我的奇葩同學(xué)作文(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的奇葩同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的奇葩同學(xué)作文1
“曹曹！快把跳繩還給我們！”一聲如雷般的聲音響徹整個(gè)教室。只見(jiàn)兩個(gè)身影嗖地從我身邊閃過(guò)，呼！原來(lái)是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學(xué)打抱不平呢！
說(shuō)起徐莉晴，她可真不是一般的奇葩，她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學(xué)的小秘密、櫻桃般的小嘴能發(fā)出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術(shù)、愛(ài)打抱不平，做起事情來(lái)總是大大咧咧、張牙舞爪的，我們都稱她為“暴力女”。但她也很愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上她可是專心致志的，真可謂是奇葩中的戰(zhàn)斗機(jī)，怎么，你還不信？就讓我細(xì)細(xì)給你道來(lái)。
我們班男生都怕她，她可是出了名的“暴力女”，有次上體育課，我們幾個(gè)男生正踢足球，結(jié)果樓子的一個(gè)大腳，將足球不小心踢到了正向草坪走來(lái)的她，球撞到了她的肚子上，我們幾個(gè)男生心想：完了、完了。只見(jiàn)她慢慢抬起了頭，兩眼冒火，面露兇光，河?xùn)|獅吼般地問(wèn)道：“誰(shuí)踢的球！”我們當(dāng)場(chǎng)就嚇蒙了，直接把樓子推了出來(lái)，然后只見(jiàn)徐莉晴將足球放在地上，用力一個(gè)大腳，足球狠狠地撞在了樓子的肚子上，立刻就聽(tīng)到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，令人不寒而栗。
女生都喜歡追星，她也不例外，但她的`追星程度在我們班男生看來(lái)，已經(jīng)和嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時(shí)候，她似乎屏蔽了教室的吵鬧聲，安靜的捧著一本易烊千璽演出的書邊看邊哭，旁邊不知情的同學(xué)還以為她被誰(shuí)欺負(fù)了，跑去安慰她，結(jié)果被她的舉動(dòng)嚇了一跳，真是哭笑不得。
別看她這么奇葩，她在學(xué)習(xí)上可是非常認(rèn)真的，我發(fā)現(xiàn)她的書上密密碼碼的標(biāo)注著一些小字，這些都是她在預(yù)習(xí)的時(shí)候先寫在書本上的，她說(shuō)帶著問(wèn)題聽(tīng)老師講課能讓自己專注聽(tīng)講。遇到數(shù)學(xué)難題，大家都會(huì)找到幫忙講解，她三下五除二就能幫你把難題搞定，我們很是佩服。
這就是徐莉晴，一個(gè)愛(ài)追星、愛(ài)打抱不平、愛(ài)學(xué)習(xí)的奇葩女生。
我的奇葩同學(xué)作文2
奇葩班里啊，有許多趣事兒，我接下來(lái)要講的事兒，可千萬(wàn)要保住您的大牙��！
下課鈴聲一響，“琴神”戴便飛一般的沖出教室，賽駿馬，賽獵豹似的奔向音樂(lè)教室。一走進(jìn)教師，大搖大擺，逍遙自在，神氣十足，緩緩走到座位上，放下譜夾，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好似變了個(gè)人似的，他把雙手交叉，放在肚臍前，彬彬有禮，頗像一位紳士，悠然走到鋼琴旁，坐到椅子上。俶爾，畫風(fēng)突變，一只手指頭高高地指著天花板，大聲喊道：
“我是戴肖邦！”話音未落，刺耳的鋼琴聲便響起，“琴神”戴用僵硬的手指，不停地砸著琴鍵，嘴里還唱著《青青世界》，著實(shí)是玷污了這首歌呀！他的每一個(gè)音與原唱簡(jiǎn)直是相隔十萬(wàn)八千里，魔音貫耳，使人聽(tīng)了，想作嘔。
我一看，不得了了，便沖了上去，立馬把他推開(kāi)，責(zé)怪道：“你算什么戴肖邦彈得那么難聽(tīng)，唱得那么難聽(tīng)，求求你了，別彈別唱！”我以為“琴神”戴會(huì)乖乖地投降，沒(méi)想到，他竟然真的跟我較上勁了，一本正經(jīng)地反駁道：“我是戴肖邦！怎么可能彈得難聽(tīng)？只是你不懂得欣賞罷了！”剛說(shuō)完，“琴神”戴便又制造起了噪音。盡管我再怎么勸說(shuō)，他還是一如既往地嘈雜。
這時(shí)，鈴聲響起，我本以為會(huì)消除噪音，趕走“琴神”戴，沒(méi)想到，“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂(lè)世界”之中，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)老師正悄悄地走來(lái)。
老師已經(jīng)走到他的背后，可“琴神”戴仿佛覺(jué)得自己的音樂(lè)十分曼妙，久久不肯停下。而我用手捂著嘴，讓自己的笑聲咽回去，不能溢出來(lái)。
“琴神”戴覺(jué)得背后有涼氣，回頭一看，憋著笑灰溜溜地逃回座位。
“琴神”戴不僅“琴?gòu)椀煤谩�，歌唱也是“不賴”�?/p>
這事兒，豈不趣哉？
我的奇葩同學(xué)作文3
語(yǔ)文課上，溫柔美麗的語(yǔ)文老師在學(xué)完古詩(shī)靜夜思后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，誰(shuí)能談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解呀？”
話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)！”呂老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你來(lái)！”“老師，我一直不明白一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)李白是不是近視眼啊，不然他怎么會(huì)把窗前的月光看成地上的霜�。俊比嗯醺勾笮�，老師無(wú)語(yǔ)。你奇特搞怪的思維無(wú)處不在！
數(shù)學(xué)課上，漂亮嚴(yán)厲的周老師提問(wèn)了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只有我答對(duì)了。老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)何勃含是不是很棒��？”突然從哪冒出一個(gè)聲音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去，剛要發(fā)火，你悄悄的低下了頭，周圍滿是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛(ài)給人起外號(hào)的老毛病又犯了！
上學(xué)路上，你蹦著跳著和高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)笑，被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查到了，當(dāng)他們讓你寫上名字和班級(jí)的時(shí)候，你一想起我們“老板”要河?xùn)|獅吼，嚇得把班級(jí)改成了二年級(jí)二班，可名字沒(méi)改，還是王可樂(lè)！所以還是沒(méi)能逃過(guò)老師的火眼金睛，雙份檢討讓你后悔不已。過(guò)后，你懊惱的告訴我們：“早知今日，當(dāng)時(shí)我連名字也改了算了�！焙呛�，你的鬼主意來(lái)的真快！
這就是我們班出了名的人物——王可樂(lè)！頑皮歸頑皮，他卻挺樂(lè)于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我們碰到不會(huì)的問(wèn)題向他這個(gè)“學(xué)霸”請(qǐng)教，他一定會(huì)講到你明白為止，如果你還不明白，他就會(huì)向老師求助，把你領(lǐng)到老師面前，讓老師講給你聽(tīng)。并且還要“后期追蹤”，打電話到同學(xué)的家中，確認(rèn)一下你到底會(huì)了沒(méi)有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請(qǐng)教問(wèn)題了。
唉！他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。王可樂(lè)，你真是讓我們又愛(ài)，又恨，又可樂(lè)的奇葩��！
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