生活中的老師作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的老師作文1
老師，人人都會想到學校里教我們的老師，還有無聲的老師——字典。這兩位老師，有不懂就可以去問去查，但還有一位老師所教的知識只有靠自己去發(fā)現(xiàn)、去體會了。
那，就是生活老師。在生活中，任何東西都有可能成為你的老師，也許是一件小事、一個人或一本書。就象我小時候，那時我還不太懂事。我奶奶曾經(jīng)開過一個種子商店，當時我每天從幼兒園回來就去那里玩。有一天，奶奶出去了，爺爺則在種子店外面，店里只剩修啊我一個人，我看見了桌子上爺爺?shù)囊淮�匙，便跳起來拿下來。我當時很好奇，便想把鑰匙圈打開�？晌业牧夂苄。撕镁靡才婚_。我又正好看見邊上有一把美工刀，我也不知道那是什么東西，只是看見刀片很薄，可以撐開鑰匙圈，卻不知道刀片是很危險的；我就用刀的尖使勁的左右亂扭，可還是弄不開來。我急了，猛一使勁；結(jié)果用力過了頭，刀片穿過鑰匙圈的縫，切刀到了我的左手食指上，血一下子冒了出來。我疼的哇哇大哭，爺爺聽見了，趕緊泡過來給我用創(chuàng)可貼幫我包扎好。那個傷口一個多星期才好。那次深刻的教訓使我自今看見美工刀仍心有余悸，但同時也使我明白了一個道理，勇敢的去做是好的，但也不要去做自己力所不能及的事。否則只會自己受傷。
生活老師就是這樣，會讓你在任何事物中明白道理，讓你不會兩次犯同一個錯誤。
生活中的老師作文2
記得那是一個驕陽似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開半合，像一個個頑皮的孩子吐露著舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。
忽然，從遠處傳來一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進了附近的亭子里�？粗辍皣W，嘩，嘩……”地下著，我喃喃自語地說：“要是帶雨傘就好了�！庇谑�，媽媽問我：“你知道雨傘是誰發(fā)明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個撥浪鼓似的，媽媽就指著池塘的荷葉說：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡(luò)從荷葉中心向西周擴散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑著對我說：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發(fā)制作而成�！�
媽媽給我江蘇了魯班發(fā)明雨傘的故事。魯班是我國古代的能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個小朋友在烈日下盯著荷葉玩，魯班得到啟發(fā)。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細細的竹條，照著荷葉的脈搏的形狀扎出了一個架子，再找來一些羊皮蒙在竹子的.架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。
如果我們留心觀察，積極開動腦筋，一定也能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
生活中的老師作文3
生活就像百科全書，是一本鉆不透的百科全書，是一本無字天書在你覺得寸步難行、四面鐵壁時，生活就像無處不在的老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！ ， 生活是一道難題，學會生活是一道附加題，學會面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開需要生活中的老師 ， 在我的生活中，老師小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家過春節(jié)，我們幾個小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星蟲的身體朝天翻了過來，它使勁掙扎還是無動于衷，這時有一只比它大一點的七星蟲飛過來用力一頂，那只七星蟲立刻翻了過來，兩只七星蟲一起飛走了，我生活中的七星蟲老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實地明白了這個道理， 清明節(jié)時我們?nèi)ソo祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點一覽眾山小的感覺，大地在我腳下，心胸多么寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船o教我有一個能包容一切的胸懷 ， 在我玩策略游戲時，別人來攻打我的城池，我是每座都要守，結(jié)果被個個擊破，如果能放一兩個死守就不會敗了，我生活中的游戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個多姿多彩的百科全書。
生活中的老師作文4
生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現(xiàn)自己的智慧與才華的老師還是自己。
記得有一次，媽媽去超市了，爸爸又出差了，我有一道題目不會做。而我自己也是一個急性子，做什么都講究快速，不想拖拖拉拉的。那時候有一些字要寫上拼音。我又不會，查字典，只好摸索著新華字典開始不懂裝懂的查，我用偏旁查字，找了好一會也找不到了，我干脆不做了。就去看電視了�？墒莿偪戳艘粫�，突然，想到“媽媽回來肯定會批評我，我去做作業(yè)吧！我有不會查字典呀！”經(jīng)過了一番思想斗爭后，我終于去做作業(yè)了。一回我耐心查了起來，“呀！我找到了”我高興地叫了起來�？墒切碌膯栴}又來了，這是一個多音字，到底是哪一個讀音呢？我想了好一會，聯(lián)系上下文看看這個詞的意思，再找出字典中與這個詞意思相近的意思。果然，我找到了這個讀音。我把這個讀音填上去，作業(yè)總算完成了。
通過了這一件事，我懂得了，有一些事情自己是能出色完成的，關(guān)鍵就是在于你敢不敢嘗試了。其實自己就是生活中最好的老師！
生活中的老師作文5
他，長著白白胖胖的小臉，個子也不算高，體形偏重，給人一種敦實的感覺，再加上額頭前面的一縷亂發(fā)，顯得他格外的精神，還有那櫻桃般的小嘴笑咧著，簡直是標致極了。每一個見到他的人都會說他是一個五官端正，氣度不凡的小胖墩。
可是他的學習很好，對每一個問題都是一絲不茍的對待，專心的思考，一直到他把那難題迎刃而解的時候才抬起頭來漏出得意洋洋的笑臉，然后認真的吧自己的思路講解給同學們聽，把自己的努力成果分享給同學們，讓人覺得他有一種大公無私的精神。
他對學習也有一種鍥而不舍，不達到目的不罷休的精神。如果真遇到他也不會的問題，他會先自己思索一陣子，在和同學們討論一下，如果還沒有頭緒，他就會跑到老師的辦公室去請教老師，高度發(fā)揚他那種“打破砂鍋問到底”的精神。然后再埋頭苦想，知道他弄明白了以后，才慢思調(diào)理的給我們大家講解，讓大家明白。
他性格溫柔，憨厚可愛，胸懷寬廣，不和同學既計較小事，同時他也是性格開朗，幽默風趣的一個人，正是因為他的這種性格，使許多同學喜歡和他交往，許多同學也包括我在內(nèi)都受到他性格的影響，使我更加懂得對人友好，寬以待人。
正是因為他的成績名列前茅，生活中樂于助人，所以他即是我學習中的榜樣，也是我生活中的老師。
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