑�。窗前煙花光，窗前煙花聲，外面洋溢著全是屬于新年的氣氛，卻奈何不了被窩里的淚人。
滴答滴答，有人計(jì)算著時(shí)間。
珍惜時(shí)光作文 篇20
“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兂３Ｌ摱葋�(lái)也匆匆去也匆匆的時(shí)間。
記得朱自清先生的《匆匆》里有這樣的一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了它們罷！現(xiàn)在又到哪里去呢？”
是呀，時(shí)間是一去不復(fù)返的，他總是從我們手中悄悄地溜走。我們又何嘗不是想要充裕的時(shí)間呢？
孩子們想：再給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以把這盤游戲打完!
學(xué)生們想:再給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以將這道題寫完！
上班族想：再給我一點(diǎn)時(shí)間我就可以將boss個(gè)我的任務(wù)完成了!
我們?yōu)楹尾幌胂耄喝绻覀冏ゾo了那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的！如果在以后的人生道路上，你的口中不再有“再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間”這句話，你將是最棒的！珍惜這大好時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光作文 篇21
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！濒斞冈f(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睔q月如梭，它在指縫中悄無(wú)聲息地流逝。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間伴著我們走過(guò)五年時(shí)光，小學(xué)生活已接近尾聲�，F(xiàn)在，快要和同學(xué)分離，和同學(xué)相處了這么久有點(diǎn)舍不得。時(shí)光啊，請(qǐng)慢點(diǎn)！
我和同學(xué)們相處，有吃的一起分享，有困難就一起面對(duì)。我們相互依賴，相互幫助，相互信任。不管怎樣，我們都會(huì)一起面對(duì)，從不退縮�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)得真快��！要跟同學(xué)說(shuō)再見了，要跟朋友說(shuō)再見了。因?yàn)槲覀兌家ジ鞯厣蠈W(xué)，能和同學(xué)再見一面，我會(huì)心滿意足。舉行同學(xué)派對(duì)時(shí)，我們互相問(wèn)候，同學(xué)們都十分歡心。
大家在一起嗨，每個(gè)人都十分開心。可惜的是老師沒(méi)能來(lái)參加，我們每個(gè)人都有些失望。老師教會(huì)我們知識(shí)，是我們成長(zhǎng)路上的指明燈。同學(xué)們即將分離，我希望每個(gè)人都可以照顧好自己。
時(shí)光是無(wú)價(jià)之寶，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
珍惜時(shí)光作文 篇22
人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！本褪墙虒�(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，和時(shí)間賽跑，走在時(shí)間的前面。要想在有限的時(shí)間里，做比別人更多的事情，那就得學(xué)會(huì)比別人更珍惜時(shí)光！
要說(shuō)這個(gè)道理的真正懂得，不得不從這學(xué)期我跟爸爸媽媽的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”說(shuō)起了。本學(xué)期，爸媽給我報(bào)了很多培訓(xùn)班，每到雙休日，我不是坐在某個(gè)課堂培訓(xùn)就是在去下一個(gè)培訓(xùn)課堂的路上，越發(fā)覺(jué)得自己的時(shí)間很不夠用！學(xué)校周末的作業(yè)已經(jīng)做得很緊張了，再加上培訓(xùn)班的作業(yè)，雙休日根本擠不出多余的時(shí)間給我自由支配，做些自己想做的事情！為了這時(shí)間問(wèn)題，我總是會(huì)莫名的煩躁，莫名的犯錯(cuò)誤，莫名的不知所措。
直到有一天，為了這時(shí)間問(wèn)題爆發(fā)了我和爸媽之間的一次大戰(zhàn)。也許是我一時(shí)腦熱，說(shuō)了傷人的話，他們甩甩手說(shuō)，以后再也不管我的學(xué)習(xí)，那是我自己的事情，培訓(xùn)班和學(xué)校作業(yè)的時(shí)間分配都?xì)w我自己安排了！我當(dāng)時(shí)心存愧疚，但還是難掩喜悅之情，耳邊少了他們的嘮叨聲，世界總算安靜了。我先做學(xué)校的作業(yè)，再做培訓(xùn)班的作業(yè)，一上午就完成了。這在以前根本是不可能完成的任務(wù)，直到媽媽夸我效率高的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人在心無(wú)旁騖、一心一意的境界，做任何事情才是最有效的。
這次事件以后，我明白了珍惜時(shí)間，不是不去做那些父母要求的事情，爸媽的嚴(yán)格是為了促成日后優(yōu)秀的我；珍惜時(shí)間是要一心一意，合理安排時(shí)間。只有這樣，我們才能高效利用時(shí)間。這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我改掉了很多壞習(xí)慣，上課專心聽講了，做作業(yè)時(shí)不再三心二意了，更迅速認(rèn)真了，效率也就大大提高了。做完該做的事情后，我還有不少時(shí)間可以閱讀課外書，可以和小伙伴們嬉戲，可以幫媽媽做家務(wù)。慢慢走在時(shí)間的前面了，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，也懂得了體諒爸媽！
珍惜時(shí)光作文 篇23
隨著成長(zhǎng)的腳步，遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去。曾經(jīng)渾然不覺(jué)的美好，如今卻只能用來(lái)回憶了。
記得小學(xué)的校園里有一棵桂花樹。每年秋天，那金黃色的花瓣便會(huì)散發(fā)出陣陣幽香。每到這時(shí)，女生便采下幾朵來(lái)放在課桌上。如此，不僅裝飾了課桌，還給教室增添了幾分秋的雅致。男生們則會(huì)撿起地上的花瓣，不是送給別人，便是輕輕拋起，任它在天空中飄蕩，猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹下留下了很多美好的回憶，有兒時(shí)的追逐嬉戲，有樹下相約的`密友……但那時(shí)，我卻沒(méi)有很喜愛(ài)它。桂花樹再美，再香，每天都看見還是會(huì)厭的。漸漸地，我們升入了五年級(jí)，作業(yè)與課程日益繁重。我們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間跑去樹下，去細(xì)賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時(shí)起，我們暫別了童真，不再吵鬧著玩耍，不在樹下追逐，一切美好的事物隨著小升初的到來(lái)都離我們遠(yuǎn)去。
畢業(yè)那天，是我最后一次看見那棵桂花樹，它依然靜靜地站在那里。
我如愿地考進(jìn)了理想的初中，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，一陣陌生又熟悉的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田。我尋著那香味，在操場(chǎng)的一角又遇見了一棵桂花樹。樹上的花也開了，也是陣陣芬芳。只是，它是陌生的。操場(chǎng)上幾個(gè)高大的男孩代替了曾經(jīng)熟悉的身影。我的眼前恍惚出現(xiàn)了曾經(jīng)快樂(lè)的我們，我們玩耍嬉戲，歡笑著。我多希望有一天能重回母校，還是那些同學(xué)，還是熟悉的老師，再上一天課，好不好？拖堂也沒(méi)關(guān)系，就這么一直拖下去……
“把球傳給我！”我回過(guò)神來(lái)，空曠的操場(chǎng)上，那幾個(gè)高中部的同學(xué)正在打著籃球。剛想離開時(shí)，忽然腦海中浮現(xiàn)出一句話：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，也許你又要錯(cuò)過(guò)群星了�！笔前�，逝去的時(shí)光固然美好，但新一季的花正吐露芬芳。將曾經(jīng)的美好珍藏于心，珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光，便是對(duì)過(guò)去最好的告別。
珍惜時(shí)光作文 篇24
“珍惜你眼前的一切吧，別等到失去才后悔莫及�！边@話說(shuō)起來(lái)容易，可是，真要做到卻很難。在我的生活中就遇到過(guò)這樣的事。我從小就是在親人的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，想要什么就一定要得到。因?yàn)榈玫饺菀祝詮膩?lái)不懂得珍惜。
我七歲那年，有一次，爺爺帶我逛街。無(wú)意中，我在四海大廈里看見了一個(gè)美麗的布娃娃，它有七件漂亮的衣服。我被這個(gè)布娃娃迷住了，吵著鬧著讓爺爺給我買。爺爺一看標(biāo)價(jià)二百元，便愣住了，他的身上僅帶了一百元錢。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，爺爺錢沒(méi)帶夠，下次再來(lái)買，好嗎？”
“不好，不就是兩張‘紙’嗎？你怎么可能沒(méi)帶夠，分明是不想給我買嘛�！�
爺爺聽了這話，顯得很無(wú)奈，不再多說(shuō)什么，只是哄著我趕快回家。
以后的好幾個(gè)月，我因?yàn)樯鸂敔數(shù)臍�，再也沒(méi)有去看過(guò)他。直到有一天，叔叔打電話告訴媽媽：爺爺?shù)男呐K病發(fā)作，快不行了，他現(xiàn)在最想見的人就是我。媽媽掛斷電話，就一言不發(fā)，只是急忙帶著我去見爺爺最后一面。
當(dāng)我們趕到時(shí)，只見全家人都跪在地上，抽泣著。媽媽也跪下了。此時(shí)，我才明白，親愛(ài)的爺爺已離開了我們。我站在那兒，淚水無(wú)聲地滑落，對(duì)著爺爺?shù)倪z體嗚咽著：“爺爺，您最疼愛(ài)的孫女來(lái)看您了，您怎么睡著了呢？您不講信用，說(shuō)好見我最后一面的，您怎么就不告而別了呢？爺爺，爺爺……”
爺爺就這樣離開了我們，他帶去的是思念，留給我的是悔恨。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)做一個(gè)孝敬老人的好孩子，好好珍惜眼前的一切。珍惜，再珍惜……
珍惜時(shí)光作文 篇25
時(shí)光無(wú)情，屈指可數(shù)，眨眼間，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)季節(jié)，六年，是何等的漫長(zhǎng)，又是何等的短暫，現(xiàn)在回想起以前和同學(xué)的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨天。
我永遠(yuǎn)也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級(jí)的時(shí)候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會(huì)一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說(shuō)是形影不離。每當(dāng)李佳航不開心的時(shí)候，我就會(huì)想盡一切辦法去哄她開心，她高興的時(shí)候，我們就會(huì)一起坐在座位上聊天，我不高興的時(shí)候，李佳航也會(huì)扮鬼臉逗我開心，現(xiàn)在回想起那時(shí)候的事情，真是好懷念呀。
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠洃浐苊篮茫液退麄兺谝粋�(gè)屋檐下，一起在知識(shí)的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?/p>
我也很懷念和老師在一起的美好時(shí)光。如若三尺講臺(tái)是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識(shí)的種子飄揚(yáng)；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開知識(shí)大門的使者，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，我相信，小學(xué)絕不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是幸福人生的開始，我一定珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜時(shí)光作文 篇26
光陰似箭，人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了。六年中的歡聲笑語(yǔ)卻在我腦海中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
要畢業(yè)了，我還真有點(diǎn)舍不得，我記得我上一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的“紅領(lǐng)巾夢(mèng)”，那天老師正在念第一批當(dāng)選少先隊(duì)員的成員，我焦急地聽著有沒(méi)有念到我的名字，可是沒(méi)有我的名字。過(guò)了幾天，終于，第三批當(dāng)選的少先隊(duì)員的同學(xué)中有我。當(dāng)時(shí)，念到我的名字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一個(gè)威風(fēng)凜凜的六年級(jí)少先隊(duì)員把我們帶進(jìn)了辦公樓三樓。踏進(jìn)這扇門，我一看大大的講臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像一朵朵引人注目的紅花。
加入少先隊(duì)員的儀式就要開始了，我的心中無(wú)比驕傲，六年級(jí)的少先隊(duì)員們把一朵朵紅花系在我的我們的脖子上。我覺(jué)得這紅領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用鮮血染紅的，我一定會(huì)好好珍惜。
記得我第一次參加每周一次的升旗儀式，我們站在操場(chǎng)上。目視著國(guó)旗臺(tái)，少先隊(duì)員們邁著整齊的步伐走向國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗在全校師生的目睹下緩緩上升，學(xué)校喇叭也奏起了國(guó)歌，我們口中也唱著國(guó)歌，我的內(nèi)心波濤洶涌，激動(dòng)無(wú)比。終于國(guó)旗升到頂端了，升旗儀式結(jié)束了我的心卻久久不能平息。
我想在畢業(yè)之前再體驗(yàn)一回少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，我想在畢業(yè)之前再當(dāng)一回升旗手，我想在畢業(yè)之前再做一次廣播體操。不久我就要離開這個(gè)地方了，我真的很舍不得離開，我想再上一次課，我想再聽一次老師那循循善誘的教導(dǎo)，我想再感受一下老師那母愛(ài)般的關(guān)懷，我想再聽一次同學(xué)們那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，我想……
難忘小學(xué)時(shí)光，感恩老師，給了我豐富知識(shí)，感恩學(xué)校，給我成長(zhǎng)空間，感恩同學(xué)，陪我度過(guò)快樂(lè)小學(xué)時(shí)光。
珍惜時(shí)光作文 篇27
童年時(shí)光，匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)跨過(guò)了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——“童年”。童年像一幅畫、一首詩(shī)、一首歌。多姿多彩、五顏六色，有我們太多的歡聲笑語(yǔ)，童年還有太多太多的第一次，比如第一次學(xué)走路、第一次用筷子，還發(fā)生過(guò)許多有趣的事，我身上就發(fā)生過(guò)一件有趣的事。
小時(shí)候，我在一本書上看到過(guò)種瓜得瓜，種豆得豆的句子，我非常好奇的說(shuō)，是種什么得什么嗎?我腦子里突然閃出“種錢得錢”這一句話，我馬上行動(dòng)起來(lái)。拿了一把鏟子在樓下花圃里有模有樣的開始鏟地，再把錢埋里面，然后開始澆水，媽媽看到了，問(wèn)我“在干什么呢?”我說(shuō)了一句“種錢呢”。我媽媽樂(lè)了，說(shuō)“你個(gè)傻孩子，又哪跟人學(xué)的?”我說(shuō)“媽媽，我看了一本書，上面有一句話就叫作種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽覌屧綐�(lè)越歡。氣得我說(shuō)：“媽媽，別樂(lè)了，有什么可樂(lè)的，你明天看看有沒(méi)有種出錢來(lái)。”我很生氣的給她做了個(gè)鬼臉，也不搭理她。第二天到了，媽媽說(shuō)：“我下樓了，你在樓上好好待著。”我在樓上往下看，恰好看到媽媽在我種錢的地方又放了錢，我才知道，原來(lái)……
童年時(shí)光像流水逝去，童年是我們最高興、最開心的時(shí)候。讓我們好好珍惜我們的童年時(shí)光。
【珍惜時(shí)光作文（通用27篇）】相關(guān)文章：
珍惜永恒的時(shí)光作文12-18
珍惜時(shí)光的好作文12-18
珍惜時(shí)光800字作文12-18
珍惜那段美好的時(shí)光作文12-15
珍惜美好時(shí)光12-28
珍惜所擁有的時(shí)光作文750字12-18
小學(xué)作文：又是一年開學(xué)季，珍惜時(shí)光12-18
校園時(shí)光作文通用9篇01-27