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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-15 10:56:43 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

精選學(xué)期計(jì)劃模板集合8篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

精選學(xué)期計(jì)劃模板集合8篇

  學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的教育精神,積極貫徹和實(shí)踐學(xué)校人才培養(yǎng)模式,教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為本校教育的內(nèi)涵發(fā)展助力。加強(qiáng)旅游專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)工學(xué)結(jié)合、著力培養(yǎng)行為習(xí)慣、創(chuàng)業(yè)能力、用創(chuàng)新的理念和模式,提升旅游專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、充分發(fā)揮標(biāo)桿專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用。

  二、基本目標(biāo)

  注重日常的教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)的效率,配合學(xué)校的要求,以備課組為單位,開(kāi)拓典型的課堂教學(xué)范式,以備探討、借鑒及推廣。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)信息化的學(xué)習(xí)。

  三、重點(diǎn)工作

  1.完善教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)旅游專(zhuān)業(yè),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并予以實(shí)施。

  2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè):針對(duì)本組教師現(xiàn)狀,形成以老帶新、以強(qiáng)帶弱的師徒結(jié)隊(duì)模式,積極利用學(xué)校提供的資源,實(shí)行跨行結(jié)隊(duì),保證教師隊(duì)伍建設(shè)形成梯隊(duì),使新教師得以快速成長(zhǎng)。

  3.做真實(shí)教研:做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究,提煉出本�!罢鎸�(shí)、適用”的教輔資料,力爭(zhēng)教師教科研各類(lèi)成果獲獎(jiǎng)率逐步提高。

  4.提高教學(xué)質(zhì)量:以備課組為單位,建立學(xué)生技能鑒定機(jī)制,并進(jìn)行量化考核,確保教學(xué)質(zhì)量。

  5.確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)通過(guò)率為100%,優(yōu)秀率超過(guò)市平均水平。

  四、具體工作

 �。ㄒ唬┏R�(guī)求實(shí),教學(xué)與科研互相促進(jìn)

  根據(jù)學(xué)校通過(guò)的各項(xiàng)規(guī)章制度,與本組教師一起學(xué)習(xí)研讀,并進(jìn)一步完善教學(xué)制度的修訂。以備課組為單位,用兩三年的時(shí)間將本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃相對(duì)固定下來(lái),并形成教學(xué)文件。

  強(qiáng)化課堂教學(xué),繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督,利用好評(píng)課室,使教師課后交流的成為常態(tài)。

 �。ǘ┵|(zhì)量求精,學(xué)業(yè)水平測(cè)試與高考并重

  針對(duì)20xx的學(xué)業(yè)測(cè)試方式轉(zhuǎn)變,高二幼師學(xué)生學(xué)業(yè)量加重,教師要針對(duì)性的了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,加強(qiáng)考前輔導(dǎo)。在20xx年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)高職考,加強(qiáng)高復(fù)班技能的考法研究,實(shí)時(shí)了解各地信息,把握動(dòng)態(tài),盡快形成我校新高考適應(yīng)性測(cè)試的反饋機(jī)制,在保證升學(xué)率的基礎(chǔ)上再提高本科的上線(xiàn)率。

  積極參與與兄弟學(xué)校的研討活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的實(shí)效性,以期完善銜接,提高教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)年,新的開(kāi)始,為圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合所任年級(jí)的實(shí)際情況和北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容,特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教研計(jì)劃。

  1、優(yōu)化教學(xué)資源,構(gòu)建開(kāi)放課堂

  教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,創(chuàng)造性地理解和使用教材,溝通課堂內(nèi)外,積極利用班班通等課程教育資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。上學(xué)期,班班通已走進(jìn)一小,走進(jìn)我們的課堂,雖然我組嚴(yán)小紅、馬莉等年輕老師已先行一步,充分感受著班班通這一教學(xué)平臺(tái)帶來(lái)的便利。本學(xué)期,我組其他老師也將陸續(xù)跟進(jìn),優(yōu)化教學(xué)資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué),積極為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放式的教學(xué)平臺(tái),努力在教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

  2、積極推進(jìn)“讀寫(xiě)誦”教改活動(dòng)

  本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)“讀寫(xiě)誦”三線(xiàn)并進(jìn)的語(yǔ)文教改活動(dòng),在日常的教學(xué)工作中,大家互相探討,積極思考,使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L(zhǎng)久的最大效益。

  (1)讀

  繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)共讀活動(dòng)。在上學(xué)期班級(jí)共讀本的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們打算在學(xué)校允許的情況下,為孩子們適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀課、課間、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),注重課外知識(shí)的積累。讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí),擴(kuò)大閱讀量和知識(shí)面,提高閱讀能力,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

 �。�2)寫(xiě)

  繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每周寫(xiě)兩到三篇日記,使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。寫(xiě)作和閱讀結(jié)合,續(xù)寫(xiě),仿寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě),還包括寫(xiě)發(fā)言提綱。寫(xiě)作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)真實(shí)的作文,寫(xiě)有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容具體);有聲有色(生動(dòng));有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)。繼續(xù)鞏固修改文章的三種方法。注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,豐富學(xué)生的積累,調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的興趣,全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

 �。�3)誦

  落實(shí)課前《書(shū)聲朗朗》的誦讀。督促學(xué)生背誦《書(shū)聲朗朗》里的古詩(shī)文部分,并定期抽查學(xué)生背誦,對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行不定期的全程跟蹤,并向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文,使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典詩(shī)文能有更多的了解。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)學(xué)生有感情的誦讀。

  3、落實(shí)集體備課

  集體備課活動(dòng)每個(gè)單元我們都安排了主備人,雖然時(shí)間緊。但周三下午第一節(jié)課我組老師大部分沒(méi)課,我們就見(jiàn)縫插針地利用這節(jié)課集體備課,確保兩周一次的集體備課時(shí)間。主備人根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定出可行的教學(xué)方案,供組員在集體備課時(shí)相互討論,并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),最終確定教學(xué)方案,教后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  在保證兩周一次集體備課的同時(shí),積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,可以有針對(duì)性地研究一些課例,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

  5、組織聽(tīng)課評(píng)課

  本學(xué)期將會(huì)有許多聽(tīng)課的機(jī)會(huì),在完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下,保證每位老師聽(tīng)課超過(guò)二十節(jié)。鼓勵(lì)年輕老師多聽(tīng)課評(píng)課,在評(píng)課時(shí),要有自己的想法,要認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課小結(jié),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  6、教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

  我們組是一個(gè)新老結(jié)合的組,組里有四個(gè)年輕教師,他們年輕,富有朝氣,易于接受新事物,我們希望能夠發(fā)揮老教師的帶頭作用,調(diào)動(dòng)新教師的學(xué)習(xí)熱情,爭(zhēng)取讓他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)工作中早挑大梁。也希望老教師在新教師的幫助下,學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)。

  7、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽

  鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并督促學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  本學(xué)期,我們?nèi)M老師將投入更多的心血,保持一如既往的責(zé)任心,相信通過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)!

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  初一語(yǔ)文組全體教師將以《語(yǔ)文教學(xué)大綱》為依據(jù),以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)的辦學(xué)發(fā)展觀(guān),積極推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng),從而提高教師教研、教學(xué)水平;建立以學(xué)生為本的教學(xué)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,把提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的核心內(nèi)容,處理好學(xué)生從小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接,以教材的單元或知識(shí)塊為單位,將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化;引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文基本能力由課內(nèi)向課外遷移,全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生不但愛(ài)“學(xué)”語(yǔ)文,更重要的是會(huì)“用”語(yǔ)文,以切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),完成學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和成績(jī)指標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

 �、僦R(shí)與能力:識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě)常用字詞,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,逐步積累豐富的語(yǔ)言,能理解的主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)主旨,有一定的閱讀速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,具有獨(dú)立閱讀能力,注重情感體驗(yàn)。重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作方法,把六要素交待清楚,學(xué)會(huì)描寫(xiě),把寫(xiě)具體。

 �、谶^(guò)程與方法:倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式,能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。提高語(yǔ)文能力的主要途徑是語(yǔ)文實(shí)踐,學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體,要努力改變過(guò)去重知識(shí)傳授和學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)傾向,注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的外延之間的聯(lián)系。

 �、矍楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān):這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是語(yǔ)文的人文性,強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重熏陶感染,潛移默化,把“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”這一重要維度滲透于教學(xué)過(guò)程之中,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)和人生觀(guān)。

  3、競(jìng)賽目標(biāo):開(kāi)展好寫(xiě)字課,進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練,在全年段內(nèi)舉辦書(shū)法競(jìng)賽和書(shū)法成果展,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  三、工作措施

  (一)理論學(xué)習(xí)方面

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,尤其是學(xué)習(xí)其中有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容,教師明確總體教學(xué)目標(biāo),吸收良好的教學(xué)建議。認(rèn)真鉆研教材,引導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),把握重點(diǎn),逐步構(gòu)建知識(shí)體系。

  2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,做科研型教師。

  (二)集備教研方面

  1、有效發(fā)揮集備功能,備課組內(nèi)研討教法學(xué)法,根據(jù)學(xué)生和班級(jí)差異選擇教學(xué)方法。本學(xué)期集備的重點(diǎn)是:如何抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué);如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和豐富語(yǔ)言積累;如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法;如何進(jìn)行作文教學(xué);如何在語(yǔ)文課改的背景下培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方法。

  2、確定集備中心發(fā)言人,每周在集備的基礎(chǔ)上,精研教材,全組做到“教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試”五統(tǒng)一。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層,重點(diǎn)班的學(xué)生有所提升。

  3、不斷探索教法學(xué)法,改進(jìn)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)常規(guī)教學(xué)方面

  1、每周認(rèn)真抓實(shí)“三清”工作,集全組教師智慧,搜集資料,出好試卷,課堂練習(xí)、周測(cè)、月考力爭(zhēng)取得訓(xùn)練的效果。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)言積累,每節(jié)課安排學(xué)生在黑板抄寫(xiě)名言名句、優(yōu)美語(yǔ)句段落,并定期檢查學(xué)生的語(yǔ)言積累情況,要求實(shí)施課前3分鐘演講活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展名著閱讀,增加閱讀積累。

  4、系統(tǒng)作文指導(dǎo)訓(xùn)練。精心組織教師撰寫(xiě)作文教案,使作文教學(xué)成為一個(gè)系統(tǒng),步步為營(yíng),逐步推進(jìn)。注意為學(xué)生自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,教學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察生活,寫(xiě)生活中的事,感悟生活中的理。作文采用集備教案進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練,以記敘文的訓(xùn)練為主,重點(diǎn)訓(xùn)練命題、半命題兩種題型。全學(xué)期至少完成八篇大作文,八篇小作文。

  5、進(jìn)行形式多樣化的早讀,早讀課做到有內(nèi)容,有程序,有檢查,有效果。利用早讀加強(qiáng)古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、 班級(jí)學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生78人,本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面很好,所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),能教好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的.組織能力還有待于加強(qiáng)。

  二、本期工作的目標(biāo)

  1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未然。

  2、選擇有組織能力的班干部,提高班級(jí)管理能力。

  3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思思。

  三、工作措施

  1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到:

 �。�1)教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園。

 �。�2)課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿。

 �。�3)勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。

 �。�4)開(kāi)好主題班會(huì),并利用有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

  2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

  3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

  4、認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密。

  5、關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

  6經(jīng)常查看學(xué)生動(dòng)態(tài),使學(xué)生上學(xué),放學(xué)安全,家長(zhǎng)放心。

  7、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

  8、認(rèn)真落實(shí)好安全報(bào)告,做到一周一匯報(bào)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”,現(xiàn)簡(jiǎn)要表解如下表:

  教學(xué)常規(guī)管理“二個(gè)五認(rèn)真”

  教(教師)學(xué)(學(xué)生)

  認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真預(yù)習(xí)

  認(rèn)真上課認(rèn)真聽(tīng)課

  認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)認(rèn)真復(fù)習(xí)

  認(rèn)真輔導(dǎo)認(rèn)真作業(yè)

  認(rèn)真考查認(rèn)真應(yīng)試

  教和學(xué)是矛盾的兩個(gè)主要方面,而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真,教師直接對(duì)學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過(guò)程同樣要反饋給教師。

  二、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

  學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動(dòng)、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改試驗(yàn)、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

  三、密切關(guān)注課程改革,準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》理念

  新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程類(lèi)別上堅(jiān)持了學(xué)科課程與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的結(jié)合;在課程范疇上堅(jiān)持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅(jiān)持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識(shí)課程中注意了人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的結(jié)合。這種體系會(huì)使我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,也將縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方面的差距,加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性:從對(duì)課程被動(dòng)、忠實(shí)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識(shí):由對(duì)教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)者。因此,生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,跳出僅僅對(duì)生物學(xué)科本位的關(guān)注,走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢(shì)的準(zhǔn)確分析和敏銳把握,同時(shí)爭(zhēng)取主動(dòng)、把握要點(diǎn)、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹教育方針,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以創(chuàng)建揚(yáng)州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手,結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律,準(zhǔn)確把握教改方向,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  工作目標(biāo):

  1、完成"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。

  2、打造有效課堂,迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

  3、立足課堂教學(xué),完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。

  工作措施:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī),規(guī)范教育教學(xué)行為。

  1、規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育:這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽等,在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時(shí),要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,也不是不考試,更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性,要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式,杜絕無(wú)效教學(xué)行為,努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。

  2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課,人人參與其中,禁止備課走過(guò)場(chǎng),加強(qiáng)對(duì)教案的修改,及時(shí)反思,多寫(xiě)教后記。

  二、優(yōu)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心,落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"工作,各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施,與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究對(duì)策,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪(fǎng)談、課堂檢測(cè)等途徑,全面了解教學(xué)管理狀況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理念,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探討改進(jìn),切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  2、抓好教育教學(xué)質(zhì)量:堅(jiān)持集體備課制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂,到學(xué)生中去,到教師中去,到教學(xué)一線(xiàn)去,促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理,認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益,嚴(yán)格控制考試次數(shù),抓細(xì)抓實(shí)考試管理,加強(qiáng)考試研究,把好命題質(zhì)量關(guān),難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求,提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益;培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制,切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性;抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽(tīng)課的力度,積極開(kāi)展骨干教師的示范課活動(dòng);鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學(xué),以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平;繼續(xù)進(jìn)行"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"的研討活動(dòng),依靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展;要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對(duì)中老年教師的培訓(xùn)力度,開(kāi)設(shè)"夕陽(yáng)紅"獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、依托科研,促進(jìn)發(fā)展。

  1、高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念,通過(guò)有效的教科研,推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則,深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,抓好"十一五"重點(diǎn)課題的結(jié)題工作,積極申報(bào)"十二五"課題。

  2、落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研,強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過(guò)程中,教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課題;上好一堂公開(kāi)研討課;每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物,至少讀5萬(wàn)字的理論著作,按要求撰寫(xiě)讀書(shū)心得;每學(xué)期參加一次以上讀書(shū)報(bào)告會(huì),每周進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書(shū)。每學(xué)期至少一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  四、陽(yáng)光體藝,健康身心

  1、抓好學(xué)校體育工作。堅(jiān)持健康第一,認(rèn)真施行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開(kāi)展"億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)",貫徹體育、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊上足體育課,提高"兩操"和大課間體育活動(dòng)質(zhì)量,開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),加強(qiáng)課余訓(xùn)練,確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

  2、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢(xún)室的功能,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施,落實(shí)藝術(shù)教育課程。深入實(shí)施全面推進(jìn)體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目,積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能,并與每天1小時(shí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,確保體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、成果有詳實(shí)記載,使實(shí)施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征,開(kāi)展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),每月組織學(xué)生過(guò)1個(gè)節(jié)日,豐富學(xué)生課余生活。

  具體安排:

  九月份:

  1、迎接開(kāi)學(xué)檢查工作。

  2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計(jì)劃。

  3、確定教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選,教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。

  4、打磨英語(yǔ)、科學(xué)課各一節(jié)。

  5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。

  6、申報(bào)"教科研先進(jìn)校"。

  7、迎接市"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"檢查驗(yàn)收。

  十月份:

  1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課比賽。

  3、完善教師"有效教學(xué)"考核。

  4、開(kāi)展"讀書(shū)節(jié)"系列活動(dòng)。

  5、評(píng)比書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香家庭。

  6、教學(xué)工作檢查。

  7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽。

  8、組織科研課題的開(kāi)題、結(jié)題。

  十一月份:

  1、舉行"教學(xué)日"活動(dòng)。

  2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。

  3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。

  4、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  十二月份:

  1、開(kāi)展"體育節(jié)"各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、教科研工作總結(jié)會(huì)議。

  3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

  4、開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽。

  20NN年一月份:

  1、撰寫(xiě)教育論文和教育教學(xué)案例。

  2、組織論文推薦參評(píng)。

  3、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí),做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  4、教師業(yè)務(wù)考核工作。

  5、完成各學(xué)科總結(jié),資料歸檔工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�,F(xiàn)如今,本班幼兒共有41人,其中男生24人,女生17人,經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展�,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  二、工作計(jì)劃

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。

  2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:在兩區(qū)合并的新形式下,綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求,認(rèn)真安排教研組的工作。

  二、主要工作目標(biāo):在教學(xué)上,以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力,提高教學(xué)效率。在課余活動(dòng)上,在繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀(guān)園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)宣傳教育的前提下,不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示,以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  三、主要工作要點(diǎn):

  1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù),每個(gè)教師做到心中有數(shù),文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時(shí)還要備自己。力爭(zhēng)做到以己之長(zhǎng)克己之短,在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短互相借鑒。備課組要真抓實(shí)干避免流于形式。集體備課事先形成計(jì)劃,主備人填好備課表,大家知情通氣。正式備課時(shí),主備人就某一主題逐條講解,大家互相提問(wèn)、討論供主備人參考,形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

  3、上好課。認(rèn)真上課,走進(jìn)課堂時(shí)教學(xué)資料齊備,杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰,講述清楚,師生有問(wèn)答有互動(dòng)。避免滿(mǎn)堂灌、低效率。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題耐心解答,克服厭煩情緒。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗(yàn)證。也是我們反思的途徑。通過(guò)作業(yè)我們可以知道,學(xué)生哪些知識(shí)掌握了,哪些沒(méi)掌握?自己在講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),自己是不是有不足?如果沒(méi)有,問(wèn)題又在哪里?如何彌補(bǔ)?等等。這樣可以對(duì)自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對(duì)教學(xué)出現(xiàn)的情況。

  5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題有交流有反饋有整改。

  6、積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課以及參與校區(qū)兩級(jí)公開(kāi)課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)秀者展示。把公開(kāi)課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺(tái)。

  7、落實(shí)畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

  8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀(guān)園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動(dòng)的情況下,活動(dòng)應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時(shí),年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號(hào)召,力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

  9、對(duì)本組新教師繼續(xù)進(jìn)行必要的培訓(xùn),關(guān)心他們,使他們進(jìn)一步熟悉教情和學(xué)情,提升教學(xué)技能,為學(xué)生為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作,把學(xué)校對(duì)新教師的期望和關(guān)切帶給他們,把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)傳給他們。使他們?cè)缛彰摲f而出,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

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精選學(xué)期計(jì)劃模板集合8篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

精選學(xué)期計(jì)劃模板集合8篇

  學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的教育精神,積極貫徹和實(shí)踐學(xué)校人才培養(yǎng)模式,教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為本校教育的內(nèi)涵發(fā)展助力。加強(qiáng)旅游專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)工學(xué)結(jié)合、著力培養(yǎng)行為習(xí)慣、創(chuàng)業(yè)能力、用創(chuàng)新的理念和模式,提升旅游專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、充分發(fā)揮標(biāo)桿專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用。

  二、基本目標(biāo)

  注重日常的教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)的效率,配合學(xué)校的要求,以備課組為單位,開(kāi)拓典型的課堂教學(xué)范式,以備探討、借鑒及推廣。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)信息化的學(xué)習(xí)。

  三、重點(diǎn)工作

  1.完善教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)旅游專(zhuān)業(yè),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并予以實(shí)施。

  2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè):針對(duì)本組教師現(xiàn)狀,形成以老帶新、以強(qiáng)帶弱的師徒結(jié)隊(duì)模式,積極利用學(xué)校提供的資源,實(shí)行跨行結(jié)隊(duì),保證教師隊(duì)伍建設(shè)形成梯隊(duì),使新教師得以快速成長(zhǎng)。

  3.做真實(shí)教研:做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究,提煉出本�!罢鎸�(shí)、適用”的教輔資料,力爭(zhēng)教師教科研各類(lèi)成果獲獎(jiǎng)率逐步提高。

  4.提高教學(xué)質(zhì)量:以備課組為單位,建立學(xué)生技能鑒定機(jī)制,并進(jìn)行量化考核,確保教學(xué)質(zhì)量。

  5.確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)通過(guò)率為100%,優(yōu)秀率超過(guò)市平均水平。

  四、具體工作

 �。ㄒ唬┏R�(guī)求實(shí),教學(xué)與科研互相促進(jìn)

  根據(jù)學(xué)校通過(guò)的各項(xiàng)規(guī)章制度,與本組教師一起學(xué)習(xí)研讀,并進(jìn)一步完善教學(xué)制度的修訂。以備課組為單位,用兩三年的時(shí)間將本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃相對(duì)固定下來(lái),并形成教學(xué)文件。

  強(qiáng)化課堂教學(xué),繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督,利用好評(píng)課室,使教師課后交流的成為常態(tài)。

 �。ǘ┵|(zhì)量求精,學(xué)業(yè)水平測(cè)試與高考并重

  針對(duì)20xx的學(xué)業(yè)測(cè)試方式轉(zhuǎn)變,高二幼師學(xué)生學(xué)業(yè)量加重,教師要針對(duì)性的了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,加強(qiáng)考前輔導(dǎo)。在20xx年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)高職考,加強(qiáng)高復(fù)班技能的考法研究,實(shí)時(shí)了解各地信息,把握動(dòng)態(tài),盡快形成我校新高考適應(yīng)性測(cè)試的反饋機(jī)制,在保證升學(xué)率的基礎(chǔ)上再提高本科的上線(xiàn)率。

  積極參與與兄弟學(xué)校的研討活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的實(shí)效性,以期完善銜接,提高教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)年,新的開(kāi)始,為圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合所任年級(jí)的實(shí)際情況和北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容,特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教研計(jì)劃。

  1、優(yōu)化教學(xué)資源,構(gòu)建開(kāi)放課堂

  教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,創(chuàng)造性地理解和使用教材,溝通課堂內(nèi)外,積極利用班班通等課程教育資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。上學(xué)期,班班通已走進(jìn)一小,走進(jìn)我們的課堂,雖然我組嚴(yán)小紅、馬莉等年輕老師已先行一步,充分感受著班班通這一教學(xué)平臺(tái)帶來(lái)的便利。本學(xué)期,我組其他老師也將陸續(xù)跟進(jìn),優(yōu)化教學(xué)資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué),積極為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放式的教學(xué)平臺(tái),努力在教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

  2、積極推進(jìn)“讀寫(xiě)誦”教改活動(dòng)

  本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)“讀寫(xiě)誦”三線(xiàn)并進(jìn)的語(yǔ)文教改活動(dòng),在日常的教學(xué)工作中,大家互相探討,積極思考,使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L(zhǎng)久的最大效益。

  (1)讀

  繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)共讀活動(dòng)。在上學(xué)期班級(jí)共讀本的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們打算在學(xué)校允許的情況下,為孩子們適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀課、課間、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),注重課外知識(shí)的積累。讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí),擴(kuò)大閱讀量和知識(shí)面,提高閱讀能力,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

 �。�2)寫(xiě)

  繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每周寫(xiě)兩到三篇日記,使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。寫(xiě)作和閱讀結(jié)合,續(xù)寫(xiě),仿寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě),還包括寫(xiě)發(fā)言提綱。寫(xiě)作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)真實(shí)的作文,寫(xiě)有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容具體);有聲有色(生動(dòng));有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)。繼續(xù)鞏固修改文章的三種方法。注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,豐富學(xué)生的積累,調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的興趣,全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

 �。�3)誦

  落實(shí)課前《書(shū)聲朗朗》的誦讀。督促學(xué)生背誦《書(shū)聲朗朗》里的古詩(shī)文部分,并定期抽查學(xué)生背誦,對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行不定期的全程跟蹤,并向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文,使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典詩(shī)文能有更多的了解。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)學(xué)生有感情的誦讀。

  3、落實(shí)集體備課

  集體備課活動(dòng)每個(gè)單元我們都安排了主備人,雖然時(shí)間緊。但周三下午第一節(jié)課我組老師大部分沒(méi)課,我們就見(jiàn)縫插針地利用這節(jié)課集體備課,確保兩周一次的集體備課時(shí)間。主備人根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定出可行的教學(xué)方案,供組員在集體備課時(shí)相互討論,并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),最終確定教學(xué)方案,教后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  在保證兩周一次集體備課的同時(shí),積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,可以有針對(duì)性地研究一些課例,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

  5、組織聽(tīng)課評(píng)課

  本學(xué)期將會(huì)有許多聽(tīng)課的機(jī)會(huì),在完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下,保證每位老師聽(tīng)課超過(guò)二十節(jié)。鼓勵(lì)年輕老師多聽(tīng)課評(píng)課,在評(píng)課時(shí),要有自己的想法,要認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課小結(jié),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  6、教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

  我們組是一個(gè)新老結(jié)合的組,組里有四個(gè)年輕教師,他們年輕,富有朝氣,易于接受新事物,我們希望能夠發(fā)揮老教師的帶頭作用,調(diào)動(dòng)新教師的學(xué)習(xí)熱情,爭(zhēng)取讓他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)工作中早挑大梁。也希望老教師在新教師的幫助下,學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)。

  7、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽

  鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并督促學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  本學(xué)期,我們?nèi)M老師將投入更多的心血,保持一如既往的責(zé)任心,相信通過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)!

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  初一語(yǔ)文組全體教師將以《語(yǔ)文教學(xué)大綱》為依據(jù),以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)的辦學(xué)發(fā)展觀(guān),積極推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng),從而提高教師教研、教學(xué)水平;建立以學(xué)生為本的教學(xué)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,把提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的核心內(nèi)容,處理好學(xué)生從小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接,以教材的單元或知識(shí)塊為單位,將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化;引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文基本能力由課內(nèi)向課外遷移,全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生不但愛(ài)“學(xué)”語(yǔ)文,更重要的是會(huì)“用”語(yǔ)文,以切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),完成學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和成績(jī)指標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

 �、僦R(shí)與能力:識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě)常用字詞,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,逐步積累豐富的語(yǔ)言,能理解的主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)主旨,有一定的閱讀速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,具有獨(dú)立閱讀能力,注重情感體驗(yàn)。重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作方法,把六要素交待清楚,學(xué)會(huì)描寫(xiě),把寫(xiě)具體。

 �、谶^(guò)程與方法:倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式,能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。提高語(yǔ)文能力的主要途徑是語(yǔ)文實(shí)踐,學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體,要努力改變過(guò)去重知識(shí)傳授和學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)傾向,注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的外延之間的聯(lián)系。

 �、矍楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān):這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是語(yǔ)文的人文性,強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重熏陶感染,潛移默化,把“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”這一重要維度滲透于教學(xué)過(guò)程之中,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)和人生觀(guān)。

  3、競(jìng)賽目標(biāo):開(kāi)展好寫(xiě)字課,進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練,在全年段內(nèi)舉辦書(shū)法競(jìng)賽和書(shū)法成果展,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  三、工作措施

  (一)理論學(xué)習(xí)方面

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,尤其是學(xué)習(xí)其中有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容,教師明確總體教學(xué)目標(biāo),吸收良好的教學(xué)建議。認(rèn)真鉆研教材,引導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),把握重點(diǎn),逐步構(gòu)建知識(shí)體系。

  2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,做科研型教師。

  (二)集備教研方面

  1、有效發(fā)揮集備功能,備課組內(nèi)研討教法學(xué)法,根據(jù)學(xué)生和班級(jí)差異選擇教學(xué)方法。本學(xué)期集備的重點(diǎn)是:如何抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué);如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和豐富語(yǔ)言積累;如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法;如何進(jìn)行作文教學(xué);如何在語(yǔ)文課改的背景下培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方法。

  2、確定集備中心發(fā)言人,每周在集備的基礎(chǔ)上,精研教材,全組做到“教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試”五統(tǒng)一。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層,重點(diǎn)班的學(xué)生有所提升。

  3、不斷探索教法學(xué)法,改進(jìn)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)常規(guī)教學(xué)方面

  1、每周認(rèn)真抓實(shí)“三清”工作,集全組教師智慧,搜集資料,出好試卷,課堂練習(xí)、周測(cè)、月考力爭(zhēng)取得訓(xùn)練的效果。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)言積累,每節(jié)課安排學(xué)生在黑板抄寫(xiě)名言名句、優(yōu)美語(yǔ)句段落,并定期檢查學(xué)生的語(yǔ)言積累情況,要求實(shí)施課前3分鐘演講活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展名著閱讀,增加閱讀積累。

  4、系統(tǒng)作文指導(dǎo)訓(xùn)練。精心組織教師撰寫(xiě)作文教案,使作文教學(xué)成為一個(gè)系統(tǒng),步步為營(yíng),逐步推進(jìn)。注意為學(xué)生自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,教學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真觀(guān)察生活,寫(xiě)生活中的事,感悟生活中的理。作文采用集備教案進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練,以記敘文的訓(xùn)練為主,重點(diǎn)訓(xùn)練命題、半命題兩種題型。全學(xué)期至少完成八篇大作文,八篇小作文。

  5、進(jìn)行形式多樣化的早讀,早讀課做到有內(nèi)容,有程序,有檢查,有效果。利用早讀加強(qiáng)古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、 班級(jí)學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生78人,本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面很好,所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),能教好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的.組織能力還有待于加強(qiáng)。

  二、本期工作的目標(biāo)

  1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未然。

  2、選擇有組織能力的班干部,提高班級(jí)管理能力。

  3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思思。

  三、工作措施

  1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到:

 �。�1)教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園。

 �。�2)課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿。

 �。�3)勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。

 �。�4)開(kāi)好主題班會(huì),并利用有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

  2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

  3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

  4、認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密。

  5、關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

  6經(jīng)常查看學(xué)生動(dòng)態(tài),使學(xué)生上學(xué),放學(xué)安全,家長(zhǎng)放心。

  7、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

  8、認(rèn)真落實(shí)好安全報(bào)告,做到一周一匯報(bào)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”,現(xiàn)簡(jiǎn)要表解如下表:

  教學(xué)常規(guī)管理“二個(gè)五認(rèn)真”

  教(教師)學(xué)(學(xué)生)

  認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真預(yù)習(xí)

  認(rèn)真上課認(rèn)真聽(tīng)課

  認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)認(rèn)真復(fù)習(xí)

  認(rèn)真輔導(dǎo)認(rèn)真作業(yè)

  認(rèn)真考查認(rèn)真應(yīng)試

  教和學(xué)是矛盾的兩個(gè)主要方面,而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真,教師直接對(duì)學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過(guò)程同樣要反饋給教師。

  二、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

  學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動(dòng)、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改試驗(yàn)、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

  三、密切關(guān)注課程改革,準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》理念

  新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程類(lèi)別上堅(jiān)持了學(xué)科課程與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的結(jié)合;在課程范疇上堅(jiān)持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅(jiān)持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識(shí)課程中注意了人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的結(jié)合。這種體系會(huì)使我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,也將縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方面的差距,加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性:從對(duì)課程被動(dòng)、忠實(shí)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識(shí):由對(duì)教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)者。因此,生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,跳出僅僅對(duì)生物學(xué)科本位的關(guān)注,走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢(shì)的準(zhǔn)確分析和敏銳把握,同時(shí)爭(zhēng)取主動(dòng)、把握要點(diǎn)、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹教育方針,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以創(chuàng)建揚(yáng)州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手,結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律,準(zhǔn)確把握教改方向,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  工作目標(biāo):

  1、完成"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。

  2、打造有效課堂,迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

  3、立足課堂教學(xué),完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。

  工作措施:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī),規(guī)范教育教學(xué)行為。

  1、規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育:這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽等,在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時(shí),要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,也不是不考試,更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性,要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式,杜絕無(wú)效教學(xué)行為,努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。

  2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課,人人參與其中,禁止備課走過(guò)場(chǎng),加強(qiáng)對(duì)教案的修改,及時(shí)反思,多寫(xiě)教后記。

  二、優(yōu)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心,落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"工作,各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施,與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究對(duì)策,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪(fǎng)談、課堂檢測(cè)等途徑,全面了解教學(xué)管理狀況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理念,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探討改進(jìn),切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  2、抓好教育教學(xué)質(zhì)量:堅(jiān)持集體備課制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂,到學(xué)生中去,到教師中去,到教學(xué)一線(xiàn)去,促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理,認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益,嚴(yán)格控制考試次數(shù),抓細(xì)抓實(shí)考試管理,加強(qiáng)考試研究,把好命題質(zhì)量關(guān),難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求,提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益;培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制,切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性;抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽(tīng)課的力度,積極開(kāi)展骨干教師的示范課活動(dòng);鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學(xué),以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平;繼續(xù)進(jìn)行"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"的研討活動(dòng),依靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展;要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對(duì)中老年教師的培訓(xùn)力度,開(kāi)設(shè)"夕陽(yáng)紅"獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、依托科研,促進(jìn)發(fā)展。

  1、高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念,通過(guò)有效的教科研,推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則,深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,抓好"十一五"重點(diǎn)課題的結(jié)題工作,積極申報(bào)"十二五"課題。

  2、落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研,強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過(guò)程中,教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課題;上好一堂公開(kāi)研討課;每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物,至少讀5萬(wàn)字的理論著作,按要求撰寫(xiě)讀書(shū)心得;每學(xué)期參加一次以上讀書(shū)報(bào)告會(huì),每周進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書(shū)。每學(xué)期至少一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  四、陽(yáng)光體藝,健康身心

  1、抓好學(xué)校體育工作。堅(jiān)持健康第一,認(rèn)真施行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開(kāi)展"億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)",貫徹體育、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊上足體育課,提高"兩操"和大課間體育活動(dòng)質(zhì)量,開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),加強(qiáng)課余訓(xùn)練,確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

  2、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢(xún)室的功能,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施,落實(shí)藝術(shù)教育課程。深入實(shí)施全面推進(jìn)體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目,積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能,并與每天1小時(shí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,確保體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、成果有詳實(shí)記載,使實(shí)施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征,開(kāi)展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),每月組織學(xué)生過(guò)1個(gè)節(jié)日,豐富學(xué)生課余生活。

  具體安排:

  九月份:

  1、迎接開(kāi)學(xué)檢查工作。

  2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計(jì)劃。

  3、確定教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選,教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。

  4、打磨英語(yǔ)、科學(xué)課各一節(jié)。

  5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。

  6、申報(bào)"教科研先進(jìn)校"。

  7、迎接市"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"檢查驗(yàn)收。

  十月份:

  1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課比賽。

  3、完善教師"有效教學(xué)"考核。

  4、開(kāi)展"讀書(shū)節(jié)"系列活動(dòng)。

  5、評(píng)比書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香家庭。

  6、教學(xué)工作檢查。

  7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽。

  8、組織科研課題的開(kāi)題、結(jié)題。

  十一月份:

  1、舉行"教學(xué)日"活動(dòng)。

  2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。

  3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。

  4、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  十二月份:

  1、開(kāi)展"體育節(jié)"各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、教科研工作總結(jié)會(huì)議。

  3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

  4、開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽。

  20NN年一月份:

  1、撰寫(xiě)教育論文和教育教學(xué)案例。

  2、組織論文推薦參評(píng)。

  3、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí),做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  4、教師業(yè)務(wù)考核工作。

  5、完成各學(xué)科總結(jié),資料歸檔工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�,F(xiàn)如今,本班幼兒共有41人,其中男生24人,女生17人,經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展�,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  二、工作計(jì)劃

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。

  2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:在兩區(qū)合并的新形式下,綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求,認(rèn)真安排教研組的工作。

  二、主要工作目標(biāo):在教學(xué)上,以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力,提高教學(xué)效率。在課余活動(dòng)上,在繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀(guān)園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)宣傳教育的前提下,不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示,以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  三、主要工作要點(diǎn):

  1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù),每個(gè)教師做到心中有數(shù),文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時(shí)還要備自己。力爭(zhēng)做到以己之長(zhǎng)克己之短,在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短互相借鑒。備課組要真抓實(shí)干避免流于形式。集體備課事先形成計(jì)劃,主備人填好備課表,大家知情通氣。正式備課時(shí),主備人就某一主題逐條講解,大家互相提問(wèn)、討論供主備人參考,形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

  3、上好課。認(rèn)真上課,走進(jìn)課堂時(shí)教學(xué)資料齊備,杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰,講述清楚,師生有問(wèn)答有互動(dòng)。避免滿(mǎn)堂灌、低效率。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題耐心解答,克服厭煩情緒。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗(yàn)證。也是我們反思的途徑。通過(guò)作業(yè)我們可以知道,學(xué)生哪些知識(shí)掌握了,哪些沒(méi)掌握?自己在講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),自己是不是有不足?如果沒(méi)有,問(wèn)題又在哪里?如何彌補(bǔ)?等等。這樣可以對(duì)自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對(duì)教學(xué)出現(xiàn)的情況。

  5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題有交流有反饋有整改。

  6、積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課以及參與校區(qū)兩級(jí)公開(kāi)課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)秀者展示。把公開(kāi)課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺(tái)。

  7、落實(shí)畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

  8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀(guān)園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動(dòng)的情況下,活動(dòng)應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時(shí),年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號(hào)召,力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

  9、對(duì)本組新教師繼續(xù)進(jìn)行必要的培訓(xùn),關(guān)心他們,使他們進(jìn)一步熟悉教情和學(xué)情,提升教學(xué)技能,為學(xué)生為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作,把學(xué)校對(duì)新教師的期望和關(guān)切帶給他們,把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)傳給他們。使他們?cè)缛彰摲f而出,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。