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我的綽號作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的綽號作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的綽號作文1
人人都有可愛或令人討厭的綽號，我也不例外，你聽！“泥巴，借我膠帶一用！”“尼姑，請受徒兒一拜!"我快瘋了，只好四處躲閃。哎呀！綽號這玩意可不是好東西，每天，幾乎都會有人找我，但我的真名，從不在他們口中出現(xiàn)。除了綽號，還是綽號。
慢慢地，班上同學們都有綽號了，什么“火爐”、“星宇王”、“小小威”……多得數(shù)不清，這不，老師也有綽號！你瞧，熊老師和殷老師一起走進教室，就有人在下面嘀咕：“你看雄鷹雙俠來了！”嘿，大家真愛起綽號！不信，你看看下面的故事就知道了！
一個星期六，我去參加奧數(shù)班的補習，回來后，發(fā)覺我才考了52分。爸爸說：“你是不是沒聽講？”我說：“不是沒聽講，他們考100分，是因為他們照蘆畫瓢。而我看不見……”不管我如何用力辯解，爸爸還是不相信我。媽媽一氣之下，找來剪刀，把我那烏黑光亮的長發(fā)給剪了。這一剪，我可高興了，因為我少了一個令我頭痛的綽號“長女丑女”。
呀！終于熬過了星期天，來到學校，我精神大振，因為，我剪了一個最時尚的披肩發(fā)，扎起來，摸摸，就像兔子的毛一樣順滑�？蓻]想到，一到學校，女生們就圍著我，問：“山妮，你……你……頭發(fā)剪了？”我樂呵呵地說：“對呀，有什么問題?請指教�！薄斑@……這太惡心了！”“對呀！”女生們紛紛議論，我微微一笑，背著書包，歡快地走進了教室。
下課的音樂鈴聲響起了，同學們一窩蜂地跑出了教室，我也拉著我的好朋友袁佳麗、吳文清的手奔出教室，吳文清與袁佳麗一起用手指我的辮子，小聲議論著。吳文清一臉疑惑地說：“你這辮子有點像……”袁佳麗接下句：“那個……那個……什么�。肯氩黄饋砹�！”我接道：“兔子的尾巴！對吧？”她倆異口同聲說：“對! 對！對！”
我靠在墻角，吳文清說：“世界上很多美好的東西，都是在童年產(chǎn)生的，我很羨慕那些有綽號的人！譬如你這個‘兔尾’……”瞧瞧，我滿以為剪了個新發(fā)型減少一個綽號，不料我這群狐朋狗友卻又送給我了個綽號！我連忙以牙還牙：“放心！你有的，喏！你就叫清清！”
“哈！哈！哈！……清清好玩！又比‘兔尾’好聽！”清清大笑起來。
綽號是童年最美的東西。我會保留的，這童年最美好的回憶－－綽號！
我的綽號作文2
本人姓金，名晟治，身高1米47，體重嘛……暫時保密。我與綽號有著不解之緣，要想了解我那“稀奇古怪”的綽號，且聽我一一道來。
綽號一：圣旨
圣旨？什么圣旨？不瞞你，那“圣旨”就是我。早上，我大步流星地走進教室，教室里沒幾個同學，可不知是誰喊了一聲“圣旨到——”其余幾個同學紛紛附和道：“圣旨到——圣旨到——”那一聲聲響應，似乎在贊揚我，將我與那至高無上的圣旨相提并論，又仿佛在諷刺我，嘲笑我那奇葩的名字。我哭笑不得，不知是接受還是拒絕，只聽見那一聲聲“圣旨到——”此起彼落，在耳畔久久回蕩。
綽號二：三明治
放學后，我一邊哼著歌，一邊走在回家的路上。突然，一個聲音從后面?zhèn)鱽�，令我十分敏感：“三明治——”我暈，怎么我又多了一個“美譽”！與其叫我三明治，還不如“尊稱”我為“政治家”呢。我轉(zhuǎn)身一瞧，發(fā)現(xiàn)喊我的是與我有著“深仇大恨”的“矮冬瓜”——周宏濤。只見他“心懷好意”，呲牙咧嘴的譏笑著我。我火冒三丈，大聲喝斥：“你沒長眼睛嗎？憑我這‘婀娜’的身姿，以及這‘高大’的體形，像是又矮又胖的三明治嗎？”哼，要想玷污我這“圣潔”的名字，還差十萬八千里呢！
綽號三：金多芬
“當當當……”一陣陣悠揚的琴聲從音樂室中傳出。那聲音如清泉般純凈，如彩虹般優(yōu)美，又如華爾茲般華麗。聞聲而來，只見我那靈活的十指如同十位舞技高超的“舞者”，在黑白相間的琴鍵上飛舞。那瀟灑的動作，配上那令人陶醉的旋律，簡直是“世間難得幾回聞”。我激情洋溢，如醉如癡，時而閉目享受，時而肌肉緊繃，時而舒緩自然。一曲過后，掌聲雷動，震耳欲聾。一聲聲“再來一曲！再來一曲！”不絕于耳。又一曲詩情畫意的旋律在掌聲中結(jié)束了，我自豪地回到自己的座位，不經(jīng)意間聽到了三個字：“金多芬——”我十分謙虛，友好地朝那位同學瞪了一下。盡管那的確是一個美稱，可是我總覺得它太過夸張，我的琴技哪能比得上貝多芬。從此，我的“綽號庫”中便又多了一個我認為十分夸張的雅號。
這就是我那“亂七八糟”的綽號，那煩人而又溫馨的綽號。
我的綽號作文3
我長著一張瓜子臉、小眼睛、小鼻子，還有一雙修長的腿，同學送我外號“飛毛腿”。我這外號的來歷不是因我腿長，而是因為我跑得快。你們一定很好奇我為什么跑得那么快？請聽我慢慢道來——
一開始跑400米的時候，我在田徑隊里總是跑最后一名，讓我很沒自信。有一天，體育課下課，我趁老師還沒走，跑到他跟前，鼓起勇氣問：“老師，我為什么在田徑隊里跑400米老是最后一名呢？”
“你一開始就一直猛沖，跑到200米的地方，你就沒力氣了。你的速度慢下來，后面的選手很容易就能追上你，等到最后沖刺，其他選手就很容易超過，所以每次跑400米你都跑最后一名……”體育老師還指導我，跑步的時候前面只要勻速跟住別人，或比別人稍為跑快一點，等到最后沖刺階段再發(fā)力，才能取得最后的勝利。
“謝謝老師的指導。”聽完老師的講解，我愰然大悟。心想：幸好今天我來向老師“取經(jīng)”了，要不然我永遠不明白我為什么跑不出好成績。
“不用謝！真是個好孩子。”老師對我笑了笑，然后大步流星地離開了。
那次談話后，我汲取了以往失敗的教訓，嚴格按體育老師教給我的比賽方法要求自己，再加上刻苦訓練，我的成績在慢慢提高。在三年級下學期學校舉辦的運動會上，400米跑步比賽，我按體育老師教的方法：前面不落后，沖刺再發(fā)力，果然跑了全年段女子組第一名，成績1分31秒。四年級上學期，學校又舉辦校運動會。這次400米比賽，我不但獲得全年段女子組冠軍，成績更進一步，跑進了1分27秒。前不久我還榮幸參加了全區(qū)小學生運動會400米比賽，更是刷新了自己的紀錄。從此，我有了“飛毛腿”這一外號。
而這些成績的取得，也讓我明白了一個道理：失敗不可怕，只要懂得從失敗中汲取教訓，就一定會有收獲。
我的綽號作文4
話說每個人都有自己的綽號。而這些綽號帶給自己的或許是麻煩，或許是快樂，或許是痛苦……我的綽號呀，別說了，帶給我的痛苦一次比一次深！
雖說我能力挺強，成績挺好，可我這身材——圓嘟嘟的臉，胖乎乎的手，桶一樣的腰，氣球一般鼓起的肚子，還加上那大象腿……唉！如果生在唐朝倒是個大美人，可誰叫我偏偏生在現(xiàn)代呢？“熊胖子”這一外號便這樣誕生了。
五年級了，我這一身肥肉都還沒減下去，我心中暗想：這一學期又要讓我那弱不禁風的小心靈受傷了。想罷，耳畔便傳來一陣熟悉的聲音：“喂，這不是熊胖子嗎？哎呀，幸會！幸會！”我回頭一看：“你……你！”這時，我滿面通紅，早已氣得說不出話來。因為眼前這個人，就是我四年級同學中最搗蛋的'一個，他定要把這一綽號好好地宣傳宣傳了。我心中甚為擔憂。
唉，越擔心的問題越要找我。開學才一周，我的綽號便在班里廣為流傳。大家都“熊胖子，熊胖子”地叫我。面對刺耳的聲音，我弱小的心靈早已“五馬分尸”�！澳銈儯銈冊趺催@樣�。抗庵钢鴦e人的弱點來傷害別人！”我紅著眼對他們大罵后，便哭著跑回家。只聽得身后一片議論與嘲笑。
一路上，淚水揮灑，心中疑問頓生：為什么上天對我如此不公？我一生下來便這么胖，減了五年的肥，照樣一斤不少！為什么別人可以穿短褲，我不能？別人能登臺演出，我不能？我就是這樣“與眾不同”，為什么還讓我承受這么多的痛苦？這全部是我的錯嗎？
回到家中，我一邊抽泣著，一邊向母親敘述著這一切。我原以為自己能從母親那里得到一絲絲安慰。可我錯了，母親聽完后一臉沉重，許久后才說：“你呀，自己長這么胖，吃東西又不節(jié)制，還怨別人，這一切是你自己造成的，自己好好地反省反��！”便再也不聽我的解釋。
我眼眶中被苦澀的液體充盈著，心中難過萬分。可又暗暗下定決心：我要減肥！我再也不要當一個胖子，總被人嘲笑。
這就是我的綽號，它是那么真實，真實得讓我承受了N次痛苦。多希望什么時候“熊胖子”能變成“熊美女”喲！
我的綽號作文5
《水滸傳》里的梁山好漢有綽號，一些歷史名人有綽號，我呢，最近也被人封了一個綽號——“兔子”。嗐，這個綽號真讓我煩透了！事情還得從頭說起。
一天上午，我們上完了第一節(jié)課，我剛從椅子上站了起來，李國強飛一般地朝我跑過來，對我說：“兔子同學，你好！”我一頭霧水，根本不知道他在說什么，于是，問道：“李國強，你在說什么？”李國強笑著說：“這是我和劉可給你起的外號，這是我倆花了大半輩子時間才想出來的。”我仍然不知發(fā)生了什么事，急忙問：“你們?yōu)槭裁匆o我起綽號？”李國強馬上裝作一本正經(jīng)的樣子，說道：“原因很簡單，你看你的兩顆大門牙長得太像兔子牙了，所以我們給你起名叫‘兔子’�！蔽艺f：“有那么夸張嘛？！”李國強點了點頭，頓時，我身上的怒火熊熊燃燒起來，舉起拳頭說：“李……國……強……你……”李國強一聽這話，“嗖”的一聲逃走了，邊跑還邊說：“兔子打人了，兔子打人了……”
第二天，我來到學校，站到桌子旁，剛放下書包，李國強又過來了，對我說：“兔子，我又給你找了一首很適合你的歌，要聽嗎？”我心想：他肯定沒安好心，算了，先聽聽。“李國強你唱吧！”我說。李國強有模有樣地唱了起來：“小兔子乖乖，把門開開，快……”我上去一把捂住他的嘴，氣憤憤地對他說：“李國強，你……我對你是無話可說了！算了，我不跟你一般見識，如果你非要叫我的綽號，那你就叫我‘兔子’得了，不要再叫別的了，不然我跟你沒完。”李國強馬上裝作一副可憐的樣子說：“行行……我以后只叫你‘兔子’，這樣總可以了吧？”我臉上勉強地擠出一絲笑容，無可奈何地嘆了口氣：“哎，做人哪有這樣的……”李國強則帶著勝利者的微笑跑遠了。(原創(chuàng)作文 )
就這樣，在李國強的大肆渲染下，全班上下沒有人不知道我叫“兔子”的，我真是欲哭無淚啊。李國強啊，李國強！我要鄭重地告訴你：我不是“兔子”��！如果我是“兔子”，你李國強還是打不死的小強呢！請不要傷害別人的自尊心，好嗎？尊重別人，就是尊重自己，懂嗎？
我的綽號作文6
叫我“鉛筆”又如何？
最近，不知怎么同學間又開始流行綽號了，更可惡的是，我的老對手周靈韻不僅給我起了個綽號，還在全班大肆宣傳，真是氣死我也！
這個綽號是“pencil”也就是鉛筆的意思，只因為"pencil"的前部分與“潘”的發(fā)音差不多，周靈韻和她的一些伙伴們就利用這個諧音來稱呼我，同學們聽著聽著，也就習慣了，甚至有些同學還學著他們，叫我“pencil”。
整個事件都在一節(jié)英語課上引起的：那天，我們在學習“Whereismypencil”這節(jié)課——
學習單詞時，周靈韻幽幽地來了一句：“pencil？潘韋燁？”全班先是鴉雀無聲，隨即炸開了鍋，一片混亂，笑聲差點把我給震耳聾了。這節(jié)課下課后，一位與我挺要好的朋友一起喊我：“pencil！pencil！一起玩吧！”上課鈴響了，周靈韻昂著頭，神氣地對我說：“pencil，上課了，走快點，別像個慢蝸牛一樣！”甚至在上課時，也會有同學，戳著我的后背對我說：“pencil，借支筆用用唄！”聽著這些莫名其妙的話，我臉上羞得滿面通紅。
那天回到家，我把“綽號事件”說給媽媽聽，媽媽沒有反應中的那么激烈，而是耐心地開導我：“潘韋燁，你想想，鉛筆是用來干什么的？”
“當然是用來寫字的啦！”我回答。
“對，鉛筆對人類貢獻了很多�！眿寢屝χf，“同學們叫你‘pencil’不就是在說你對班級貢獻大嗎？”
聽了媽媽的話，我仍似懂非懂，下午上學時，我撞見了周靈韻，她正滔滔不絕地為我'宣傳'。我一下把她扯過來，照葫蘆畫瓢地把媽媽的話單搬過來，說給他聽。
她聽得一愣一愣的，過了半晌，她突然冒出一句話：
“那我更要叫你‘pencil’了”
唉，我也是醉了，而對方甩了下頭發(fā)，神氣地轉(zhuǎn)過身去……
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