生活需要鼓勵(lì)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活需要鼓勵(lì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活需要鼓勵(lì)作文1
生活需要鼓勵(lì)。有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人從崖底飛到崖頂，有時(shí)一句鼓勵(lì)的眼神能讓人充滿活力，信心大增�！�
記得在我一、二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)的我十分弱小，父母離異，我跟爸爸，但爸爸為了讓我上學(xué)，過(guò)得更好一點(diǎn)，不得不出去打工。我只好跟著爺爺、奶奶生活著。不知哪里漏出來(lái)的風(fēng)，被我們班那些總是喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍的人知道了，一下課，就在我耳邊叫到：“唉，真可憐，你媽不要你了，才跟你爸離婚的吧？你爸還外出打工，你爸也不要你嘍！“我心里本來(lái)就很難過(guò)了，聽他們這樣一講，我更傷心死了。大把大把的眼淚不想哭出來(lái)，只能往肚里吞。有一天，我實(shí)在忍不住了，大哭了起來(lái)，哭了十幾分鐘。老師上課了，看見我的眼睛又紅又腫，就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事，我就一五一十的把實(shí)情說(shuō)了一遍。老師聽完后當(dāng)著我的面嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了那些同學(xué)。下課后，老師還把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“我相信你媽不是因?yàn)椴幌胍悴烹x婚的，而是因?yàn)槠渌�，你爸是為了你過(guò)得更好一點(diǎn)才出去打工的，如果你爸媽不要你，還會(huì)時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)我們你在學(xué)校過(guò)得好不好嗎？不要因?yàn)閯e人的話而讓自己受罪，你就當(dāng)這些話是空氣，好好學(xué)習(xí)，證明給那些嘲笑過(guò)你的人，父母離異，我依然過(guò)得好�！崩蠋熯@番話讓我頓時(shí)振作了起來(lái)。
在以后的日子里，我變得十分堅(jiān)不可摧，那些流言蜚語(yǔ)漸漸地消逝，展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。
現(xiàn)在的我很陽(yáng)光，這完全源于那一次老師一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
生活需要鼓勵(lì)作文2
生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑�；蛟S是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)在生活中無(wú)處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場(chǎng)所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。
當(dāng)你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著老師來(lái)了�！皼](méi)關(guān)系的，下次你爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，我們一起努力�！碑�(dāng)老師笑著對(duì)你說(shuō)這句話時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去爭(zhēng)取好成績(jī)嗎？
當(dāng)你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著同學(xué)來(lái)了�！皼](méi)事，我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎。”當(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？
當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著父母來(lái)了�！凹热粎⒓恿耍筒灰艞�，哪怕是倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭(zhēng)取不了。加油！我相信你能行的�！碑�(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去努力而放棄嗎？
并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)�；蛟S在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。
你是否想過(guò)，生活中如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)是什么樣子？那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒，會(huì)向困難低頭；那時(shí)的我們沒(méi)有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō)，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。
鼓勵(lì)，在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。
生活需要鼓勵(lì)作文3
鼓勵(lì)無(wú)處不在，而生活正需要鼓勵(lì)。
我本是不會(huì)騎車子的，而我每當(dāng)看到與我同齡的孩子騎著車子在我面前繞來(lái)繞去的時(shí)候，我都不由自主的發(fā)出一種羨慕。“過(guò)來(lái)與我們一起騎自行車��！”這句話打破了了我心中的寂靜�！鞍。课�？不去，懶得去！”我是不會(huì)的，而我又不想被笑話，只能這么說(shuō)�！拔铱词遣粫�(huì)吧！”他們嘲笑道。這就像一把刀，深深地刺進(jìn)了我的心。
我跑開了，只聽見他和其他的孩子的嘲笑，而我的臉早已被淚水浸濕了。“怎么了？”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里，是媽媽！我把事一五一十的告訴了她�！澳怯衷趺戳耍麄円膊皇巧鷣�(lái)就會(huì)的，我相信，你好好學(xué)，一定會(huì)騎得比他們好的�！蔽尹c(diǎn)著頭，漸漸的我聽不見啜泣聲了，這時(shí)的鼓勵(lì)就像寒風(fēng)中的一縷溫光。
后來(lái)，我刻苦的練，可一次又一次的跌倒，我漸漸的想要放棄了�！皥�(jiān)持，你一定能成功，并且一定會(huì)是最棒的！”后來(lái)，我真得成為了最棒的，那時(shí)的鼓勵(lì)就像在沙漠中心沒(méi)有一滴水的時(shí)候的一股清泉。
而這一次又一次的鼓勵(lì)，成為了以后生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷挫折有爬起來(lái)的動(dòng)力。
生活需要鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文4
一次考試的失敗，使我明白了鼓勵(lì)可以讓人重拾信心，也可以讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。
這次英語(yǔ)考試我考砸了，只考了87分，沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天，我懷著失落的心情來(lái)到爸爸身邊，害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒(méi)上90分�！卑职秩崧暤貑�(wèn)我：“這次是不是沒(méi)有發(fā)揮好呀？還是卷子太難了？”我慚愧地說(shuō)：“兩個(gè)原因都有。”爸爸聽到后，并沒(méi)有責(zé)罵我，更沒(méi)有打我，只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門輕輕地關(guān)上，坐到了我的身邊，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多，把試卷拿過(guò)來(lái)，我教你一下錯(cuò)題，順便幫你分析分析�！蔽覐臅锬贸鼍碜�，放在了書桌上。爸爸仔細(xì)地端詳著試卷許久，便開始教我錯(cuò)題�！斑@道題是因?yàn)槟闫綍r(shí)積累單詞不夠多，導(dǎo)致你會(huì)錯(cuò)�！薄翱墒�，我認(rèn)為這道題我是對(duì)的呀！”這時(shí)，爸爸便開始耐心地教我……錯(cuò)題講完了，爸爸再次用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多加油！我相信你一定能行，能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分?jǐn)?shù)！”爸爸的話，好似一縷春風(fēng)，又好似冬日的陽(yáng)光，深深地嵌在了我的心里。
也許是有了爸爸的鼓勵(lì)，后面幾次英語(yǔ)考試我都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話，竟是我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我明白了生活離不開鼓勵(lì)，鼓勵(lì)使人進(jìn)步，鼓勵(lì)使人奮發(fā)圖強(qiáng)；鼓勵(lì)是人在困難中最需要聽到的聲音，鼓勵(lì)是人在逆境中反轉(zhuǎn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)使人與人之間更加友善，鼓勵(lì)使世界更加美好。
生活需要鼓勵(lì)作文5
不瞞你說(shuō)，我在五年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)騎單車呢！各位不要笑不要笑，至少現(xiàn)在的我也能騎得嫻熟了，同時(shí)這件事情也讓我收獲了滿滿鼓勵(lì)！現(xiàn)在就讓“朕”給各位“大臣”講講吧！
那是某個(gè)星期六下午，相約班上的三位同學(xué)陸續(xù)到我家“哈啤”。不一會(huì)兒，我們總算玩得心滿意足，此時(shí)有個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想，說(shuō)道：“要不，咱們?nèi)ヲT單車？”其他兩個(gè)同學(xué)表示贊同。他們興高采烈說(shuō)著：“走��！”，但我卻心驚膽戰(zhàn)，怕被大家發(fā)現(xiàn)我不會(huì)騎車�？墒羌埵前蛔』鸬�，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了�！凹o(jì)連璇，原來(lái)你不會(huì)騎單車�。 �，“別嘲笑他了，一起教教他吧！”，“來(lái)來(lái)來(lái)，那我們教你吧�！本瓦@樣，這幾個(gè)熱心的同學(xué)就開始當(dāng)我的自行車輔導(dǎo)員了。
剛開始我不緊不慢地騎上車，大家一個(gè)在我左邊，一個(gè)在我右邊，還有一個(gè)在我后邊。起初我穩(wěn)穩(wěn)地騎著，此時(shí)我心里還挺得意。心里想著：“切，騎單車也不過(guò)這么簡(jiǎn)單嘛”，我甚至哼起了小曲�！袄蠌堥_車去東北……”
突然，他們集體放手，我一下子變得不知所措，差點(diǎn)兒跌了下去，就在最后一刻，幸好我及時(shí)按住了剎車！真是有驚無(wú)險(xiǎn)！在大家的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣再來(lái)一次，結(jié)果還是一樣！
“別怕，心里只要想著摔不死的，腳要一直蹬！”我們又來(lái)了一次，終于我大聲喊道：“成、成功了！”
我之所以能成功，不僅是因?yàn)橛辛俗约耗前俜种坏男判�，更重要的是�?lái)自同學(xué)們那百分之九十九的鼓勵(lì)。是他們讓我明白了生活需要鼓勵(lì)這一深刻的道理！
生活需要鼓勵(lì)作文6
在生活中，遇到一些困難是在所難免的，這時(shí)，只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì)，你就能化傷痛為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
天，已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí)，便從床上蹦了下來(lái)，開始洗漱。洗漱后，我懷著無(wú)限期待，把水杯、登山杖等一些物品放入背包后，匆忙吃了個(gè)早飯，便出發(fā)了。
“吱——”隨著一聲剎車聲，我們來(lái)到了張家界的一座高山下，山峰高聳入云，山上層巒疊翠，山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的心情，一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地，那山頂離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。但，慢慢地，我原本輕快的步子變得沉重起來(lái)，汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落，兩條腿像煮熟的面條一樣，軟趴趴的，身體仿佛已經(jīng)被一只無(wú)形的大手給掏空了。在這烈陽(yáng)熏烤下，我想：我實(shí)在是不行了，要不回去吧！就這樣算了吧，我是登不上山頂了。
我的大腦正在說(shuō)服自己放棄時(shí)，耳邊突然響起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì)，你就能看到只屬于1%的人能看到的風(fēng)景�！毕氲竭@兒，我一咬牙，好像又有了力量和信心，在不斷的堅(jiān)持中，登上了峰頂。
太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光輝照亮了這座高山，清風(fēng)將我的疲勞一掃而空，一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì)，是他在關(guān)鍵時(shí)刻，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行！感謝我的父親。
生活需要鼓勵(lì)作文7
“一二一、一二一……”，睡夢(mèng)中聽到這個(gè)口令聲，我一骨碌爬起來(lái)，這時(shí)才想起來(lái)我正在參加夏令營(yíng)訓(xùn)練，于是我立即起床穿衣服，趕快出去參加跑步。
我們邊跑邊喊：“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來(lái)圈才停下來(lái)，我們每天早上都是這樣訓(xùn)練的。這時(shí)聽到“現(xiàn)在全體集合，遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令后，大家一刻都不敢怠慢！全體同學(xué)不到一分鐘就站好了隊(duì)。老師說(shuō)：“今天我們組織玩趾壓板賽跑”，我心里不由自主的有點(diǎn)緊張，心想我可能跑不過(guò)其他同學(xué)，因此還產(chǎn)生了退卻的想法。
不一會(huì)兒比賽開始了，雖然心里有點(diǎn)緊張，但是還是硬著頭皮參加吧，好在我站在隊(duì)列的中間，不至于那么快就輪到我，等了一會(huì)兒該我們組出場(chǎng)了，我和其他伙伴一起為他吶喊：“加油！加油！加油！”他也奮力的跑了起來(lái)，平常跑步最慢的他，既然以最快的速度取得了勝利。經(jīng)過(guò)幾次同學(xué)幾步的比拼，終于輪到了我，可是我卻后退了幾步，讓后面的同學(xué)先比，最后，場(chǎng)上就剩下我了，老師見我不敢跑，就讓同學(xué)鼓勵(lì)為我加油！想起來(lái)前幾天的刻苦練習(xí)跑步，想起老師在第一天說(shuō)要在最后一天比賽的事情，我像是聚集了爆發(fā)力一樣，用了比同學(xué)更快的速度贏得了勝利。
我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了信心和戰(zhàn)勝困難的決心，因此，才取得了趾壓板賽跑好成績(jī)。
生活需要鼓勵(lì)作文8
鼓勵(lì)在生活中代表著什么？它代表著它人對(duì)自己的一種肯定
鼓勵(lì)在生活中必不可少。記得那是一個(gè)暑假，我去姑姑家玩，見到有一輛自行車，就讓姑姑教我騎自行車。其實(shí)，最后讓我學(xué)會(huì)騎自行車的，不是我的努力，而是姑姑那鼓勵(lì)。
剛開始，我踏上自行車的時(shí)候，還有點(diǎn)害怕，但我假裝鎮(zhèn)定。姑姑慢慢地在后面推著，我在前面騎著，過(guò)了一會(huì)兒，姑姑便悄悄地松開了手�？删驮谀且粍x那，我由于重心不穩(wěn)，而狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我的腿上摔破了皮，流了一大片血，我疼得哇哇大哭。姑姑急忙來(lái)幫我擦藥，并貼好了創(chuàng)口貼。雖然我只是腿擦傷了一點(diǎn)皮，但我卻對(duì)自行車產(chǎn)生了莫名其妙的恐懼感，心中只打退堂鼓。我那善解人意的姑姑似乎看出了我的心思，，和藹地說(shuō):“失敗乃成功之母，如果你這次放棄了，那么你永遠(yuǎn)想做一頭縮頭烏龜嗎？姑姑相信你，加油！”是姑姑的鼓勵(lì)讓我重拾了信心。我又一次地騎上了自行車，經(jīng)過(guò)幾次的摔跤，我終于成功了。
啊，原來(lái)鼓勵(lì)在生活中是多么重要��！它能夠讓別人重拾信心。在生活中，我們也要經(jīng)常鼓勵(lì)他人，助他人的成功一臂之力。
生活需要鼓勵(lì)作文9
在人生的道路上，困難是不可避免的，它可以鍛煉一個(gè)人的意志，也可以使一個(gè)人氣餒。鼓勵(lì)是戰(zhàn)勝困難的法寶之一。
鼓勵(lì)是春雨，滋潤(rùn)著嫩芽的根系。我的降臨是給母親最好的禮物，可我也沒(méi)少給母親添加麻煩，生病，喂奶，換尿布，使母親疲倦不堪，等到我走路的時(shí)候，媽媽更是對(duì)我細(xì)心照顧。每當(dāng)我被媽媽抱出嬰兒車的時(shí)候，我都會(huì)哭鬧，在床上亂爬，翻滾．當(dāng)我稍稍站起時(shí)，就又倒了下去，是母親的鼓勵(lì)使我沒(méi)有被困難嚇倒，看著媽媽的笑臉，我又爬了起來(lái)，雖然跌倒了無(wú)數(shù)次，但每個(gè)跌倒我都會(huì)覺得這不算什么，我一定行。
鼓勵(lì)是雨露，使龜裂的大地重新充滿生機(jī)。到了上幼兒園時(shí)，我體會(huì)到了害怕，怕火，怕猛獸，怕黑，怕陌生人，這些害怕使我的膽子越來(lái)越小，以至于我不敢一人在房間里睡覺，每次都哭鬧，是媽媽的鼓勵(lì)讓我養(yǎng)成了獨(dú)立，鍛煉我的勇氣，感受火的溫度，小動(dòng)物的可愛，黑暗中的亮光，與陌生的叔叔阿姨打招呼，我再也不害怕了，每次遇到困難都默默地告訴自己：別怕，你會(huì)成功的。
鼓勵(lì)是火焰，讓寒冷的冬天感到一絲溫暖。步入中學(xué)的我成績(jī)并不理想，每次都差一點(diǎn)點(diǎn)，這使我的信心大打折扣，每次成績(jī)都沒(méi)有什么進(jìn)步，是家人的鼓勵(lì)使我再次點(diǎn)燃信心之火，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)有所提高，每次考試都不會(huì)手忙腳亂了，這使我感受到了鼓勵(lì)的力量。
生活中充滿鼓勵(lì)，會(huì)使人養(yǎng)成好的習(xí)慣，是鼓勵(lì)豐富了我的生活，鼓勵(lì)是生活中不可缺少的精神力量。
生活需要鼓勵(lì)作文10
我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才會(huì)使我們重新站起來(lái)，繼續(xù)向前沖刺，繼續(xù)奔跑。
大家還記得那位頂碗少年嗎？就在他接連兩次失敗時(shí)，他已經(jīng)愣住了，不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他，他還會(huì)重新表演嗎？不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng)，但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌荩膊粫?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸，那位老者及時(shí)出現(xiàn)，鼓勵(lì)少年，讓他重新表演，重新站起來(lái)，獲得成功。
還要，大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎？就在她絕望時(shí)，她的奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”，這話雖短，但也是她的精神支柱，促使她活下去。后來(lái)，她真的活下來(lái)了，并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她，把話傳遍桑桑家人心中。
還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上，家長(zhǎng)們都在下面聽老師講課。這時(shí)，老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文，我緊張極了，臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí)，我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張，加油，你行的！”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái)，就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心，流利地念起來(lái)。念完后，臺(tái)下再次響起了掌聲，這次更加洪亮，如雷鳴一般。我知道，這次不是鼓勵(lì)，而是對(duì)我的贊揚(yáng)。
可見，我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心，重新振作起來(lái)。
生活需要鼓勵(lì)作文11
我們面對(duì)每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來(lái)？它來(lái)自于鼓勵(lì)。
可以這么說(shuō)，小時(shí)候，我是被老師寵著長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂(lè)，同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂(lè)趣就是被人認(rèn)可，寵愛。
小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師推薦我代表班級(jí)，在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的班主任：為什么喜歡我？她說(shuō)：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說(shuō)我好，我就越會(huì)進(jìn)步�？墒堑搅顺踔�，一切都變了，沒(méi)有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過(guò)我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑�，不要總把自己的位置放在太高的地方�?/p>
不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表，雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵，沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫，但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒(méi)了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分的。
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫的一篇日記，她特別喜歡，還說(shuō)：你以后一定多寫一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫作的熱情又有了，又自信了。包括對(duì)，我為什么那么喜歡它，因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵(lì)是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！！
生活需要鼓勵(lì)作文12
生活中，我們會(huì)面臨許許多多的.困難。這時(shí)，鼓勵(lì)是克服困難的最好良藥，它讓人恢復(fù)自信，闖過(guò)難關(guān)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行一次摸底考試，我感到非常緊張。因?yàn)槲遗聰?shù)學(xué)，擔(dān)心考不好被人嘲笑。
我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕松地說(shuō)：“這有什么緊張的，不就是一場(chǎng)考試嗎！考試，是老師的法寶，學(xué)生的責(zé)任。還沒(méi)考試，你就退縮了，學(xué)習(xí)上有困難，解決了就不是問(wèn)題。再說(shuō)，你語(yǔ)文學(xué)得那么好，數(shù)學(xué)也差不到哪里去！問(wèn)題是你要有信心。我相信自己的女兒，會(huì)考好的！”媽媽的話，像和煦的春風(fēng)溫暖著我的心，我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深地記住了媽媽的話。
考試前，我一絲不茍地復(fù)習(xí)�？荚囘@天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話回響在耳邊。我對(duì)自己說(shuō)：“周雅雯，你行的！”試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來(lái)。我全神貫注地做著，一會(huì)兒就順利做完了。然后，我仔細(xì)復(fù)查兩遍，交了試卷。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我考了97分，非常高興。盡管沒(méi)有考到第一，但我看到了自己的實(shí)力。
從此以后，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我衷心感謝媽媽，感謝媽媽的鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文13
在星期一的早晨，獨(dú)自漫步在校園，看見一兩朵白云，我由此想到了一句詩(shī)：孤云獨(dú)去閑。
一陣音樂(lè)鈴聲響了，上課了，我急促往教室跑，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只聽見數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天不上課，把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下�！毙南耄耗且蔡�(jiǎn)單了，前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會(huì)了，來(lái)吧，老師�！币粫�(huì)兒，黑板上幾道題呈現(xiàn)在我們的眼前，只聽見同學(xué)們議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，簡(jiǎn)直沒(méi)挑戰(zhàn)性，沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們都做好了，而且做的全對(duì)，這時(shí)，老師見我們這么囂張的樣子說(shuō)；“先開始對(duì)你們放松點(diǎn)，小心點(diǎn)哦，后面的題目會(huì)越來(lái)越難，先讓你們快樂(lè)一下，再讓你們絕望。”
只見老師快速的寫了幾道有點(diǎn)難度的題目，同學(xué)們這次做的時(shí)間長(zhǎng)了，并且效率也不高了，只有僅僅幾個(gè)人答對(duì)。只見老師拿出殺手锏，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我左望望，右望望，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低下去，我也陷入了沉思，這道題怎么做呢？我絞盡腦汁，也沒(méi)有做出來(lái)。突然間，靈感到來(lái)了，我終于做好了。老師的話打破了沉默，有沒(méi)有人寫好？只見同學(xué)們搖搖頭，吐了吐舌頭，我心想，我只是個(gè)中等生，我能寫對(duì)嗎？我一抬頭，目光正與老師相對(duì)，“好，就你來(lái)答�！蔽覜](méi)有信心，小聲的一口氣把答案報(bào)了出來(lái)�！澳阕�，你說(shuō)對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興，“不要做對(duì)了一題就驕傲�！薄澳筒荒芸湮乙幌�？鼓勵(lì)我一下嗎？”我心想。我沮喪的坐在教室里。
我大聲呼吁：生活需要鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文14
我是個(gè)內(nèi)向、不太愛舉手發(fā)言的女生。我從一年級(jí)起，不是百分百有把握的問(wèn)題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問(wèn)題，直到五年級(jí)，換了班主任。有一次在語(yǔ)文課上，李老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答一個(gè)頗有難度的問(wèn)題時(shí)，我愣住了。這個(gè)問(wèn)題這么難，舉手的人也寥寥無(wú)幾，何況我平時(shí)都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒(méi)怎么思考……
我慢吞吞地站了起來(lái)，支吾吾地說(shuō)：“這…個(gè)…”我原本抱著僥幸的心理，認(rèn)為李老師見我不回答，會(huì)讓我坐下的。誰(shuí)知，我的目光與李老師堅(jiān)定、溫柔又帶有強(qiáng)烈鼓勵(lì)的目光相遇了。我的心一震，這神圣的目光化成了一股力量，流入到我的體內(nèi)，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對(duì)李老師笑了一下，用心思考了片刻，準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了答案。頓時(shí)，四十七雙手“工作”起來(lái)，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學(xué)們的掌聲中笑著坐了下來(lái)。
從那次起，我開始回答問(wèn)題了，人也變得活潑開朗、自信了。后來(lái)，每次遇到困難，我想退縮時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)李老師那雙鼓勵(lì)的眼神！
生活需要鼓勵(lì)作文15
鼓勵(lì)正如一縷春風(fēng)，吹入心田，感到心曠神怡，好似冬天里的陽(yáng)光，溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵(lì)，失敗時(shí)，一抹鼓勵(lì)的微笑，使人重拾自信；成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令人發(fā)憤圖強(qiáng)？鼓勵(lì)的力量是不容小覷。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂，甚至可以用慘不忍睹來(lái)形容。一次，語(yǔ)文單元考的試卷發(fā)了下來(lái)，我早已對(duì)成績(jī)不抱有任何希望，果不起然，試卷上一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺入了我的眼簾——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老師會(huì)怎么說(shuō)我？回家之后怎么向爸爸媽媽交待呢？再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事，我靜靜地等待著老師的批評(píng)，我抬頭望向講臺(tái)桌那兒，老師向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，走到我的身旁說(shuō)：“這次考砸了是因?yàn)樘中牧�，下次再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，我相信你一定可以考好的�！笨粗蠋熥旖悄呛每吹幕《龋业难劭舨唤行駶�(rùn)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰地笑了笑。
從此之后我發(fā)生了很大的改變，作業(yè)本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草，而是端端正正。上課也不再與周圍的同學(xué)聊天，而是聚精會(huì)神地聽老師講課？一段時(shí)間之后又迎來(lái)了一次單元考，自信滿滿地答好試卷，又從頭到尾仔細(xì)地檢查了一番，才滿意地交了卷。日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，考卷發(fā)了下來(lái)，我用手捂住了分?jǐn)?shù)，雙眼緊閉不敢直視，良久才睜開，“耶！97分！”我大叫了一聲，對(duì)試卷親了又親。老師也在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有很大的進(jìn)步，讓我學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加充足。
鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)在生活中多多鼓勵(lì)他人，看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)更加努力向上，更加進(jìn)步。
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